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七年级英语教材听力原文

来源:爱问旅游网
 Starter Unit 1

1b 听录音并跟读。 对话1 鲍勃:早上好,海伦! 海伦:嗨,鲍勃! 对话2 辛迪:早上好,艾丽斯! 艾丽斯:早上好,辛迪! 对话3 戴尔:你好,弗兰克!你好,埃里克! 弗兰克/埃里克:早上好,戴尔! 2a 听录音并跟读。 a, b, c, d, e, f, g, h 2b 听录音,根据所听到的顺序为字母编号。 a, b, c, d, e, f, g, h 3a 听录音,为图片编号。 对话1 戴尔:早上好,海伦! 海伦:早上好,戴尔! 对话2 弗兰克:下午好,埃里克! 埃里克:下午好,弗兰克! 对话3 艾丽斯:晚上好,鲍勃! 鲍勃:晚上好,艾丽斯! 3c 听对话并与同伴练习。 辛迪:下午好,戴尔! 戴尔:嗨,辛迪!你好吗? 辛迪:我很好,谢谢。你好吗? 戴尔:我很好。 1b Listen and repeat. Conversation 1

Bob: Good morning, Helen! Helen: Hi, Bob! Conversation 2

Cindy: Good morning, Alice! Alice: Good morning, Cindy! Conversation 3

Dale: Hello, Frank! Hello, Eric! Frank/Eric: Good morning, Dale! 2a Listen and repeat. a, b, c, d, e, f, g, h

2b Listen and number the letters you hear [1-8].

a, b, c, d, e, f, g, h

3a Listen and number the pictures [1-3]. Conversation 1

Dale: Good morning, Helen! Helen: Good morning, Dale! Conversation 2

Frank: Good afternoon, Eric! Eric: Good afternoon, Frank! Conversation 3

Alice: Good evening, Bob! Bob: Good evening, Alice!

3c Listen to the conversation. Then practice it with your partner. Cindy: Good afternoon, Dale! Dale: Hi, Cindy! How are you?

Cindy: I’m fine, thanks. How are you? Dale: I’m OK.

Starter Unit 2

1b 听录音并跟读。 男孩:这个用英语怎么说? 女孩:它是一个橙子。 女孩:那个用英语怎么说? 男孩:它是一件夹克衫。 1b Listen and repeat. Boy: What’s this in English? Girl: It’s an orange. Girl: What’s that in English? Boy: It’s a jacket. 2a Listen and repeat.

i, j, k, l, m, n, o, p, q, r

2b Listen and number the letters you hear [1-10]. i, j, k, l, m, n, o, p, q, r

3a Listen and number the pictures [1-8]. a key a map a pen a quilt a ruler an orange a jacket a cup 3b Listen and complete the words under the pictures in 3a.

a key, K-E-Y, a key a map, M-A-P, a map a pen, P-E-N, a pen

a quilt, Q-U-I-L-T, a quilt a ruler, R-U-L-E-R, a ruler

an orange, O-R-A-N-G-E, an orange a jacket, J-A-C-K-E-T, a jacket a cup, C-U-P, a cup

3c Listen to the conversation. Then practice it with your partner.

Boy: What’s this in English? Girl: It’s a map. Boy: Spell it, please. Girl: M-A-P.

3d Listen to the conversations and number the words you hear [1-4]. Conversation 1

Girl: What’s this in English? Boy: It’s a key.

Girl: Spell it, please. Boy: K-E-Y. Conversation 2 Boy: What’s that? Girl: It’s a cup. Boy: Spell it, please. Girl: C-U-P. Conversation 3

Girl 1: What’s that in English? Girl 2: It’s a ruler. Girl 1: Spell it, please. Girl 2: R-U-L-E-R. Conversation 4

Boy 1: What’s this in English?

2a 听录音并跟读。 i, j, k, l, m, n, o, p, q, r 2b 听录音,根据所听到的顺序为字母编号。 i, j, k, l, m, n, o, p, q, r 3a 听录音,为图片编号。 一把钥匙 一张地图 一支钢笔 一床被子 一把尺子 一个橙子 一件夹克衫 一个杯子 3b 听录音,补全3a中的单词。 一把钥匙,K-E-Y,一把钥匙 一张地图,M-A-P,一张地图 一支钢笔,P-E-N,一支钢笔 一床被子,Q-U-I-L-T,一床被子 一把尺子,R-U-L-E-R,一把尺子 一个橙子,O-R-A-N-G-E,一个橙子 一件夹克衫,J-A-C-K-E-T,一件夹克衫 一个杯子,C-U-P,一个杯子 3c 听对话,并与同伴练习。 男孩:这个用英语怎么说? 女孩:它是一张地图。 男孩:请把它拼写一下。 女孩:M-A-P。 3d 听对话,根据所听到的顺序为单词编号。 对话1 女孩:这个用英语怎么说? 男孩:它是一把钥匙。 女孩:请把它拼写一下。 男孩:K-E-Y。 对话2 男孩:那是什么? 女孩:它是一个杯子。 男孩:请把它拼写一下。 女孩:C-U-P。 对话3 女孩1:那个用英语怎么说? 女孩2:它是一把尺子。 女孩1:请把它拼写一下。 Boy 2: It’s a pen. Boy 1: Spell it, please. Boy 2: P-E-N.

对话4 男孩1:这个用英语怎么说? 男孩2:它是一支钢笔。 男孩1:请把它拼写一下。 Starter Unit 3

1b Listen and repeat. 1b 听录音并跟读 Girl 1: What’s this? 女孩1:这是什么? Boy: It’s V. 男孩:它是V

Girl 1: What color is it? 女孩1:它是什么颜色的? Boy: It’s red. 男孩:它是红色的 Girl 1: What’s that? 女孩1:那是什么? Girl 2: It’s Z. 女孩2:它是Z

Girl 1: What color is it? 女孩1:它是什么颜色的? Girl 2: It’s black. 女孩2:它是黑色的 2a Listen and repeat. 2a 听录音并跟读 s, t, u, v, w, x, y, z

2b Listen and number the letters you hear [1-8]. 2b 听录音,根据所听到的顺序为字母编号。 s, t, u, v, w, x, y, z

3a Listen and color the things. 3a 听录音,为下列物品涂色 Boy: What’s this in English? 男孩:这个用英语怎么说? Girl: It’s a key. 女孩:它是一把钥匙。 Boy: What color is it? 男孩:它是什么颜色的? Girl: It’s yellow. 女孩:它是黄色的 Boy: What’s that? 男孩:那是什么?

Girl: It’s a ruler. 女孩:它是一把尺子 Boy: What color is it? 男孩:它是什么颜色的 Girl: It’s blue. 女孩:它是蓝色的。

Boy: What’s this? 男孩:这是什么? Girl: It’s a cup. 女孩:它是一个杯子。 Boy: What color is it? 男孩:它是什么颜色的?

Girl: It’s red. 女孩:它是红色的。 3b Listen again. Complete the senten Boy: What’s this in English?

Girl: It’s a key. Boy: What color is it? Girl: It’s yellow. Boy: What’s that? Girl: It’s a ruler. Boy: What color is it? Girl: It’s blue. Boy: What’s this? Girl: It’s a cup. Boy: What color is it? Girl: It’s red.

3c Listen and complete the chart. 3c 听录音,完成表格。

Bob: Good morning, Alice! 鲍勃:早上好,艾丽斯! Alice: Hi, Bob. How are you?艾丽斯:嗨,鲍勃。你好吗?

