职业学院高职电子商务专业论证报告

申 报 材 料

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目 录

一、 高等学校增设高职高专专业申请

二、《电子商务专业》论证报告

三、《电子商务专业》教学计划和课程分配表

四、《电子商务专业》教师基本情况表

五、学历证、教师资格证复印件

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高等学校增设高职高专专业申请表

学校名称：江西环境工程职业学院 日期：2007 年 7 月 15 日 码 修业年限 计划发展人数 620405 专业名称 电子商务专业 三年 所属科类 商务类 100人 本校已设的 相近专业 物流管理、市场营销、计算机网络 学校已设 专业个数 30 1. 网络营销方面； 学校在籍学生总数 8000 2．网络广告业务领域； 专业服务方向 （另附专业 教学计划） 3．电子商务物流配送及管理方面； 4．网页设计与制作； 5．网页资讯编辑工作； 6．电子商务网站维护与管理工作。 7. 企事业单位商务系统的运作与管理 第 3 页 共 17 页

申请增设专业 的主要理由及 人才需求预测 情况（另附 调查论证材料） 电子商务是借助通信网络通过电子数据的交换进行商务活动的现代方式。随着国内外商贸业务电子商务化的迅猛发展，商务市场迫切需要能够利用计算机技术、网络技术进行高级开发、管理和营销的电子商务专业人才，特别是中国加入WTO后，将全面进入数字化建设，急需大量应用型电子商务专门人才，所以电子商务已成为热门专业之一。高职毕业生因同时拥有“双证”（学历证书和国家资格证书），具有广阔的就业前景和良好的发展机遇。 1．我院1995年已在中专部开设了与之相关或相近的计算机应用专业，1996年又开设了市场营销和策划专业，2000年开设了计算机网络专业和物流管理专业，所以教学经验与管理措施较为成熟。 2、开设本专业的教学计划已经制订。 3、师资队伍较为齐备，能达到专业建设的需要。 4、实验、实习和实训基地与设施日趋完善。 专业筹建情况 教师基本情况（需另附本校承担该专业技术基础课、专业课教师姓名、职称、年龄、承担何种教学工作的详细材料） 其他办学条件落实情况（主要包括专业开办经费、教学实验开出率、实习场所以及学生宿舍、教室、图书资料等，可另附材料） 主要为管理工程分院教师承担（详见附表） 所缺教师解决办法及落实程度 主要通过选派现有教师进修培训和引进相关专业专家、学者解决。 可在已开设相关专业的办学条件的基础上进行增添和改善。（详见附表） 可在2006年12月之尚需解决的办学条件及落实所需时间 前落实所需的办学经费、教室、宿舍、教材及任课教师等。 校学术委员会意见 学校意见

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（主任签字） 年 月 日 （盖章） 年 月 日 省教育厅意见 (盖章) 年 月 日 联系部门： 联系人： 联系电话（手机）：

江西环境工程职业学院高职电子商务专业论证报告

一、培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，熟悉当今电子信息时代特征，了解电子商务发展方向。具备掌握系统分析思想、计算机及网络技术和现代经济管理技术等电子商务相关学科的知识，具有较强的计算机信息技术运用能力、市场营销管理和国际商务理论与技能，能够在各类企事业单位、金融及机构从事现代电子平台的商务系统分析、设计、开发、运作和管理的高级应用型人才。

二、设置电子商务专业的必要性和紧迫性

目前电子商务在全球呈现出竞相发展的态势，作为新的增长点，电子商务有利于带动信息产业和信息服务业发展，促进经济结构的调整，扩大内需，从而对经济发展起推动作用。电子商务是当前信息化的一个重要内容，成为从工业社会向信息社会转变的决定性措施和迎接经济全球化的关键手段。

目前我国有大中小型企业近1000万家。如果其中有50%的企业将在未来十年中开展电子商务，每家企业需要一名电子商务专业的人才，那么企业对电子商务人才的需要量就是500万，这是个庞大的数量。

