2013级普通中专 建筑工程技术 专业教学计划
一、招生对象与学制
高中后两年，初中后三年
二、人才培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，适应建筑生产、建设、管理、服务第一线需要的，
德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性人才。
三、人才培养规格 （一）就业范围
本专业毕业生主要从事与建筑工程相关的施工现场组织和管理、施工质量控制、施工安全、材料检测、质量验收、技术资料整理、工程项目招投标、工程概预算、工程监理等岗位工作。
（二）工作岗位
1．在建筑施工企业，担任施工员、质检员、测量员、材料员、安全员、预算员、试验员、资料员等职务；
2．在房地产开发公司，可担任工程部技术员、业务员、预算员； 3．在监理公司，可担任监理员、预算员； 4．在基建部门，可担任甲方代表；
5．在建筑设计事务所，可以做制图员或图档员，同时也能完成丙类建筑的设计任务。
（三）质量标准
1.基本要求：
(1)有一定的中英文水平，较熟练地运用、处理本专业中英文技术资料，并具有基本的信息交流能力；
（2）具有本专业所必需的数学、力学、计算机等专业基础知识； （3）掌握房屋建筑构造、建筑结构的基本理论和专业知识；
（4）掌握建筑材料与检测、建筑施工技术、施工组织与管理、工程质量检验、施工安全等专业技术知识；
（5）具有工程预算和建筑法规等经济管理方面的知识； （6）具有建筑水暖、电气设备等相关专业方面的知识； （7）了解建筑施工新材料、新工艺、新技术的相关信息。
(8) 有良好的发展潜质。 2．知识结构
（1）具有本专业所必需的马克思主义哲学、法律与道德、语文等社会科学知识和人文知识。
（2）具有一般中小型房屋结构的设计、施工、维修、管理所必需的基础理论知识。 （3）具有计算机应用的基础理论知识。
（4）具有建筑施工组织设计和结构设计及技术管理的专业知识。 （5）具有建筑工程的施工、维修专业知识。 （6）具有建筑企业管理的专业知识。
（7）具有国内外建筑行业技术动态与信息的专业知识。 3．能力结构
（1）具有一定的自学能力和创新能力。 （2）具有良好的人际交往能力。 （3）具有较强的吃苦耐劳能力。
（4）具有较确切的语言文字表达能力及英语综合运用能力。 （5）具有较强的计算机操作与应用能力。 （6）具有一般中小型房屋结构设计的能力： （7）具有建筑工程施工组织的能力：
（8）具有对一般中小型房屋维修、大修的工作能力： （9）具有建筑施工监理的能力。 4.素质结构
(1)具有较强的思想道德修养和马列主义理论基础水平。 (2)具有较高的文化素质修养，善于协调人际关系。 (3)具有较好的心理素质，勇于克服困难，积极进取。 (4)具有较强的身体素质，适应艰苦工作需要。 (5)具有较强的业务素质，不断开拓创新。
四、课程设置及教学要求
（一）公共基础课（包括德育课和文化基础课）（该项内容由基础部和社科部提供）
1.基本要求
2.具体课程设置及说明（课程性质和任务） （二）专业技能课
专业基础教育主要通过专业基础课程教学来实施，根据本专业职业能力培养的需要进行设置，以必需、够用为基本原则。
1.课程名称：建筑材料
基本要求：通过本门课程的学习，使学生了解各种建筑材料的基本性能，掌握各种建筑材料检测及应用的基本知识，初步具有分析和解决在建筑工程中与材料质量和材料性能相关
实际问题的能力，为学习专业知识打下良好的基础。
课程内容：各种建筑材料的基本性质；常用建筑材料和一般装饰材料（包括：石材、水泥、混凝土、砂浆、建筑钢材、木材、沥青及防水材料、建筑塑料、绝热吸声材料、玻璃、面砖、涂料等）及其制品的主要技术性能、基本用途、常见规格、质量标准、试验检测及验收方法、保管要求。
实验主要内容：水泥的性能检验、混凝土用砂、石性能检验、混凝土性能检验、防水卷材性能检验、钢筋的力学性能实验。 2.课程名称：建筑工程制图
基本要求：通过本课程的学习可使学生掌握投影的基本原理、建筑形体的表达方法及制图的基本知识；了解土建专业施工图的图示特点及绘制方法；正确领会工程图纸的设计意图，培养学生绘制与识读一般工程建筑、结构施工图的应用能力。