Bob: I’m fine, thanks. What’s this in English, Alice?鲍勃:我很好,谢谢。这个用英语怎么说艾丽斯?

Alice: It’s a jacket.艾丽斯:它是一件夹克衫。 Bob: Spell it, please.鲍勃:请把它拼写一下。 Alice: J-A-C-K-E-T. 艾丽斯:J-A-C-K-E-T。 Bob: What color is it?鲍勃:它是什么颜色的?

Alice: It’s brown. What’s that in English, Bob?艾丽斯:它是棕(褐)色的。那个用英语怎么说,鲍勃?

Bob: It’s a quilt. 鲍勃:它是一床被子。

Alice: Spell it, please. 艾丽斯:请把它拼写一下。 Bob: Q-U-I-L-T. 鲍勃:Q-U-I-L-T。

Alice: What color is it?艾丽斯:它是什么颜色的? Bob: It’s purple. And what’s this in English?

鲍勃:它是紫色的。(那)这个用英语怎么说?

Alice: It’s a pen. P-E-N. 艾丽斯:它是一支钢笔。P-E-N。 Bob: What color is it?鲍勃:它是什么颜色的? Alice: It’s green.艾丽斯:它是绿色的。

Unit 1

Section A

1b Listen and number the conversations [1-3]. Conversation 1

1b 听录音,为对话编号。 对话1 辛迪:早上好!我是辛迪。 Cindy: Good morning! I’m Cindy. Dale: Hello, Cindy! I’m Dale. Cindy: Nice to meet you! Conversation 2

Ms. Brown: What’s your name? Alan: Alan.

Ms. Brown: Hello, Alan. I’m Ms. Brown.

Conversation 3

Gina: Hi. My name’s Gina.

Jenny: I’m Jenny. Nice to meet you! Gina: Nice to meet you, too.

2a Listen to the conversations and number the pictures [1-4]. Conversation 1

Eric: Hello. What’s your name? Alice: My name’s Alice. Eric: I’m Eric. Alice: Nice to meet you. Conversation 2 Tom: What’s his name? Grace: His name’s Eric. Tom: And what’s her name? Grace: Her name’s Alice. Conversation 3

Bob: Excuse me, are you Eric? Eric: Yes, I am. Are you Mike? Bob: No, I’m not. I’m Bob. Nice to meet you.

Eric: Nice to meet you, too. Conversation 4

Ms. Miller: Good morning, boys and girls. My name’s Ms. Miller. What’s your name? Jack: My name’s Jack.

Ms. Miller: And what’s your name? Mary: My name’s Mary.

2b Listen again. Circle the names you hear.Conversation 1

戴尔:你好,辛迪!我是戴尔。 辛迪:见到你很高兴! 对话2 布朗女士:你叫什么名字? 艾伦:艾伦。 布朗女士:你好,艾伦。我是布朗女士。 对话3 吉娜:你好。我是吉娜。 珍妮:我是珍妮。见到你很高兴! 吉娜:见到你我也很高兴。 2a 听对话,为图片编号。 对话1 埃里克:你好。你叫什么名字? 艾丽斯:我的名字叫艾丽斯。 埃里克:我是埃里克。 艾丽斯:见到你很高兴。 对话2 汤姆:他叫什么名字? 格雷丝:他的名字叫埃里克。 汤姆:(那)她叫什么名字? 格雷丝:她的名字叫艾丽斯。 对话3 鲍勃:打扰了,你是埃里克吗? 埃里克:是的,我是。你是迈克吗? 鲍勃:不,我不是。我是鲍勃。见到你很高兴。 埃里克:见到你我也很高兴。 对话4 米勒女士:早上好,同学们。我的名字叫米勒女士。你叫什么名字? 杰克:我的名字叫杰克。 米勒女士:(那)你叫什么名字? 玛丽:我的名字叫玛丽。 2b 再听一遍录音,圈出所听到的名字。 对话1 埃里克:你好。你叫什么名字? Eric: Hello. What’s your name? Alice: My name’s Alice. Eric: I’m Eric. Alice: Nice to meet you. Conversation 2 Tom: What’s his name? Grace: His name’s Eric. Tom: And what’s her name? Grace: Her name’s Alice. Conversation 3

Bob: Excuse me,are you Eric? Eric: Yes, I am. Are you Mike?

艾丽斯:我的名字叫艾丽斯。 埃里克:我是埃里克。 艾丽斯:见到你很高兴。 对话2 汤姆:他叫什么名字? 格雷丝:他的名字叫埃里克。 汤姆:(那)她叫什么名字? 格雷丝:她的名字叫艾丽斯。 对话3 鲍勃:打扰了,你是埃里克吗? 埃里克:是的,我是。你是迈克吗? Bob: No, I’m not. I’m Bob. Nice to meet you. 鲍勃:不,我不是。我是鲍勃。见到你很高兴。

Eric: Nice to meet you, too. Conversation 4

Ms. Miller: Good morning, boys and girls. My name’s Ms. Miller. What’s your name? Jack: My name’s Jack.

Ms. Miller: And what’s your name? Mary: My name’s Mary.

埃里克:见到你我也很高兴。 对话4 米勒女士:早上好,同学们。我的名字叫米勒女士。你叫什么名字? 杰克:我的名字叫杰克。 米勒女士:(那)你叫什么名字? 玛丽:我的名字叫玛丽。 Section B

1a Listen and repeat.

zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine

1b Listen to the conversation and write the telephone number.

Bill: What’s your telephone number, Alan? Alan: It’s 278-6926. Bill: 2-7-8-6-9-2-6. Thanks.

1d Listen and match the names with the telephone numbers. Conversation 1

Girl: Hello. What’s your name? Tom: My name’s Tom.

Girl: What’s your phone number, Tom? Tom: It’s 278-7928.

1a 听录音并跟读。 0, 1,2,3,4,5,6,7,8,9 1b 听对话,写出电话号码。 比尔:你的电话号码是多少,艾伦? 艾伦:它是278-6926。 比尔:2-7-8-6-9-2-6。谢谢。 1d 听录音,将名字和电话号码配对。 对话1 女孩:你好。你叫什么名字? 汤姆:我的名字叫汤姆。 女孩:你的电话号码是多少,汤姆? 汤姆:它是278-7928。 对话2 比尔:嗨,琳达! Conversation 2 Bill: Hi, Linda! Linda: Hello, Bill!

Bill: Linda, what’s your phone number? Linda: Oh, it’s, umm…555-8024. Conversation 3

Ms. Miller: Hi! I’m Ms. Miller. Bob: Hello, Ms. Miller! My name’s Bob.

Ms. Miller: What’s your phone number, Bob?

Bob: My phone number? It’s 398-6149. Conversation 4 Dale: Hello, Mary! Mary: Oh, hi, Dale!

Dale: Mary, what’s your phone number? Mary: It’s 929-3160.

1e Listen again. Complete the phone numbers in 1d. Conversation 1

Girl: Hello. What’s your name? Tom: My name’s Tom.

Girl: What’s your phone number, Tom? Tom: It’s 278-7928. Conversation 2 Bill: Hi, Linda! Linda: Hello, Bill!

Bill: Linda, what’s your phone number? Linda: Oh, it’s, umm…555-8024. Conversation 3

Ms. Miller: Hi! I’m Ms. Miller. Bob: Hello, Ms. Miller! My name’s Bob.