本专业毕业生适用面广，灵活性强。既可以在各类网站从事信息收集与处理、网站的建立、发布、维护与管理工作，也可以在各类企事业单位从事办公自动化应用、电子商务系统操作及咨询服务工作，还可以在各类商业企业从事商务软件操作、数据处理、收银、营销及物流配送工作等。所以他们有着广阔的就业市场和良好的发展机遇。因此开办本专业潜力巨大，能够更好、更快地满足社会及市场对人才的需求，有利于推动社会与经济的发展。

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三、我院具备申办高职高专电子商务专业的基本条件

1. 结构合理的师资队伍

该专业的授课教师是一支思想政治素质好、业务能力强、教学水平高的过硬队伍。 我院现有该专业教师13人。其中高级职称８人，中级职称４人，初级职称1人，双师型教师9人。在读硕士研究生5人，还有1人曾在英国深造。所以我院电子商务专业有着雄厚的师资力量。

2.开设相近专业的成功经验

我院于1995年创办计算机应用专业，1996年创办市场营销与策划专业，2000年开办计算机网络专业和物流管理专业。十多年来，这些专业为社会成功培养了大批优秀人才。如今他们奋斗在各地不同的工作岗位，为国家的现代化建设默默奉献，深受用人单位的好评。这些都为办好我院的高职电子商务专业积累了丰富成熟的经验、打下了扎实的基础。 3. 拥有设施完善的教学实习、实训场所

我院建有设备完善、性能先进的电子商务实训室、计算机网络实验室、财会模拟室、外语视听室等。另与赣州市内和沿海省份的许多单位都保持长期良好的合作办学关系，建有稳定的实习、实训基地。

四、发展高职高专电子商务专业的设想

我院根据对企业和劳动力市场对市场营销人员的需求量的调查，遵循以服务经济建设为宗旨，坚持“以就业为导向”、“以能力为本位”的教育理念，建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合、具体的职业实践活动，帮助学习者积累实际工作经验，突出职业教育特色，全面提高学生的职业道德、全面素质和综合职业能力。努力实现高职人才的四个特性：人才层次的高级性、知识能力的职业性、人才类型的技术性、毕业生去向的基层性。 1. 加强师资队伍建设、转变教师角色

我院在教师队伍的培养上及教改工作中始终把建设一支高素质的“双师型”教师队伍作为头等大事来抓。首先，从制度上保证在教师培养、职称评聘、教师考核等方面制定了一系列的规章制度。其次，从经费上保证科研发展基金、教师培训专项经费，鼓励和支持教师参与科研、技术开发和技能培训。再者，在教师队伍结构上，注重从社会引进具有丰富实践经验的专家、学者来充实“双师型”教师队伍。同时认真落实教学督导检查制度，建立学生教学信息反馈制度来促进教师教学水平的提高。

2. 建立完善的“仿真式”校内实践教学基地，形成广泛而又紧密的校外实训基地

近年来，我院注重实验室改造，组建实习、实训基地，优化校内教学资源合理配置，实行资源共享。同时根据专业培养目标，我们通过多种途径与企业建立合作关系，建立了多个校外实训基地，并成立了由企业代表参加的专业建设指导委员会。这些都为搞好实践教学工作创造了有利条件。

3. 通过“双证沟通”、“一教双证”加强学生多能力培养 我院坚持高职教育培养方针，参照及借鉴相近与相关专业的办学经验来完善电子商务专业的人才培养模式，建立“双证沟通”、“一教双证”的产学研合作教学体系。所谓“双证沟通”就是学历证书的教学内容与职业资格证书的培训内容相互融合贯通。所谓“一教双证”就是职业院校的教学内容要涵盖相应的职业资格证书的应知、应会的全部内容，并以获取相应的职业资格证书为课程教学目标，使学生毕业时既有毕业证书又有一本乃至几本职业资格证书。

电子商务专业人才培养方案

一、 招生对象与学制、学分要求 1. 招生对象：高中毕业生、三校生

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2. 学制：三年

3. 学分要求：总学分160，必修占70%，选修占30% 二、培养目标

本专业主要培养德、智、体、美全面发展，能够适应社会主义现代化建设和市场经济发展需要，掌握电子商务的基本理论和基础知识，具有一定商务运营与管理能力，并能够利用所掌握的信息技术、商务知识在与电子商务有关的机构、网站、企事业从事电子商务实际工作的高级技能型应用人才。

