七年级英语教材听力原文

1b 听录音并跟读。 对话1 鲍勃：早上好，海伦！ 海伦：嗨，鲍勃！ 对话2 辛迪：早上好，艾丽斯！ 艾丽斯：早上好，辛迪！ 对话3 戴尔：你好，弗兰克！你好，埃里克！ 弗兰克/埃里克：早上好，戴尔！ 2a 听录音并跟读。 a, b, c, d, e, f, g, h 2b 听录音，根据所听到的顺序为字母编号。 a, b, c, d, e, f, g, h 3a 听录音，为图片编号。 对话1 戴尔：早上好，海伦！ 海伦：早上好，戴尔！ 对话2 弗兰克：下午好，埃里克！ 埃里克：下午好，弗兰克！ 对话3 艾丽斯：晚上好，鲍勃！ 鲍勃：晚上好，艾丽斯！ 3c 听对话并与同伴练习。 辛迪：下午好，戴尔！ 戴尔：嗨，辛迪！你好吗？ 辛迪：我很好，谢谢。你好吗？ 戴尔：我很好。 1b Listen and repeat. Conversation 1

Bob: Good morning, Helen! Helen: Hi, Bob! Conversation 2

Cindy: Good morning, Alice! Alice: Good morning, Cindy! Conversation 3

Dale: Hello, Frank! Hello, Eric! Frank/Eric: Good morning, Dale! 2a Listen and repeat. a, b, c, d, e, f, g, h

2b Listen and number the letters you hear [1-8].

a, b, c, d, e, f, g, h

3a Listen and number the pictures [1-3]. Conversation 1

Dale: Good morning, Helen! Helen: Good morning, Dale! Conversation 2

Frank: Good afternoon, Eric! Eric: Good afternoon, Frank! Conversation 3

Alice: Good evening, Bob! Bob: Good evening, Alice!

3c Listen to the conversation. Then practice it with your partner. Cindy: Good afternoon, Dale! Dale: Hi, Cindy! How are you?

Cindy: I’m fine, thanks. How are you? Dale: I’m OK.

Starter Unit 2

1b 听录音并跟读。 男孩：这个用英语怎么说？ 女孩：它是一个橙子。 女孩：那个用英语怎么说？ 男孩：它是一件夹克衫。 1b Listen and repeat. Boy: What’s this in English? Girl: It’s an orange. Girl: What’s that in English? Boy: It’s a jacket. 2a Listen and repeat.

i, j, k, l, m, n, o, p, q, r

2b Listen and number the letters you hear [1-10]. i, j, k, l, m, n, o, p, q, r

3a Listen and number the pictures [1-8]. a key a map a pen a quilt a ruler an orange a jacket a cup 3b Listen and complete the words under the pictures in 3a.

a key, K-E-Y, a key a map, M-A-P, a map a pen, P-E-N, a pen

a quilt, Q-U-I-L-T, a quilt a ruler, R-U-L-E-R, a ruler

an orange, O-R-A-N-G-E, an orange a jacket, J-A-C-K-E-T, a jacket a cup, C-U-P, a cup

3c Listen to the conversation. Then practice it with your partner.

Boy: What’s this in English? Girl: It’s a map. Boy: Spell it, please. Girl: M-A-P.

3d Listen to the conversations and number the words you hear [1-4]. Conversation 1

Girl: What’s this in English? Boy: It’s a key.

Girl: Spell it, please. Boy: K-E-Y. Conversation 2 Boy: What’s that? Girl: It’s a cup. Boy: Spell it, please. Girl: C-U-P. Conversation 3

Girl 1: What’s that in English? Girl 2: It’s a ruler. Girl 1: Spell it, please. Girl 2: R-U-L-E-R. Conversation 4

Boy 1: What’s this in English?

2a 听录音并跟读。 i, j, k, l, m, n, o, p, q, r 2b 听录音，根据所听到的顺序为字母编号。 i, j, k, l, m, n, o, p, q, r 3a 听录音，为图片编号。 一把钥匙 一张地图 一支钢笔 一床被子 一把尺子 一个橙子 一件夹克衫 一个杯子 3b 听录音，补全3a中的单词。 一把钥匙，K-E-Y，一把钥匙 一张地图，M-A-P,一张地图 一支钢笔，P-E-N,一支钢笔 一床被子，Q-U-I-L-T,一床被子 一把尺子，R-U-L-E-R，一把尺子 一个橙子，O-R-A-N-G-E，一个橙子 一件夹克衫，J-A-C-K-E-T,一件夹克衫 一个杯子，C-U-P，一个杯子 3c 听对话，并与同伴练习。 男孩：这个用英语怎么说？ 女孩：它是一张地图。 男孩：请把它拼写一下。 女孩：M-A-P。 3d 听对话，根据所听到的顺序为单词编号。 对话1 女孩：这个用英语怎么说？ 男孩：它是一把钥匙。 女孩：请把它拼写一下。 男孩：K-E-Y。 对话2 男孩：那是什么？ 女孩：它是一个杯子。 男孩：请把它拼写一下。 女孩：C-U-P。 对话3 女孩1：那个用英语怎么说？ 女孩2：它是一把尺子。 女孩1：请把它拼写一下。 Boy 2: It’s a pen. Boy 1: Spell it, please. Boy 2: P-E-N.

对话4 男孩1：这个用英语怎么说？ 男孩2：它是一支钢笔。 男孩1：请把它拼写一下。 Starter Unit 3

1b Listen and repeat. 1b 听录音并跟读 Girl 1: What’s this? 女孩1：这是什么？ Boy: It’s V. 男孩：它是V

Girl 1: What color is it? 女孩1：它是什么颜色的？ Boy: It’s red. 男孩：它是红色的 Girl 1: What’s that? 女孩1：那是什么？ Girl 2: It’s Z. 女孩2：它是Z

Girl 1: What color is it? 女孩1：它是什么颜色的？ Girl 2: It’s black. 女孩2：它是黑色的 2a Listen and repeat. 2a 听录音并跟读 s, t, u, v, w, x, y, z

2b Listen and number the letters you hear [1-8]. 2b 听录音，根据所听到的顺序为字母编号。 s, t, u, v, w, x, y, z

3a Listen and color the things. 3a 听录音，为下列物品涂色 Boy: What’s this in English? 男孩：这个用英语怎么说？ Girl: It’s a key. 女孩：它是一把钥匙。 Boy: What color is it? 男孩：它是什么颜色的？ Girl: It’s yellow. 女孩：它是黄色的 Boy: What’s that? 男孩：那是什么？

Girl: It’s a ruler. 女孩：它是一把尺子 Boy: What color is it? 男孩：它是什么颜色的 Girl: It’s blue. 女孩：它是蓝色的。

Boy: What’s this? 男孩：这是什么？ Girl: It’s a cup. 女孩：它是一个杯子。 Boy: What color is it? 男孩：它是什么颜色的？

Girl: It’s red. 女孩：它是红色的。 3b Listen again. Complete the senten Boy: What’s this in English?

Girl: It’s a key. Boy: What color is it? Girl: It’s yellow. Boy: What’s that? Girl: It’s a ruler. Boy: What color is it? Girl: It’s blue. Boy: What’s this? Girl: It’s a cup. Boy: What color is it? Girl: It’s red.

