(部编)新人教版二年级上册语文复习计划(复习精品)

组别： 二年级 时间：2017、12

复汉语拼音 （1）复习汉语拼音 （2）复习大写字母，《汉语拼音字母表》。 习识字写字 （1）复习认读450个生字，会写250个生字。 （2）能按笔顺目正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。 标 口语交际 （1）听懂别人说的一段话和一件简单的事。 （2）复习看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。 （3）能当众说话，做到口齿清楚，语句完整，有礼貌。 阅读 （1）复习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。 （2）复习联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。 （3）复习借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。 写话 （1）运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。 （2）复习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。 （3）复习“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关的内容写下来。 （4）复习使用逗号、句好、问好和感叹号 重 1、要复习认读《识字表》中的汉字。复习《写字表》中的汉字。 点 2、了解和掌握一些常用的识字方法。 3、复习阅读的重点。4、复习写话。 难1.指导帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。 2.学生点 能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。 3.发展学生的思维，培养学生自主性与灵活性。 4.审题能力的培养。

方1、复习拼音：复习拼音字母表，进行背诵、默写，自我对照检查、改错，老师式 批改，再改错。特别注意大小写的不同形式，还可以出练习题进行进行填空、连线、送回家等练习。 2、复习“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较、评议，进行连词听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的词语。 3、复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近区别的方法。 4、复习词语：采用举例引导学生仿说、仿写、填空、连线、归类抄写、扩词的方法。 5、复习句子：采用用词说话、选词填空、补充词语的方法。 6、复习课文：采用小组相互抽背、老师重点抽查，填空写出相关字词的方法。 7、语文园地的复习，主要采用做复习题进行题型练习。（综合重点）学生会读要求，讲出做题方法，完成练习，再评议对证 提倡学生互改，进行相互学习，培养检查、细心的学习习惯。 内容 达成目标 重难点 题型举例 时间安排

1.复习整理2.准确掌握一、选一选，送字宝宝回家。(填序号) 全册会写字会写字的字①晒 ②炸 ③使 ④迎⑤鹰 ⑥察 和会认字的形，通过抓⑦桑 ⑧装⑨欲 ⑩束 ⑪场 ⑫示 读音，通过住易错笔整体认读音节：_______________________ 易错字音的画，辨析易平舌音：________________________ 辨析、巩固，混生字，引翘舌音：_________________________ 引导学生准导学生正确二、给下列加点的字选择正确的读音，在括确掌握字书写生字。号里画“√”。 音。 (重点) 捕鱼 暖和 散步 12.13-12.15 2.准确掌握3.准确掌握一幅画 傍晚 领巾 会写字的字多音字的不三、读拼音，正确、工整、美观地书写汉字。 形，通过抓同读音，并1.这时hòu( )，青蛙tiào( )下池塘，住易错笔能根据不同ɡǎn( )紧躲在了荷叶dǐ( )下。 画，辨析易的语境正确2.站在广场中yān( )，zhǎn( )现在混生字，引地选择字眼前的是一座jù( )大的石像。 导学生正确音。(重点) 3.zhàn( )shì( )们不字 书写生字。4.结合具体好意思再藏朱德同zhì( )的biǎ(重点) 的语言环境n( )dan( )了。 3.准确掌握和要求，准多音字的不确而灵活地同读音，并选择字音和能根据不同汉字。(难点) 的语境正确

地选择字音。(重点) 4.结合具体的语言环境和要求，准确而灵活地选择字音和汉字。(难点)

1.复习全册1.复习全册一、连字成词。 书课后的重书课后的重脑 欢 池 点词语，引点词语，引 便 帮 继 导学生准确导学生准确 认读。(重认读。(重点) 迎 袋 塘 点) 2.整理由写 续 助 利 2.整理由写字表生字组新 秀 著 字表生字组成的词语， 使 地 完 成的词语，引导学生正引导学生正确书写。(重确书写。(重点) 点) 3.能利用工二、读拼音，填词语。 1.这只huópō 的青蛙，露着雪白的 dù pí ，它一心想到 hǎi yánɡ 里生活。 系句子理解重点词语的重点词语的大致意思。 2. nónɡ mánɡ 时节，爷爷挑着biǎn dan 来回走动，小孙女就在 田野边sàn b语意思进行灵活运用。分类，找近(难点) 义词、反义6.词。 ABB积ù 。 累 3. nán dào chénɡ sh、ì 里就不能有小鸟的家吗？ 名 闻 美 板 劲 整 12.16-12.18 3.能利用工具书或者联具书或者联系句子理解词 大致意思。(难点) (难点) 5.准确搭配4.能根据词词语，并能