三、培养规格、要求和知识、能力、素质结构 1. 培养规格和要求

⑴ 能够阅读并翻译本专业的英文技术资料； ⑵ 掌握计算机应用及网络技术的基础知识； ⑶ 掌握现代管理学及商务贸易的基础知识； ⑷ 掌握电子商务基本理论和技术； ⑸ 掌握市场营销、物流等相关知识；

⑹ 了解本专业范围内科学技术的发展现状和发展趋势； ⑺ 具有良好的文字应用与表达能力和公关协调能力；

⑻ 取得下列资格证书：电子商务师证、英语应用能力A级证书、计算机I级证书、营销员证书、普通话资格证书等。

2. 本专业人才能力结构和各模块所开课程（见《电子商务专业素质与应用能力分解表》）

《电子商务专业素质与应用能力分解表》

序能力模号 块名称 A B C 专项能力 D E F 各能力模块需开主要课程 具有良好的具有良好的能解决实际用“两课\"基思想品德和法律基础、大基础素身体素质和工作过程中有较好的语1 本原理看问职业道德，具有亲和力 学英语、大学质能力 多项运动技出现的突发言组织能力 题的能力 了解相关法语文、体育 能 事件 律 计算机操作系统和常用工具软商务网站的能利用互联熟练操作计网页制作能计算机应用基2 应用能常用软件的件的应用能建立与管理网收集与处算机的能力 力 础、网页制作 力 安装能力 力 能力 理信息能力 进行电子商网上交易、安全保障技电子商务网商务网站维电子商务概电子商务分类和基网页制作的3 网下服务的术与机制 站建设、发布护与管理能论、市场营销、务能力 本流程的能能力 能力 的能力 能力 力 电子商务安全 力 第 7 页 共 17 页

商务谈判、国熟悉商务活现代商务标现代商现代商务战现代商务业现代商务营组织、协调际贸易、经济4 动基本流程准化管理能务能力 略规划能力 务经营能力 销策略能力 与沟通能力 法概论、财务的能力 力 管理 计算机网络技 网络营销环商务站点建网络广告策网上市场调网络营销对网络营销策术、市场调查5 网络营境与技术应设与推广能划与发布能查能力 象分析能力 划能力 与预测、网络销能力 用能力 力 力 营销与策划 物流与管理学、物流现代物流综商品配送调商品包装设商品储存编商品流通加商品信息管6 配送能管理、销售心合能力 度能力 计能力 排能力 工能力 理能力 力 理学 四、主要课程设置与时间安排

（一）、主干专业课程简介 1．《计算机应用基础》

通过本课程的学习，使学生掌握计算机基础知识，基本概念和基本操作技能，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识，为学生熟练使用计算机打下扎实基础。

本课程是电子商务专业的重要基础课。主要介绍计算机基础，WINDOWS XP操作系统及OFFICE套件中常用的WORD, EXCEL, POWERPOINT的运用等。

2．《基础会计》

通过本课程的学习，使学生能够比较全面地了解、掌握会计的基本原理、基本方法和基本技能，为后续专业学习打下基础。

本课程是经济学各专业必修的专业基础课。主要包括：会计要素、会计科目和帐户的相关理论与记帐方法及其具体应用；会计凭证、帐簿的基本内容和实务操作中的要求；会计核算形式的种类和各种会计核算形式的执行程序；基本会计报表的编制及与会计报

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表相关的财务评介指标计算；我国的会计制度和会计法规体系等等。

3．《管理学》

学习本课程可以初步掌握比较系统的管理工作的基本理论、原理、方法和规律，从而为进一步学习有关管理课程打下坚实的基础，同时也为实际工作提供一定的指导和参考。

课程的主要内容是阐述了管理学的研究对象和任务，管理学的形成和发展以及管理的具体职能的基础原理、概念、目的、性质、内容、结构特点及执行方法和手段等。

4．《计算机网络技术》

通过本课程的学习，使学生了解计算机系统的基础结构，了解当前计算机及网络技术发展的总体脉络，掌握计算机网络技术的基本原理，初步具备运用LAN技术、WAN技术、网络互联设备以及INTERNET技术应用等。

