重庆市110中学2014-2015学年七年级下学期期中数学试卷(解析版)

2014-2015学年重庆市110中学七年级（下）期中数学试卷

一、选择题（每题4分，共48分）

23

1．计算（a）的结果是（ ）

5566

A． a B． ﹣a C． a D． ﹣a

2．下列说法中的不正确的是（ ） A． 两直线平行，内错角相等 B． 两直线平行，同旁内角相等 C． 同位角相等，两直线平行

D． 平行于同一条直线的两直线平行

3．甲型H1N1流感病毒的直径大约为0.00000008米，用科学记数法表示为（ ） A． 0.8×10米 B． 8×10米

4．下列关系式中，正确的是（ ）

222

A． （a﹣b）=a﹣b

222

C． （a+b）=a+b

5．如图，∠1和∠2是一对（ ）

﹣7

﹣8

C． 8×10

﹣9

米 D． 8×10

﹣7

米

B． （a﹣b）=a+2ab+b

22

D． （a+b）（a﹣b）=a﹣b

222

A． 同位角 B． 内错角 C． 同旁内角

6．如图，直线a、b相交于点O，若∠1等于40°，则∠2等于（ ）

D． 对顶角

A． 50° B． 60° C． 140° D． 160°

7．如图，把一块含有45°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上．如果∠1=20°，那么∠2的度数是（ ）

A． 30° B． 25° C． 20°

8．观察一串数：0，2，4，6，…第n个数应为（ ）

第1页（共18页）

D． 15°

A． 2（n﹣1）

B． 2n﹣1

2

2

C． 2（n+1） D． 2n+1

9．已知a+b=4，a﹣b=3，则a﹣b=（ ） A． 4 B． 3

a

b

a+2b

C． 12 D． 1

10．已知3=5，9=10，则3=（ ） A． ﹣50 B． 50 C． 500 D． 以上都不对

11．通过计算几何图形的面积可表示一些代数恒等式，右图可表示的代数恒等式是（ ）

222

A． （a﹣b）=a﹣2ab+b B． 2a（a+b）=2a+2ab

22222

C． （a+b）=a+2ab+b D． （a+b）（a﹣b）=a﹣b

12．已知：如图1，点G是BC的中点，点H在AF上，动点P以每秒2cm的速度沿图1的边线运

2

动，运动路径为：G﹣＞C﹣＞D﹣＞E﹣＞F﹣＞H，相应的△ABP的面积y（cm）关于运动时间t（s）的函数图象如图2，若AB=6cm，则下列四个结论中正确的个数有（ ）

2

①图1中的BC长是8cm，②图2中的M点表示第4秒时y的值为24cm，

2

③图1中的CD长是4cm，④图2中的N点表示第12秒时y的值为18cm． A． 1个 B． 2个 C． 3个 D． 4个

二、计算题（每题3分，共30分） 13．计算：x•x= ．

14．已知a=2，a=5，则a

2m

n

m+n

3

2

2

= ．

15．如果x+kx+1是一个完全平方式，那么k的值是 ．

16．如图，a∥b，∠1=36°，则∠2= 度．

第2页（共18页）

17．已知（x﹣a）（x+a）=x﹣9，那么a= ．

18．如果一个角的补角是150°，那么这个角的余角的度数是 度．

19．梯形的上底长是2，下底长是8，则梯形的面积y与高x之间的关系式是 ．

20．已知：如图，∠1=72°，∠2=62°，∠3=62°，求∠4的度数．

2

21．为确保信息安全，信息需加密传输，发送方由明文→密文（加密）；接收方由密文→明文（解密）．已知加密规则为：明文a，b，c，d对应密文a+2b，2b+c，2c+3d，4d．例如，明文1，2，3，4对应密文5，7，18，16．当接收方收到密文14，9，23，28时，则解密得到的明文为多少？