Ms. Miller: What’s your phone number, Bob?

Bob: My phone number? It’s 398-6149. Conversation 4

琳达:你好,比尔! 比尔:琳达,你的电话号码是多少? 琳达:哦,它是,嗯……555-8024。 对话3 米勒女士:嗨!我是米勒女士。 鲍勃:你好,米勒女士!我的名字叫鲍勃。 米勒女士:你的电话号码是多少,鲍勃? 鲍勃:我的电话号码?它是398-6149。 对话4 戴尔:你好,玛丽! 玛丽:哦,嗨,戴尔! 戴尔:玛丽,你的电话号码是多少? 玛丽:它是929-3160。 1e 再听一遍录音,补全上面的电话号码。 对话1 女孩:你好。你叫什么名字? 汤姆:我的名字叫汤姆。 女孩:你的电话号码是多少,汤姆? 汤姆:它是278-7928。 对话2 比尔:嗨,琳达! 琳达:你好,比尔! 比尔:琳达,你的电话号码是多少? 琳达:哦,它是,嗯……555-8024。 对话3 米勒女士:嗨!我是米勒女士。 鲍勃:你好,米勒女士!我的名字叫鲍勃。 米勒女士:你的电话号码是多少,鲍勃? 鲍勃:我的电话号码?它是398-6149。 对话4 戴尔:你好,玛丽! 玛丽:哦,嗨,戴尔! Dale: Hello, Mary! Mary: Oh, hi, Dale!

Dale: Mary, what’s your phone number? Mary: It’s 929-3160.

戴尔:玛丽,你的电话号码是多少? 玛丽:它是929-3160。 Unit 2

Section A

1b Listen and circle the words you hear in 1a.

David: That’s my family. Those are my parents.

Lin Hai: Who’s she?

David: She’s my sister. Oh, and these are my brothers.

Lin Hai: Who’re they?

David: They’re my grandparents.

2a Listen and circle the words you hear. Li Lan: Cindy, is this your family photo? Cindy: Yes, it is, Li Lan. Li Lan: Are these your parents?

Cindy: Yes, they are. This is my mother, Jenny, and this is my father, Tom. Li Lan: Oh, who’s she? Cindy: She’s my sister, Mary. Li Lan: Who’re they?

Cindy: They’re my grandparents, Linda and Bob.

Li Lan: And who’s he?

Cindy: He’s my brother, Jack.

2b Listen again. Match the names with the people in the picture.

Li Lan: Cindy, is this your family photo? Cindy: Yes, it is, Li Lan. Li Lan: Are these your parents?

Cindy: Yes, they are. This is my mother, Jenny,

1b 听录音,在1a中圈出所听到的单词。 戴维:那是我的家人。那是我的父母。 林海:她是谁? 戴维:她是我的姐姐(妹妹)。哦,这是我的兄弟们。 林海:他们是谁? 戴维:他们是我的(外)祖父母。 2a 听录音,圈出所听到的单词。 李兰:辛迪,这是你的全家福吗? 辛迪:是的,它是,李兰。 李兰:这是你的父母吗? 辛迪:是的,他们是。这是我的妈妈,珍妮,这是我的爸爸,汤姆。 李兰:哦,她是谁? 辛迪:她是我的姐姐(妹妹),玛丽。 李兰:他们是谁? 辛迪:他们是我的(外)祖父母,琳达和鲍勃。 李兰:(那)他是谁? 辛迪:他是我的哥哥(弟弟),杰克。 2b 再听一遍录音,将名字与图中人物配对。 李兰:辛迪,这是你的全家福吗? 辛迪:是的,它是,李兰。 李兰:这是你的父母吗? 辛迪:是的,他们是。这是我的妈妈,珍妮,这是我的爸爸,汤姆。 李兰:哦,她是谁? 辛迪:她是我的姐姐(妹妹),玛丽。 李兰:他们是谁? and this is my father, Tom. Li Lan: Oh, who’s she? Cindy: She’s my sister, Mary. Li Lan: Who’re they?

Cindy: They’re my grandparents, Linda and Bob.

Li Lan: And who’s he?

Cindy: He’s my brother, Jack.

辛迪:他们是我的(外)祖父母,琳达和鲍勃。 李兰:(那)他是谁? 辛迪:他是我的哥哥(弟弟),杰克。 Section B

1b Listen and check (√) the words you hear. 1b 听录音,在所听到的单词后打勾。Jiang Tao: This is a photo of my family. This 姜涛:这是我的全家福。这是我的is my aunt. Tom: Who’s he?

Jiang Tao: He’s my uncle. Tom: And is she your cousin?

Jiang Tao: Yes, she’s my cousin, Jiang Shan. And these are her friends. Tom: Who’re they?

Jiang Tao: They’re my grandpa and grandma.

1c Listen again. Which picture are Jiang Tao and Tom talking about?

Jiang Tao: This is a photo of my family. This is my aunt. Tom: Who’s he?

Jiang Tao: He’s my uncle. Tom: And is she your cousin?

Jiang Tao: Yes, she’s my cousin, Jiang Shan. And these are her friends. Tom: Who’re they?

Jiang Tao: They’re my grandpa and grandma.

婶婶(舅妈)。 汤姆:他是谁? 姜涛:他是我的叔叔(舅舅)。 汤姆:(那)她是你堂(表)姐妹吗? 姜涛:是的,她是我的堂(表)姐妹,姜珊。这是她的朋友们。 汤姆:他们是谁? 姜涛:他们是我的(外)祖父和(外)祖母。 1c 再听一遍录音,找出姜涛和汤姆谈论的照片。 姜涛:这是我的全家福。这是我的婶婶(舅妈)。 汤姆:他是谁? 姜涛:他是我的叔叔(舅舅)。 汤姆:(那)她是你堂(表)姐妹吗? 姜涛:是的,她是我的堂(表)姐妹,姜珊。这是她的朋友们。 汤姆:他们是谁? 姜涛:他们是我的(外)祖父和(外)祖母。 Unit 3

1b 听录音,为对话编号。 对话1 女孩:这些是你的书吗? 男孩:不,它们不是。它们是她的。 Section A

1b Listen and number the conversations [1-3]. Conversation 1

Girl: Are these your books?

Boy: No, they aren’t. They’re hers. Conversation 2

Woman: Is that your schoolbag? Boy: No, it isn’t. It’s his. Conversation 3

Boy: Is this your pencil? Girl: Yes, it is. It’s mine.

2a Listen and check (√) the things you hear. Tom: Excuse me, Grace. Is this your pencil?

Grace: Yes, thank you. And those are my erasers.

Tom: And Jane, is this your ruler? Jane: No, it isn’t. It’s hers.

Tom: OK, and these are my books. This is your pencil box, Jane.

2b Listen again. Complete the conversation with the words in the box.

Tom: Excuse me, Grace. Is this your pencil?

Grace: Yes, thank you. And those are my erasers.

Tom: And Jane, is this your ruler? Jane: No, it isn’t. It’s hers.

Tom: OK, and these are my books. This is your pencil box, Jane.

Section B

1c Listen and circle the things you hear in 1a.

Conversation 1

Linda: I lost my watch this morning.