3c Listen and complete the chart. 3c 听录音，完成表格。

Bob: Good morning, Alice! 鲍勃：早上好，艾丽斯！ Alice: Hi, Bob. How are you?艾丽斯：嗨，鲍勃。你好吗？

Bob: I’m fine, thanks. What’s this in English, Alice?鲍勃：我很好，谢谢。这个用英语怎么说艾丽斯？

Alice: It’s a jacket.艾丽斯：它是一件夹克衫。 Bob: Spell it, please.鲍勃：请把它拼写一下。 Alice: J-A-C-K-E-T. 艾丽斯：J-A-C-K-E-T。 Bob: What color is it?鲍勃：它是什么颜色的？

Alice: It’s brown. What’s that in English, Bob?艾丽斯：它是棕（褐）色的。那个用英语怎么说，鲍勃？

Bob: It’s a quilt. 鲍勃：它是一床被子。

Alice: Spell it, please. 艾丽斯：请把它拼写一下。 Bob: Q-U-I-L-T. 鲍勃：Q-U-I-L-T。

Alice: What color is it?艾丽斯：它是什么颜色的？ Bob: It’s purple. And what’s this in English?

鲍勃：它是紫色的。（那）这个用英语怎么说？

Alice: It’s a pen. P-E-N. 艾丽斯：它是一支钢笔。P-E-N。 Bob: What color is it?鲍勃：它是什么颜色的？ Alice: It’s green.艾丽斯：它是绿色的。

Unit 1

Section A

1b Listen and number the conversations [1-3]. Conversation 1

1b 听录音，为对话编号。 对话1 辛迪：早上好！我是辛迪。 Cindy: Good morning! I’m Cindy. Dale: Hello, Cindy! I’m Dale. Cindy: Nice to meet you! Conversation 2

Ms. Brown: What’s your name? Alan: Alan.

Ms. Brown: Hello, Alan. I’m Ms. Brown.

Conversation 3

Gina: Hi. My name’s Gina.

Jenny: I’m Jenny. Nice to meet you! Gina: Nice to meet you, too.

2a Listen to the conversations and number the pictures [1-4]. Conversation 1

Eric: Hello. What’s your name? Alice: My name’s Alice. Eric: I’m Eric. Alice: Nice to meet you. Conversation 2 Tom: What’s his name? Grace: His name’s Eric. Tom: And what’s her name? Grace: Her name’s Alice. Conversation 3

Bob: Excuse me, are you Eric? Eric: Yes, I am. Are you Mike? Bob: No, I’m not. I’m Bob. Nice to meet you.

Eric: Nice to meet you, too. Conversation 4

Ms. Miller: Good morning, boys and girls. My name’s Ms. Miller. What’s your name? Jack: My name’s Jack.

Ms. Miller: And what’s your name? Mary: My name’s Mary.

2b Listen again. Circle the names you hear.Conversation 1

戴尔：你好，辛迪！我是戴尔。 辛迪：见到你很高兴！ 对话2 布朗女士：你叫什么名字？ 艾伦：艾伦。 布朗女士：你好，艾伦。我是布朗女士。 对话3 吉娜：你好。我是吉娜。 珍妮：我是珍妮。见到你很高兴！ 吉娜：见到你我也很高兴。 2a 听对话，为图片编号。 对话1 埃里克：你好。你叫什么名字？ 艾丽斯：我的名字叫艾丽斯。 埃里克：我是埃里克。 艾丽斯：见到你很高兴。 对话2 汤姆：他叫什么名字？ 格雷丝：他的名字叫埃里克。 汤姆：（那）她叫什么名字？ 格雷丝：她的名字叫艾丽斯。 对话3 鲍勃：打扰了，你是埃里克吗？ 埃里克：是的，我是。你是迈克吗？ 鲍勃：不，我不是。我是鲍勃。见到你很高兴。 埃里克：见到你我也很高兴。 对话4 米勒女士：早上好，同学们。我的名字叫米勒女士。你叫什么名字？ 杰克：我的名字叫杰克。 米勒女士：（那）你叫什么名字？ 玛丽：我的名字叫玛丽。 2b 再听一遍录音，圈出所听到的名字。 对话1 埃里克：你好。你叫什么名字？ Eric: Hello. What’s your name? Alice: My name’s Alice. Eric: I’m Eric. Alice: Nice to meet you. Conversation 2 Tom: What’s his name? Grace: His name’s Eric. Tom: And what’s her name? Grace: Her name’s Alice. Conversation 3

Bob: Excuse me，are you Eric? Eric: Yes, I am. Are you Mike?

艾丽斯：我的名字叫艾丽斯。 埃里克：我是埃里克。 艾丽斯：见到你很高兴。 对话2 汤姆：他叫什么名字？ 格雷丝：他的名字叫埃里克。 汤姆：（那）她叫什么名字？ 格雷丝：她的名字叫艾丽斯。 对话3 鲍勃：打扰了，你是埃里克吗？ 埃里克：是的，我是。你是迈克吗？ Bob: No, I’m not. I’m Bob. Nice to meet you. 鲍勃：不，我不是。我是鲍勃。见到你很高兴。

Eric: Nice to meet you, too. Conversation 4

Ms. Miller: Good morning, boys and girls. My name’s Ms. Miller. What’s your name? Jack: My name’s Jack.

Ms. Miller: And what’s your name? Mary: My name’s Mary.

埃里克：见到你我也很高兴。 对话4 米勒女士：早上好，同学们。我的名字叫米勒女士。你叫什么名字？ 杰克：我的名字叫杰克。 米勒女士：（那）你叫什么名字？ 玛丽：我的名字叫玛丽。 Section B

1a Listen and repeat.

zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine

1b Listen to the conversation and write the telephone number.

Bill: What’s your telephone number, Alan? Alan: It’s 278-6926. Bill: 2-7-8-6-9-2-6. Thanks.

1d Listen and match the names with the telephone numbers. Conversation 1

Girl: Hello. What’s your name? Tom: My name’s Tom.

Girl: What’s your phone number, Tom? Tom: It’s 278-7928.

1a 听录音并跟读。 0, 1，2，3，4，5，6，7，8，9 1b 听对话，写出电话号码。 比尔：你的电话号码是多少，艾伦？ 艾伦：它是278-6926。 比尔：2-7-8-6-9-2-6。谢谢。 1d 听录音，将名字和电话号码配对。 对话1 女孩：你好。你叫什么名字？ 汤姆：我的名字叫汤姆。 女孩：你的电话号码是多少，汤姆？ 汤姆：它是278-7928。 对话2 比尔：嗨，琳达！ Conversation 2 Bill: Hi, Linda! Linda: Hello, Bill!

Bill: Linda, what’s your phone number? Linda: Oh, it’s, umm…555-8024. Conversation 3

Ms. Miller: Hi! I’m Ms. Miller. Bob: Hello, Ms. Miller! My name’s Bob.

Ms. Miller: What’s your phone number, Bob?

Bob: My phone number? It’s 398-6149. Conversation 4 Dale: Hello, Mary! Mary: Oh, hi, Dale!

Dale: Mary, what’s your phone number? Mary: It’s 929-3160.

1e Listen again. Complete the phone numbers in 1d. Conversation 1

Girl: Hello. What’s your name? Tom: My name’s Tom.

Girl: What’s your phone number, Tom? Tom: It’s 278-7928. Conversation 2 Bill: Hi, Linda! Linda: Hello, Bill!

Bill: Linda, what’s your phone number? Linda: Oh, it’s, umm…555-8024. Conversation 3

Ms. Miller: Hi! I’m Ms. Miller. Bob: Hello, Ms. Miller! My name’s Bob.

Ms. Miller: What’s your phone number, Bob?