22．有许多代数恒等式可以用图形的面积来表示，如图①，它表示了（2m+n）（m+n）=2m+3mn+n．观

22

察图②，请你写出三个代数式（m+n）、（m﹣n）、mn之间的等量关系是 ．

2

2

三、计算题（每题5份，共20分） 2）﹣2+4×（﹣1）

5

2

0

﹣1

2009

×

2

3

（2）5a•（﹣a）﹣（﹣a）•（﹣2a） （3）xy•（xy）÷（﹣xy） （4）（x+4）﹣（x+2）（x﹣5）

第3页（共18页）

2

32

2

3

24．运用公式简便计算 （1）21×19

22

（2）73﹣73×26+13．

四、解答题（每题8分，共32分）

2012春•锦江区校级期末）化简求值：（2x+y）﹣（2x﹣y）（x+y）﹣2（x﹣2y）（x+2y），其中y=﹣2．

2015春•重庆校级期中）如图是甲、乙两人同一地点出发后，路程随时间变化的图象． （1）此变化过程中， 是自变量， 是因变量． （2）甲的速度 乙的速度．（大于、等于、小于） （3）6时表示 ；

（4）路程为150km，甲行驶了 小时，乙行驶了 小时． （5）9时甲在乙的 （前面、后面、相同位置） （6）乙比甲先走了3小时，对吗？ ．

2

，

2013春•温州期末）如图所示，长方形ABCD是“阳光小区”内一块空地，已知AB=2a，BC=3b，且E为AB边的中点，CF=BC，现打算在阴影部分种植一片草坪，求这片草坪的面积．

2015春•重庆校级期中）已知，如图，EF⊥AC于F，DB⊥AC于M，∠1=∠2，∠3=∠C，求证：AB∥MN．

第4页（共18页）

五、解答题（29题4分，30题6分，共10分） 29．先阅读下面的内容，再解决问题，

22

例题：若m+2mn+2n﹣6n+9=0，求m和n的值．

22

解：∵m+2mn+2n﹣6n+9=0

222

∴m+2mn+n+n﹣6n+9=0

22

∴（m+n）+（n﹣3）=0 ∴m+n=0，n﹣3=0 ∴m=﹣3，n=3

问题：若x+2y﹣2xy+4y+4=0，求x的值．

30．在长方形ABCD中，AB=CD=10cm、BC=AD=8cm，动点P从A点出发，沿A⇒B⇒C⇒D路线运动到D停止；动点Q从D出发，沿D⇒C⇒B⇒A路线运动到A停止；若P、Q同时出发，点P速度为1cm∕s，点Q速度为2cm∕s，6s后P、Q同时改变速度，点P速度变为2cm∕s，点Q速度变为1cm∕s．

（1）问P点出发几秒后，P、Q两点相遇？

（2）当Q点出发几秒时，点P点Q在运动路线上相距的路程为25cm？

2

2

y

第5页（共18页）

2014-2015学年重庆市110中学七年级（下）期中数学试卷

参与试题解析

一、选择题（每题4分，共48分）

23

1．计算（a）的结果是（ ）

5566

A． a B． ﹣a C． a D． ﹣a

考点： 幂的乘方与积的乘方． 分析： 根据幂的乘方计算即可．

236

解答： 解：（a）=a． 故选C． 点评： 此题考查幂的乘方问题，关键是根据幂的乘方法则计算．

2．下列说法中的不正确的是（ ） A． 两直线平行，内错角相等 B． 两直线平行，同旁内角相等 C． 同位角相等，两直线平行

D． 平行于同一条直线的两直线平行

考点： 平行线的判定与性质． 分析： 根据平行线的性质对A、B、D进行判断；根据平行线的判定对C进行判断． 解答： 解：A、两直线平行，内错角相等，所以A选项正确； B、两直线平行，同旁内角互补，所以B选项错误； C、内错角相等，两直线平行，所以C选项正确；

D、平行于同一条直线的两直线平行，所以D选项正确． 故选：B． 点评： 本题考查了平行线的判定与性质：两直线平行，同位角相等；两直线平行，内错角相等；两直线平行，同旁内角互补；内错角相等，两直线平行．

3．甲型H1N1流感病毒的直径大约为0.00000008米，用科学记数法表示为（ ） A． 0.8×10米 B． 8×10米

考点： 科学记数法—表示较小的数．

﹣7

﹣8

C． 8×10

﹣9

米 D． 8×10

﹣7

米

分析： 绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为a×10，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定． 解答： 解：0.00 000 008=8×10， 故选：B．

点评： 本题考查用科学记数法表示较小的数，一般形式为a×10，其中1≤|a|＜10，n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．