对话2 女子:那是你的书包吗? 男孩:不,它不是。它是他的。 对话3 男孩:这是你的铅笔吗? 女孩:是的,它是。它是我的。 2a 听录音,将所听到的物品打勾。 汤姆:打扰了,格雷丝。这是你的铅笔吗? 格雷丝:是的,谢谢你。那些是我的橡皮。 汤姆:简,这是你的尺子吗? 简:不,它不是。它是她的。 汤姆:好,这些是我的书。简,这是你的铅笔盒。 2b 再听一遍录音,选词补全对话。 汤姆:打扰了,格雷丝。这是你的铅笔吗? 格雷丝:是的,谢谢你。那些是我的橡皮。 汤姆:简,这是你的尺子吗? 简:不,它不是。它是她的。 汤姆:好,这些是我的书。简,这是你的铅笔盒。1c 听录音,在1a 中圈出所听到的物品。 对话1 琳达:今天早上我丢了我的手表。 男子:好。这是你的手表吗? 琳达:不,它不是。那是我的手表。 男子:给你。 琳达:还有那是我的学生卡。 男子:好。你叫什么名字? 琳达:琳达。 对话2 迈克:那是我的钢笔。 Man: OK. Is this your watch?

Linda: No, it isn’t. That’s my watch. Man: Here you are.

Linda: And that’s my ID card. Man: OK. What’s your name? Linda: Linda. Conversation 2 Mike: That’s my pen. Man: This?

Mike: Yes…and that’s my baseball. Man: All right. What’s your name? Mike: Mike.

Man: OK. Here’s your baseball. Mike: Thank you.

1d Listen again. Write the things that belong to Linda or Mike. Conversation 1

Linda: I lost my watch this morning. Man: OK. Is this your watch?

Linda: No, it isn’t. That’s my watch. Man: Here you are.

Linda: And that’s my ID card. Man: OK. What’s your name? Linda: Linda. Conversation 2 Mike: That’s my pen. Man: This?

Mike: Yes…and that’s my baseball. Man: All right. What’s your name? Mike: Mike.

Man: OK. Here’s your baseball. Mike: Thank you.

男子:这个? 迈克:是的……那是我的棒球。 男子:好的。你叫什么名字? 迈克:迈克。 男子:好。给你棒球。 迈克:谢谢你。 1d 再听一遍录音,写出属于琳达或迈克的物品。 对话1 琳达:今天早上我丢了我的手表。 男子:好。这是你的手表吗? 琳达:不,它不是。那是我的手表。 男子:给你。 琳达:还有那是我的学生卡。 男子:好。你叫什么名字? 琳达:琳达。 对话2 迈克:那是我的钢笔。 男子:这个? 迈克:是的……那是我的棒球。 男子:好的。你叫什么名字? 迈克:迈克。 男子:好。给你棒球。 迈克:谢谢你。 1b 听录音,为图中物品编号。 汤姆:我的书在哪里? Unit 4

Section A

1b Listen and number the things in the picture [1-4].

父亲:它们在沙发上。 汤姆:我的铅笔盒呢? 母亲:它在你的书包里。 汤姆:好。(那)我的电子游戏在哪里? 海伦:你的电子游戏?它在你的床下面。 汤姆:好极了。现在我的钥匙在哪里? 父亲:哦,它们在桌子上。 Tom: Where are my books? Father: They’re on the sofa. Tom: How about my pencil box? Mother: It’s in your schoolbag. Tom: OK. And where’s my computer game?

Helen: Your computer game? It’s under your bed. Tom: Great. Now where are my keys? Father: Oh, they’re on the table. 2a Listen and number the things [1-6]. Tom: Hey, Helen. Helen: Yes?

Tom: Is my computer game on the table?

2a 听录音,为物品编号。 汤姆:喂,海伦? 海伦:什么事? 汤姆:我的电子游戏在桌子上吗? Helen: No, it isn’t. It’s in the bookcase. 海伦:不,它不在。它在书橱里。 Tom: Oh, OK. How about my books? Are they in 汤姆:哦,好的。我的书呢?它们the bookcase, too?

Helen: No, they aren’t. They’re on the chair.

Tom: Oh. So, where’s my pencil box? Helen: Hmm…it’s under the sofa. Tom: And where’s my schoolbag?

Helen: It’s under the table. And your ruler is under the chair.

Tom: Oh, I see. And where are Mom’s keys?

Helen: The keys? They’re on the table. 2b Listen again. Find the things from 2a and number them in the picture [1-6]. Tom: Hey, Helen. Helen: Yes?

Tom: Is my computer game on the table?

也在书橱里吗? 海伦:不,它们不在。它们在椅子上。 汤姆:哦。那么,我的铅笔盒在哪里? 海伦:嗯……它在沙发下面。 汤姆:(那)我的书包在哪里? 海伦:它在桌子下面。还有你的尺子在椅子下面。 汤姆:哦,我知道了。(那)妈妈的钥匙在哪里? 海伦:钥匙?它们在桌子上。 2b 再听一遍录音,找出2a中的物品并编号。 汤姆:喂,海伦? 海伦:什么事? 汤姆:我的电子游戏在桌子上吗? 海伦:不,它不在。它在书橱里。 Helen: No, it isn’t. It’s in the bookcase. 汤姆:哦,好的。我的书呢?它们Tom: Oh, OK. How about my books? Are they in 也在书橱里吗? the bookcase, too?

Helen: No, they aren’t. They’re on the chair.

Tom: Oh. So, where’s my pencil box? Helen: Hmm…it’s under the sofa. Tom: And where’s my schoolbag?

海伦:不,它们不在。它们在椅子上。 汤姆:哦。那么,我的铅笔盒在哪里? 海伦:嗯……它在沙发下面。 汤姆:(那)我的书包在哪里? 海伦:它在桌子下面。还有你的尺子在椅子下面。 汤姆:哦,我知道了。(那)妈妈的钥匙在哪里? 海伦:钥匙?它们在桌子上。 Helen: It’s under the table. And your ruler is under the chair. Tom: Oh, I see. And where are Mom’s keys?

Helen: The keys? They’re on the table.

汤姆:喂,妈妈。你能给我带些东西到学妈妈:可以。 物品。 校来吗? 圈出房间里汤姆想要的听录音,Section B 1c 1c Listen and circle the things Tom wants from his room. Mom: Hello.

Tom: Hi, Mom. Could you bring some things to school for me? Mom: OK.

Tom: I need my English books…

Mom: English books? Where are your English books?

Tom: Hmm, they’re on the chair…Oh, no, they’re under the radio. Mom: OK.

Tom: And I need my ruler. It’s on the bed. And my notebook.

Mom: Where’s your notebook?

Tom: Uh, I don’t know. Oh…it’s under the model plane in the bookcase. And Frank’s tape. He needs it.

Mom: Where’s his tape?

Tom: Oh, it’s in the tape player. Mom: OK. Meet you at one at your school. Tom: Thanks, Mom!

1d Listen again. Where are Tom’s things? Write them down. Mom: Hello.

Tom: Hi, Mom. Could you bring some things to school for me? Mom: OK.

Tom: I need my English books…

Mom: English books? Where are your English books?

