寄书
教学反思
1.创设“妙想寄书\"的情境，自然引出“小数的进位加法和退位减法”的知识，这一情境贯穿新知识的学习过程,让学生围绕情境提出问题、解决问题，在解决问题的过程中学会新知识。
2。把数学知识和生活实际紧密联系起来，拉近了数学与学生的距离,让他们体验“生活数学”，懂得数学知识在生活中的重要作用。
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