初三语文考试总结

——教与学的反思与改进

期中考试已结束，回顾这次考试，总体还行，但是平均分、合格率与市其他学校还是有一定的差距。下面就这一次考试对教与学作一下总结与反思。 一、 教师方面

1、 在教学上的那股激情和动力不足，对学生缺乏一点耐心和信心。平时对学生批评多了、表扬少了。

2、 对学生还不够严格要求，学生的行为和学习习惯有待提高。班中总有上课多动、作业不完成者，作为教师在这方面抓得还不够。

3、 教师上课讲得太多，学生练得太少。虽然有时想让学生多动手，课堂上以学生为主，但有时由于学生的基础较差，有时为了赶进度等等一些原因使得很多时候仍然采用老的教学模式，课堂效率不够好。

4、 教师课后反思不够。我们常有这样的困惑：有些习题不仅是讲了，而且是讲了多遍，可是学生的解题能力就是得不到提高!也常听见学生这样的埋怨：巩固题做了好多遍，成绩却迟迟得不到提高!这应该引起我们的反思了。诚然，出现上述情况涉及方方面面，但课堂教学值得反思，对课文进行阅读理解的方法还有待探索，很多时候给学生思考的空间太小，教师包办的太多 。 5、由于 学生基本功不够扎实，学习困难学生较多，信心不足。

1

教师在对学习困难学生的个别辅导上还做得不够。 二、学生方面

1、这次考试，试卷进行了比较大的改革，很多学生可能会不适应。

2、学生对语文重视不够。在很多初三学生的眼里，语文就是一门鸡肋学科，学之无味，弃之不舍。在学生看来，语文考试可能很容易，因为怎么写都能得分；也可能很艰难，因为得高分实在是太不容易了。所以平时就很懒惰，该背的不背或者草草了事，导致在这次考试中，暴露出一系列的问题。

通过这次考试，给了我一个很深刻的警醒，以后在学生的学习态度上还要进一步端正。对于学习有困难的同学要努力使他进步，耐心为他讲解，这也是我一直以来所坚持的原则。

三、改进措施：

（一）、对学生严格要求，培养良好的学习习惯和学习方法。 1、 改变学生学习语文的一些思想观念，树立学好语文的信心。 2、 改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习。 有些学生有不好的学习习惯，使学生慢慢地建立起好的学习方法和认真的学习态度。当然，要改变根深蒂固的问题并不容易，要坚持下去。

（二）、刻苦钻研教材，不断提高自身的教学教研能力。 平时要认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容， 认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难

2

点分解。遇到难以解决的问题，就在备课组内讨论。积极安排时间做好学生的辅导工作，学生有问题及时解决。

（三）、加强教师自身的反思。增加自己课堂的魅力，吸引孩子主动参与。让学生真正成为课堂的主人，在民主、宽松、自由的环境里体验语文、“玩”好语文。

（四）、加强学生基础知识的训练，对每一节的重点和基础知识要反复训练，加强课堂练习和反馈，重视试卷的评析和订正。加强对学习困难学生的辅导工作，多让困难学生提问、板演，给予他们更多的关心，让他们体验到成功的喜悦。加强对优秀学生的综合能力的训练。

胶州市二十一中学 九年级二班 王媛媛

3