Bob: My phone number? It’s 398-6149. Conversation 4

琳达：你好，比尔！ 比尔：琳达，你的电话号码是多少？ 琳达：哦，它是，嗯……555-8024。 对话3 米勒女士：嗨！我是米勒女士。 鲍勃：你好，米勒女士！我的名字叫鲍勃。 米勒女士：你的电话号码是多少，鲍勃？ 鲍勃：我的电话号码？它是398-6149。 对话4 戴尔：你好，玛丽！ 玛丽：哦，嗨，戴尔！ 戴尔：玛丽，你的电话号码是多少？ 玛丽：它是929-3160。 1e 再听一遍录音，补全上面的电话号码。 对话1 女孩：你好。你叫什么名字？ 汤姆：我的名字叫汤姆。 女孩：你的电话号码是多少，汤姆？ 汤姆：它是278-7928。 对话2 比尔：嗨，琳达！ 琳达：你好，比尔！ 比尔：琳达，你的电话号码是多少？ 琳达：哦，它是，嗯……555-8024。 对话3 米勒女士：嗨！我是米勒女士。 鲍勃：你好，米勒女士！我的名字叫鲍勃。 米勒女士：你的电话号码是多少，鲍勃？ 鲍勃：我的电话号码？它是398-6149。 对话4 戴尔：你好，玛丽！ 玛丽：哦，嗨，戴尔！ Dale: Hello, Mary! Mary: Oh, hi, Dale!

Dale: Mary, what’s your phone number? Mary: It’s 929-3160.

戴尔：玛丽，你的电话号码是多少？ 玛丽：它是929-3160。 Unit 2

Section A

1b Listen and circle the words you hear in 1a.

David: That’s my family. Those are my parents.

Lin Hai: Who’s she?

David: She’s my sister. Oh, and these are my brothers.

Lin Hai: Who’re they?

David: They’re my grandparents.

2a Listen and circle the words you hear. Li Lan: Cindy, is this your family photo? Cindy: Yes, it is, Li Lan. Li Lan: Are these your parents?

Cindy: Yes, they are. This is my mother, Jenny, and this is my father, Tom. Li Lan: Oh, who’s she? Cindy: She’s my sister, Mary. Li Lan: Who’re they?

Cindy: They’re my grandparents, Linda and Bob.

Li Lan: And who’s he?

Cindy: He’s my brother, Jack.

2b Listen again. Match the names with the people in the picture.

Li Lan: Cindy, is this your family photo? Cindy: Yes, it is, Li Lan. Li Lan: Are these your parents?

Cindy: Yes, they are. This is my mother, Jenny,

1b 听录音，在1a中圈出所听到的单词。 戴维：那是我的家人。那是我的父母。 林海：她是谁？ 戴维：她是我的姐姐（妹妹）。哦，这是我的兄弟们。 林海：他们是谁？ 戴维：他们是我的（外）祖父母。 2a 听录音，圈出所听到的单词。 李兰：辛迪，这是你的全家福吗？ 辛迪：是的，它是，李兰。 李兰：这是你的父母吗？ 辛迪：是的，他们是。这是我的妈妈，珍妮，这是我的爸爸，汤姆。 李兰：哦，她是谁？ 辛迪：她是我的姐姐（妹妹），玛丽。 李兰：他们是谁？ 辛迪：他们是我的（外）祖父母，琳达和鲍勃。 李兰：（那）他是谁？ 辛迪：他是我的哥哥（弟弟），杰克。 2b 再听一遍录音，将名字与图中人物配对。 李兰：辛迪，这是你的全家福吗？ 辛迪：是的，它是，李兰。 李兰：这是你的父母吗？ 辛迪：是的，他们是。这是我的妈妈，珍妮，这是我的爸爸，汤姆。 李兰：哦，她是谁？ 辛迪：她是我的姐姐（妹妹），玛丽。 李兰：他们是谁？ and this is my father, Tom. Li Lan: Oh, who’s she? Cindy: She’s my sister, Mary. Li Lan: Who’re they?

Cindy: They’re my grandparents, Linda and Bob.

Li Lan: And who’s he?

Cindy: He’s my brother, Jack.

辛迪：他们是我的（外）祖父母，琳达和鲍勃。 李兰：（那）他是谁？ 辛迪：他是我的哥哥（弟弟），杰克。 Section B

1b Listen and check (√) the words you hear. 1b 听录音，在所听到的单词后打勾。Jiang Tao: This is a photo of my family. This 姜涛：这是我的全家福。这是我的is my aunt. Tom: Who’s he?

Jiang Tao: He’s my uncle. Tom: And is she your cousin?

Jiang Tao: Yes, she’s my cousin, Jiang Shan. And these are her friends. Tom: Who’re they?

Jiang Tao: They’re my grandpa and grandma.

1c Listen again. Which picture are Jiang Tao and Tom talking about?

Jiang Tao: This is a photo of my family. This is my aunt. Tom: Who’s he?

Jiang Tao: He’s my uncle. Tom: And is she your cousin?

Jiang Tao: Yes, she’s my cousin, Jiang Shan. And these are her friends. Tom: Who’re they?

Jiang Tao: They’re my grandpa and grandma.

婶婶（舅妈）。 汤姆：他是谁？ 姜涛：他是我的叔叔（舅舅）。 汤姆：（那）她是你堂（表）姐妹吗？ 姜涛：是的，她是我的堂（表）姐妹，姜珊。这是她的朋友们。 汤姆：他们是谁？ 姜涛：他们是我的（外）祖父和（外）祖母。 1c 再听一遍录音，找出姜涛和汤姆谈论的照片。 姜涛：这是我的全家福。这是我的婶婶（舅妈）。 汤姆：他是谁？ 姜涛：他是我的叔叔（舅舅）。 汤姆：（那）她是你堂（表）姐妹吗？ 姜涛：是的，她是我的堂（表）姐妹，姜珊。这是她的朋友们。 汤姆：他们是谁？ 姜涛：他们是我的（外）祖父和（外）祖母。 Unit 3

1b 听录音，为对话编号。 对话1 女孩：这些是你的书吗？ 男孩：不，它们不是。它们是她的。 Section A

1b Listen and number the conversations [1-3]. Conversation 1

Girl: Are these your books?

Boy: No, they aren’t. They’re hers. Conversation 2

Woman: Is that your schoolbag? Boy: No, it isn’t. It’s his. Conversation 3

Boy: Is this your pencil? Girl: Yes, it is. It’s mine.

2a Listen and check (√) the things you hear. Tom: Excuse me, Grace. Is this your pencil?

Grace: Yes, thank you. And those are my erasers.

Tom: And Jane, is this your ruler? Jane: No, it isn’t. It’s hers.

Tom: OK, and these are my books. This is your pencil box, Jane.

2b Listen again. Complete the conversation with the words in the box.

Tom: Excuse me, Grace. Is this your pencil?

Grace: Yes, thank you. And those are my erasers.

Tom: And Jane, is this your ruler? Jane: No, it isn’t. It’s hers.

Tom: OK, and these are my books. This is your pencil box, Jane.

Section B

1c Listen and circle the things you hear in 1a.

Conversation 1

Linda: I lost my watch this morning.