课程内容：建筑工程制图包括制图基础和专业识图两大部分。其中制图基础部分主要是讲述投影的基本原理、组合体的三视图、轴侧投影图、建筑形体的表达方法以及制图的基本知识；专业识图部分主要是讲述建筑及结构施工图的表示方法及常见结构构件图样，如：建筑平、立、剖面图及详图大样；结构平面布置图、配筋图、节点详图等的绘制方法。
实训主要内容：用作图工具会画出投影图，及抄绘建筑专业施工图。 3.课程名称：房屋建筑学
基本要求：通过学习使学生全面了解民用与工业房屋建筑各部分的组成、节点构造做法以及民用建筑的设计原理。能够运用所学知识进行建筑设计、构造设计、节点设计，以最合理的方案处理房屋建筑设计中的相关问题，为后续专业课程的学习打下良好基础。
课程内容：本课程是一门研究房屋建筑构造及建筑设计原理与规律的学科。主要学习房屋各组成部分（包括基础、墙体、楼地面、屋顶、门窗、楼梯）的组合原理、构造方法及建筑空间环境的设计原理；学习常见房屋各组成部分的基本建筑构造节点详图的画法。
4.课程名称：建筑力学
基本要求：通过本课程的学习，使学生能从物体的静力平衡原理出发，理解和掌握构件或结构的内力、应力、应变、抗力以及其关系。在满足强度、刚度和稳定性的条件下，以最经济的代价，为结构和构件确定合理的形状和尺寸，选择适宜的材料；为结构构件的设计提供必要的理论基础和计算方法。培养学生独立解决建筑领域中有关力学问题的基本能力，为以后的专业课学习打下基础。
课程内容：本课程是一门研究结构和构件静力平衡原理的学科，包括工程力学和结构力学两大部分。主要学习静力平衡方程、杆件的基本变形形式、各种受力构件内力的计算方法
及其内力图的绘制、截面的几何参数计算、材料的力学性能、各种基本构件的强度、刚度和稳定性的验算方法。
5．课程名称：砌体与钢筋混凝土结构
基本要求：通过本课程的学习，使学生了解建筑结构（混凝土、砌体）的基本设计原理，掌握一般房屋建筑的结构选型及基本构件的设计和计算方法，能够正确领会国家建筑结构规范的有关规定，培养学生绘制与识读一般工程结构施工图的实际能力，并学会独立处理施工中的结构问题，逐步培养和提高学生理论联系实际的综合能力。
课程内容：本课程是一门研究建筑结构设计原理及方法的主干专业课程。主要学习混凝土、砌体建筑材料的基本力学性能，以及由其组成的钢筋混凝土结构、砌体结构及各种基本构件（受弯、受压、受拉、受扭构件）的受力特点，承重结构体系的布置原则、构件的截面选型及尺寸、内力分析和计算、受力构件的截面配筋计算方法以及构造要求。
6．课程名称：土力学与地基基础
基本要求：通过本课程的学习，使学生了解建筑结构基础的基本设计原则和规范强制性条文，掌握一般房屋建筑各种基础的结构选型、设计方法和构造要求；能够正确领会国家建筑结构抗震规范的有关规定，掌握常见建筑结构的抗震设计原则和抗震构造措施。培养学生识读一般建筑基础施工图的能力，掌握建筑结构和基本构件的抗震构造措施，并学会独立处理基础及构造施工中的相关问题，逐步培养和提高学生理论联系实际的综合能力。
课程内容：主要讲述天然地基上建筑结构浅基础的设计、软弱土地基的处理、桩基的设计简介；介绍建筑结构抗震基本概念、抗震验算主要内容、常见建筑结构（如：多层砖混房屋、钢筋砼单层厂房及框架结构）的抗震设计原则和抗震构造措施等内容。
7.课程名称：建筑CAD
基本要求：AutoCAD软件是用于二维及三维设计、绘图的系统工具。在计算机辅助设计领域，AutoCAD是用户最多的设计软件之一，也是建筑类专业的重要的必修专业课。通过学习，学生应达到：了解AutoCAD的基础知识；掌握二维图形的绘制、编辑及尺寸标注；掌握图块的建立与使用、掌握设计中心的使用；了解三维设计的概念及创建三维对象的方法。
8.课程名称：建筑工程测量
基本要求：通过本课程的学习，使学生了解各种建筑工程测量仪器的构造和操作方法；掌握建筑物测定和测设的基本方法；能够进行建筑物的施工放线和建筑物位置的测定；培养学生根据工程具体条件完成建筑物的定位和施工放线的实际操作技能，为学习以后的建筑施工课程打好基础。
课程内容：学习水准测量、角度测量、距离测量的基本原理和方法及其相应测量仪器（水准仪、经纬仪、钢尺等）的构造和使用方法；讲述施工测量概述、测设的基本工作、建筑物
抄平放线的基本方法。
