培养学生发现问题解决问题的意识——《彭德怀和他的大黑骡子》重点段教学设计

来源：爱问旅游网

　　作者：佚名转贴自：转载点击数：147

　　看到文字背后的景象——《彭德怀和他的大黑骡子》教学片断

　　当彭德怀下令开打死大黑骡子的时候，课文只有一句描写彭德怀的句子：“彭德怀背过脸去。”就是这一句，却是蕴涵着丰富的情感语言。

　　师：假如镜头定格在彭德怀那扭转过去的脸上，你看到怎样的神情？

　　生：我看到他紧锁着双眉，眉头拧成了一个疙瘩。

　　生：我看到他的表情非常痛苦。

　　生：可能他的双眼还溢满了泪水。

　　师：是啊，男儿有泪不轻弹，此刻彭老总的心里是充满了——

　　生：不舍

　　生：愧疚

　　生：难受

　　师：镜头再摇动，你看到了彭德怀总司令怎样的体态？

　　生：我看到他紧握着双拳。

　　师：抑制着内心的痛苦。

　　【语言构筑的是一个无限大的想象空间，简单的话语背后连接着情和意，让学生用内视的镜头，再现或者丰富语言形象，才能读出那文字背后的无限情感。】

　　转载自邑学教师博客

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