小学英语可数名词与不可数名词教学设计

来源：爱问旅游网

可数名词与不可数名词

教学目标：

让孩子熟悉并能够判断一个名词是否为不可数名词。

教学过程：

一、可数名词

导入：通过Jessica eats an apple every day. She loves apples.这句话引出可数名词的概念。

可数名词的特点：

1.可以用a/an直接形容。

2.可以用数字直接计算。

3.有复数形式。

4.可数名词后可以用is 或者 are.

二、不可数名词：

（1）导入：通过Emily drinks milk every morning. She loes milk.这句话引出可数

名词的概念。

不可数名词的特点：

1.不可以用a/an直接形容。

2.不可以用数字直接计算,可以用量词或者量词单位来修饰。

3.没有复数形式。

4.不可数名词后只能用is。

（2）不可数名词的分类：

1.粉末和谷物

2.液体和气体

3.材料

4.抽象类事物

5.概念名词

6.科目

7.能量

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