妈妈:喂。 汤姆:我需要我的英语书…… 妈妈:英语书?你的英语书在哪里? 汤姆:嗯,它们在椅子上……哦,不,它们在收音机下面。 妈妈:好的。 汤姆:还有我需要我的尺子。它在床上。还有我的笔记本。 妈妈:你的笔记本在哪里? 汤姆:嗯,我不知道。哦……它在书橱里的飞机模型下面。还有弗兰克的磁带。他需要它。 妈妈:他的磁带在哪里? 汤姆:哦,它在录音机里。 妈妈:好的。一点钟在你的学校见面。 汤姆:谢谢,妈妈! 1d 再听一遍录音,汤姆的物品在哪里?记录下来。 妈妈:喂。 汤姆:喂,妈妈。你能给我带些东西到学校来吗? 妈妈:可以。 汤姆:我需要我的英语书…… 妈妈:英语书?你的英语书在哪里? 汤姆:嗯,它们在椅子上……哦,不,它们在收音机下面。 妈妈:好的。 汤姆:还有我需要我的尺子。它在床上。还有我的笔记本。 妈妈:你的笔记本在哪里? 汤姆:嗯,我不知道。哦……它在书橱里的飞机模型下面。还有弗兰克的磁带。他需要它。 妈妈:他的磁带在哪里? 汤姆:哦,它在录音机里。 妈妈:好的。一点钟在你的学校见面。 汤姆:谢谢,妈妈! Tom: Hmm, they’re on the chair…Oh, no, they’re under the radio. Mom: OK.

Tom: And I need my ruler. It’s on the bed. And my notebook. Mom: Where’s your notebook?

Tom: Uh, I don’t know. Oh…it’s under the model plane in the bookcase. And Frank’s tape. He needs it.

Mom: Where’s his tape?

Tom: Oh, it’s in the tape player. Mom: OK. Meet you at one at your school. Tom: Thanks, Mom!

Unit 5

Section A

1b Listen and circle the words you hear. Boy 1: Do you have a ping-pong bat? Boy 2: Yes, I do.

Boy 1: Do you have a ping-pong ball? Boy 2: No, I don’t.

2a Listen to the conversations and number the pictures [1-4]. Conversation 1

Bob: Do you have a soccer ball, Paul? Paul: No, I don’t.

Bob: Does your brother Alan have one? Paul: Yes, he does. Conversation 2 John: Hi, Mike. Mike: Hi, John.

John: I want to play basketball. Do you have a basketball? Mike: Yes, I do. John: Great! Conversation 3 Jane: Hi, Sally. Sally: Hi, Jane.

Jane: Sally, this is my friend, Anna.

1b 听录音,圈出所听到的单词。 男孩1:你有一个乒乓球拍吗? 男孩2:是的,我有。 男孩1:你有一个乒乓球吗? 男孩2:不,我没有。 2a 听对话,为图片编号。 对话1 鲍勃:你有一个足球吗,保罗? 保罗:不,我没有。 鲍勃:你的哥哥(弟弟)艾伦有一个吗? 保罗:是的,他有。 对话2 约翰:嗨,迈克。 迈克:嗨,约翰。 约翰:我想打篮球。你有一个篮球吗? 迈克:是的,我有。 约翰:太好了! 对话3 简:嗨,萨莉。 萨莉:嗨,简。 简:萨莉,这是我的朋友,安娜。 萨莉:嗨,安娜。见到你很高兴。 安娜:见到你很高兴,萨莉。 萨莉:我们去打网球吧。你有一个网球吗,简? 简:抱歉,我没有。 对话4 弗兰克:你有一个排球吗,戴尔? 戴尔:不,我没有。但是我的哥哥(弟弟)有。我们去找他吧。 2b 再听一遍录音,将2a中图片与下面几种球配对。 Sally: Hi, Anna. Nice to meet you. Anna: Nice to meet you, Sally.

Sally: Let’s play tennis. Do you have a tennis ball, Jane? Jane: Sorry, I don’t. Conversation 4

Frank: Do you have a volleyball, Dale?

Dale: No, I don’t. But my brother does. Let’s go and find him. 2b Listen again. Match the pictures in 2a with the balls. Conversation 1

Bob: Do you have a soccer ball, Paul? Paul: No, I don’t.

Bob: Does your brother Alan have one? Paul: Yes, he does. Conversation 2 John: Hi, Mike. Mike: Hi, John.

John: I want to play basketball. Do you have a basketball? Mike: Yes, I do. John: Great! Conversation 3 Jane: Hi, Sally. Sally: Hi, Jane.

Jane: Sally, this is my friend, Anna. Sally: Hi, Anna. Nice to meet you. Anna: Nice to meet you, Sally.

Sally: Let’s play tennis. Do you have a tennis ball, Jane?

Jane: Sorry, I don’t. Conversation 4

Frank: Do you have a volleyball, Dale?

Dale: No, I don’t. But my brother does. Let’s go and find him.

对话1 鲍勃:你有一个足球吗,保罗? 保罗:不,我没有。 鲍勃:你的哥哥(弟弟)艾伦有一个吗? 保罗:是的,他有。 对话2 约翰:嗨,迈克。 迈克:嗨,约翰。 约翰:我想打篮球。你有一个篮球吗? 迈克:是的,我有。 约翰:太好了! 对话3 简:嗨,萨莉。 萨莉:嗨,简。 简:萨莉,这是我的朋友,安娜。 萨莉:嗨,安娜。见到你很高兴。 安娜:见到你很高兴,萨莉。 萨莉:我们去打网球吧。你有一个网球吗,简? 简:抱歉,我没有。 对话4 弗兰克:你有一个排球吗,戴尔? 戴尔:不,我没有。但是我的哥哥(弟弟)有。我们去找他吧。 1b 听录音,在1a中勾出所听到的形容词。 珍妮:嗨,保罗!我们玩电脑游戏吧! 保罗:那听起来很有趣,珍妮,但是我没有电脑。 珍妮:噢,你有一个排球吗? 保罗:是的。 珍妮:那么我们去打排球吧。 保罗:哦,排球这么难…… 珍妮:好吧,我们看电视吧。 保罗:那听起来很无聊。嗯……我们 Section B

1b Listen and check (√) the description words you hear in 1a.

Jenny: Hi, Paul! Let’s play computer games!

Paul: That sounds interesting, Jenny, but I don’t have a computer. Jenny: Well, do you have a volleyball? Paul: Yes.

Jenny: Then let’s play volleyball. Paul: Oh, volleyball is so difficult… Jenny: OK, let’s watch TV.

Paul: That sounds boring. Hmm…Let’s play soccer! Do you have a soccer ball? Jenny: No, I don’t.

Paul: Oh. Well, do you have a basketball? Jenny: Yes, I do. Let’s play basketball! Paul: That sounds fun!

1c Listen again. What does Paul say about these activities?Choose a word from 1a to fill in each blank.

Jenny: Hi, Paul! Let’s play computer games! Paul: That sounds interesting, Jenny, but I don’t have a computer.

Jenny: Well, do you have a volleyball? Paul: Yes.

Jenny: Then let’s play volleyball. Paul: Oh, volleyball is so difficult… Jenny: OK, let’s watch TV.

Paul: That sounds boring. Hmm…Let’s play soccer! Do you have a soccer ball? Jenny: No, I don’t.

Paul: Oh. Well, do you have a basketball? Jenny: Yes, I do. Let’s play basketball! Paul: That sounds fun!

1b 听录音,为对话编号。 对话1 Section A 男孩:你喜欢香蕉吗? 女孩:是的,我喜欢。 1b Listen and number the conversations [1-3]. 对话2 女孩1:你喜欢沙拉吗? Conversation 1

女孩2:不,我不喜欢。 Boy: Do you like bananas?

对话3 Girl: Yes, I do.