实训主要内容：熟悉测量仪器如水准仪、经纬仪的构造及操作方法，掌握利用仪器进行建筑物的定位和放线的基本操作技能，进行测定建筑物的具体位置和标高的实际操作训练，了解曲线型建筑物的测设方法。
9.课程名称：建筑施工技术
基本要求：通过学习使学生全面了解建筑工程施工的一般程序；掌握各工种工程的施工工艺过程、施工技术方法、施工质量标准及施工安全技术等综合知识。能正确运用有关施工规范、施工规程来处理建筑施工中的技术问题，为今后在建筑生产一线相关职业岗位上从事技术及管理工作打下基础。
课程内容：本课程是建筑工程技术专业的一门主要专业课。主要学习土石方工程、地基加固与桩基工程、钢筋混凝土工程、预应力混凝土结构工程、砌体工程、安装工程、防水工程、装饰工程和高层建筑工程的施工技术运用，以及施工脚手架搭设技术、冬雨季施工技术等。
10.课程名称：建筑施工组织与管理
基本要求：通过学习使学生了解施工组织设计的重要性。掌握各种施工项目 的施工方法原理，能够运用科学的组织方式、合理的全面部署、完善的管理手段，以最经济的方案，达到理想的工程效果，做到技术与经济的统一。培养学生在建筑施工技术与组织管理方面的实际应用能力，以及独立解决建筑施工领域技术问题的综合能力。
课程内容：本课程是建筑工程技术专业的一门主要专业课。教学内容包括建 筑施工组织概论、施工准备工作、流水施工原理、网络计划技术、单位工程施工组织设计及施工组织总设计等。
11．课程名称：建筑工程预算
基本要求：通过学习使学生了解基本建设项目费用的构成；掌握建筑工程定额及工程造价的构成和编制方法；以河南省预算定额、建筑工程设计的施工图纸为依据，能够进行施工图预算的工程量计算、定额计价；学会编制工程标底、投标报价、工程预算、竣工结算等计价文件。培养学生初步具有确定及控制工程造价的基本能力，及独立进行施工图预算编制和审核能力，并培养学生认真严谨、实事求是的工作作风。
课程内容：主要学习基本建设项目费用的构成，建筑工程定额及工程造价的构成和编制方法，按照河南省定额计算工程量、编制施工图预算的基本方法，国家工程量清单计算规则及清单工程量、进行清单报价的计算方法，编制工程结算、竣工决算的基本原则等内容。
（三）专业拓展课（专业选修课）
1.课程名称：工程监理概论
基本要求：通过本课程的学习，学生应当了解关于工程建设监理、监理工程师、监理单位、监理规划等工程建设监理的基本概念，熟悉我国工程建设监理制度的的基本内容，了解监理规划的内容和基本构成，以及建立项目监理组织的基本原理、工程项目目标控制的基本理论和方法，为今后从事建筑工程打下工程建设监理的理论基础。
2.课程名称：建筑法规
基本要求：本课程以社会主义市场经济法律为基础，以《建筑法》、《招标投标法》、《合同法》和两个“管理条例”为主线，结合其它相关的法律行政法规、规定、司法解释，特别是《建筑法》颁布以来的相应法规，对我国建筑法律制度作了简明而全面的论述性介绍，对违反建筑法律法规应负的法律责任也作了必要的阐述。学生通过学习该课程后，应对我国的现行的建筑法规有一个全面的了解，牢固树立依建筑法规办事的概念，并能用所学到的建筑法规知识规范自己的行为。在工程设计中准确理解建筑法规条文，使学生毕业后能尽快适应各项技术工作。
（四）毕业实践
1.顶岗实习
顶岗实习是学生毕业之前一次全面的专业上岗实践机会。学生根据自己的实际情况和就业方向，到企（事）业单位顶岗挂职，担任实际工作，同时起到两方面重要作用：一是让学生真实感受工作环境、真正参与工作内容、联系到满意工作单位。二是使学生在施工现场得到全面锻炼，更进一步提高培养目标中所要求的各项职业能力，并为后面毕业设计搜集资料。本专业学生毕业实习主要面向施工企业、房地产开发公司、安装公司、监理公司、建设单位基建部门等工作岗位，或根据对口建筑企业生产实际问题进行专题实习与设计。
2.毕业设计
毕业设计（论文）是完成和达到专业培养目标所必须的实践性教学环节，对于培养学生综合运用所学基础理论、基本知识、基本技能和解决实际问题的能力，具有十分重要的作用。毕业设计安排在最后一个学期。
基本要求：
（1）巩固和加深已学过的基础和专业知识，提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际问题的能力。
