选择性必修下册学案：第4单元 进阶1 第13课 宇宙的边疆 Word版含解析

一、给下列加点的字注音。 踝节(huái) ．束缚(fù) ．甲烷(wán) ．

广袤(mào) ．磅礴(bó) ．氦气(hài) ．

椭圆(tuǒ) ．璀璨(càn) ．夙望(sù) ．

二、辨析下列词语，在横线处填上恰当的词语。 1．演化·演变

[辨词] “演化”多指自然界的变化，如：生物的演化。“演变”指发展变化，多指历时较久的。如：宇宙间一切事物都是在不断演变的。“演化”的范围小。

[运用] ①汉字形体在发展过程中，是从异体繁多演变到字有定形的。 ②当星际物质凝聚成恒星后，恒星的演化就决定于其内部的核反应过程。 2．淹没·湮没

[辨词] “淹没”指(大水)漫过，盖过。“湮没”指埋没。 [运用] ①8月12日，受台风影响，这个小村庄被洪水淹没。

②中国远征军老兵追忆当年的戎马生涯，重现那一段被历史湮没，却对抗战成败攸关重要的滇缅战役。

3．微不足道·微乎其微

[辨词] “微不足道”形容非常渺小，不值得一提。“微乎其微”形容非常少或非常小。

[运用] ①少数乱港暴徒的那点力量在国家面前微不足道，早点醒悟及时收手，是他们自我止损的唯一选择。

②从当前国际油价的形势来看，本轮油价下调的概率微乎其微。 三、指出下面句子中的语病，并改正。

宇宙神秘非常，它有错综的事实，典雅的关系，微妙的机制。

改正：_________________________________________________________ ________________________________________________________________ [答案] 搭配不当，应为“典雅的事实”“错综的关系”。

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大众天文学家——卡尔·萨根

卡尔·萨根(1934—1996)，美国天文学家、科普作家。曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任，被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他主持过许多电视科学节目，著有大量科普书籍，其中《伊甸园的飞龙》曾获得普利策奖，电视系列节目《宇宙》在全世界引起强烈反响。美国《每日新闻》曾这样

评论他：“他有三只眼。一只眼睛探索太空，一只眼睛探索历史，第三只眼睛，也就是他的思维，探索现实社会。”

主要作品：《伊甸园的飞龙》《宇宙联结》《宇宙》《布罗卡的脑》《被遗忘的前辈的阴影》《暗淡蓝点》《魔鬼出没的世界》《数以十亿计的星球》等。

1976年，卡尔·萨根作为“海盗”号着陆舱的解说员，第一次随人类的宇宙飞船着陆在另外一个行星上，全球为之喝彩。为此，他和“海盗”号资料分析及探索计划处一起制作科教片《宇宙》，用生动活泼、通俗易懂的方式传播科学知识。这部电视片创造了美国公众电视网最高收视率，60多个国家2亿观众观看了这部片子。同时，他还出版了与电视片同名的科普力作《宇宙》。在这本书中，萨根把世上万物融入了宇宙宏大的背景下，用上知天文下知地理的渊博知识畅叙宇宙的形成，列举宇宙的进化，讴歌生命的诞生，并从宇宙观的高度审视人类社会，讨论人类在宇宙中的地位。

解说词

(1)解说词是配合实物或图画的文字说明，既要便于讲解，又要让观众一目了然。一般用不多的文字介绍，使观众对实物或图画获得深刻的认识。

(2)解说词是按照实物陈列的顺序或画面推移的顺序编写的。陈列的各种实物或各个画面有相对的性，反映在解说词里，应该节、段分明，每一件实物或每一个画面都有一节或一段相对应的文字说明。

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(3)解说词要根据解说对象的特点，有明确的主题和说明重点，不能面面俱到，要突出事物的主要方面，抓住事物的关键，即使是拓展性内容，也不能游离解说的主题。

(4)解说词补充和增加解说对象的相关信息，主要是知识和情理的扩展，使读者接收到画面或实物本身无法传递和难以表达的含意。

全文通过对众多宇宙画面的说明，向我们展示了宇宙空间的奥秘及天体的物理特征和遨游太空的收获，引发世人对宇宙探索的兴趣，激发人们献身宇宙科学、造福人类的勇气和斗志。



星云星系讲解星系本星系群语言准确优美

宇宙的边疆 ① 恒星空间顺序明晰

（7～16）介绍银河系行星系



彗星 ②

行星回到地球（17～18）

①____________ ②____________

[答案] ①漫游宇宙 ②认识太阳系

任务探究一 言之有序、言之有方

——分析文章的说明顺序和说明方法

[任务导引]

科学论著首先要抓住说明对象的特征，其次最重要的是运用合理的说明顺序和说明方法。正确的顺序能让读者厘清文章思路，帮助读者理解，正确的方法能够很好地揭示说明对象的特点。

[任务设计]