5．《物流管理》

开设本课程的目的是使学生掌握物流系统的概念、分析、设计与管理的理论与方法，并能从事生产系统与管理系统的实际设计、改善与管理的实践，同时能将这种原理应用到各种非物流系统中。

本课程主要介绍物流的基本概念，物流活动的具体构成（包括包装、装卸搬运、运输、储藏等），物流系统的含义，库存的管理，物流组织与控制等内容，并对供应链管理、物流信息化、电子商务与配送等内容有一般性介绍。

6．《电子商务概论》

电子商务概论是电子商务专业的基础课。通过本课程的学习，可以使学生比较全面地了解有关电子商务基本知识、基本原理，熟悉电子商务的主要模式、技术基础及实现手段。

课程主要内容：电子商务概述、INTERNET基础知识、电子商务的体系结构、电子商务的支付系统、电子商务的法律环境及物流环境、电子商务的案例分析。

7．《市场营销》

市场营销是该专业的专业课程。通过学习可以使学生掌握市场营销的基本运作过程、基本规律及相关原理，从而为电子商务网站开展网络营销与网络促销提供理论基础。

本课程系统地阐述了以下内容：市场和市场分析、市场细分和定位、营销战略、产品、价格、渠道、促销等市场组合等。

8．《商务谈判》

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通过本课程的学习，要求学生掌握商务谈判的基础知识、技巧与理论，掌握商务谈判的程序与内容，并能在实践中运用这些理论与技巧进行商务谈判，使学生具备谈判者应具备的素质和条件。

本课程内容主要包括商务谈判概述、方法与技巧、谈判心理学基本知识、人际交往沟通技巧、各类商务谈判、商务谈判的成功范例、商务谈判会议的组织与礼仪等。

9．《网络营销与策划》

通过本课程的学习使学生掌握网络营销的概念、网络营销与传统营销的区别和联系、作为网络营销工具电子商务的分类、基本流程和基本模式；掌握网络资源和网络资源的应用、网络营销中的市场调查和统计的方法；理解和掌握网络营销中的数据库技术，掌握网络营销中广告信息的控制和传播。

本课程主要介绍了了解网络营销的概念；理解和掌握电子商务的分类、基本流程和基本模式；INTERNET的资源和应用；营销中的市场调查方法；网络营销中统计方法和分析的应用；网络营销中广告信息的控制和传播。

10．《网页制作》

通过本课程的学习使学生了解主要网页设计工具的异同，掌握一、两种网页设计工具，能熟练制作多种网页。

本课程主要包括网络基本概念、创作网页的基本技术和工具、超级链接技术、表格技术、网页中的多媒体技术、组件技术、表单技术、框架样式技术、网页视图技术、站点管理和发布技术、网页数据库技术等。

11．《经济法概论》

通过本课程学习使学生了解经济法的产生和发展；经济法的概念、本质和基本原则；掌握企业法、公司法、破产法等主体法的基本法律规定；掌握合同法、证券法、知识产权法、产品质量法、消费者权益保等市场主体行为的基本内容，能运用以上所学法律对实际问题进行分析和判断。

本课程在总论和主体中主要介绍了经济法的研究对象和研究方法，经济法产生的条件、原因和规律；经济法的本质和理论体系；经济法与其他相关法律部门的联系和区别以及各种经济法主体形态的分析描述等待。

12．《市场调查与预测》

通过本课程的学习要使学生充分认识市场，明确市场调查与预测在企业经营管理和组织工作中的地位和作用，培养学生深入实际，注重调查分析研究，提高学生分析问

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题、研究问题、解决问题的实际工作能力，为学生今后走上工作岗位从事实际管理工作打下基础。

本课程主要内容有市场调查与预测的主体、客体及研究对象；市场调查的含义、类型、内容及程序；普查、重点调查、典型调查的含义和特点；抽样调查的特点和组织方式；市场调查常用的几种方法；市场预测含义、要求及内容；直观判断预测的常用方法及特尔菲法；平均法、指数平滑法、回归分析法、趋势外推法等的含义、特点及具体应用；市场调查与预测案例分析。

13．《国际贸易》

本课程使学生掌握国际贸易的基本概念、基本理论和国际贸易的基本，对世贸组织的有关知识、基本原则有较全面的了解；要求学生熟悉通行的国际贸易规则和惯例，掌握关税措施、非关税措施和鼓励出口措施，并能够学以致用，把这些原则同实践相结合，为毕业后从事外贸业务打下基础。