对话2 女子：那是你的书包吗？ 男孩：不，它不是。它是他的。 对话3 男孩：这是你的铅笔吗？ 女孩：是的，它是。它是我的。 2a 听录音，将所听到的物品打勾。 汤姆：打扰了，格雷丝。这是你的铅笔吗？ 格雷丝：是的，谢谢你。那些是我的橡皮。 汤姆：简，这是你的尺子吗？ 简：不，它不是。它是她的。 汤姆：好，这些是我的书。简，这是你的铅笔盒。 2b 再听一遍录音，选词补全对话。 汤姆：打扰了，格雷丝。这是你的铅笔吗？ 格雷丝：是的，谢谢你。那些是我的橡皮。 汤姆：简，这是你的尺子吗？ 简：不，它不是。它是她的。 汤姆：好，这些是我的书。简，这是你的铅笔盒。1c 听录音，在1a 中圈出所听到的物品。 对话1 琳达：今天早上我丢了我的手表。 男子：好。这是你的手表吗？ 琳达：不，它不是。那是我的手表。 男子：给你。 琳达：还有那是我的学生卡。 男子：好。你叫什么名字？ 琳达：琳达。 对话2 迈克：那是我的钢笔。 Man: OK. Is this your watch?

Linda: No, it isn’t. That’s my watch. Man: Here you are.

Linda: And that’s my ID card. Man: OK. What’s your name? Linda: Linda. Conversation 2 Mike: That’s my pen. Man: This?

Mike: Yes…and that’s my baseball. Man: All right. What’s your name? Mike: Mike.

Man: OK. Here’s your baseball. Mike: Thank you.

1d Listen again. Write the things that belong to Linda or Mike. Conversation 1

Linda: I lost my watch this morning. Man: OK. Is this your watch?

Linda: No, it isn’t. That’s my watch. Man: Here you are.

Linda: And that’s my ID card. Man: OK. What’s your name? Linda: Linda. Conversation 2 Mike: That’s my pen. Man: This?

Mike: Yes…and that’s my baseball. Man: All right. What’s your name? Mike: Mike.

Man: OK. Here’s your baseball. Mike: Thank you.

男子：这个？ 迈克：是的……那是我的棒球。 男子：好的。你叫什么名字？ 迈克：迈克。 男子：好。给你棒球。 迈克：谢谢你。 1d 再听一遍录音，写出属于琳达或迈克的物品。 对话1 琳达：今天早上我丢了我的手表。 男子：好。这是你的手表吗？ 琳达：不，它不是。那是我的手表。 男子：给你。 琳达：还有那是我的学生卡。 男子：好。你叫什么名字？ 琳达：琳达。 对话2 迈克：那是我的钢笔。 男子：这个？ 迈克：是的……那是我的棒球。 男子：好的。你叫什么名字？ 迈克：迈克。 男子：好。给你棒球。 迈克：谢谢你。 1b 听录音，为图中物品编号。 汤姆：我的书在哪里？ Unit 4

Section A

1b Listen and number the things in the picture [1-4].

父亲：它们在沙发上。 汤姆：我的铅笔盒呢？ 母亲：它在你的书包里。 汤姆：好。（那）我的电子游戏在哪里？ 海伦：你的电子游戏？它在你的床下面。 汤姆：好极了。现在我的钥匙在哪里？ 父亲：哦，它们在桌子上。 Tom: Where are my books? Father: They’re on the sofa. Tom: How about my pencil box? Mother: It’s in your schoolbag. Tom: OK. And where’s my computer game?

Helen: Your computer game? It’s under your bed. Tom: Great. Now where are my keys? Father: Oh, they’re on the table. 2a Listen and number the things [1-6]. Tom: Hey, Helen. Helen: Yes?

Tom: Is my computer game on the table?

2a 听录音，为物品编号。 汤姆：喂，海伦？ 海伦：什么事？ 汤姆：我的电子游戏在桌子上吗？ Helen: No, it isn’t. It’s in the bookcase. 海伦：不，它不在。它在书橱里。 Tom: Oh, OK. How about my books? Are they in 汤姆：哦，好的。我的书呢？它们the bookcase, too?

Helen: No, they aren’t. They’re on the chair.

Tom: Oh. So, where’s my pencil box? Helen: Hmm…it’s under the sofa. Tom: And where’s my schoolbag?

Helen: It’s under the table. And your ruler is under the chair.

Tom: Oh, I see. And where are Mom’s keys?

Helen: The keys? They’re on the table. 2b Listen again. Find the things from 2a and number them in the picture [1-6]. Tom: Hey, Helen. Helen: Yes?

Tom: Is my computer game on the table?

也在书橱里吗？ 海伦：不，它们不在。它们在椅子上。 汤姆：哦。那么，我的铅笔盒在哪里？ 海伦：嗯……它在沙发下面。 汤姆：（那）我的书包在哪里？ 海伦：它在桌子下面。还有你的尺子在椅子下面。 汤姆：哦，我知道了。（那）妈妈的钥匙在哪里？ 海伦：钥匙？它们在桌子上。 2b 再听一遍录音，找出2a中的物品并编号。 汤姆：喂，海伦？ 海伦：什么事？ 汤姆：我的电子游戏在桌子上吗？ 海伦：不，它不在。它在书橱里。 Helen: No, it isn’t. It’s in the bookcase. 汤姆：哦，好的。我的书呢？它们Tom: Oh, OK. How about my books? Are they in 也在书橱里吗？ the bookcase, too?

Helen: No, they aren’t. They’re on the chair.

Tom: Oh. So, where’s my pencil box? Helen: Hmm…it’s under the sofa. Tom: And where’s my schoolbag?

海伦：不，它们不在。它们在椅子上。 汤姆：哦。那么，我的铅笔盒在哪里？ 海伦：嗯……它在沙发下面。 汤姆：（那）我的书包在哪里？ 海伦：它在桌子下面。还有你的尺子在椅子下面。 汤姆：哦，我知道了。（那）妈妈的钥匙在哪里？ 海伦：钥匙？它们在桌子上。 Helen: It’s under the table. And your ruler is under the chair. Tom: Oh, I see. And where are Mom’s keys?

Helen: The keys? They’re on the table.

汤姆：喂，妈妈。你能给我带些东西到学妈妈：可以。 物品。 校来吗？ 圈出房间里汤姆想要的听录音，Section B 1c 1c Listen and circle the things Tom wants from his room. Mom: Hello.

Tom: Hi, Mom. Could you bring some things to school for me? Mom: OK.

Tom: I need my English books…

Mom: English books? Where are your English books?

Tom: Hmm, they’re on the chair…Oh, no, they’re under the radio. Mom: OK.

Tom: And I need my ruler. It’s on the bed. And my notebook.

Mom: Where’s your notebook?

Tom: Uh, I don’t know. Oh…it’s under the model plane in the bookcase. And Frank’s tape. He needs it.

Mom: Where’s his tape?

Tom: Oh, it’s in the tape player. Mom: OK. Meet you at one at your school. Tom: Thanks, Mom!

1d Listen again. Where are Tom’s things? Write them down. Mom: Hello.

Tom: Hi, Mom. Could you bring some things to school for me? Mom: OK.

Tom: I need my English books…

Mom: English books? Where are your English books?

