一、教学目标
1. 2. 3. 4. 5. 6.
了解惊蛰的节气特点; 知晓惊蛰对生长物的影响; 了解惊蛰与春天的关系; 能够分辨春季常见的花卉; 提高儿童观察能力;
培养儿童的集体合作精神。
二、教学内容
1. 开场
活动1:集体唱歌
1. 选择一首与春季有关的歌曲,例如:《春天在哪里》; 2. 让学生手拍、跟唱,让他们感受到春季气息; 3. 引导学生讨论春季的特点。
2. 重点环节
活动2:讲解惊蛰
1. 讲解惊蛰的日期、特点;
2. 介绍生长物受惊蛰影响的变化,例如花卉开花等; 3. 辅以实物或PPT进行讲解,增加趣味性。 活动3:鲜花品味
1. 给每位学生发放一朵鲜花;
2. 让学生面对花卉,挥舞鼻翼,品味花卉带来的气息; 3. 引导学生依靠气息猜出花种。 活动4:认识花卉
1. 让学生分组,环节前准备好各种春季花卉图片; 2. 记录规则:每个组员依次回答花卉照片上的问题; 3. 提倡合作和交流,加深学生对春季花卉的认识。
3. 结束环节
活动5:趣味智力问答
1. 整理出与惊蛰和春季花卉有关的问题; 2. 让学生分组进行问答;
3. 如有错误回答,让错误组有机会更正。 活动6:小结
让学生回答一些涉及惊蛰和春季花卉的问题,并引导他们总结今天的学习内容。
三、教学重点
1. 2. 3.
知晓惊蛰对春季花卉生长的影响; 能够分辨春季常见的花卉;
培养儿童的观察能力和集体合作精神。
四、教学难点
1. 2.
观察能力的培养; 集体合作精神的培养。
五、教学评估
1. 基本评估:教师通过观察学生完成每个环节的表现,并给予满分、及格和不及格的评定;
2. 综合评估:分组让学生进行问答,获取学生的知识掌握程度。
六、教学反思
在今天的授课中,我意识到需要给予学生更加个性化的关注,让每个学生都能够融入到教学之中,相信在今后的授课中我会不断进步。
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