小学生学习方法总结

小学生智力差异不是很大，所以学习方法相对来说非常重要，在孩子刚入小学就培养好学习方法，有利于促进小学生智力发展，对于培养孩子学习兴趣、提高孩子学习成绩都有非常大帮助。总结别整理小学生学习方法几点建议，供家长参考。

小学生学习方法之一、学习计划辅导

在整个小学阶段，每个学期都要开设几门课程，每周、每日学习内容都不同，各主要学科都要布置课外练习，如果没有学习计划，就会手忙脚乱，杂乱无章，影响学习效果。教师要让小学生明白制定学习计划重要性，明确学习计划内容，掌握制定学习计划方法。

学习计划包括长期计划和短期计划两种。长期计划以一学期为宜，从总体上对各学科学习作出全面安排。短期计划以一周为宜，对本周内每天学习内容、学习目、保障措施和作息时间作出详细具体安排。

学习计划要具体、明确、切实可行，同时又要留有充分余地，以保证计划灵活性和适应性。在执行中既要坚定不移，又要根据实际适当调整，目在于使学习计划更加切合实际，更为有效地提高学习效果。

小学生学习方法之二、预习方法辅导

预习也叫超前学习，是指在教师上课之前，对所要学习内容提前进行学习和理解过程。预习既是有效学习方法，也是良好学习习惯。预习方法是对第二天要讲授内容认真阅读，仔细思考，把新知识和以往学过知识联系起来，看看哪些懂了会了，哪些不懂不会，从而明确听课重点、难

点和疑点，克服课堂学习过程中被动性和盲目性，提高主动性和自觉性，以利于提高学习效果。

小学生学习方法之三、听课方法辅导

课堂是学校教育中心环节，是学生获得科学文化知识主要途径。如果小学生不会听课，听不懂，学不会，就会增加课后复习困难和压力，造成不良循环。同时由于长期积累，可能导致厌学心理，既不利于提高学习效果，也不利于心理健康。为此，在课堂教学中，要引导小学生注意以下几点。

(1)认真听。要求小学生聚精会神地听讲，充分理解教师讲课内容及其表达方式含义，如节奏快慢、声音高低等。

(2)注意看。要求小学生全神贯注地注视教师板书内容，对教师用彩色粉笔标记部分、用电化教具突出演示部分尤其要仔细观察，认真领会和重点记忆。

(3)多动脑。要引导小学生积极思考，要边听、边看、边思考，要与教师讲课进程保持同步，要多问几个为什么，要把新旧知识联系起来思考，做到融会贯通，举一反三。

(4)主动练。在课堂上要鼓励小学生大胆发言，勤学多练，从而加深理解，提高听课效果。

(5)做笔记。对教师讲课中要点、难点都要简明扼要地写在笔记上，以备课后复习。

(6)善归纳。对教师课堂讲授内容，要抓住纲目，归纳要点，力求当堂理解。

小学生学习方法之四、复习方法辅导

复习是指对学过知识重新学习过程。复习包括课后复习和系统复习两种。课后复习主要目在于理解和巩固当天学到知识。系统复习主要目是对周、月、学期或学年学过知识进行全面深入复习，目在于融会贯通，理解和掌握学科知识体系。系统复习本质上是对前段学习知识进行相对集中再加工过程。

小学生学习方法之课后复习：

(1)回顾教师课堂讲授内容及其过程，目在于弄清哪些完全理解了，哪些没有理解，使进一步复习具有鲜明针对性和目性;

(2)复习课本，目在于深化;

(3)整理笔记，对课堂记得不完整或不准确地方加以补充和修正，使之更加系统、完整，便于复习;

(4)对课本中不懂、不会难点问题，查阅工具书或参考书，力求弄懂弄通，实在弄不明白，问教师或与同学研究解决。

系统复习方法也是多样。比如循环复习法，是指学过一个单元之后即及时复习，然后再学下一单元，学完第二单元之后，再把这两个单元综合起来系统复习，以此类推，循环至终。分配复习法，指学过内容及时复习之后在时间上每隔一定时期回过头来再复习，只是在时间间隔上逐渐拉长。比如上一单元讲过内容及时复习，一周后再复习，两周后再回头简略地复习，一个月或一季度后再复习。事实表明，分配复习效果优于集中复习。当然集中复习也有其优势，比如在期末总复习时，相对集中一段时间，对学习内容中重点、难点问题，重点突破，进行系统化复习，也是十分重要。

小学生学习方法之五、写作业方法辅导

写作业是学生经过思考，自觉、有目地分析问题、解决问题，将学得知识运用于实际智力活动过程。通过写作业可以检查学生学习结果，加深对知识理解和记忆，充分发挥学生智慧和潜力，同时也有助于培养学生思维能力，养成良好学习态度和学习习惯，因而教师要引导小学生掌握写作业正确方法。

(1)先复习后写作业，即在认真复习、充分理解基础上完成作业。

(2)仔细审题，即了解题意，明确习题目要求，弄清已知条件和未知条件及解决问题关键所在，做到心中有数。

(3)认真表述，即思路清晰，表述确切，书写规范，答案准确，干净利落。

(4)细心检查，即根据习题目要求，逐字逐句地检查、验证，发现错误及时纠正;同时，对教师批改、批语要认真思考，从而不断地总结经验，吸取教训，不断提高。

此外，尚有课外阅读方法辅导及各学科学习方法辅导，均须认真研究，具体指导。