妈妈：喂。 汤姆：我需要我的英语书…… 妈妈：英语书？你的英语书在哪里？ 汤姆：嗯，它们在椅子上……哦，不，它们在收音机下面。 妈妈：好的。 汤姆：还有我需要我的尺子。它在床上。还有我的笔记本。 妈妈：你的笔记本在哪里？ 汤姆：嗯，我不知道。哦……它在书橱里的飞机模型下面。还有弗兰克的磁带。他需要它。 妈妈：他的磁带在哪里？ 汤姆：哦，它在录音机里。 妈妈：好的。一点钟在你的学校见面。 汤姆：谢谢，妈妈！ 1d 再听一遍录音，汤姆的物品在哪里？记录下来。 妈妈：喂。 汤姆：喂，妈妈。你能给我带些东西到学校来吗？ 妈妈：可以。 汤姆：我需要我的英语书…… 妈妈：英语书？你的英语书在哪里？ 汤姆：嗯，它们在椅子上……哦，不，它们在收音机下面。 妈妈：好的。 汤姆：还有我需要我的尺子。它在床上。还有我的笔记本。 妈妈：你的笔记本在哪里？ 汤姆：嗯，我不知道。哦……它在书橱里的飞机模型下面。还有弗兰克的磁带。他需要它。 妈妈：他的磁带在哪里？ 汤姆：哦，它在录音机里。 妈妈：好的。一点钟在你的学校见面。 汤姆：谢谢，妈妈！ Tom: Hmm, they’re on the chair…Oh, no, they’re under the radio. Mom: OK.

Tom: And I need my ruler. It’s on the bed. And my notebook. Mom: Where’s your notebook?

Tom: Uh, I don’t know. Oh…it’s under the model plane in the bookcase. And Frank’s tape. He needs it.

Mom: Where’s his tape?

Tom: Oh, it’s in the tape player. Mom: OK. Meet you at one at your school. Tom: Thanks, Mom!

Unit 5

Section A

1b Listen and circle the words you hear. Boy 1: Do you have a ping-pong bat? Boy 2: Yes, I do.

Boy 1: Do you have a ping-pong ball? Boy 2: No, I don’t.

2a Listen to the conversations and number the pictures [1-4]. Conversation 1

Bob: Do you have a soccer ball, Paul? Paul: No, I don’t.

Bob: Does your brother Alan have one? Paul: Yes, he does. Conversation 2 John: Hi, Mike. Mike: Hi, John.

John: I want to play basketball. Do you have a basketball? Mike: Yes, I do. John: Great! Conversation 3 Jane: Hi, Sally. Sally: Hi, Jane.

Jane: Sally, this is my friend, Anna.

1b 听录音，圈出所听到的单词。 男孩1：你有一个乒乓球拍吗？ 男孩2：是的，我有。 男孩1：你有一个乒乓球吗？ 男孩2：不，我没有。 2a 听对话，为图片编号。 对话1 鲍勃：你有一个足球吗，保罗？ 保罗：不，我没有。 鲍勃：你的哥哥（弟弟）艾伦有一个吗？ 保罗：是的，他有。 对话2 约翰：嗨，迈克。 迈克：嗨，约翰。 约翰：我想打篮球。你有一个篮球吗？ 迈克：是的，我有。 约翰：太好了！ 对话3 简：嗨，萨莉。 萨莉：嗨，简。 简：萨莉，这是我的朋友，安娜。 萨莉：嗨，安娜。见到你很高兴。 安娜：见到你很高兴，萨莉。 萨莉：我们去打网球吧。你有一个网球吗，简？ 简：抱歉，我没有。 对话4 弗兰克：你有一个排球吗，戴尔？ 戴尔：不，我没有。但是我的哥哥（弟弟）有。我们去找他吧。 2b 再听一遍录音，将2a中图片与下面几种球配对。 Sally: Hi, Anna. Nice to meet you. Anna: Nice to meet you, Sally.

Sally: Let’s play tennis. Do you have a tennis ball, Jane? Jane: Sorry, I don’t. Conversation 4

Frank: Do you have a volleyball, Dale?

Dale: No, I don’t. But my brother does. Let’s go and find him. 2b Listen again. Match the pictures in 2a with the balls. Conversation 1

Bob: Do you have a soccer ball, Paul? Paul: No, I don’t.

Bob: Does your brother Alan have one? Paul: Yes, he does. Conversation 2 John: Hi, Mike. Mike: Hi, John.

John: I want to play basketball. Do you have a basketball? Mike: Yes, I do. John: Great! Conversation 3 Jane: Hi, Sally. Sally: Hi, Jane.

Jane: Sally, this is my friend, Anna. Sally: Hi, Anna. Nice to meet you. Anna: Nice to meet you, Sally.

Sally: Let’s play tennis. Do you have a tennis ball, Jane?

Jane: Sorry, I don’t. Conversation 4

Frank: Do you have a volleyball, Dale?

Dale: No, I don’t. But my brother does. Let’s go and find him.

对话1 鲍勃：你有一个足球吗，保罗？ 保罗：不，我没有。 鲍勃：你的哥哥（弟弟）艾伦有一个吗？ 保罗：是的，他有。 对话2 约翰：嗨，迈克。 迈克：嗨，约翰。 约翰：我想打篮球。你有一个篮球吗？ 迈克：是的，我有。 约翰：太好了！ 对话3 简：嗨，萨莉。 萨莉：嗨，简。 简：萨莉，这是我的朋友，安娜。 萨莉：嗨，安娜。见到你很高兴。 安娜：见到你很高兴，萨莉。 萨莉：我们去打网球吧。你有一个网球吗，简？ 简：抱歉，我没有。 对话4 弗兰克：你有一个排球吗，戴尔？ 戴尔：不，我没有。但是我的哥哥（弟弟）有。我们去找他吧。 1b 听录音，在1a中勾出所听到的形容词。 珍妮：嗨，保罗！我们玩电脑游戏吧！ 保罗：那听起来很有趣，珍妮，但是我没有电脑。 珍妮：噢，你有一个排球吗？ 保罗：是的。 珍妮：那么我们去打排球吧。 保罗：哦，排球这么难…… 珍妮：好吧，我们看电视吧。 保罗：那听起来很无聊。嗯……我们 Section B

1b Listen and check (√) the description words you hear in 1a.

Jenny: Hi, Paul! Let’s play computer games!

Paul: That sounds interesting, Jenny, but I don’t have a computer. Jenny: Well, do you have a volleyball? Paul: Yes.

Jenny: Then let’s play volleyball. Paul: Oh, volleyball is so difficult… Jenny: OK, let’s watch TV.

Paul: That sounds boring. Hmm…Let’s play soccer! Do you have a soccer ball? Jenny: No, I don’t.

Paul: Oh. Well, do you have a basketball? Jenny: Yes, I do. Let’s play basketball! Paul: That sounds fun!

1c Listen again. What does Paul say about these activities?Choose a word from 1a to fill in each blank.

Jenny: Hi, Paul! Let’s play computer games! Paul: That sounds interesting, Jenny, but I don’t have a computer.

Jenny: Well, do you have a volleyball? Paul: Yes.

Jenny: Then let’s play volleyball. Paul: Oh, volleyball is so difficult… Jenny: OK, let’s watch TV.

Paul: That sounds boring. Hmm…Let’s play soccer! Do you have a soccer ball? Jenny: No, I don’t.

Paul: Oh. Well, do you have a basketball? Jenny: Yes, I do. Let’s play basketball! Paul: That sounds fun!

1b 听录音，为对话编号。 对话1 Section A 男孩：你喜欢香蕉吗？ 女孩：是的，我喜欢。 1b Listen and number the conversations [1-3]. 对话2 女孩1：你喜欢沙拉吗？ Conversation 1

女孩2：不，我不喜欢。 Boy: Do you like bananas?

对话3 Girl: Yes, I do.

