一,复习引入
1,复习字词.
2,揭题.
3,老师想介绍一下小柳树和小枣树好吗
教师绘声绘色简述."当春回大地,万物复苏,小柳树便成了春天的使者,它挺起细腰,最先向人们奉献绿色.在微风中它披着飘逸的长发翩翩起舞,显得那么妩媚迷人.可是小枣树呢,春天来了,那弯弯曲曲的树枝仍是光秃秃的.刚开始,我也感到很奇怪,可是后来我才知道原来小枣树是想把自己的营养保留下来,秋天能结出又大又红又甜的枣子奉献给人们.多么优美的柳树,多么可爱的枣树,老师最爱这枣树和柳树......"
4,你们听懂了什么
(过渡:多么可爱的枣树和多么优美的柳树,可是有一天,在它们之间却发生了一件事.你们想了解他们之间的故事吗 )
二,选择阅读的突破口,整体感悟课文内容.
师:读了课文,你知道了什么
读234段,划出小柳树骄傲的句子
1,"小柳树在微风中得意地跳起舞来"这一句,我知道了小柳树很骄傲.
师:从哪个词可以看出它骄傲 请表演一下.
从"得意"一词.
师:可以换一什么词
师:小柳树得意地跳起舞来,他的表情可能会是怎样的呢
谁能把小柳树骄傲的样子读出来.(生骄傲地读此句)
师:还能从哪些句子可以看出小柳树骄傲了 请你读234自然段,把他划下来.(生读)
你找到了哪一句
*生:"喂,小枣树你的树枝多难看哪,你看我,多漂亮!"(出示)
读,你从这一句还可以知道什么
朗读指导.
你还找到哪一句
*生:"喂,小枣树,你怎么不长叶子呀 你看我多漂亮!" (出示)
谁来读 你为什么这样读
朗读指导.
师:你知道小柳树为什么要骄傲吗
2,师:小柳树外形美在哪里呢 请你再读234自然段,用曲线画下有关句子读一读.
你找到了哪一句
*小柳树的腰细细的,树枝绿绿的,真好看.(出示)
小柳树美在哪里 这么美的小柳树你觉得他象什么
朗读指导.
小柳树这么美而此时的小枣树是怎样的呢
(板书:不好看)
你还找到哪一句
*春天,小柳树发芽儿了.过了几天,小柳树的芽儿变成小叶子,她穿上一身浅绿色的衣服,真美!
读,你知道了什么 (浅绿色,过了几天,绿的快)
朗读指导.
小柳树越来越美了,而小枣树的样子又是怎样的
春天来了,小枣树还是光秃秃的.
(请学生说说"光秃秃".)
师:春天来了,很多植物都发芽长叶,可是小枣树却是光秃秃的,你们感到奇怪吗 小柳树也感到十分奇怪,谁能告诉小柳树,春天小枣树为什么不长叶子
你还找到哪一句
*小柳树的叶子已经长得又细又长了.
又细又长的叶子像什么呀 (而小枣树呢 与柳树相比还是不够美.)这时候的小柳树会想些什么呢
小柳树长的可真美,你还愿意读读他的美吗 站起来,你想读几句就读几句.
3,学到这里,你还想说( )的小柳树.板书:漂亮
让我们一起去看看又漂亮又骄傲的小柳树吧.
4,师:小枣树和小柳树除了外型不同,还有什么不同 从课文中找一找.6
生:小枣树结果,小柳树不结果.板书
5师:小柳树看到小枣树结果子,它对小枣树的态度有没有变化 从哪一句话可以看出来,用直线画出来读一读.第7段
生:小柳树的态度变了,我从"以前我总是说枣树不好看,这次她该说我啦!"看出来的.(引导学生读出悔意)
你知道了什么
师:小枣树有没有像小柳树那样嘲笑小柳树,它是怎么说的
小枣树温和的说:"你虽然不会结枣子,可是一到春天,你就发芽长叶,比我绿的早;到了秋天,你比我落叶晚.再说,你长得比我快,等你长大了,人们在树阴下乘凉,那有多好啊!"(帮助学生理解"温和",并引导学生怎样温和地读.)
师:你们从小枣树的话中知道了什么
师:小柳树听了小枣树的话,态度有没有改变 它心里在想什么
朗读,学生评,引导学生看到别人的优点.
6,听了小 枣树的话,小柳树心里在想什么
7,学了课文你能用几个成语说说吗
尺有所短
四,引导学生体会课文的人文精神,并内化为自身的道德情操.
师:读了这篇课文,你们喜欢课文中的谁 为什么
师:用一句写出你想对小柳树或小枣树说什么.
五.实践活动
自己或请别人找找自己的不足,说说,我的缺点( ).
找找别人的长处,说说我要向( )学习.他( ).
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