女孩:你喜欢橙子吗? 男孩:是的,我喜欢。 2a 听录音,圈出所听到的食物。 们去踢足球吧!你有一个足球吗? 珍妮:不,我没有。 保罗:哦。好吧,你有一个篮球吗? 珍妮:是的,我有。我们去打篮球吧! 保罗:那听起来很有趣! 1c 再听一遍录音,保罗如何评论下列活动?从1a中选词填空。 珍妮:嗨,保罗!我们玩电脑游戏吧! 保罗:那听起来很有趣,珍妮,但是我没有电脑。 珍妮:噢,你有一个排球吗? 保罗:是的。 珍妮:那么我们去打排球吧。 保罗:哦,排球这么难…… 珍妮:好吧,我们看电视吧。 保罗:那听起来很无聊。嗯……我们去踢足球吧!你有一个足球吗? 珍妮:不,我没有。 保罗:哦。好吧,你有一个篮球吗? 珍妮:是的,我有。我们去打篮球吧! 保罗:那听起来很有趣! Unit 6

Conversation 2

Girl 1: Do you like salad? Girl 2: No, I don’t. Conversation 3

Girl: Do you like oranges? Boy: Yes, I do.

2a Listen and circle the food you hear.

对话1 女孩:我喜欢汉堡包。你喜欢汉堡包吗? Girl: I like hamburgers. Do you like

男孩:是的,我喜欢。 hamburgers?

对话2 Boy: Yes, I do. 女孩:你喜欢西红柿吗? Conversation 2 男孩:不,我不喜欢西红柿。 对话3 Girl: Do you like tomatoes?

女孩:我们吃冰激凌吧。 Boy: No, I don’t like tomatoes.

男孩:哦,不。 Conversation 3

女孩:不? Girl: Let’s have ice-cream.

男孩:我不喜欢冰激凌。 Boy: Oh, no. 2b 再听一遍录音并填空。 Girl: No? 对话1 女孩:我喜欢汉堡包。你喜欢汉堡包吗? Boy: I don’t like ice-cream.

男孩:是的,我喜欢。 2b Listen again. Fill in the blanks.

对话2 Conversation 1

女孩:你喜欢西红柿吗? Girl: I like hamburgers. Do you like

男孩:不,我不喜欢西红柿。 hamburgers?

对话3 Boy: Yes, I do. 女孩:我们吃冰激凌吧。 Conversation 2 男孩:哦,不。 女孩:不? Girl: Do you like tomatoes?

男孩:我不喜欢冰激凌。 到的食物。1c 听录音,在1a中圈出所听 Boy: No, I don’t like tomatoes. Conversation 1 Conversation 3

Girl: Let’s have ice-cream. Boy: Oh, no. Girl: No?

Boy: I don’t like ice-cream.

萨莉:你喜欢胡萝卜吗? 汤姆:是的,我喜欢。我喜欢所有的蔬菜。 萨莉:沙拉呢?你喜欢沙拉吗? 汤姆:是的,我喜欢。它棒极了!你喜欢蔬菜吗? Section B 萨莉:不,我不喜欢蔬菜。嗯,只喜1c Listen and circle the food you hear in 1a. Sally: Do you like carrots?

Tom: Yes, I do. I like all vegetables.

欢沙拉。但是我喜欢水果。我喜欢香蕉、橙子…… 汤姆:苹果呢?我不喜欢苹果! 萨莉:是的,我喜欢苹果。(那)你知道我真正喜欢什么吗? Sally: How about salad? Do you like salad?

Tom: Yes, I do. It’s great! Do you like vegetables?

Sally: No, I don’t like vegetables. Well, only salad. But I like fruit. I like bananas, oranges…

Tom: How about apples? I don’t like apples! Sally: Yes, I like apples. And you know what I really like? Tom: What? Sally: Ice-cream!

1d Listen again. Fill in the chart. Sally: Do you like carrots?

Tom: Yes, I do. I like all vegetables.

Sally: How about salad? Do you like salad? Tom: Yes, I do. It’s great! Do you like vegetables?

Sally: No, I don’t like vegetables. Well, only salad. But I like fruit. I like bananas, oranges…

Tom: How about apples? I don’t like apples! Sally: Yes, I like apples. And you know what I really like? Tom: What? Sally: Ice-cream!

汤姆:什么? 萨莉:冰激凌! 1d 再听一遍录音并填表。 萨莉:你喜欢胡萝卜吗? 汤姆:是的,我喜欢。我喜欢所有的蔬菜。 萨莉:沙拉呢?你喜欢沙拉吗? 汤姆:是的,我喜欢。它棒极了!你喜欢蔬菜吗? 萨莉:不,我不喜欢蔬菜。嗯,只喜欢沙拉。但是我喜欢水果。我喜欢香蕉、橙子…… 汤姆:苹果呢?我不喜欢苹果! 萨莉:是的,我喜欢苹果。(那)你知道我真正喜欢什么吗? 汤姆:什么? 1b 听录音,在 1a的图片中圈出所听萨莉:冰激凌!到的物品。 女孩:这顶帽子多少钱? 女子:6美元。 女孩:这条短裤多少钱? 女子:哦,8美元。 女孩:(那)这件毛衣呢?它多少钱? 女子:让我们看看。9美元。 Unit 7

2a 听录音并跟读。 颜色,黑色,白色,红色,绿色,蓝色,Section A 黄色,棕(褐)色,紫色,大的,小的,1b Listen and circle the things you hear in the picture in 1a. Girl: How much is the hat? Woman: It’s six dollars.

Girl: And how much are these shorts? Woman: Oh, they’re eight dollars.

短的,长的 2b 听对话,圈出所听到的物品。 对话1 女孩:我喜欢紫色的大帽子。你有一个吗? Girl: And this sweater? How much is it? Woman: Let’s see. It’s nine dollars. 2a Listen and repeat.

colors, black, white, red, green, blue, yellow, brown, purple, big, small, short, long

2b Listen to the conversations and circle 女子:是的,我这儿有一个。 女孩:它多少钱? 女子:5美元。 the things you hear. Conversation 1

Girl: I like big purple hats. Do you have one?Woman: Yes, I have this one here. Girl: How much is it? Woman: It’s five dollars. Conversation 2

Boy: I like this brown sweater. How much is it?

Man: It’s eight dollars. Conversation 3

Girl: How much are those red shorts? Man: They’re six dollars. Conversation 4

Girl: How much is that green T-shirt? Woman: It’s seven dollars. Conversation 5

Boy: I like those long blue and yellow socks. How much are they?

Man: They’re only two dollars. Conversation 6

Boy: How much are the black trousers? Woman: They’re nine dollars.

2c Listen again. Fill in the price tags. Conversation 1

Girl: I like big purple hats. Do you have one?Woman: Yes, I have this one here. Girl: How much is it? Woman: It’s five dollars. Conversation 2

对话2 男孩:我喜欢这件棕(褐)色的毛衣。它多少钱? 男子:8美元。 对话3 女孩:那双红色的短裤多少钱? 男子:6美元。 对话4 女孩:那件绿色的T恤衫多少钱? 女子:7美元。 对话5 男孩:我喜欢那双长的蓝黄相间的短袜。它们多少钱? 男子:仅2美元。 对话6 男孩:黑色的裤子多少钱? 女子:9美元。 2c 再听一遍录音并填写价签。 对话1 女孩:我喜欢紫色的大帽子。你有一个吗? 女子:是的,我这儿有一个。 女孩:它多少钱? 女子:5美元。 对话2 男孩:我喜欢这件棕(褐)色的毛衣。它多少钱? 男子:8美元。 对话3 女孩:那双红色的短裤多少钱? 男子:6美元。 对话4 女孩:那件绿色的T恤衫多少钱? 女子:7美元。 对话5 男孩:我喜欢那双长的蓝黄相间的短 Boy: I like this brown sweater. How much is it?

