微笑在我心

微笑在我心

作者：梁立芬

来源：《新课程·教育学术》2010年第04期

有一种语言是世界通用的,那就是微笑。把微笑带进课堂,把欢乐带给学生,这就是现代教师的魅力。从某种意义上说,微笑是我们教师应具有的一种素质。适时的微笑,能够帮助老师建立良好的班级课堂秩序,从而提高课堂教学的优化程度。 一、教师和学生的关系是平等的

师生的关系是平等的,教师在学生面前不是不可冒犯的权威,学生也不是唯命是从的卑微者。高年级的很多学生都形成了的性格,师生只有建立民主平等的关系,才能进行良好的沟通。学生才可能敢于提问题质疑。这样,就为学生积极主动参与课堂教学,创设了一个愉悦和谐的环境,促使学生产生强烈的求知愿望,即亲其师而信其道。所以教师在走进课堂时应始终是带着微笑的。

二、相信每个学生都能成功

“教育的奥秘不在传授,而在激励、唤起和鼓舞。”这是教育学家第斯多惠的名言。教师对学生微笑,其实就是在给学生激励。一些教育家提出“用爱的微笑去征服学生的心灵”,所以,我们在课堂教学中应注意运用好微笑来对学生进行教育。当他们取得成功时,要用微笑给以鞭策和鼓励;当他们在学习上遇到困难时,要用微笑激起他克服困难的斗志;即使有的学生犯了错误,也应用微笑给他理解和期待。微笑是一个人乐观、自信、积极向上的心理状态的反映,如果经常用在孩子身上,也会使孩子产生乐观、自信、积极向上的心态。 三、融洽师生情感

有句话说得好:“脸上的神气总是心灵的反映”。教师的面部表情是學生判断其内心情绪的晴雨表。课堂上,教师的表情和蔼可亲,则学生积极性高,比较活泼、大胆;反之,学生则普遍较拘谨、胆小。对于孩子来说,一个理解的眼神,胜过千言万语。当孩子向教师质疑问难时,如果教师带着善意的微笑注视孩子,这无疑会给孩子以鼓舞和安慰,必然会增进师生之间的了解和感情。师生关系和谐了,教学效果还能不好吗?

微笑是爱,是宽容与豁达,是欣赏与鼓励,是平等与信任,是坦诚交往的最好名片,是心与心交流的最佳语言。“严师出高徒”是我们常听的话,但适当给些真心的微笑会给我们带来意外的惊喜。

用微笑来给学生营造一个愉悦的氛 围吧!

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作者单位:鹿泉市寺家庄镇良政小学