整理与练习
教学反思
1. 联系学生的生活实际，灵活地处理和整合教材，激发学生的学习兴趣。这样营造了宽松和谐的课堂氛围，使学生乐意在自主探究、合作交流中体验学习数学的乐趣。
2. 对某部分知识进行简单的整理，通过这种整理知识的方式，引导学生思考这些知识之间的联系，在学生有自己的一些想法的基础上，教师再综合学生整理的知识形成一个较为完整的复习内容，这样突出学生在整理知识过程中的主体作用，不仅能调动学生的学习积极性，还能加深学生对知识的理解，增强复习效果。
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