4．下列关系式中，正确的是（ ）

222222

A． （a﹣b）=a﹣b B． （a﹣b）=a+2ab+b

第6页（共18页）

﹣n

﹣8

﹣n

C． （a+b）=a+b D． （a+b）（a﹣b）=a﹣b

考点： 完全平方公式；平方差公式． 专题： 计算题．

分析： ABC、利用完全平方公式展开得到结果，即可做出判断； D、利用平方差公式化简得到结果，即可做出判断．

222

解答： 解：A、（a﹣b）=a﹣2ab+b，故A错误；

222

B、（a﹣b）=a﹣2ab+b，故B错误；

222

C、（a+b）=a+2ab+b，故C错误；

22

D、（a+b）（a﹣b）=a﹣b，故D正确． 故选：D． 点评： 此题考查了完全平方公式，平方差公式，熟练掌握公式是解本题的关键．

5．如图，∠1和∠2是一对（ ）

22222

A． 同位角 B． 内错角 C． 同旁内角 D． 对顶角

考点： 同位角、内错角、同旁内角． 分析： 根据内错角的定义：两条直线被第三条直线所截形成的角中，若两个角都在两直线的之间，并且在第三条直线（截线）的两旁，则这样一对角叫做内错角，进而得出答案． 解答： 解：∠1和∠2是一对内错角， 故选：B． 点评： 此题主要考查了内错角，关键是掌握内错角定义．

6．如图，直线a、b相交于点O，若∠1等于40°，则∠2等于（ ）

A． 50° B． 60° C． 140° D． 160°

考点： 对顶角、邻补角． 专题： 计算题． 分析： 因∠1和∠2是邻补角，且∠1=40°，由邻补角的定义可得∠2=180°﹣∠1=180°﹣40°=140°． 解答： 解：∵∠1+∠2=180° 又∠1=40° ∴∠2=140°． 故选C． 点评： 本题考查了利用邻补角的概念计算一个角的度数的能力．

第7页（共18页）

7．如图，把一块含有45°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上．如果∠1=20°，那么∠2的度数是（ ）

A． 30° B． 25° C． 20°

考点： 平行线的性质． 分析： 本题主要利用两直线平行，同位角相等作答． 解答： 解：根据题意可知，两直线平行，同位角相等， ∴∠1=∠3， ∵∠3+∠2=45°， ∴∠1+∠2=45° ∵∠1=20°， ∴∠2=25°． 故选：B．

D． 15°

点评： 本题主要考查了两直线平行，内错角相等的性质，需要注意隐含条件，直尺的对边平行，等腰直角三角板的锐角是45°的利用．

8．观察一串数：0，2，4，6，…第n个数应为（ ） A． 2（n﹣1） B． 2n﹣1 C． 2（n+1） D． 2n+1

考点： 规律型：数字的变化类． 专题： 规律型． 分析： 因为是从0开始的一串偶数，所以第n个数应为2（n﹣1）． 解答： 解：第n个数应为2（n﹣1）． 故选A． 点评： 本题是一道找规律的题目，要求学生通过观察，分析、归纳发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题．注意这串偶数是从0开始．

9．已知a+b=4，a﹣b=3，则a﹣b=（ ） A． 4 B． 3 C． 12

考点： 平方差公式． 专题： 计算题． 分析： 原式利用平方差公式变形，把已知等式代入计算即可求出值． 解答： 解：∵a+b=4，a﹣b=3， ∴原式=（a+b）（a﹣b）=12， 故选C