Man: It’s eight dollars. Conversation 3

Girl: How much are those red shorts? Man: They’re six dollars. Conversation 4

Girl: How much is that green T-shirt? Woman: It’s seven dollars. Conversation 5

Boy: I like those long blue and yellow socks. How much are they?

Man: They’re only two dollars. Conversation 6

Boy: How much are the black trousers? Woman: They’re nine dollars.

袜。它们多少钱? 男子:仅2美元。 1a 听录音并跟读。 对话6 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 男孩:黑色的裤子多少钱? 26, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 27, 女子:9美元。 28, 29, 30, 311c 听录音,在1a中圈出所听到的数字。 妈妈:哦,看!我喜欢那件蓝色的毛衣。Section B 它多少钱? 凯特:15美元。哦,我喜欢这双短袜。 1a Listen and repeat. 妈妈:哦,不。我不喜欢红色。 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 凯特:你喜欢这件T恤衫吗? 妈妈:嗯,是的,我喜欢,但是它1122, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31

美元。

1c Listen and circle the numbers you hear in 凯特:哦。这件绿色的毛衣多少钱? 妈妈:20美元。但是你有一件绿色的毛1a.

衣了。 Mom: Oh, look! I like that blue sweater. How

凯特:嗯。 much is it? 妈妈:哦,你喜欢这条裤子吗? Kate: Fifteen dollars. Oh, I like these socks. 凯特:哦,是的。多少钱? 妈妈:仅16美元。 Mom: Oh, no. I don’t like red.

凯特:好,我买下了。 Kate: Do you like this T-shirt?

1d 再听一遍录音,在图中圈出凯特和Mom: Mmm, yes, I do, but it’s eleven dollars.

妈妈谈到的物品,在凯特购买的物品上

打勾。 Kate: Oh. How much is the green sweater? 妈妈:哦,看!我喜欢那件蓝色的毛衣。Mom: It’s twenty dollars. But you have a green 它多少钱? 凯特:15美元。哦,我喜欢这双短袜。 sweater.

妈妈:哦,不。我不喜欢红色。 Kate: Mmm.

凯特:你喜欢这件T恤衫吗? Mom: Oh, do you like these trousers? Kate: Oh, yes. How much are they? Mom: Only sixteen dollars.

妈妈:嗯,是的,我喜欢,但是它11美元。 凯特:哦。这件绿色的毛衣多少钱? Kate: OK, I’ll take them.

1d Listen again. Circle the things in the picture that Kate and her mom talk about. Check (√) the thing Kate buys.

Mom: Oh, look! I like that blue sweater. How much is it? Kate: Fifteen dollars. Oh, I like these socks. Mom: Oh, no. I don’t like red. Kate: Do you like this T-shirt?

Mom: Mmm, yes, I do, but it’s eleven dollars.

Kate: Oh. How much is the green sweater? Mom: It’s twenty dollars. But you have a green sweater. Kate: Mmm.

Mom: Oh, do you like these trousers? Kate: Oh, yes. How much are they? Mom: Only sixteen dollars. Kate: OK, I’ll take them.

妈妈:20美元。但是你有一件绿色的毛衣了。 凯特:嗯。 妈妈:哦,你喜欢这条裤子吗? 凯特:哦,是的。多少钱? 妈妈:仅16美元。 凯特:好,我买下了。 1a 听录音并跟读。 月份,一月,二月,三月,四月,五月,六月,七月,八月,九月,十月,十一月,十二月 1b 听录音,为对话编号。 1a Listen and repeat.

months, January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December

1b Listen and number the conversations [1-3]. Conversation 1

Girl: When is your birthday, Linda? Linda: My birthday is on May 2nd. Conversation 2

Boy: When is your birthday, Mary? Mary: It’s on January 5th. Conversation 3

Boy: When is your birthday, Mike? Mike: My birthday is on June 3rd. 2a Listen and repeat.

first, second, third, fourth, fifth, sixth,

对话1 女孩:琳达,你的生日是什么时候? 琳达:我的生日是在5月2日。 对话2 男孩:玛丽,你的生日是什么时候? 玛丽:我的生日是在1月5日。 对话3 男孩:迈克,你的生日是什么时候? 迈克:我的生日是在6月3日。 2a 听录音并跟读。 第一,第二,第三,第四,第五,第六,第七,第八,第九,第十,第十一,第十二,第十三,第十四,第十五,第十六,第十七,第十八,第十九,第二十,第二十一,第二十二,第二十三,第二十四,第二十五,第二十六,第二十七,第二十八,第二十九,第三十,第三十一 2b 听录音,在2a中圈出所听到的数字。 史密斯先生:艾丽斯,现在你多大了? 艾丽斯:我13岁。 Unit 8

Section A

seventh, eighth, ninth, tenth, eleventh, twelfth, thirteenth, fourteenth, fifteenth, sixteenth, seventeenth, eighteenth, nineteenth, twentieth, twenty-first, twenty-second,

2b Listen and circle the numbers you hear in 2a. Mr. Smith: Now, Alice, how old are you? Alice: I’m thirteen.

Mr. Smith: When is your birthday?

Alice: It’s on September 5th, Mr. Smith. Mr. Smith: Oh, OK. And how about Frank?

Alice: Frank isn’t here today, but his birthday is on July 4th.

Mr. Smith: Thank you, Alice. And Eric?

Eric: My birthday is on January 17th. Mr. Smith: On January 17th. OK. And Jane, when is her birthday?

Eric: Her birthday is on August 22nd. 2c Listen again. Match the names, months and dates.

Mr. Smith: Now, Alice, how old are you? Alice: I’m thirteen.

Mr. Smith: When is your birthday?

Alice: It’s on September 5th, Mr. Smith. Mr. Smith: Oh, OK. And how about Frank?

Alice: Frank isn’t here today, but his birthday is on July 4th.

Mr. Smith: Thank you, Alice. And Eric?

Eric: My birthday is on January 17th. Mr. Smith: On January 17th. OK. And Jane, when is her birthday?

Eric: Her birthday is on August 22nd.

史密斯先生:你的生日是什么时候? 艾丽斯:在9月5日,史密斯先生。 史密斯先生:哦,好的。(那)弗兰克呢? 艾丽斯:弗兰克今天不在这儿,但是他的生日是在7月4日。 史密斯先生:谢谢你,艾丽斯。(那)埃里克呢? 埃里克:我的生日是在1月17日。 史密斯先生:在1月17日。好的。还有简,她的生日是在什么时候? 埃里克:她的生日是在8月22日。 2c 再听一遍录音,将名字、月份、日期配对。 史密斯先生:艾丽斯,现在你多大了? 艾丽斯:我13岁。 史密斯先生:你的生日是什么时候? 艾丽斯:在9月5日,史密斯先生。 史密斯先生:哦,好的。(那)弗兰克呢? 艾丽斯:弗兰克今天不在这儿,但是他的生日是在7月4日。 史密斯先生:谢谢你,艾丽斯。(那)埃里克呢? 埃里克:我的生日是在1月17日。 史密斯先生:在1月17日。好的。还有简,她的生日是在什么时候? 埃里克:她的生日是在8月22日。 1b 听录音,在1a中圈出所听到的活动。 约翰:喂,萨莉。我可以问你几个问题吗? 萨莉:当然可以,约翰。 萨莉:我的生日聚会是在10月5日。 约翰:好的,(那)篮球比赛是在什么时候? twenty-third,

twenty-fourth,

twenty-fifth,

twenty-sixth,

twenty-seventh, twenty-eighth, twenty-ninth, thirtieth, thirty-first

Section B 约翰:你的生日聚会是什么时候? 1b Listen and circle the events you hear in 1a. John: Hey, Sally. Can I ask you some questions?