女孩：你喜欢橙子吗？ 男孩：是的，我喜欢。 2a 听录音，圈出所听到的食物。 们去踢足球吧！你有一个足球吗？ 珍妮：不，我没有。 保罗：哦。好吧，你有一个篮球吗？ 珍妮：是的，我有。我们去打篮球吧！ 保罗：那听起来很有趣！ 1c 再听一遍录音，保罗如何评论下列活动？从1a中选词填空。 珍妮：嗨，保罗！我们玩电脑游戏吧！ 保罗：那听起来很有趣，珍妮，但是我没有电脑。 珍妮：噢，你有一个排球吗？ 保罗：是的。 珍妮：那么我们去打排球吧。 保罗：哦，排球这么难…… 珍妮：好吧，我们看电视吧。 保罗：那听起来很无聊。嗯……我们去踢足球吧！你有一个足球吗？ 珍妮：不，我没有。 保罗：哦。好吧，你有一个篮球吗？ 珍妮：是的，我有。我们去打篮球吧！ 保罗：那听起来很有趣！ Unit 6

Conversation 2

Girl 1: Do you like salad? Girl 2: No, I don’t. Conversation 3

Girl: Do you like oranges? Boy: Yes, I do.

2a Listen and circle the food you hear.

对话1 女孩：我喜欢汉堡包。你喜欢汉堡包吗？ Girl: I like hamburgers. Do you like

男孩：是的，我喜欢。 hamburgers?

对话2 Boy: Yes, I do. 女孩：你喜欢西红柿吗？ Conversation 2 男孩：不，我不喜欢西红柿。 对话3 Girl: Do you like tomatoes?

女孩：我们吃冰激凌吧。 Boy: No, I don’t like tomatoes.

男孩：哦，不。 Conversation 3

女孩：不？ Girl: Let’s have ice-cream.

男孩：我不喜欢冰激凌。 Boy: Oh, no. 2b 再听一遍录音并填空。 Girl: No? 对话1 女孩：我喜欢汉堡包。你喜欢汉堡包吗？ Boy: I don’t like ice-cream.

男孩：是的，我喜欢。 2b Listen again. Fill in the blanks.

对话2 Conversation 1

女孩：你喜欢西红柿吗？ Girl: I like hamburgers. Do you like

男孩：不，我不喜欢西红柿。 hamburgers?

对话3 Boy: Yes, I do. 女孩：我们吃冰激凌吧。 Conversation 2 男孩：哦，不。 女孩：不？ Girl: Do you like tomatoes?

男孩：我不喜欢冰激凌。 到的食物。1c 听录音，在1a中圈出所听 Boy: No, I don’t like tomatoes. Conversation 1 Conversation 3

Girl: Let’s have ice-cream. Boy: Oh, no. Girl: No?

Boy: I don’t like ice-cream.

萨莉：你喜欢胡萝卜吗？ 汤姆：是的，我喜欢。我喜欢所有的蔬菜。 萨莉：沙拉呢？你喜欢沙拉吗？ 汤姆：是的，我喜欢。它棒极了！你喜欢蔬菜吗？ Section B 萨莉：不，我不喜欢蔬菜。嗯，只喜1c Listen and circle the food you hear in 1a. Sally: Do you like carrots?

Tom: Yes, I do. I like all vegetables.

欢沙拉。但是我喜欢水果。我喜欢香蕉、橙子…… 汤姆：苹果呢？我不喜欢苹果！ 萨莉：是的，我喜欢苹果。（那）你知道我真正喜欢什么吗？ Sally: How about salad? Do you like salad?

Tom: Yes, I do. It’s great! Do you like vegetables?

Sally: No, I don’t like vegetables. Well, only salad. But I like fruit. I like bananas, oranges…

Tom: How about apples? I don’t like apples! Sally: Yes, I like apples. And you know what I really like? Tom: What? Sally: Ice-cream!

1d Listen again. Fill in the chart. Sally: Do you like carrots?

Tom: Yes, I do. I like all vegetables.

Sally: How about salad? Do you like salad? Tom: Yes, I do. It’s great! Do you like vegetables?

Sally: No, I don’t like vegetables. Well, only salad. But I like fruit. I like bananas, oranges…

Tom: How about apples? I don’t like apples! Sally: Yes, I like apples. And you know what I really like? Tom: What? Sally: Ice-cream!

汤姆：什么？ 萨莉：冰激凌！ 1d 再听一遍录音并填表。 萨莉：你喜欢胡萝卜吗？ 汤姆：是的，我喜欢。我喜欢所有的蔬菜。 萨莉：沙拉呢？你喜欢沙拉吗？ 汤姆：是的，我喜欢。它棒极了！你喜欢蔬菜吗？ 萨莉：不，我不喜欢蔬菜。嗯，只喜欢沙拉。但是我喜欢水果。我喜欢香蕉、橙子…… 汤姆：苹果呢？我不喜欢苹果！ 萨莉：是的，我喜欢苹果。（那）你知道我真正喜欢什么吗？ 汤姆：什么？ 1b 听录音，在 1a的图片中圈出所听萨莉：冰激凌！到的物品。 女孩：这顶帽子多少钱？ 女子：6美元。 女孩：这条短裤多少钱？ 女子：哦，8美元。 女孩：（那）这件毛衣呢？它多少钱？ 女子：让我们看看。9美元。 Unit 7

2a 听录音并跟读。 颜色，黑色，白色，红色，绿色，蓝色，Section A 黄色，棕（褐）色，紫色，大的，小的，1b Listen and circle the things you hear in the picture in 1a. Girl: How much is the hat? Woman: It’s six dollars.

Girl: And how much are these shorts? Woman: Oh, they’re eight dollars.

短的，长的 2b 听对话，圈出所听到的物品。 对话1 女孩：我喜欢紫色的大帽子。你有一个吗？ Girl: And this sweater? How much is it? Woman: Let’s see. It’s nine dollars. 2a Listen and repeat.

colors, black, white, red, green, blue, yellow, brown, purple, big, small, short, long

2b Listen to the conversations and circle 女子：是的，我这儿有一个。 女孩：它多少钱？ 女子：5美元。 the things you hear. Conversation 1

Girl: I like big purple hats. Do you have one?Woman: Yes, I have this one here. Girl: How much is it? Woman: It’s five dollars. Conversation 2

Boy: I like this brown sweater. How much is it?

Man: It’s eight dollars. Conversation 3

Girl: How much are those red shorts? Man: They’re six dollars. Conversation 4

Girl: How much is that green T-shirt? Woman: It’s seven dollars. Conversation 5

Boy: I like those long blue and yellow socks. How much are they?

Man: They’re only two dollars. Conversation 6

Boy: How much are the black trousers? Woman: They’re nine dollars.

2c Listen again. Fill in the price tags. Conversation 1

Girl: I like big purple hats. Do you have one?Woman: Yes, I have this one here. Girl: How much is it? Woman: It’s five dollars. Conversation 2

对话2 男孩：我喜欢这件棕（褐）色的毛衣。它多少钱？ 男子：8美元。 对话3 女孩：那双红色的短裤多少钱？ 男子：6美元。 对话4 女孩：那件绿色的T恤衫多少钱？ 女子：7美元。 对话5 男孩：我喜欢那双长的蓝黄相间的短袜。它们多少钱？ 男子：仅2美元。 对话6 男孩：黑色的裤子多少钱？ 女子：9美元。 2c 再听一遍录音并填写价签。 对话1 女孩：我喜欢紫色的大帽子。你有一个吗？ 女子：是的，我这儿有一个。 女孩：它多少钱？ 女子：5美元。 对话2 男孩：我喜欢这件棕（褐）色的毛衣。它多少钱？ 男子：8美元。 对话3 女孩：那双红色的短裤多少钱？ 男子：6美元。 对话4 女孩：那件绿色的T恤衫多少钱？ 女子：7美元。 对话5 男孩：我喜欢那双长的蓝黄相间的短 Boy: I like this brown sweater. How much is it?