第8页（共18页）

2

2

D． 1

点评： 此题考查了平方差公式，熟练掌握平方差公式是解本题的关键．

10．已知3=5，9=10，则3=（ ） A． ﹣50 B． 50 C． 500 D． 以上都不对

考点： 幂的乘方与积的乘方；同底数幂的乘法． 分析： 根据同底数幂的乘法的性质的逆用，先整理成已知条件的形式，然后代入数据计算即可．

b2b

解答： 解：∵9=3，

a+2b∴3， a2b=3•3， =5×10， =50． 故选B 点评： 本题主要考查同底数幂的乘法的逆运用，熟练掌握运算性质并灵活运用是解题的关键．

11．通过计算几何图形的面积可表示一些代数恒等式，右图可表示的代数恒等式是（ ）

a

b

a+2b

222

A． （a﹣b）=a﹣2ab+b B． 2a（a+b）=2a+2ab

22222

C． （a+b）=a+2ab+b D． （a+b）（a﹣b）=a﹣b

考点： 单项式乘多项式． 分析： 由题意知，长方形的面积等于长2a乘以宽（a+b），面积也等于四个小图形的面积之和，从而建立两种算法的等量关系．

解答： 解：长方形的面积等于：2a（a+b），

222

也等于四个小图形的面积之和：a+a+ab+ab=2a+2ab，

2

即2a（a+b）=2a+2ab． 故选：B． 点评： 本题考查了单项式乘多项式的几何解释，列出面积的两种不同表示方法是解题的关键．

12．已知：如图1，点G是BC的中点，点H在AF上，动点P以每秒2cm的速度沿图1的边线运

2

动，运动路径为：G﹣＞C﹣＞D﹣＞E﹣＞F﹣＞H，相应的△ABP的面积y（cm）关于运动时间t（s）的函数图象如图2，若AB=6cm，则下列四个结论中正确的个数有（ ）

2

第9页（共18页）

①图1中的BC长是8cm，②图2中的M点表示第4秒时y的值为24cm，

2

③图1中的CD长是4cm，④图2中的N点表示第12秒时y的值为18cm． A． 1个 B． 2个 C． 3个 D． 4个

考点： 动点问题的函数图象． 专题： 压轴题；动点型． 分析： 理解问题的过程，能够通过图象得到函数是随自变量的增大，知道函数值是增大还是减小． 解答： 解：根据函数图象可以知：从0到2，y随x的增大而增大，经过了2秒，P运动了4cm，因而CG=4cm，BC=8cm；

P在CD段时，底边AB不变，高不变，因而面积不变，由图象可知CD=4cm，面积y=

2

2

=24cm．

2

图2中的N点表示第12秒时，表示点P到达H点，△ABP的面积是18cm．四个结论都正确． 故选D． 点评： 要能根据函数图象的性质和图象上的数据分析得出函数的类型和所需要的条件，结合实际意义得到正确的结论．

二、计算题（每题3分，共30分）

13．计算：x•x= x ．

考点： 同底数幂的乘法． 分析： 根据同底数的幂的乘法即可求解．

5

解答： 解：原式=x．

5

故答案是：x． 点评： 本题考查了同底数幂的乘法法则，底数不变指数相加，理清指数的变化是解题的关键．

14．已知a=2，a=5，则a= 10 ．

考点： 同底数幂的乘法． 分析： 根据同底数幂的乘法底数不变指数相加，可得答案．

m+nmn

解答： 解：a=a•a=5×2=10， 故答案为：10． 点评： 本题考查了同底数幂的乘法，同底数幂的乘法底数不变指数相加．

15．如果x+kx+1是一个完全平方式，那么k的值是 ±2 ．

考点： 完全平方式． 分析： 这里首末两项是x和1这两个数的平方，那么中间一项为加上或减去x的系数和常数1的积的2倍，故k=±2．

解答： 解：中间一项为加上或减去x的系数和常数1的积的2倍， ∴k=±2．

故答案为：k=±2． 点评： 本题是完全平方公式的应用，两数的平方和，再加上或减去它们积的2倍，就构成了一个完全平方式．注意积的2倍的符号，避免漏解．

第10页（共18页）

2m

n

m+n

3

2

5

16．如图，a∥b，∠1=36°，则∠2= 36 度．

考点： 平行线的性质． 分析： 先根据平行线的性质求出∠3的度数，再由对顶角相等即可得出结论． 解答： 解：∵a∥b，∠1=36°， ∴∠3=∠1=36°， ∴∠2=∠3=36°． 故答案为：36．

