大班音乐活动教案：欢乐颂教案 (2)

教学目标

1. 通过学习《欢乐颂》，培养学生的音乐兴趣和审美能力。 2. 了解音乐欣赏的基本知识，培养学生聆听、感知和欣赏音乐的能力。

3. 训练大班学生在音乐活动中的合作意识和创造力。 教学准备

1. 音乐教学课件、音乐CD、音响。

2. 学生剪刀、纸、画笔、色纸（准备手工制作道具）。 3. 准备一系列活动，包括听音乐、唱歌、跳舞、创作等。 教学步骤

第一步：引入

1. 老师播放《欢乐颂》音乐，让学生聆听。

2. 提问：这是什么音乐？你觉得这首音乐有哪些特点？ 3. 老师引导学生发表自己的见解。 第二步：唱歌

1. 老师指导学生唱《欢乐颂》。

2. 学生分成小组，齐唱《欢乐颂》。

3. 比赛唱得最好的小组，可以获得一份小小的奖励。

第三步：创作

1. 小组合作，创作一个与《欢乐颂》有关的手工品。

2. 为学生准备一些色纸、纸板、剪刀、胶水等手工制作工具，让学生自己动手制作。

3. 比赛评选出最具创意的手工品并颁发奖励。 第四步：融入舞蹈

1. 学生学习一些生动有趣的流行舞蹈。

2. 老师播放《欢乐颂》的伴奏，指导学生跳一段与音乐有关的舞蹈。

3.

比赛评选出最优秀的小组，颁发奖励。

第五步：总结和展示

1. 回顾整个音乐教学活动。

2. 让学生向全班展示他们自己的创作、唱歌和舞蹈成果。 教学效果评估

1. 根据学生的学习笔记、口头表达、手工制作和舞蹈表现等进行评估。

2. 观察学生的参与情况，以及小组之间的合作程度。

3. 老师可以制定音乐活动的学习反馈表，对学生听、说、读、写、唱、跳等方面进行全面评估。

教学体会

1. 音乐教学活动可以让学生感受到音乐的魅力，培养他们的音乐兴趣和审美能力。

2. 通过互动、合作和创作等方式，让学生在音乐活动中展现自己的才华和创意。

3. 音乐教学活动可以提高学生的学习积极性和主动性，增强他们的自信心和自我表达能力。