Sally: Sure, John.

John: When is your birthday party?

Sally: My birthday party is on October 5th. John: OK, and when is the basketball game?

萨莉:篮球比赛?哦,它是在10月2日。 约翰:好的。还有,嗯,学校郊游呢? October 2nd.

萨莉:学校郊游是在9月26日和27日。 John: Good. And, umm, how about the school 约翰:英语测试是在什么时候? trip? 萨莉:哦,那是在星期五,9月29日。 Sally: The school trip is on September 26th and 约翰:好的。谢谢你! 1c 再听一遍录音,完成约翰的日程表。 27th.

约翰:喂,萨莉。我可以问你几个问John: And when is the English test?

题吗? Sally: Oh, that’s on Friday, September 29th. 萨莉:当然可以,约翰。 John: OK. Thank you!

约翰:你的生日聚会是什么时候? 1c Listen again. Fill in John’s calendar. 萨莉:我的生日聚会是在10月5日。 John: Hey, Sally. Can I ask you some questions? 约翰:好的,(那)篮球比赛是在什么时候?

萨莉:篮球比赛?哦,它是在10月2日。 Sally: Sure, John.

约翰:好的。还有,嗯,学校郊游呢? John: When is your birthday party?

萨莉:学校郊游是在9月26日和27日。 Sally: My birthday party is on October 5th.

约翰:英语测试是在什么时候? John: OK, and when is the basketball game?萨莉:哦,那是在星期五,9月29日。 约翰:好的。谢谢你! Sally: The basketball game? Oh, it’s on

1b 听录音,在1a中圈出所听到的October 2nd.

学科。 John: Good. And, umm, how about the school

琳达:嗨,安娜!开学的第一天你trip?

过得如何? Sally: The school trip is on September 26th and

安娜:喂,琳达!不错。见到我所27th.

有的朋友,我很高兴。你呢? John: And when is the English test?

琳达:我也是。我学校的课都很棒。 Sally: Oh, that’s on Friday, September 29th.

安娜:你最喜欢的学科是什么? John: OK. Thank you!

琳达:我最喜欢的学科是科学。你Sally: The basketball game? Oh, it’s on Unit 9

Section A

的是什么? 安娜:嗯。噢,我喜欢美术和数学。但是我最喜欢的学科是音乐。 2a 听录音,为句子编号,组成对话。 1b Listen and circle the subjects you hear in 1a.

Linda: Hi, Anna! How’s your first day of school?

Anna: Hey, Linda! It’s good. I’m happy to see all my friends. What about you? Linda: Me, too. And my classes are great. Anna: What’s your favorite subject?

Linda: My favorite subject is science. What’s yours?

Anna: Hmm. Well, I like art and math. But my favorite subject is music. 2a Listen and put the conversation in order. 男孩1:你最喜欢的学科是什么? 男孩2:我最喜欢的学科是体育。 Boy 2: My favorite subject is P. E.

男孩1:你为什么喜欢体育? Boy 1: Why do you like P. E. ?

男孩2:因为它很有趣。 Boy 2: Because it’s fun.

2b 听录音,将学科名称与形容词2b Listen and match the subjects you hear 匹配。 with the descriptions. 男孩1:你最喜欢的学科是什么? 男孩2:我最喜欢的学科是体育? Boy 1: What’s your favorite subject?

男孩1:你为什么喜欢体育? Boy 2: My favorite subject is P. E.

男孩2:因为它很有趣。你呢?你最Boy 1: Why do you like P. E. ?

喜欢的学科是什么? Boy 2: Because it’s fun. How about you?

男孩1:嗯。我最喜欢的学科是音乐。 What’s your favorite subject? 男孩2:真的吗?为什么? Boy 1: Hmm. My favorite subject is music. 男孩1:因为它很令人放松。 Boy 2: Really? Why? 男孩2:你不喜欢什么学科? 男孩1:我不喜欢历史因为它很无聊。 Boy 1: Because it’s relaxing.

1b 听录音,在1a中勾出所听到的男孩2:真的吗?我不喜欢地理因为Boy 2: What subject do you not like?

形容词。它很难。 Boy 1: I don’t like history because it’s

埃里克:嗨,戴维。你好吗?你还 boring. 好吗? Boy 2: Really? I don’t like geography because 戴维:不,我不好。 it’s really difficult. 埃里克:怎么了? 戴维:(今天)是星期二。 Section B 埃里克:那么(怎样)? 戴维:我星期二上两节数学课。 1b Listen and check (√) the words you hear 埃里克:你不喜欢数学? in 1a. 戴维:是的。它如此难!我爸爸说 它很有趣,但是我不这样认为。 Eric: Hi, David. How are you? Are you OK? 埃里克:那么你最喜欢的学科是 什么? David: No, I’m not. 戴维:语文。它很难但是有趣! Eric: What’s wrong? 埃里克:你的语文课是什么时候? 戴维:它在星期一、星期三、星期四和星期五。我现在得走了!今天上午我上数学、历史和科学。 埃里克:好的,音乐课见。 Boy 1: What’s your favorite subject?

David: It’s Tuesday. Eric: So?

David: I have two math classes on Tuesday. Eric: You don’t like math?

David: No. It’s so difficult! My father says it’s interesting, but I don’t think so.

Eric: So what’s your favorite subject?

David: Chinese. It’s difficult but interesting! Eric: When is your Chinese class?

David: It’s on Monday, Wednesday, Thursday and Friday. I have to go now! I have math, history and science this morning. Eric: OK, see you at music class. David: Bye!

1c Listen again. Circle the classes David talks about on this schedule.

Eric: Hi, David. How are you? Are you OK?

David: No, I’m not. Eric: What’s wrong? David: It’s Tuesday. Eric: So?

David: I have two math classes on Tuesday. Eric: You don’t like math?

David: No. It’s so difficult! My father says it’s interesting, but I don’t think so. Eric: So what’s your favorite subject? David:

Chinese.

interesting!

It’s

difficult

but

戴维:再见! 1c 再听一遍录音,在下面的日程表中圈出戴维谈到的学科。 埃里克:嗨,戴维。你好吗?你还好吗? 戴维:不,我不好。 埃里克:怎么了? 戴维:(今天)是星期二。 埃里克:那么(怎样)? 戴维:我星期二上两节数学课。 埃里克:你不喜欢数学? 戴维:是的。它如此难!我爸爸说它很有趣,但是我不这样认为。 埃里克:那么你最喜欢的学科是什么? 戴维:语文。它很难但是有趣! 埃里克:你的语文课是什么时候? 戴维:它在星期一、星期三、星期四和星期五。我现在得走了!今天上午我上数学、历史和科学。 埃里克:好的,音乐课见。 戴维:再见! Eric: When is your Chinese class?

David: It’s on Monday, Wednesday, Thursday and Friday. I have to go now! I have math,

history and science this morning. Eric: OK, see you at music class. David: Bye!

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