部编版小学二年级上册道德与法治第13课《我爱家乡山和水》教案教学设计

水》教案教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：通过学习本课的内容，学生能够感受美丽的家乡山水，了解保护家乡环境的重要性，了解爱护家乡的道理。

2.过程与方法：通过观看图片，听教师的讲解，阅读课文，朗读、理解课文，组织小组活动、讨论等方式，调动学生的思维，激发学生的情感，让学生自觉地热爱家乡，珍爱家乡美景。

3.情感态度：培养学生珍爱环境的良好品德，懂得爱护自然资源和文化遗产，树立爱家乡、保护家乡的道德观念和法治观念。

二、教学重点

1.通过学习诗歌、故事以及图片等，培养学生身心特点，激发学生热爱家乡的骄傲感和责任感。

2.发展学生对家乡山水的感知、理解及对相应地保护措施的理解和思考，形成保护环境的意识。

三、教学难点

1.激发学生热爱家乡的骄傲感和责任感。

2.同时让学生充满对家乡山水的感知、理解及保护的理念。 四、教学方法 1.自由思考法 2.讨论型教学法 3.故事法 4.情景再现法 五、教学过程

1.导入环节（5分钟）：大声朗读诗歌《我爱这土地》

我爱这土地，天空碧蓝，空气清新，大地开花。 2.学习动作（15分钟）

（1）导入：教师出示一张美丽的家乡山水图片，让学生自由识别，通过自由思考的方式表现自己对家乡山水的看法，从而进一步体现自己对家乡的热爱。

（2）朗读课文：学生朗读课文《我爱家乡山和水》。

（3）讨论与反思：老师根据部编版小学二年级上册道德与法治第13课《我爱家乡山和水》，简要讲述家乡山水的美丽与重要性，引导学生思考自己应该如何保护好家乡的山和水，并展开相应的讨论和反思。

3.巩固练习（20分钟）

（1）评价句子：让学生评价阅读文中的句子，让学生理解每个句子的具体含义。 （2）课堂小练：老师会在黑板上出一些关于课文内容的问题，让学生做出回答，并在全班课堂上共享答案。

（3）根据题目选择适当的词汇填空，检查学生对课文内容的理解。 4.运用拓展（15分钟）

（1）整合小组：老师将学生分为小组，让学生根据自己的心情和家乡山水的美好感受，引导学生思考并记录在日记中。

（2）文章吟诵：让小组的同学互相表演自己记录的日记，让全班同学感知家乡山水的美丽，激发更多学生的热爱家乡的骄傲感和责任感，为下一步在保护家乡山水方面共同努力。

五、作业布置（5分钟）：

根据自己的所见所闻，理解家乡山水生态保护的重要性，并在家进行日记练习，表达自己对保护家乡的想法，以及对家乡山水的认识等。