附表1:手卫生工作现况调查表
手卫生是国内外公认的减少医疗机构病原微生物传播,降低医院感染和医源性感染风险的主要措施。为了解全国医疗机构手卫生工作的落实情况,开展此次手卫生工作现况调查,请各医疗机构依据实际情况填写。 一、医疗机构基本信息
1.医疗机构名称: 2.医疗机构地址: 邮编: 联系人: 联系电话:
3.所在区域:_______省(直辖市、自治区)______市(区) ________县(市、区) _____乡(镇) 4.医疗机构类型:□综合医院 □专科医院 □基层医疗机构 5.医疗机构级别: □三级 □二级 □一级及以下 6.医疗机构规模(填写2015年数据)
指 标 实际开放床位(张) 出院人数 手术例次数 床位使用率(%)
二、手卫生工作开展基本情况
1.是否有医院层面即全院的手卫生管理制度:□是 □否
2.感染管理部门是否定期指导与监督临床、医技科室的手卫生工作? □是(频次:□每年 □每半年 □每季度 □每月 □不定期) □否(直接回答“三”)
3.手卫生工作的定期指导与监督包括以下哪些内容?(多选) □手卫生制度
□手卫生知识抽查
□手卫生依从性调查
数 目 指 标 门诊人次数 急诊人次数 平均住院日(天) ICU床位数(张) 数 目 □手卫生正确性调查 □手卫生标识
□速干手消毒剂的配备情况 □干手设施配置的情况
□其他(请注明)
4.手卫生指导与督查结果的反馈与利用有哪些形式?(多选) □当事人当面反馈
□向当事科室主任或护士长反馈
□以会议或文字材料向全院反馈□纳入医院绩效考核□其他(请注明) 三、手卫生设施配置情况
1.重点部门流动水洗手设施配置情况(若未设置表中列举部门或虽设置但未使用不填写) 部门 是否设置 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 流动水洗手设施(个) 实际设置床(牙椅)位合格 非手触式 手触式 合格洗手液 数(张) 干手用品 备注 母婴同室病区 新生儿病室(区) 血液透析中心(室) 感染性疾病科病区 口腔科门诊 综合ICU 手术部(室) 普外科病区 呼吸内科病区 备注:“合格干手用品”:干手纸、干手器、一人一用消毒毛巾;“合格洗手液”:指非二次分装和非自行制作的洗手液;如接受调查医疗机构临床科室未进行二级分科,则“普外科病区”一栏填写外科病区,“呼吸内科病区”一栏填写内科病区。 2.选定部门/场所速干手消毒剂配置情况(若未设置表中列举部门或虽设置但未使用不填写)
速干手消毒剂配置比例(打√) 部门或场所 新生儿病区(室) A 母婴同室病区 血液透析中心(室) 感染性疾病科病区 综合ICU 每床配置(按实际开放床位计算) 每间病房 配置 病房走廊配置 每个治疗室(换药室) 每个治疗车(换药车) 普外科病区 呼吸内科病区B 产房 口腔门诊 备注:“每床配置”:口腔门诊指每把牙椅诊疗单元、产房指每张分娩床、治疗车/换药车指每车。A: 上表中的各科病区,如该科有多个同类病区,则统一填写XX科的一病区,如普外科一病区,如受规模限制,医院未设亚科,则填写上一级学科病区,如未分普外病区,则填写外科病区,未设呼吸内科,则调查内科病区。B: 如未设呼吸内科病区,则调查内科病区。 四、手卫生培训和知识调查 1.手卫生培训的形式、频率及内容:
1)入职培训:□医师 □护士 □医技人员 □护理员 □保洁员 □实习、进修人员 2)全院培训:□有,频率(□月□季度 □半年 □年□其他:_____) □无 3)培训内容:□手卫生目的意义 □手卫生方法 □手卫生指征 4)临床科室内部培训:□有 □无 2.手卫生知识抽查
抽查内容 手卫生的目的意义 手卫生指征 手卫生方法 知晓情况(知晓人次数/抽查人次数) 护理医技 保洁实习、进医师 护士 员 人员 员 修人员 / / / / / / / / / / / / / / / / / / 备注 五、手卫生依从性和正确性调查
1.手卫生依从性调查方法,参考WHO推荐的调查方法。 2.手卫生依从性的统计,如下表A/B。
表A 不同人员手卫生依从性与正确性
不同人员 医师 护士 护理员 医技人员 调查人数 应进行手卫生次数 实际手卫生次数 正确手卫生次数 保洁员 合计 表B 不同指征手卫生依从性与正确性 应进行手卫生次数 实际手卫生次数 正确手卫生次数 不同指征 接触患者前 接触患者后 清洁/无菌操作前 接触患者血液、体液后 接触患者周围环境后 3. 手卫生产品用量调查(若用肥皂洗手的则不填③) 年份 ①出院 人数 ②平均住院日 ③洗手液使用④速干手消毒剂使总量(ml) 用总量(ml) (天) 2013年 2014年 2015年 六、医院感染发生率(如未开展全面性监测,可仅填写现患率)
备注:MRSA——耐甲氧西林金黄色葡萄球菌;CR-AB——耐碳青霉烯类鲍曼不动杆菌。
精心整理,仅供参考编辑文案使用,请按实际需求再行修改编辑 2020年2月
2013年
2014年 2015年
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