〈二〉、实践教学

实践教学包括课程实训、实习、公益劳动等教学环节。是使学生获得专业知识和基本技能的重要手段，是形成能力的重要教学环节。

1、 课程实训：

课程实训是理论联系实际，培养学生实践能力和业务素质的重要环节，应按教学大纲要求尽力开出全部实训课，还要有详细的实训指导书，由学生完成的实训，在有条件的情况下，也要有选择地增设综合性实训和学生自己设计的实训。

2、 实习：

分为在校内实训室实习、在校外与企业合作办学的实习基地实习和在生产单位顶岗带薪实习三个部分，主要是通过生产实习形式来进行。 3、毕业实习与毕业设计

毕业实习是培养学生综合运用自己学习的全部理论知识和技能，分析和解决实际问题的能力，学生可带着课题实习，在实习过程中要培养学生资料的收集运用能力，毕业设计是在教师的指导下进行的综合、系统的训练，提倡大胆创新。

五、教学计划表

电子商务专业课程设置与教学时间分配表 课序号 课程名称 学分 总学时 学时分配 理论 实1 各学期教学周数与学时数 2 3 4 5 6 教学实训考备注 第 11 页 共 17 页

程 性质 思想思想概论、理论与“三个代表”重要思想 法律基础与思想品德修养 大学语文 大学英语 高等数学 计算机应用基础 体育 毕业教育与就业指导 小 计 基础会计 财务管理 管理学 计算机网络技12 术 13 15 16 17 18 19 20 21 22 划 专业 任选 课 23 24 25 26 小 计 市场调查与预测 客户关系管理 运筹学 国际贸易 59 3 3 3 3 1306 36 72 72 1121 26 72 72 物流管理 商务英语 电子商务概论 市场营销 商务谈判 网页制作 销售心理学 经济法概论 网络营销与策6 72 62 6 3 3 6 6 6 4 3 144 72 72 144 136 144 72 72 124 72 62 124 126 104 72 72 3 72 57 训 15 周 18周 18 周 18 周 18周 16周 周数 核 方式 2 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 4 72 72 4 必 修 专 业 必 修 课 ︵ 含 专 业 基 础 课 课 ︶ 公共必修课 3 4 6 6 6 6 1 45 60 132 132 90 102 45 60 132 132 45 102 45 3 4 4 4 6 2 23 2 4 4 4 2 14 4 4 4 2 2 讲座 1 1 2 1 2 普通话证 1英语应用2 能力考试 1 2 2计算机I级＋考试 3 2 21 1 12 3 12 2 2 12 2 13 1 2 21 2 2 2 1

36 633 4 3 6 102 72 132 588 45 72 62 112 30 10 20 15 4 2 20 10 20 10 40 10 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 2 6 电子商务师证 营销员证 185 10 6 12 24 2 20 4 12 4 4 4 21 2 第 12 页 共 17 页

27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 实 践 教 学 环 节 电子商务安全 计算机维护与维修 电子商务法律 电子商务与网络广告 电子商务网站设计 小计 入学教育 军事教育 社会实践 生产劳动 专业课程实训 3 3 2 3 3 26 1 1 1 1 22 72 72 580 56 180 32 72 52 44 498 32 20 20 82 1 1 1 27 2 1 1 29 4 8 1 1 29 4 8 1 1 21 4 4 4 16 20 2 2 3 9 9 40 1 3 2 2 1 说明 6 毕业实习 10 3 7 毕业设计 2 56 8 毕业教育 1 小计 39 656 1 总计 160 3247 2207 312 30 1、专业任选课须任选16学分。 2、“1”为考试；“2”为考查；“3”为实践考核。

六、电子商务专业实践性教学安排（见下表）

实践性教学地序号 项目 周数 点 学习校纪校规、专1 入学教育 1 校内 业介绍 国防知识、队列训2 军事训练 2 校内 练等 模拟训练或实地考3 4 5 6

社会实践 教学实习 毕业实习 毕业教育 2 10 12 1 校内或校外 校内或校外 校外 校内 查 社会调查 实习 就业指导、就业思 想教育 教学内容 备注 七、电子商务专业教学实习安排表

