人教版四年级语文上册《爬山虎的脚》教案

　　基础训练

　　一、看拼音，写词语。

　　zhàn（     ）有   chù  jiǎo （     ）  jūn   yún（     ）  叶bǐnɡ（     ）

　　hén  jì（     ）  lǎo   hǔ（     ）

　　二、比一比，再组词。

　　变（     ） 蜗（     ）  茎（     ）  柄（     ）  铺（     ）  触（     ）

　　弯（     ） 锅（     ）  径（     ）  病（     ）  捕（     ）  解（     ）

　　三、在加点字正确的读音下面画横线。

　　1、爬山虎的叶尖儿一顺儿朝下，在墙上铺（pū  pù）得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空（kònɡ  kōnɡ）隙。

　　2、一位华侨老人看到阔别多年的亲人，情不自禁（jīn  jìn）地落泪了。

　　四、给下面加点的字选择正确的解释。

　　触：①接触；碰；撞   ②触动；感动

　　1、看了《西游记》，我感触很深。（     ）

　　2、他不小心触了电。（     ）

　　3、爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。（     ）

　　五、选择动词填空。

　　爬   拉   变   贴   巴    触

　　爬山虎的脚（     ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（     ）成小圆片，（     ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（     ）一把，使它紧（     ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（     ）。

　　综合应用

　　六、课内阅读。

　　今年，我注意了，原来爬山虎是有         的。爬山虎的脚长在          上。茎上长       的地方，反面伸出       的六七根细丝，每根细丝像        的触角。细丝跟新叶子一样，也是       的。这就是爬山虎的脚。

　　1、用课文中的词语填空。

　　2、这一自然段主要写爬山虎的脚的         、          、           。

　　3、爬山虎的脚是什么样的？请你画一画。

　　4、你能找出这一自然段中的比喻句吗？抄下来，再体会一下好在哪儿。

　　5、你知道作者为什么能写得这样具体吗?

　　七、课外阅读。

　　米 兰

　　米兰是我国两广一带的名花。它开花时，香飘十里，它的枝叶四季常青。

　　你看，它枝叶茂密，远看，像大型盆景中的一棵劲松；近看，它的主干已经长到一尺多高了，分出了数不清的枝杈。米兰叶子的形状跟冬青差不多，近似椭圆形，中间还有一道不深不浅的小沟。这些叶子，有的肥厚浓绿，有的娇嫩青翠，都闪着亮光。米兰的花非常奇特，像葡萄一样一串串的。中间有一根嫩绿的主枝，大约有一米来长。主枝上又分出无数的小枝，每个小枝上都长出一个黄色的小球，像小米拉一样。

　　“米兰”的名称，可能就是由此得来的。你可别小看这些小得像米一样的花朵，它们的香气却非常浓郁，我家放在窗台上的米兰，开花时，从楼下经过的人，都能闻到一股沁人心脾的清香。

　　1、联系上下文理解词语。

　　香飘十里：                                  

　　沁人心脾：                                   

　　2、把正确答案的序号填在括号中。

　　（1）“我家放在三楼窗台上的米兰，开花时，从楼下经过的人，都能闻到一股沁人心脾的清香。”这句话主要说明：（     ）

　　a、从楼下经过的人和我一样都非常喜爱闻米兰的清香。

　　b、米兰香气浓郁。

　　（2）称之为“米兰”，是因为：（     ）

　　a、米兰的花像小米粒一样。

　　b、米兰的花像黄色的小球。

　　3、找出文中的比喻句，抄在横线上。

　　拓展提升

　　八、你喜欢爬山虎吗?请你用第一人称写写“爬山虎的脚”的自述，可根据课文内容和课外搜集到的资料来写，相信你一定会有不少的收获！