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五大基本句型练习

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五大基本句型练习

一、指出下面句子分别属于哪个句型。

①I will spend this summer holiday in the countryside.

②In the modern city, there are some problems, such as air pollution, crowdness and noise. ③In the countryside I can enjoy a comfortable and quiet life.

④There, the air is fresh and the water is clean.

⑤I can hear birds singing in the green trees.

⑥I can also go boating, fishing, and swimming in the lake.

⑦All this will be interesting and good for my health.

⑧So I want to go to the countryside for a change.

1. ( S + V ) _______________ 2. ( S + V +O ) _________________

3. ( S + V + C ) ____________________ 4. ( S + V + IO + DO ) _______________

5. ( S + V + O + C ) __________________ 6. There be 句型 ______________

一. S十V主谓结构本结构是由主语加不及物的谓语动词构成,常用来表示主语的动作。 如:The sun rises in the east. He gets up early every day.

翻译练习:

1. 你应当努力学习。

2. 她昨天回家很晚。

3. 那天早上我们谈了很多。

4. 会议将持续两个小时。

5. 在过去的十年里,我的家乡已经发生了巨大的变化。

6. 这种事情全世界各地每天都在发生。

7. 1919年,在北京爆发了“”运动。

8. 每天八点开始上课。

9. 这个盒子重五公斤。

10. 五年前我住在北京。

11. 爱丽丝游泳游得很好。

12. 约翰的父亲昨晚去世了。

13. 秋天有些鸟飞到南方去。

14. 我的爷爷早晨起得很早。

15. 每天下午有许多学生到图书馆来借书。

二. S十V十O 主谓宾结构

此结构是由主语+谓语+宾语构成。在此句式中V代表及物动词或及物动词词组,只有及物动词或及物动词短语才能且必须接宾语,因此后有宾语;宾语须是名词或相当于名词的成分(名词,名词短语或代词)。

例如:I saw a film. 我看了一部电影。(I是主语,saw是谓语,a film宾语)

They took good care of the children. 他们把这些孩子照看得很好。

(they是主语 ,took good care of是谓语, the children是宾语)

翻译练习:

1.我不信任那个人。(believe in)

2.他指出了我的作文中的错误。 (point out)

3.圣诞节我们将去看望外籍教师。(call on )

4.你们必须在课后把练习本交上来。(hand in)

5.五分钟内我们是不可能解出这道题来的。(work out)

6.这位护士会好好照顾你父亲的。(take good care of)

7.你在工作中你可依靠他。(depend on)

三. S十V十P 主系表结构

本结构是由主语+系动词+表语组成,主要用以说明主语的特征,类属,状态,身份等。 P一般是形容词或名词或名词性质的短语,V是系动词,常见的系动词有:

(1)表示特征和存在状态的 be, seem, feel, appear, look, smell, taste, sound

(2)表示状态延续的 remain, stay, keep, continue, stand

(3)表示状态变化的 become, get, turn, go, run, fall, come, grow

例如:He is handsome. 他长得帅。

(he做主语,is是系动词,handsome是形容词,做表语)

He is a clever boy. 他是一个聪明的男孩

(he是主语,is 是系动词,a clever boy是名词短语,做表语)

The desk feels hard. 书桌摸起来很硬。

(The desk是主语,feel是系动词,hard是形容词)

翻译练习:

1. 我的兄弟都是大学生。

2. 冬季白天短,夜晚长。

3. 布朗夫人看起来很健康。

4. 十五岁他就成为有名的钢琴家了。

5. 孩子们,请保持安静。

四. S十V十O十C 主谓宾补结构

此结构由主语+及物的谓语动词+宾语+宾语补足语构成。及物动词本身需要一个宾语外,还需要一个名词,形容词,副词,动词不定式,分词来补充说明宾语,才能表达一个完整的意念。宾语与宾语补足语有逻辑的主谓关系,若无宾语补足语,则句意不完整。可以用做宾补的有:名词,形容词,副词,介词短语,动词不定式,分词。例如:The sun keeps us warm. I heard him singing a French song.

You must get your bag repaired. The teacher asked me to keep quiet.

I found the man standing by the door. I found their house broken into.

翻译练习:

我们叫她Alice。

他的父母给他取名为John。

我们大家都认为他是诚实的。

他们把门推开了。

他们把小偷释放了。

我们要使学校变得更美丽。

他请我们参加做游戏。

我要你把告诉我。

卫兵命令我们立即离开。

明天我要找人来修理机器。

五. S十V十间接宾语+直接宾语

在此句式中,V是带有双宾语的及物动词。常见的须带双宾语的动词有give,ask,bring,offer,send,pay,lend,show,tell,buy,get等。

例如:He gave me a book.(he 是主语,gave是谓语动词,me是间宾,a book是直宾) = He gave a book to me.

He brought me a pen.=He brought a pen to me. 他带给我一枝钢笔。

Mother bought me a book.= Mother bought a book for me.

此结构由主语+及物谓语动词+间接宾语(人)+直接宾语(事物)组成。

例如:He brings me cookies every day. She made me a beautiful dress.

但若要先说出直接宾语(事物),后说间接宾语(人),则要借助于介词to或for。

例如:He brings cookies to me every day. She made a beautiful dress for me.

用to侧重指动作的方向,表示朝着,向着,对着某人。

用for 侧重指动作的受益者,表示为了某人,替某人。常跟双宾语的动词有:

(需借助to的)bring, give, lend, hand, offer, pass, pay, promise, return, send, show, teach, tell, write, ask等。(需借助for 的)buy, call, cook, choose, draw, find, get, make, order, sing, save, spare等。

翻译练习:

1. Johnson 先生去年教我们德语。

2. 奶奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事。

3. Mary把钱包交给校长了。

4. 请把那本字典递给我好吗?

5. 他把车票给列车员看。

6. 这个学期我已经给父母写过三封信了。

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