5.准确搭配ABAB、4. lǎo shī 把那支红色词语，并能ABAC等形的 yuán zhū bǐ 放在了 k灵活运用。式的词语以è zhuō 上。 (难点) 6.积及重点的四 累字词语。(难、点) 、ABBABABABAC等形式的词语以及重点的四字词语。(难点)

1.准确掌握1.准确掌握一、读句子，根据句子表达的语气加上合适陈述句、疑陈述句、疑的标点。 问句、感叹问句、感叹1.爸爸不在家 家里多么冷清啊 句这三种句句这三种句2.王二小为什么要给敌人带路 子类型，并子类型，并3.日月潭风光秀丽 吸引了许许多多中外能根据句子能根据句子游客 类型准确使类型准确使4.你别光盯着葫芦了 叶子上生了虫子 用句号、问用句号、问快治一治吧 号、感叹号。号、感叹号。5.雾不见了 藏到哪里去了呢 (重点) (重点) 二、选一选，再读一读，读出不同的语气。 B.呀 C.吧 D. 12.19----

2.能根据句2.能根据句A.哇 子要求，准子要求，准啦 E.哪 确将“把”确将“把”1.你们已经长大了，快跳上来( )! 字句与“被”字句与“被”2.这个小男孩太淘气( )! 字句互换。字句互换。3.天无边无际，大得很( )! (重点) (重点) 4.多么可爱的小葫芦( )! 3.准确运用3.准确运用5.广场上的人这么多( )! 反问句表达反问句表达三、仿照例子做一做。 语气，并能语气，并能例句：小兔子很喜欢雪孩子。 小兔子多将反问句转将反问句转么喜欢雪孩子呀！ 句换成陈述换成陈述1.天上的星星很明亮。 子 句。(难点) 句。(难点) _________________________________________4.能根据具4.能根据具________________________ 体语境把句体语境把句_________________________________________子补充完子补充完________________________ 整，准确表整，准确表2.妈妈睡得很香。 达自己的意达自己的意_________________________________________思。(重点) 思。(重点) ________________________ 12.22 5.能抓住句5.能抓住句_________________________________________子主干准确子主干准确________________________ 缩句。(难缩句。(难点) 四、请把下面的句子换一种说法，意思不变。 点) 6.能运用修1.湖水被小岛分成两半。 6.能运用修饰成分将句_________________________________________饰成分将句子表达得具________________________ 子表达得具体、生动。_________________________________________体、生动。(难点) (难点) ________________________ 7.能仿照例2.大家把朱德的扁担藏了起来。 7.能仿照例句或者运用_________________________________________句或者运用简单的关联________________________ 简单的关联词语造句。_________________________________________词语造句。(难点) (难点) ________________________ 8.能准确辨3.妈妈把洗好的衣服晒在绳子上。 8.能准确辨别比喻、拟_________________________________________别比喻、拟人、排比的________________________ 人、排比的修辞方法，_________________________________________修辞方法，并能灵活运________________________

并能灵活运用这三种修4.哎呀，旁边的柴堆被火烧着了。 用这三种修辞方法进行_________________________________________辞方法进行表达。(难点) ________________________ 表达。(难点) _________________________________________________________________ 五、下面这些句子是什么意思？选出正确答案，在后面的括号里画“√”。 1.难道雾不淘气吗？ A.雾不淘气。( ) B.雾淘气。( ) 2.几个虫子能把我怎么样？ A.几个虫子不能把我怎么样。( ) B.几个虫子把我怎么样。( ) 参 一、1.， ！ 2.？ 3.， 。 4.， ， ！ 5.， ？ 二、1.C 2.D 3.E 4.A 5.B 三、1.天上的星星多么明亮啊！ 2.妈妈睡得真香啊！ 四、1.小岛把湖水分成两半。 2.朱德的扁担被大家藏了起来。 3.洗好的衣服被妈妈晒在绳子上。 4.哎呀，火把旁边的柴堆烧着了。