影片片头先制作

信 息 技 术 教 案 序 号（05）

课 题 课 时 教学目标 影片片头先制作 2 一、知识与技能 1、学习视频制作的过程。 2、认识Windows Movie Maker的窗口组成，掌握导入图片、添加文字和设置动画等技能。 3、掌握保存和发布用Windows Movie Maker编辑视频的方法。 二、过程与方法 1、通过影片的制作活动，掌握Windows Movie Maker中的部分功能。 2、使用任务驱动教学法来提高学生自主探究问题的能力。 三、情感、态度与价值观 通过对视频制作过程（脚本）的学习，养成视频制作前编写影片脚本的习惯。 教学重点 认识Windows Movie Maker的窗口组成，掌握导入图片、添加文字和设置动画的技能。 教学难点 教学准备 作 业 区别“保存项目”与“保存电影文件”。 授课日期 总第09课时 授课类型 讲授课 教 学 过 程 设 计 第一课时 一、导入新课 1、教师播放视频“课外活动真精彩”。 2、教师：同学们，把我们的课外活动照片和视频制作成一个影片，与我们的家人一起分享我们学习的快乐吧！ 自我空间

二、影片分析 1、教师与学生一起分析影片中的元素：图片、文字和动画。 2、分析这些元素制作的先后顺序，板书：导入图片，添加文字，设置动画，发布视频。 三、初识软件 1、启动“Windows Movie Maker”软件。 2、认识软件界面中的“任务区”、“收藏区”、“预览区”和“编辑区”。 3、让学生启动软件，相邻学生手指显示器相互说说软件界面的组成。 四、新知探究 （一）、添加背景 1、学生参照课本“添加背景”章节，尝试导入图片和添加图片。 2、学生演示探究学习结果。 3、练习：快速导入图片并添加图片。 （二）、添加片名 1、“单击”软件“任务区”中“2、编辑影片”中的“制作片头或片尾”。 2、引导学生仔细观察“制作片头或片尾”对话框。 3、布置第二次探究任务：①选择位置。②编辑文字。③设置动画。要求学生注意看每一个对话框的内容。 4、让学生说说容易产生错误的操作及原因。 （三）、发布视频 1、讲解“保存项目”与“保存影片“的区别。

2、要求学生“保存项目“并”保存影片“。 3、欣赏个别学生发布的视频。 五、拓展延伸 1、对已完成的视频进行修改，要求与课本不同，鼓励学生修改文字的大小、颜色及动画的不同效果。 2、要求学生运用老师提供的素材图片，制作个性化的视频。 3、发布学生的视频作品。 六、课堂小结 1、评评同学们发布的个性化作品。 2、总结：今天我们了解了影片制作的一般过程，认识了“Windows Movie Maker”软件并尝试制作了个性化的影片片头。今后，我们还将深入学习视频制作，以便做出更好的作品。 第二课时 一、巩固练习 独立完成本课练习“做一做”内容。 1.请用学到的知识给课前拍摄的视频加上合适的片头文字和动画效果。 2、给片头加上你认为合适的背景图片。 教师巡视并指导组织学生欣赏作品并根据评价表对作品进行自评、互评。 二、归纳总结 1、制作片头需要哪几步？你能总结一下制作过程吗？（板书制作过程） 2、本节课学习了哪些内容？你最感兴趣的是什么？觉得

还有哪些地方掌握的不够？ 课后记