点评： 本题考查的是平行线的性质，用到的知识点为：两直线平行，同位角相等．

17．已知（x﹣a）（x+a）=x﹣9，那么a= ±3 ．

考点： 平方差公式．

222

分析： 可先将式子（x﹣a）（x+a）变形为x﹣a，然后，再根据a与9的相等关系，来解答出a的值即可．

解答： 解：根据平方差公式，

22

（x﹣a）（x+a）=x﹣a，

2

由已知可得，a=9， 所以，a=±=±3． 故答案为：±3．

点评： 本题考查了平方差公式，熟练掌握平方差公式是解题的关键．公式：（a+b）（a﹣b）=a﹣b．

18．如果一个角的补角是150°，那么这个角的余角的度数是 60 度．

考点： 余角和补角． 分析： 首先求得这个角的度数，然后再求这个角的余角． 解答： 解：180°﹣150°=30°，90°﹣30°=60°． 故答案为：60°． 点评： 本题主要考查的是补角和余角的定义，掌握补角和余角的定义是解题的关键．

19．梯形的上底长是2，下底长是8，则梯形的面积y与高x之间的关系式是 y=5x ．

第11页（共18页）

2

2

2

考点： 函数关系式． 分析： 利用梯形的面积公式列式即可．

解答： 解：根据梯形的面积公式得y=×（2+8）x，化简得y=5x． 故答案为：y=5x． 点评： 本题主要考查了函数关系式，解题的关键是熟记梯形的面积公式．

20．已知：如图，∠1=72°，∠2=62°，∠3=62°，求∠4的度数．

考点： 平行线的判定与性质． 分析： 根据∠2=∠3，可以得到a∥b，利用平行线的性质即可求解． 解答： 解：∵∠2=62°，∠3=62°， ∴∠2=∠3， ∴a∥b，

∴∠5=∠1=72°，

∴∠4=180°﹣∠5=180°﹣72°=108°．

点评： 本题考查了平行线的判定与性质，正确理解判定定理和性质定理是关键． 21．为确保信息安全，信息需加密传输，发送方由明文→密文（加密）；接收方由密文→明文（解密）．已知加密规则为：明文a，b，c，d对应密文a+2b，2b+c，2c+3d，4d．例如，明文1，2，3，4对应密文5，7，18，16．当接收方收到密文14，9，23，28时，则解密得到的明文为多少？

考点： 一元一次方程的应用． 专题： 应用题． 分析： 设得到的明文为a，b，c，d，根据加密规则求出a，b，c，d的值即可． 解答： 解：设明文为a，b，c，d，

根据密文14，9，23，28，得到a+2b=14，2b+c=9，2c+3d=23，4d=28， 解得：a=6，b=4，c=1，d=7， 则得到的明文为6，4，1，7． 点评： 此题考查了一元一次方程的应用，弄清题意是解本题的关键．

第12页（共18页）

22．有许多代数恒等式可以用图形的面积来表示，如图①，它表示了（2m+n）（m+n）=2m+3mn+n．观

222

察图②，请你写出三个代数式（m+n）、（m﹣n）、mn之间的等量关系是 （m+n）﹣（m﹣n）2

=4mn． ．

22

考点： 完全平方公式的几何背景．

分析： 大正方形的面积减去矩形的面积即可得出阴影部分的面积，得出三个代数式（m+n）、（m﹣

2

n）、mn之间的等量关系．

22

解答： 解：（m+n）﹣（m﹣n）=4mn．

22

故答案为：（m+n）﹣（m﹣n）=4mn． 点评： 本题考查了因式分解的应用，解题关键是认真观察题中给出的图示，用不同的形式去表示面积，熟练掌握完全平方公式，并能进行变形．

三、计算题（每题5份，共20分） 2）﹣2+4×（﹣1）

5

2

0

﹣1

2

2009

×

2

3

（2）5a•（﹣a）﹣（﹣a）•（﹣2a） （3）xy•（xy）÷（﹣xy）

（4）（x+4）﹣（x+2）（x﹣5）

考点： 整式的混合运算；零指数幂；负整数指数幂．

分析： （1）先算0指数幂、负整数指数幂与乘方，再算乘法，最后算加法； （2）先算积的乘方，再算同底数幂的乘法，最后合并； （3）先算积的乘方，再算同底数幂的乘除；

