目 录
一、课程性质 ........................................................................... 2 二、课程类型 ........................................................................... 2 三、课程培养目标和要求 ....................................................... 2 四、相关课程 ........................................................................... 2 五、实验实训条件: ............................................................... 3 六、课程对应年级:1年级上学期 ......................................... 3 七、学时学分 ........................................................................... 3 八、学期教学学时分配表 ....................................................... 3 十、教材选用 ........................................................................... 4 十一、课程内容 ....................................................................... 4
一、课程性质
本课程为公共基础必修课。 适用专业:学前教育(幼师)学生 二、课程类型
本课程为实践实训课。 三、课程培养目标和要求
1.培养目标:通过本课程的教学,让学生比较全面地了解简笔画的特点。通过边讲边学,边讲边画的教学活动,语言与画面融为一体,相映成趣,寓教于乐,使学生基本掌握简笔画技能,激发想象力,培养创造力,为未来从事教学工作奠定基础。
2.教学要求:让学生掌握简笔画的基本方法,培养学生的审美情趣以及养成严谨、细心的创作习惯。 四、相关课程
1.先行课:无 2.同修课程:无 3.后续课程:美术
五、实验实训条件:
六、课程对应年级:1年级上学期 七、学时学分
总学时:72学时 总学分: 100 分 理论学时:32 学时 实验实训学时: 32 学时 八、学期教学学时分配表
章次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 编、章、节 概 述 如何学好行简笔画 基础练习 生活用品的画法 植物类的画法 动物类的画法 交通工具的画法 人物的画法 职业与服饰的画法 景物的画法 环境与人物的画法 简笔画创作 合计 理论学时 2 2 2 2 2 2 6 2 2 6 6 2 36 实验课时 2 2 2 2 2 2 4 2 2 6 6 4 36 十、教材选用
教材:《教学简笔画》 参考书籍: 《简笔画》 十一、课程内容
第一章 概 述
教学目的:通过本课学习,让学生了解基本概念,了解简笔画的特点及表现方法。能从几何造型角度来观察学习简笔画,培养学生的整体观察概括能力。 学时分配:4课时
主要教法:讲授,启发,引导
第二章 如何学好简笔画
教学目的:通过本课学习,让学生学好简笔画。 学时分配:4课时
主要教法:讲授,启发,引导 1、观 察
生活是艺术的源泉,要注意在日常生活中多观察、比较、积累、收集各种物体的形态和特征,厚积薄发。 2、联 想
要有图形的概念,将抽象的图形联想到具体的实物形象,要把各
种具体的事物用抽象的图形去概括。 3、记 忆
多观察、多联想、多记忆,注意积累,建议熟练几种画法,如:熟记五种树的画法、五中鱼的画法、人的五种表情等。 4、归 纳
学会归纳,学方法,找规律,举一反三。 5、实 践
绘画没有捷径可走,学了方法就要练习,熟能生巧,只要肯下功夫,就能画出一手好画。
第三章 基础练习
教学目的:通过本课学习,让学生了解基本概念,了解简笔画的特点及表现方法。能从几何造型角度来观察学习简笔画,培养学生的整体观察概括能力。 学时分配:4课时
主要教法:讲授,启发,引导 1、点
点是最小的造型要素,在视觉上有大、小、圆、方三角与不规则等形态。 点的组合与变化: 2、线
线是最富有表现力最活跃的语言,是画的筋骨,是画的精髓。线有横线、竖线、斜线、曲线、波浪线、折线等,不同的线条有不同的
性质和情感因素。 3、面
各种线与线的组合构成不同的形。形有正方形、长方形、三角形、菱形、平行四边形、圆形、半圆形、不规则形。 4、形的组合与变化
第四章 生活用品的画法
教学目的:让学生了解日常生活用品的造型方法。 学时分配:4课时 主要教法:讲授、示范
第五章 植物类的画法
教学目的:让学生掌握植物类简笔画的造型特点及表现方法,能从几何造型角度来认识学习简笔画。 学时分配:4课时
主要教法:讲授、示范、辅导
第六章 动物类的画法
教学目的:让学生了解动物的造型方法,熟练掌握常见的动物造型。提高整体观察和概括能力。 学时分配:4课时
主要教法:讲授、示范、辅导
第七章 交通工具的画法
教学目的:让学生了解交通工具的造型方法,熟练掌握常见的货车类的变化规律 小汽车的画法 特种车的画法 自行车、摩托车的画法。提高整体观察和概括能力。 学时分配:10课时
主要教法:讲授、示范、辅导
第八章 人物类的画法
教学目的:让学生了解人物的基本比例,掌握人物的基本动态,学会线条人物的画法。 学时分配:4课时
主要教法:讲授、示范、辅导
第九章 职业与服饰的画法
教学目的:服装与民族特点、经济文化和自然地理有很大的关系,要抓住最有特点的去画。不同职业的道具、服饰是特点的具体反映,关键在于多看多画。 学时分配:4课时
主要教法:讲授、示范、辅导
第十章 景物的画法
教学目的:让学生掌握风景的空间层次关系以及构图。
学时分配:12课时
主要教法:讲授、示范、辅导
第十一章 环境与人物的画法
教学目的:让学生掌握环境与人物的画法的空间层次关系以及构图。 学时分配:12课时
主要教法:讲授、示范、辅导 一、重复 重复同一物象构成新的画面 二、重复加变化——画面更丰富,表现力强 三、组合
选取有代表性的景物,有特点的角度,以小见大。(注意:平视、正视角度表现的效果较好。) 四、固定模式加变化 五、画出整体关系
第十二章 简笔画创作
教学目的:让学生综合前面所学知识,进行简笔画创作训练,检测学生知识点的掌握情况。 学时分配:6课时
主要教法:讲授、示范、辅导
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