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探索无限

概说宇宙（1～6）

宇宙无限

1．从整体看，本文是按什么顺序来说明宇宙的？为什么这样安排？这样安排有什么好处？

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ [答案] ①本文采取的是空间顺序：由星系(星系群、子星系)到太阳系再到行星缓缓推进，从宇宙的整体到星系的组成，再到太阳系，最后回到地球。②这样安排的原因：其一，就宇宙的演化来看，因为先有宇宙，次有星系，再有恒星，再有行星，所以作者也按这样的顺序介绍宇宙的构成；其二，这是电视片的解说词，从摄影的角度来看，先整体后局部便于把握。③好处：这样做可以使我们跳出宇宙之外，将它作为纯客观的说明对象来解说，能够更清晰、直观地介绍宇宙的空间概况。空间尺度由大到小，也让读者从整体上有所了解之后，再深入局部了解细微，这样顺序清楚，层次分明，符合读者的思维习惯。同时，由宇宙反观地球，就是人类的未来之路，这样的顺序和作者由广阔的宇宙，穿过无尽的空间，最终回到人类家园的探索和发现的过程，与“人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度”的认识相契合。

2．文中主要运用了哪些说明方法？请结合具体内容分析其作用，完成下面的表格。 说明方法 例子 宇宙间有若干千亿(1011)个星系。列数字 每个星系平均由1 000亿个恒星组成 把光在每秒内通过的距离和地球作比较 ② 周长作比较，使我们对光的速度有了具体可感的认识 我们心情激动，感叹不已，如同打比方 回忆起许久以前的一次悬崖失足那样令人晕眩战栗 举例子

作用 ① ③ ④ 说明在气体行星及其冰冻卫星的- 4 -

内侧就是充满岩石的温暖的内太阳系，让人信服 [答案] ①使人们对事物的大小、数量有一个清晰的了解 ②一束光每秒钟传播18.6万英里，约30万千米，也就是7倍于地球的周长 ③化抽象为形象，让人如同亲身感受到了探索宇宙奥秘时的心情 ④例如，在那里有红色行星——火星

任务探究二 文质兼备

——分析解说词准确生动的语言

[任务导引]

本文是一篇解说词，语言特点是准确、鲜明、生动。这篇文章就很好地展现了这一典型特点，其语言通俗易懂但又不失文艺性，让我们一起来探究一下。

[任务设计]

3．请赏析下面的句子。

海水才刚刚没及我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的踝节。海水是迷人的，大海在向我们召唤……我们还乡心切。

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ [答案] 运用比拟、象征的手法，生动形象地说明这样的道理：人类对大海的探索初具规模，但也仅仅是开始。海洋作为可利用资源还有许多仍待人类开发、利用。同时也阐述了人与海洋的密切关系：海洋是生命的诞生之地。

4．作者多次运用“可能”“大概”“也许”等副词，是否有失说明文表意的准确性？

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ [答案] 否。表推测的副词，既恰切地介绍了目前的已知结论，又能引发观众对宇宙未知领域的探索兴趣，合理又合情，准确又精当。

任务探究三 比较鉴赏显个性

——分析不同文本的表达艺术

[任务导引]

不同文本有不同特点，不同文本有不同写作艺术。本课的两篇课文属于不同的文学样式，在写法上也各有各的特点，下面让我们一起来探究一下吧。

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[任务设计]

5．这两篇文章在表达方式和语言风格上有什么不同？请结合原文进行简要分析。

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ [答案] ①表达方式方面。《自然选择的证明》以举例论证(举例说明)为主。内容学术性强，有理论高度，作者在论述时，运用举例子阐述观点。如“拿鸟类来说……”“例如：为什么南美洲热带和温带的鸫类……”。《宇宙的边疆》为了让观众了解宇宙的客观构成和相关知识，感染观众，运用了大量的议论和抒情。如“假如我们被随意搁置在宇宙之中，我们附着或旁落在一个行星上的机会只有1033分之一(1033，在1之后接33个0)。在日常生活当中，这样的机会是‘令人羡慕的’。可见天体是多么宝贵”等。②语言风格方面。《自然选择的证明》用词准确，表达严密，表述严谨。如“物种中存在着个体差异，这是大家所公认的”，这类确凿的观点，说得非常肯定；“仅此一点，自然选择学说已是极为可信的了”中的“极为可信”，强调了可信的程度，但仍不是定论，语言表述非常严谨。《宇宙的边疆》语言毫无干涩、枯燥、板滞之感，而是很直观、形象。这与文中大量运用比喻、拟人等修辞手法不无关系。如“我们在这个宇宙中只不过是晨空中飞扬的一粒尘埃”，这一句运用比喻，写出了人类在宇宙中的渺小；“有些恒星稳重端庄地转动着；有些恒星狂热地旋转着，弄得自己面貌全非，成了扁圆形”这一句运用拟人的修辞手法，极形象地揭示了恒星种类各异的旋转方式。

(教师用书独具)

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