人教版七上3.4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 导学案(无答案)

学习目标：

1.阐明绿色植物通过光合作用制造有机物。(重、难点) 2.运用实验的方法检验绿叶在光下制造淀粉（重点） 学习过程：

一．导入课题 1.叶片的基本结构。

2.蒸腾作用的概念、部位、窗口、意义 二．自主学习

（一）请同学们认真阅读P116——117页，实验“绿叶在光下制造有机物”中的方法步骤。思考以下问题：

1． 实验前，为什么要将天竺葵进行暗处理？ 2． 对一片叶子进行部分遮光的目的是什么？ 3． 为什么要照射几小时？

4． 为什么要把叶片放在酒精中，隔水加热？ 5． 为什么要用清水清洗叶片？ 6．往叶片上滴加碘液的目的是什么？

7．经过碘液处理后，叶片发生了什么变化？如何解释这一现象？

（二）通过分析以上实验你能说出绿色植物制造的有机物是什么吗？再想想绿色植物制造有机物不可缺少的条件是什么？

（三）请同学们接着阅读P118——119的文字，说说什么是光合作用？光合作用有什么意义？（要求课本做标记并圈出关键词）

三．合作交流

组长组织组员交流自主学习内容，重点解决有疑点的问题。 四．归纳提升，成果展示

1．小组完成后，把所得结果归纳总结。小组进行课堂展示。 2．小组交流学习收获。

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七年级生物上册学案 姓名 班级 五．达标检测（认真检测一下自己，要求不看课本哟！）

1.做“绿叶在光下制造淀粉”实验，正确的顺序是（ ）

①黑暗处理 ②酒精脱色 ③选叶遮光 ④滴加碘液 ⑤阳光照射 ⑥清水漂洗 A.①③⑤②④⑥ B.①③⑤②⑥④ C.③①②⑤④⑥ D.①③⑤④②⑥ 2．绿色植物通过光合作用将光能储存在（ ）

A 叶绿体 B 氧气 C 水 D 有机物 3．苹果的果实发育长大所需的营养物质主要来源于（ ） A 根的呼吸作用 B 茎的输导作用 C 叶的光合作用 D 花的受精作用 4．遇碘变蓝是哪一种物质的特性（ ）

A 脂肪 B 淀粉 C 糖类 D 无机盐 5．绿色植物光合作用为地球生物提供了（ ） ① 食物来源 ② 空气来源 ③ 氧气来源 ④ 能量来源 A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①③④ 6.光合作用储藏在有机物中的能量来自（ ）

A.水 B.光 C.氧气 D.叶绿体 7．光合作用进行的时间是（ ）

A．白光 B白光和黑夜 C 有光时 D 黑夜 8.银边天竺葵的银边部分不能制造淀粉，说明（ ）

A.缺少了光，光合作用不能进行 B.缺少了叶绿体，光合作用不能进行 C.缺少了光，叶绿素不能合成 D.光合作用只能在光下进行 9.植物进行光合作用的条件是（ ）

A．水 B．二氧化碳 C．光 D．叶绿体

10.绿叶在光下合成淀粉实验中，把盆栽天竺葵放在暗处一昼夜，其目的（ A．便于检验淀粉的多少 B．有利于除去叶绿素 C．让叶片内原有的淀粉运走耗尽 D．便于用碘液检验

学后反思：

2

） 七年级生物上册学案 姓名 班级

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