人教部编版三年级语文上册期末测试卷及答案【真题】

人教部编版三年级语文上册期末测试卷及答案【真题】

班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 一 二 三 四 五 六 七 得分

一、 看拼音，写词语。

bǎo guì fēng fù yú mín

hǎi bīn nǎo dai yào cái

二、 比一比，再组词。

待（_________） 拨（_________） 幻（_________）诗（_________） 泼（_________） 幼（_________）密（_________） 设（_________） 配（_________）蜜（_________） 没（_________） 醒（_________）

三、 用线将能描配的词语连起来。

嫩绿的 浪花 欢快地 热烈的 树梢 顽强地 慈样的 气氛 自由地 清澈的 神情 舒服地 雪白的 小河 认真地

四、 把下面的词语补充完整。

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八 九 总分 zhěng jié

fān chuán

虑（_________） 虚（_________） 诱（_________） 透（_________） 看书 生存 起舞 飞翔 睡觉

怒目圆（_____） 恍（_____）大悟 波澜（_____）阔 欢蹦乱（_____） 成群（_____）队 大吃一（_____） （_____）林尽染 手忙（_____）乱

五、 先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！

虽然 既然 希望 愿望

（1）这个方法（_________）很好，但不够安全。 （2）（_________）你错了，就应该主动认错。

（3）童年时候我有一个美好的（________），那就是长大以后当一名优秀的人民教师。

（4）我多么（_________）人类永远没有战争，没有灾难啊！

六、 按要求完成句子练习。

1．大家的掌声把英子感动哭了。（改为“被”字句） ______________________________

2．她腿脚落下了残疾。 她不愿意让别人看见她走路的姿势。（用关联词连成一句话）

________________________________________________ 3．教室里的掌声激烈而持久。（修改病句） ______________________________

4．上课前，英子很早就早早地来到了教室。（修改病句） _______________________________________ 5．教室里骤然间响起了热烈而持久的掌声。（缩句） _______________________________________ 6．班会上，她总是首先第一个发言。（修改病句） _______________________________________

7．上课前，英子很早就早早地来到教室。（修改病句） _______________________________________

8．她很寂静，总是默默地坐在教室的一角。（修改病句） _______________________________________

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七、 按课文内容填空

1．诗人运用贴切的比喻修辞，把西湖的神韵写得美妙无比，令人神往，这句诗是________________________，__________________________。

2．“有理走遍天下，____________________。”这一俗语告诉我们做任何事情都要有道理才能行得通，_____ 。

3．本学期，我跟随着古代诗人游玩了很多地方，有李白所描绘的“天门中断楚江开，_______________”的伟大奇观；也有苏轼笔下“____________________，菊残犹有傲霜枝”的秋天美景。

4．爱是人类美好的情感，从名言“仁者爱人，_________________”中，我感受到爱是尊重。

八、 课外阅读。

发现是种快乐

那天早晨,我发现湖面开满了金黄色的小花,花周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。

一连几天,我都来到湖边仔细观察。我发现,不但湖面开着花朵,浮着圆叶,水下也隐藏着花蕾和叶片。

我发现,当花蕾要开放,叶片要展开的时候,它们就慢慢伸出了水面。于是,水面上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来,花朵谢了,花梗就又慢慢弯下．去,扎入水中,结出枣核一样的果实。

我把这些发现讲给伙伴们听,他们问我:“那是什么花呢?”我张口结舌,回答不上来。我猜想:是不是浮萍呢? 但浮萍是没有根的,叶子也小得多啊!我又猜想:是不是睡莲呢?但睡莲的叶子要大得多啊,而且花也不是黄色的。我如实告诉他们,我还不知道这花的名字。可是我心里一直在想,如果我连这花的名字都不知道,又怎么能算是真正的发现呢?

第二天,我早早地来到湖边。有位老爷爷在钓鱼,我便向他请教:“请问老爷爷,那是什么花?”他立刻告诉我:“它叫水浮莲。”多么好听的名字!现在我才能说,我真正认识水浮莲了。

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啊,发现真是一种快乐!

1．“花朵谢了”这句话中“谢”的意思是( ) A．表示感谢。 B．道歉或认错。 C．辞去,拒绝。 D．凋落,衰退。

2．给短文中画横线的句子换一种说法,使意思保持不变。 __________

3．根据短文内容填空。

(1)“我”的观察很仔细,表现在“我”不仅发现了湖面__________,还发现了水下也__________。

(2)“我”猜想湖面的小花不是浮萍的原因是__________,“我”又猜想它不是睡莲的原因是 __________。 4．读了短文,你受到了什么启发? _______________________________

九、 快乐作文。

题目：发生在___________________的一件事 要求：

1．先把题目补充完整，横线上可以填教室里、操场上、家里、商场、放学路上等；

2．把事情的起因、经过、结果写清楚，并写出自己的真实感受，语句通顺标点正确。

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参

1、宝贵 丰富 渔民 整洁 海滨 脑袋 药材 帆船

2、对待 拨打 幻想 考虑 诗人 泼洒 幼稚 虚伪 密码 设计 配合 诱人 蜜蜂 没有 清醒 透露 3、

4、睁 然 壮 跳 结 惊 层 脚 5、虽然 既然 愿望 希望

6、英子被大家的掌声感动哭了。 因为她腿脚落下了残疾，所以不愿意让别人看见她走路的姿势。 教室里的掌声热烈而持久。 上课前，英子就早早地来到了教室。 教室里响起了掌声。 班会上，她总是第一个发言。 上课前，英子早早地来到教室。 她很文静，总是默默地坐在教室的一角 7、欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 无理寸步难行 无理无论走到哪里都站不住脚 碧水东流至此回 荷尽已无擎雨盖 有礼者敬人 8、 1．D

2．可是我心里一直在想,如果我连这花的名字都不知道,不能算是真正的发现。 3． 开着花朵,浮着圆叶 隐藏着花蕾和叶片 浮萍是没有根的,叶子也小得多 睡莲的叶子要大得多,而且花也不是黄色的 4．我们不光要去观察,还要去思考,去了解,才能更加全面。 9、发生在放学路上的一件事

在我的记忆中，有许多事情都随着时间的流逝而忘记了，但是有一件事，却让我至今难忘，因为这件事让我知道了爱护鸟的重要意义。

那是我上二年级时，发生在放学路上的一件事。

那天，天空晴朗，万里无云。我背着书包，高高兴兴地往家走。走着走着，我发现几个学生蹲在树边，嘀嘀咕咕地不知道在干什么。顿时，我也来了兴趣，凑了过去。我一看，原来他们正在玩一只受伤的小鸟。我对他们说：“让我玩一玩吧！”他们答应了。

我饶有兴趣地玩了起来。这只受伤的小鸟好象被我弄疼了，“叽叽”地叫

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了起来，我生气了，对它大声说到：“叫什么，叫也不放你！”我们正玩在兴头上，这时，一位干部模样的大叔向我们走来。那几个同学一看，撒腿就跑，而我却站在那里，一动也没动，继续玩着小鸟。这时，那位大叔对我说：

“小朋友，你怎么玩一只受伤的小鸟，而不救它呢？” “为什么救它呢？”

“因为一只小鸟在一年中能吃上千只害虫啊，鸟是我们的朋友，你知道吗？”

我心想：“原来是这样，那是我错了？我怎能伤害我们的朋友呢？。” 于是，我诚恳地说：

“我错了，请您原谅我，好吗？” “知错就改，就是好孩子。” ……

以后，每当我看见鸟时，我就想起了这件事，我的心就非常愧疚，因为我那天做了一件伤害“朋友”的事。

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