（2）掌握本专业设计的基本程序和方法，了解我国有关的建设方针和政策，正确使用专业的有关技术规范和规定。
（3）学会针对要解决的问题，广泛地搜集国内外有关资料，了解国内外水平和状况。 （4）培养深入细致调查研究，理论联系实际，从经济、技术的观点全面分析和解决问
题的方法及阐述自己观点的能力。
五、教学计划安排
（一）2012级 建筑工程技术 专业三年制中专教学计划安排表见附件一。 （二）2012级 建筑工程技术 专业三年制中专实践教学计划安排表见附件二。
（三）2012级 建筑工程技术 专业三年制中专教学环节学时分配表见附件三。
六、毕业条件 （1）操行评定合格；
（2）专业人才培养教学计划课程考试成绩及格以上；
（3）取得专业人才培养教学计划课规定的职业技能鉴定证书和等级证书要求。
附件一
2012级 建筑工程技术 专业三年制中专教学计划安排表 教学时数 课程 序号 模块 考试学期 学年/学期/周数/周学时分配 第一学年 1 13 1 职业生涯规划 职业道德与法律 经济政治与社会 哲学与人生 语文 数学 计算机应用基础 体育 音乐 军训 小计（学时） 建筑工程制图 建筑材料 建筑力学 建筑工程测量 土力学与地基基础 房屋建筑学 钢筋混凝土与砌体结构 建筑CAD 施工技术 建筑施工组织 工程预算 建筑法规 监理概论 工程招投标与合同管理 小计（学时） 心理健康 安全教育 摄影 书法 公关礼仪 36 24 36 36 36 1 78 26 34 32 24 120 120 52 116 26 60 2 4 4 4 2 2 课程名称 总 理论实训学时 学时 学时 第二学年 3 16 2 2 4 5 6 4 第三学年 5 20 2 17 2 4 4 2 4 12 2 2 6 4 6 2 3 2 6 20 公共基础课（必修课）2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 专业技能课选修课（5选3 ）— 610 6 2 2 2 3 3 3 4 4 4 4 4 4 68 68 68 64 80 96 64 72 48 72 24 36 24 4 4 4 17 18 19 20 21 21 22 23 24 25 26 27 28 862 2 2 2 2 2
小计（学时） 顶岗实习/能力强化训练 毕业教育 考证要求 1200 1200 168 20周 20周 0.5周 毕业实践课 29 30 施工员、质检员、测量员、材料员、安全员、预算员、试验员、资料员等资格证任取一证 附件二
2012级 建筑工程技术 专业三年制中专实践教学环节安排表 序号 1 2 3 3 4 5 6 7 8 9 10 11 项目名称 工程制图课程设计 认识实习 测量实训 房屋建筑学课程设计 建筑结构课程设计 CAD课程设计 生产实习 预算课程设计 施工组织课程设计 顶岗实习 顶岗实习 1 3 2 学期 1 1 2 3 3 3 4 4 4 5 6 2 3 周数 2 1 2 1 1 1 4 2 1 20 20 3 7 备注 4 制图教室 市区 市区 教室 教室 机房 市区 教室 教室 校外实习基地 校外实习基地 5 20 6 20 55 总周数 实践场所 实践性教学环节 各学期所占周数合计
附件三
2012级 建筑工程技术 专业三年制中专教学环节时间分配表 教学环节时间分配：（单位：周）
序号 教学环节/ 学期 一 二 三 四 五 六 合计 环节学时总计 比 例 % 1 理论环节 理论教学 复习考试 工程制图课程设计 认识实习 测量实训 房屋建筑学课程设计 322 1 2 1 2 1 444 1 2 1 404 1 1 1 1 1 384 1 4 2 1 1 20 1 20 1 1554 2 1 2 1 1 1 4 2 1 40 2 0.5 6 8.5 1650 51.5 1554 48.5 2 实训环节 建筑结构课程设计 CAD课程设计 生产实习 预算课程设计 施工组织课程设计 顶岗实习 3 其它环节 入学教育及军训 毕业教育 机动 教学周统计 假期统计 学期合计 13 17 16 14
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