中小学艺术教育工作自评报表附表

中小学校艺术教育工作自评报表

辽宁 省（区、市）北票 市

学校名称（公章）：大三家镇中心小学 联系电话： 5750073

学校类别：∨普通小学； □普通初中； □普通高中； □完全中学； □职业高中； □九年一贯制学校； □十二年一贯制学校

教学班总数：小学 42 个； 初中 个； 高中 个 在校学生总数：小学554人 初中 人； 高中 人 专任教师总数：小学72 人； 初中 人； 高中 人

自评项目 自 评 内 容 自 评 记 录 自评 得分 20 存在的 主要问题 教师的教学水平有待提高 改进措施 通过培训当前老师来提高教师教学水平 按照国家要求开齐开足上好音乐、音乐： 2 课时/周； 艺术课程 （30分） 美术等艺术课程。利用当地教育资美术： 2 课时/周； 源，开发具有民族、地域特色的艺综合艺术： 课时/周； 术课程，推进教学改革，提高教学地方/学校艺术课程： 1 课时/周，列出课程名称 写质量。 字 剪纸 折纸 吟诵 自评项目 自 评 内 容 自 评 记 录 学校开展艺术节等活动场次： 2场/年； 自评 得分 存在的 主要问题 改进措施 面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活艺术活动 动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校（20分） 校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。 每周开展艺术活动频次： 5 次/周； 校级学生艺术社团/兴趣小组数量： 18 个，列出项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法） 舞蹈、合唱 、美20 术、书法 、吟诵 ； 艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）： 10 %； 校园文化艺术环境基本情况： 良好 艺术教师总数： 25 人（含专职 21 人、兼职 4 人），其中：音乐 13 人、 学生的参与面不高，专业老师的培优作用没有充分发挥出来 完善相关制度，充分调动老师的工作热情 在学校核定的编制总额内，按照国艺术教师 家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教（20分） 育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。 美术 10 人、其他 2 人； 艺术教师生师比： 173:1； 艺术教师平均周课时： 16课时/周； 艺术教师缺额数： 4 人； 本学年艺术教师参加县级以上培训人数： 5 人 15 专职音美教师太少，兼职老师的教学水平还存在一些问题 加强师资培训和师德师风教育 自评项目 自 评 内 容 自 评 记 录 自评 得分 存在的 主要问题 改进措施 艺术专用教室/活动室： 14 个，其中：音乐 8个、美术 6 个、其他 个（列出名称 ）； 设置艺术专用教室和艺术活动室，条件保障 并按照国家标准配备艺术课程教艺术场馆： 0 个，面积： ㎡（列出名10 （20分） 学和艺术活动器材。 称 ）； 是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材： 配置了一部分 列举学校艺术教育特色发展成果： 发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特特色发展 色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展（10分） 艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。 我校三队两组活动成绩突出。曾获北票市器乐、舞蹈、合唱大赛第一名。 器乐(口风琴)进课堂获得师生赞誉,是学校特色; 吟诵课在继承和传播传统文化教育上发挥了重要的作用 8 艺术专用场地和活动室不够,配备器材严重不足 加大资金投入,做到充分地条件保障 社会资源利用不够,与社会团体的合充分利用 作不够紧密，加强合作 好的做法还需进一步推广 自评项目 自 评 内 容 自 评 记 录 实施学生艺术素质测评的起始学年： 2015 ； 本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例）： 20 %； 本学年学生艺术素质测评结果： 优秀 30 %、良好 40 %、合格 100%、不合格 0 % 自评 得分 存在的 主要问题 改进措施 学生艺术 素质测评 （加分10分） 认真组织实施学生艺术素质测评 7 学生艺术测评的覆盖面不达标。 逐年加大学生艺术测评的覆盖面。 自评结果 总分 80 ；等级 良好