一年级小学生语文句子排序练习题

　　（）湖上横跨着⼀座美丽的天鹅桥，就像⼀根腰带系在那⾥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

　　（）树下是⼀⽚嫩绿的草地，草地上零零星星缀着红的、黄的、蓝的⼩野花，远远看去就像缀着绿⾊图案的绿缎⼦。　　（）她在微风吹动下，舒展着柔软的腰肢，拂动着细长的⼿臂，迎风起舞。　　（）天鹅湖是个圆形的湖，湖⽔清可见底，碧绿发⼝粮，好像⼀块⽆暇的翡翠。　　（）湖的四周是郁郁葱葱

　　将下列排列错乱的句⼦整理成⼀段通顺连贯的话。<>>的树⽊，其中最引⼈注⽬的是低垂着头的柳树。　　2、（）肖邦从⼩就喜欢⾳乐，他六岁开始练习钢琴，⼋岁就举办演奏会了。　　（）当时的⼈，都惊讶于他的⾳乐天赋，争着要为他出版呢。　　（）肖邦是波兰的⼀位伟⼤的⾳乐家。

　　（）在他⼗五岁那年，就已经写成了第⼀⾸圆舞曲。　　（）他出⽣在波兰的⾸都华沙，⽗亲是⼀位教师。　　3、调整下列句⼦的语序，使其成为前后连贯的⼀段话　　①在⼀定的时间内阅读⼤量的书却⽆暇细读时，可⽤泛读法；　　②要想具有⼴博的知识，请学会泛读吧！　　③泛读是⼀种很有⽤的阅读⽅法。　　④泛读可以使我们增长知识，扩⼤知识⾯。

　　⑤阅读与⾃⼰的学业联系不⼤但⼜有⼀定帮助的书，可⽤泛读法。【篇⼆】

　　1、（）他吓得躲在深宫⾥，好⼏天不敢上殿。

　　（）⽼⿏见皇帝和⽂武百官都怕它，胆⼦越来越⼤，甚⾄把皇帝穿的龙袍也咬破了。　　（）听说宫⾥出了妖怪，皇帝吓得连⾦銮（luán）殿都不敢上了，满朝⽂武也都吓坏了。　　（）天，⾦銮殿上忽然出现了⼀只⽼⿏，愚蠢的皇帝从来没有见过⽼⿏，以为是个妖怪。　　（）这样⼀来，弄得⼤家更加惊慌起来。

　　2、（）⼀天，我对⼩明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。　　（）开始，我怎么也捉不到。

　　（）第⼆天，我们俩准备好了罩，向树下跑去。　　（）⼩明却⼀连捉了三、四只，我真羡慕他。

　　（）夏天⼀到，我们村⼝的⼤树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲⼿捉⼀只知了啊！　　（）最后，在⼩明的帮助下，我也套住了⼀只，⼼⾥别提多⾼兴了。　　3、调整下列句⼦的语序，使其成为前后连贯的⼀段话　　（）品字⾏上升，品字⾏下坠，品字⾏斜过蓝天　　（）最难忘是⽼鹰带⼩鹰学飞

　　（）鹰爸爸，鹰妈妈，中间是很⼩的鹰。逆风飞，迎风飞，并拢翅膀直线坠下，再⿎动双翼直线上升　　（）爸爸妈妈并排并肩，后⾯是⼉⼦　　（）在我们⼼⾥，鹰是空中的⾳乐

　　（）不管多么绝望、悲伤，只要看到鹰从天上飞过，⼼就不会死