Man: It’s eight dollars. Conversation 3

Girl: How much are those red shorts? Man: They’re six dollars. Conversation 4

Girl: How much is that green T-shirt? Woman: It’s seven dollars. Conversation 5

Boy: I like those long blue and yellow socks. How much are they?

Man: They’re only two dollars. Conversation 6

Boy: How much are the black trousers? Woman: They’re nine dollars.

袜。它们多少钱？ 男子：仅2美元。 1a 听录音并跟读。 对话6 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 男孩：黑色的裤子多少钱？ 26, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 27, 女子：9美元。 28, 29, 30, 311c 听录音，在1a中圈出所听到的数字。 妈妈：哦，看！我喜欢那件蓝色的毛衣。Section B 它多少钱？ 凯特：15美元。哦，我喜欢这双短袜。 1a Listen and repeat. 妈妈：哦，不。我不喜欢红色。 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 凯特：你喜欢这件T恤衫吗？ 妈妈：嗯，是的，我喜欢，但是它1122, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31

美元。

1c Listen and circle the numbers you hear in 凯特：哦。这件绿色的毛衣多少钱？ 妈妈：20美元。但是你有一件绿色的毛1a.

衣了。 Mom: Oh, look! I like that blue sweater. How

凯特：嗯。 much is it? 妈妈：哦，你喜欢这条裤子吗？ Kate: Fifteen dollars. Oh, I like these socks. 凯特：哦，是的。多少钱？ 妈妈：仅16美元。 Mom: Oh, no. I don’t like red.

凯特：好，我买下了。 Kate: Do you like this T-shirt?

1d 再听一遍录音，在图中圈出凯特和Mom: Mmm, yes, I do, but it’s eleven dollars.

妈妈谈到的物品，在凯特购买的物品上

打勾。 Kate: Oh. How much is the green sweater? 妈妈：哦，看！我喜欢那件蓝色的毛衣。Mom: It’s twenty dollars. But you have a green 它多少钱？ 凯特：15美元。哦，我喜欢这双短袜。 sweater.

妈妈：哦，不。我不喜欢红色。 Kate: Mmm.

凯特：你喜欢这件T恤衫吗？ Mom: Oh, do you like these trousers? Kate: Oh, yes. How much are they? Mom: Only sixteen dollars.

妈妈：嗯，是的，我喜欢，但是它11美元。 凯特：哦。这件绿色的毛衣多少钱？ Kate: OK, I’ll take them.

1d Listen again. Circle the things in the picture that Kate and her mom talk about. Check (√) the thing Kate buys.

Mom: Oh, look! I like that blue sweater. How much is it? Kate: Fifteen dollars. Oh, I like these socks. Mom: Oh, no. I don’t like red. Kate: Do you like this T-shirt?

Mom: Mmm, yes, I do, but it’s eleven dollars.

Kate: Oh. How much is the green sweater? Mom: It’s twenty dollars. But you have a green sweater. Kate: Mmm.

Mom: Oh, do you like these trousers? Kate: Oh, yes. How much are they? Mom: Only sixteen dollars. Kate: OK, I’ll take them.

妈妈：20美元。但是你有一件绿色的毛衣了。 凯特：嗯。 妈妈：哦，你喜欢这条裤子吗？ 凯特：哦，是的。多少钱？ 妈妈：仅16美元。 凯特：好，我买下了。 1a 听录音并跟读。 月份，一月，二月，三月，四月，五月，六月，七月，八月，九月，十月，十一月，十二月 1b 听录音，为对话编号。 1a Listen and repeat.

months, January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December

1b Listen and number the conversations [1-3]. Conversation 1

Girl: When is your birthday, Linda? Linda: My birthday is on May 2nd. Conversation 2

Boy: When is your birthday, Mary? Mary: It’s on January 5th. Conversation 3

Boy: When is your birthday, Mike? Mike: My birthday is on June 3rd. 2a Listen and repeat.

first, second, third, fourth, fifth, sixth,

对话1 女孩：琳达，你的生日是什么时候？ 琳达：我的生日是在5月2日。 对话2 男孩：玛丽，你的生日是什么时候？ 玛丽：我的生日是在1月5日。 对话3 男孩：迈克，你的生日是什么时候？ 迈克：我的生日是在6月3日。 2a 听录音并跟读。 第一，第二，第三，第四，第五，第六，第七，第八，第九，第十，第十一，第十二，第十三，第十四，第十五，第十六，第十七，第十八，第十九，第二十，第二十一，第二十二，第二十三，第二十四，第二十五，第二十六，第二十七，第二十八，第二十九，第三十，第三十一 2b 听录音，在2a中圈出所听到的数字。 史密斯先生：艾丽斯，现在你多大了？ 艾丽斯：我13岁。 Unit 8

Section A

seventh, eighth, ninth, tenth, eleventh, twelfth, thirteenth, fourteenth, fifteenth, sixteenth, seventeenth, eighteenth, nineteenth, twentieth, twenty-first, twenty-second,

2b Listen and circle the numbers you hear in 2a. Mr. Smith: Now, Alice, how old are you? Alice: I’m thirteen.

Mr. Smith: When is your birthday?

Alice: It’s on September 5th, Mr. Smith. Mr. Smith: Oh, OK. And how about Frank?

Alice: Frank isn’t here today, but his birthday is on July 4th.

Mr. Smith: Thank you, Alice. And Eric?

Eric: My birthday is on January 17th. Mr. Smith: On January 17th. OK. And Jane, when is her birthday?

Eric: Her birthday is on August 22nd. 2c Listen again. Match the names, months and dates.

Mr. Smith: Now, Alice, how old are you? Alice: I’m thirteen.

Mr. Smith: When is your birthday?

Alice: It’s on September 5th, Mr. Smith. Mr. Smith: Oh, OK. And how about Frank?

Alice: Frank isn’t here today, but his birthday is on July 4th.

Mr. Smith: Thank you, Alice. And Eric?

Eric: My birthday is on January 17th. Mr. Smith: On January 17th. OK. And Jane, when is her birthday?

Eric: Her birthday is on August 22nd.

史密斯先生：你的生日是什么时候？ 艾丽斯：在9月5日，史密斯先生。 史密斯先生：哦，好的。（那）弗兰克呢？ 艾丽斯：弗兰克今天不在这儿，但是他的生日是在7月4日。 史密斯先生：谢谢你，艾丽斯。（那）埃里克呢？ 埃里克：我的生日是在1月17日。 史密斯先生：在1月17日。好的。还有简，她的生日是在什么时候？ 埃里克：她的生日是在8月22日。 2c 再听一遍录音，将名字、月份、日期配对。 史密斯先生：艾丽斯，现在你多大了？ 艾丽斯：我13岁。 史密斯先生：你的生日是什么时候？ 艾丽斯：在9月5日，史密斯先生。 史密斯先生：哦，好的。（那）弗兰克呢？ 艾丽斯：弗兰克今天不在这儿，但是他的生日是在7月4日。 史密斯先生：谢谢你，艾丽斯。（那）埃里克呢？ 埃里克：我的生日是在1月17日。 史密斯先生：在1月17日。好的。还有简，她的生日是在什么时候？ 埃里克：她的生日是在8月22日。 1b 听录音，在1a中圈出所听到的活动。 约翰：喂，萨莉。我可以问你几个问题吗？ 萨莉：当然可以，约翰。 萨莉：我的生日聚会是在10月5日。 约翰：好的，（那）篮球比赛是在什么时候？ twenty-third,

twenty-fourth,

twenty-fifth,

twenty-sixth,

twenty-seventh, twenty-eighth, twenty-ninth, thirtieth, thirty-first

Section B 约翰：你的生日聚会是什么时候？ 1b Listen and circle the events you hear in 1a. John: Hey, Sally. Can I ask you some questions?