（4）利用完全平方公式和整式的乘法计算，最后合并即可． 解答： 解：（1）原式=﹣1+×（﹣1）×4 =﹣1﹣1 =﹣2；

（2）原式=5a•a﹣（﹣a）•（﹣2a）

77=5a﹣2a

7=3a；

（3）原式=xy•（xy）÷（﹣xy） =xy÷（﹣xy）

332

22

3

5

2

6

2

32

2

3

第13页（共18页）

23

=﹣xy；

（4）原式=x+8x+16﹣x+3x+10 =11x+26． 点评： 此题考查整式的混合运算，掌握运算顺序与计算方法是解决问题的关键，注意符号的判断．

24．运用公式简便计算 （1）21×19

（2）73﹣73×26+13．

考点： 平方差公式；完全平方公式． 分析： （1）把21×19=（20+1）（20﹣1）利用平方差公式展开；

（2）把73﹣73×26+13改成（73﹣13），利用完全平方公式展开即可．

22

解答： 解：（1）21×19=（20+1）（20﹣1）=20﹣1=400﹣1=399；

222222

（2）73﹣73×26+13=73﹣2×73×13+13=（73﹣13）=60=3600． 点评： 此题考查平方差公式和完全平方公式的运用，注意数字特点，灵活运算．

四、解答题（每题8分，共32分）

2012春•锦江区校级期末）化简求值：（2x+y）﹣（2x﹣y）（x+y）﹣2（x﹣2y）（x+2y），其中y=﹣2．

考点： 整式的混合运算—化简求值． 专题： 计算题．

分析： 本题涉及整式的化简求值，先将括号里的整数相乘，再加减，将x=，y=﹣2代入化简后的分式，计算即可．

解答： 解：原式=4x+4xy+y﹣（2x+xy﹣y）﹣2（x﹣4y）

2

=3xy+10y； 将其中

，y=﹣2代入，原式=3×（﹣2）×+10×（﹣2）=37．

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

，

点评： 本题主要考查了整式的化简求值，先将括号里的整数相乘，再加减，解答此题的关键是把整式化到最简，然后代值计算，属于基础题．

2015春•重庆校级期中）如图是甲、乙两人同一地点出发后，路程随时间变化的图象． （1）此变化过程中， t 是自变量， s 是因变量． （2）甲的速度 小于 乙的速度．（大于、等于、小于） （3）6时表示 乙追赶上了甲 ；

（4）路程为150km，甲行驶了 9 小时，乙行驶了 4 小时． （5）9时甲在乙的 后面 （前面、后面、相同位置） （6）乙比甲先走了3小时，对吗？ 不对 ．

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考点： 函数的图象． 专题： 数形结合．

分析： （1）根据自变量与因变量的含义得到时间是自变量，路程是因变量；

（2）甲走6行驶100千米，乙走3小时行驶了100千米，则可得到它们的速度的大小； （3）6时两图象相交，说明他们相遇；

（4）观察图象得到路程为150km，甲行驶9小时；乙行驶了7﹣3=4小时； （5）观察图象得到t=9时，乙的图象在甲的上方，即乙行驶的路程远些； （6）观察图象得到甲先出发3小时后，乙才开始出发． 解答： 解：（1）函数图象反映路程随时间变化的图象，则t是自变量，s为因变量；

（2）甲的速度=

=

千米/小时，乙的速度=

千米/小时，所以甲的速度小于乙的速度；

（3）6时表示他们相遇，即乙追赶上了甲；

（4）路程为150km，甲行驶9小时；乙行驶了7﹣3=4小时；

（5）t=9时，乙的图象在甲的上方，即乙行驶的路程远些，所以9时甲在乙的后面

（6）不对，是乙比甲晚走了3小时．

故答案为t，s；小于；乙追赶上了甲；9，4；后面；不对． 点评： 本题考查了函数图象：利用函数图象反映两变量之间的变化规律，通过该规律解决有关的实际问题．

2013春•温州期末）如图所示，长方形ABCD是“阳光小区”内一块空地，已知AB=2a，BC=3b，且E为AB边的中点，CF=BC，现打算在阴影部分种植一片草坪，求这片草坪的面积．

考点： 整式的混合运算． 专题： 计算题． 分析： 阴影部分的面积=矩形的面积﹣三角形BEF的面积﹣三角形ACD面积，化简即可得到结果．

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解答： 解：根据题意得：S阴影=6ab﹣×6ab﹣a×2b=6ab﹣3ab﹣ab=2ab．