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序课程 号 1 2 3 4 5 6 7

八、校内外技能训练基地：

基础会计 财务管理 计算机网络技术 市场营销 网页制作 电子商务概论 电子商务与网络广告制作 广告 2周 第五学期 实践操作 财务记财 网络构造 营销实践 制作实践 实践过程 2周 1周 2周 2周 3周 2周 第一、二学期各一周 第二学期 第三学期 第三、四学期各一周 第三、四学期各三周 第三学期 教学实习名称 学时 学期安排 校内：院系计算机中心、外语视听室、多媒体实验室、物流实训室； 校外：赣州华坚国际鞋城有限公司、赣州天恒物流有限公司、

赣州众力汽车销售服务有限公司、赣州华利达贸易有限公司、 广东东莞木业有限公司、赣州信达计算机网络有限公司。

附件1：任课教师基本情况一览表

姓名 董新春 叶超飞 出生年月 66,2 性别 男 男 男 男 男 职称 教授 副教授 教授 副教授 副教授 学历层次 在读硕士 在读硕士 本科 在读硕士 第一学历所承担课程所学专业 名称 方向 经济管理 经济管理 数学与计算机 财务管理 电子商务 计算机基础 商务网站建设 是否为备课程类别 在编 注 教师 专业课 专业课 专业基础课 专业课 是 是 是 是 是 钟建华 58，8 陈志延 温德华 第 14 页 共 17 页

彭东生 69，12 曾广雄 卢斌 男 男 男 男 女 女 男 会计师 讲师 讲师 讲师 副教授 副教授 副教授 本科 在读硕士 在读硕士 本科 本科 本科 本科 会计 政教 汉语言文学 英语语言学 行政管理 体育 会计 网络技术 经济法 大学语文 大学英语 毛概与三个代表 大学体育 专业课 专业课 专业基础课 公共课 公共课 公共课 公共课 是 是 是 是 是 是 是 是 吉登星 71，10 刘吉第 63,10 陆小珍 58，8 钟莉华 ，9 刘宇星 66，12

注：1．“课程类别”栏应选择填写专业基础课、专业课或公共课。

2．“在编教师”为人事关系在本校或由本校在人才交流中心办理了人事代理手续的教师。

附件２ 专业建设指导委员会成员

序号 1 2 3 4 5 6

姓名 董新春 叶超飞 张家龙 龚斌 钟卫 谢赣华 陆小珍 工作单位 江西环境工程职业学院 江西环境工程职业学院 赣州信达计算机网络有限公司 赣州虔东实用（集团）有限公司 赣州华利达贸易有限公司 赣州天恒物流有限公司 江西环境工程职业学院 职务职称 教授 副教授 高级会计师 高级工程师 高级工程师 高级经济师 副教授 专业委员会职务 主任 副主任 副主任 副主任 成员 成员 成员 备注 在读硕士 在读硕士 董事长 董事长 总经理 总经理 英国进修 第 15 页 共 17 页

附表一 教育教学时间总体安排表（标准修学年限3年）单位：周 教总学学学周年 期 周数 数 1 一 2 3 二 4 5 三 6 52 16 156 103 16 1 5 13 2 2 (2.5) 2 1 1 1 7 30 6 52 18 18 18 18 1 4 1 2 (1) (0.5) (0.5) 7 3 4 52 18 18 18 18 1 3 1 3 (1) (0.5) (0.5) 7 3 2 15 课课堂考程教试 实学 训 15 1 3 社会实践 毕业实习 毕军业生产事设劳动 教计 育 (0.5) 2 入学教育 1 毕寒业机暑教动 假 育 3 2 合计

103 6 17 (2) 13 附表二 课程结构比例表 学时 课程学分数量 分配 课程类别 理论实践总计 比例（%） 比例（%） 教学 教 学 必公共基础课 8 36 633 588 93 45 7 第 16 页 共 17 页

修课 专业课 实践教学环节 13 14 9 44 59 55 26 176 1306 1121 1208 580 948 498 86 78 86 85 185 260 82 572 14 22 14 15 选修课 专业选修课 合计 3727 3155

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