Sally: Sure, John.

John: When is your birthday party?

Sally: My birthday party is on October 5th. John: OK, and when is the basketball game?

萨莉：篮球比赛？哦，它是在10月2日。 约翰：好的。还有，嗯，学校郊游呢？ October 2nd.

萨莉：学校郊游是在9月26日和27日。 John: Good. And, umm, how about the school 约翰：英语测试是在什么时候？ trip? 萨莉：哦，那是在星期五，9月29日。 Sally: The school trip is on September 26th and 约翰：好的。谢谢你！ 1c 再听一遍录音，完成约翰的日程表。 27th.

约翰：喂，萨莉。我可以问你几个问John: And when is the English test?

题吗？ Sally: Oh, that’s on Friday, September 29th. 萨莉：当然可以，约翰。 John: OK. Thank you!

约翰：你的生日聚会是什么时候？ 1c Listen again. Fill in John’s calendar. 萨莉：我的生日聚会是在10月5日。 John: Hey, Sally. Can I ask you some questions? 约翰：好的，（那）篮球比赛是在什么时候？

萨莉：篮球比赛？哦，它是在10月2日。 Sally: Sure, John.

约翰：好的。还有，嗯，学校郊游呢？ John: When is your birthday party?

萨莉：学校郊游是在9月26日和27日。 Sally: My birthday party is on October 5th.

约翰：英语测试是在什么时候？ John: OK, and when is the basketball game?萨莉：哦，那是在星期五，9月29日。 约翰：好的。谢谢你！ Sally: The basketball game? Oh, it’s on

1b 听录音，在1a中圈出所听到的October 2nd.

学科。 John: Good. And, umm, how about the school

琳达：嗨，安娜！开学的第一天你trip?

过得如何？ Sally: The school trip is on September 26th and

安娜：喂，琳达！不错。见到我所27th.

有的朋友，我很高兴。你呢？ John: And when is the English test?

琳达：我也是。我学校的课都很棒。 Sally: Oh, that’s on Friday, September 29th.

安娜：你最喜欢的学科是什么？ John: OK. Thank you!

琳达：我最喜欢的学科是科学。你Sally: The basketball game? Oh, it’s on Unit 9

Section A

的是什么？ 安娜：嗯。噢，我喜欢美术和数学。但是我最喜欢的学科是音乐。 2a 听录音，为句子编号，组成对话。 1b Listen and circle the subjects you hear in 1a.

Linda: Hi, Anna! How’s your first day of school?

Anna: Hey, Linda! It’s good. I’m happy to see all my friends. What about you? Linda: Me, too. And my classes are great. Anna: What’s your favorite subject?

Linda: My favorite subject is science. What’s yours?

Anna: Hmm. Well, I like art and math. But my favorite subject is music. 2a Listen and put the conversation in order. 男孩1：你最喜欢的学科是什么？ 男孩2：我最喜欢的学科是体育。 Boy 2: My favorite subject is P. E.

男孩1：你为什么喜欢体育？ Boy 1: Why do you like P. E. ?

男孩2：因为它很有趣。 Boy 2: Because it’s fun.

2b 听录音，将学科名称与形容词2b Listen and match the subjects you hear 匹配。 with the descriptions. 男孩1：你最喜欢的学科是什么？ 男孩2：我最喜欢的学科是体育？ Boy 1: What’s your favorite subject?

男孩1：你为什么喜欢体育？ Boy 2: My favorite subject is P. E.

男孩2：因为它很有趣。你呢？你最Boy 1: Why do you like P. E. ?

喜欢的学科是什么？ Boy 2: Because it’s fun. How about you?

男孩1：嗯。我最喜欢的学科是音乐。 What’s your favorite subject? 男孩2：真的吗？为什么？ Boy 1: Hmm. My favorite subject is music. 男孩1：因为它很令人放松。 Boy 2: Really? Why? 男孩2：你不喜欢什么学科？ 男孩1：我不喜欢历史因为它很无聊。 Boy 1: Because it’s relaxing.

1b 听录音，在1a中勾出所听到的男孩2：真的吗？我不喜欢地理因为Boy 2: What subject do you not like?

形容词。它很难。 Boy 1: I don’t like history because it’s

埃里克：嗨，戴维。你好吗？你还 boring. 好吗？ Boy 2: Really? I don’t like geography because 戴维：不，我不好。 it’s really difficult. 埃里克：怎么了？ 戴维：（今天）是星期二。 Section B 埃里克：那么（怎样）？ 戴维：我星期二上两节数学课。 1b Listen and check (√) the words you hear 埃里克：你不喜欢数学？ in 1a. 戴维：是的。它如此难！我爸爸说 它很有趣，但是我不这样认为。 Eric: Hi, David. How are you? Are you OK? 埃里克：那么你最喜欢的学科是 什么？ David: No, I’m not. 戴维：语文。它很难但是有趣！ Eric: What’s wrong? 埃里克：你的语文课是什么时候？ 戴维：它在星期一、星期三、星期四和星期五。我现在得走了！今天上午我上数学、历史和科学。 埃里克：好的，音乐课见。 Boy 1: What’s your favorite subject?

David: It’s Tuesday. Eric: So?

David: I have two math classes on Tuesday. Eric: You don’t like math?

David: No. It’s so difficult! My father says it’s interesting, but I don’t think so.

Eric: So what’s your favorite subject?

David: Chinese. It’s difficult but interesting! Eric: When is your Chinese class?

David: It’s on Monday, Wednesday, Thursday and Friday. I have to go now! I have math, history and science this morning. Eric: OK, see you at music class. David: Bye!

1c Listen again. Circle the classes David talks about on this schedule.

Eric: Hi, David. How are you? Are you OK?

David: No, I’m not. Eric: What’s wrong? David: It’s Tuesday. Eric: So?

David: I have two math classes on Tuesday. Eric: You don’t like math?

David: No. It’s so difficult! My father says it’s interesting, but I don’t think so. Eric: So what’s your favorite subject? David:

Chinese.

interesting!

It’s

difficult

but

戴维：再见！ 1c 再听一遍录音，在下面的日程表中圈出戴维谈到的学科。 埃里克：嗨，戴维。你好吗？你还好吗？ 戴维：不，我不好。 埃里克：怎么了？ 戴维：（今天）是星期二。 埃里克：那么（怎样）？ 戴维：我星期二上两节数学课。 埃里克：你不喜欢数学？ 戴维：是的。它如此难！我爸爸说它很有趣，但是我不这样认为。 埃里克：那么你最喜欢的学科是什么？ 戴维：语文。它很难但是有趣！ 埃里克：你的语文课是什么时候？ 戴维：它在星期一、星期三、星期四和星期五。我现在得走了！今天上午我上数学、历史和科学。 埃里克：好的，音乐课见。 戴维：再见！ Eric: When is your Chinese class?

David: It’s on Monday, Wednesday, Thursday and Friday. I have to go now! I have math,

history and science this morning. Eric: OK, see you at music class. David: Bye!