点评： 此题考查了整式的混合运算，弄清题意是解本题的关键．

2015春•重庆校级期中）已知，如图，EF⊥AC于F，DB⊥AC于M，∠1=∠2，∠3=∠C，求证：AB∥MN．

考点： 平行线的判定． 专题： 证明题． 分析： 由于EF⊥AC，DB⊥AC得到EF∥DM，根据平行线的性质得∠2=∠CDM，而∠1=∠2，则∠1=∠CDM，根据平行线的判定得到MN∥CD，所以∠C=∠AMN，又∠3=∠C，于是∠3=∠AMN，然后根据平行线的判定即可得到AB∥MN． 解答： 证明：∵EF⊥AC，DB⊥AC， ∴EF∥DM， ∴∠2=∠CDM， ∵∠1=∠2， ∴∠1=∠CDM， ∴MN∥CD， ∴∠C=∠AMN， ∵∠3=∠C， ∴∠3=∠AMN， ∴AB∥MN． 点评： 本题考查了平行线的判定与性质：内错角相等，两直线平行；两直线平行，同位角相等．

五、解答题（29题4分，30题6分，共10分） 29．先阅读下面的内容，再解决问题，

例题：若m+2mn+2n﹣6n+9=0，求m和n的值．

22

解：∵m+2mn+2n﹣6n+9=0

222

∴m+2mn+n+n﹣6n+9=0

22

∴（m+n）+（n﹣3）=0 ∴m+n=0，n﹣3=0 ∴m=﹣3，n=3

22y

问题：若x+2y﹣2xy+4y+4=0，求x的值．

考点： 因式分解的应用；非负数的性质：偶次方． 专题： 阅读型．

y

分析： 已知等式变形后，利用完全平方公式变形，利用非负数的性质求出x与y的值，即可求出x的值．

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2

2

解答： 解：∵x+2y﹣2xy+4y+4=0，

22

∴（x﹣y）+（y+2）=0 ∴x=2，y=﹣2， ∴x=．

点评： 此题考查了因式分解的应用，以及非负数的性质，熟练掌握完全平方公式是解本题的关键．

30．在长方形ABCD中，AB=CD=10cm、BC=AD=8cm，动点P从A点出发，沿A⇒B⇒C⇒D路线运动到D停止；动点Q从D出发，沿D⇒C⇒B⇒A路线运动到A停止；若P、Q同时出发，点P速度为1cm∕s，点Q速度为2cm∕s，6s后P、Q同时改变速度，点P速度变为2cm∕s，点Q速度变为1cm∕s．

（1）问P点出发几秒后，P、Q两点相遇？

（2）当Q点出发几秒时，点P点Q在运动路线上相距的路程为25cm？

y

22

考点： 矩形的性质． 专题： 动点型；分类讨论．

分析： （1）先设不变速能相遇，解出后与6作比较，大于6就说明需要变速，其实一样，因为两者速度互换了一下；

（2）主要考虑两种情况，一种情况是PQ相遇前相距25cm；另一种情况是PQ相遇后相距25cm．找出相等关系，即可求解． 解答： 解：（1）设点P出发t秒，两点相遇． 一种情况是两点不变速就能相遇，那么有t+2t=28，解得t=∵

．

＞6，∴两点不可能不变速就相遇．因此只能经过一次变速才能相遇．

根据题意可得：

1×6+2×6+t+2t=28，解得t=那么所用总时间=6+所以P点出发

=

． ．

秒两点相遇．

（2）主要考虑两种情况：

一种情况是PQ相遇前相距25cm，

未改变速度前，两者相距最小为：10+10+8﹣（1+2）×6=10cm 即在改变速度前有出现相遇25m这一情况

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设用时为t1，10+10+8﹣（1+2）×t1=25 解得，t1=1s

另一种情况是PQ相遇后相距25cm， 设相遇用时为t2，t2=

s

经过t3后，PQ相距25cm， t3×（1+2）=25， t3=

s，

s

故相遇后相距25cm所需的时间为：t2+t3=所以当t=1s或t=

s时，两点之间相距25cm．

点评： 本题利用了相遇问题的知识，以及s=vt．主要是考虑情况要全面．

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