专题7.5 压轴题高分策略之得分要点-《奇招制胜》年高考语文热点+题型全突破 Word版含解析.doc

提分妙招 1．领悟含义

对每一条名言名句，都要领悟其大致含义，尤其要重点把握其中的关键字词。如“陟(zhì)罚臧否，不宜异同”。 2．留心顺序

有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变，也正是由于这个原因，一部分学生往往只观其大略，不求甚解，导致把语句的顺序颠倒，白白地丢了分数。如“故国神游，多情应笑我，早生华发”中的“故国神游”，可能被错写成“神游故国”。 3．关注语境

名篇名句的背诵与默写，不应机械古板地死记硬背，而要联系上下文，在具体的语言环境里分析、品味和识记一些关键词语，从而对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。如“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”之句，如果不联系“晴空”和“排云”这两个语境，就会把“霄”错写成“宵”。 4．注意出处

很多名句经过人们长期的流传，已经变成了耳熟能详的“大众名言”。但是，在演变流传的过程中，有相当一部分名句发生了很大变化，甚至又有了新的说法。这样，我们在答题时，就必须看清楚句子后面的出处。例如“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索(屈原《离骚》)”，这里已标明了具体的出处，就不能把“路曼曼”写成“路漫漫”。 5．圈点强记

对名言名句中的难写字、易混字、易错字、同音异义词、同义异形词，要用红笔圈点出来，以引起着重注意，重点掌握。 6．边诵边写

在记忆时，可边背诵边用笔在草稿纸上写出上、下句或句子中的关键字；老师在检查时，不仅要抽人背诵，而且还要抽人板演或默写，以防止“口是手非”。 7．规范书写

在书写时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不写潦草字，不写繁体字和不规范的简化字，不添减笔画。 补写出下列句子中的空缺部分。

(1)韩愈《师说》中“______________，______________”两句，阐释人懂得道理有先有后、技能学问上各有所长，从而强调了人与人之间应该相互学习的道理。 (2)李白《蜀道难》中“____________________，____________________”两句，以夸张手法写连绵的山峰距天不足一尺，枯松倒挂在绝壁上，描绘出悬崖之高之险。 (3)范仲淹《渔家傲·秋思》中“______________，______________”两句，写景用典，描写了边塞地区秋天的风光，表达了思归之情。 【答案】(1)闻道有先后 术业有专攻 (2)连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁 (3)塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意

准确默写名句的技巧

对于文质兼美的名句名篇，许多学生虽然会背诵，但一旦落实到个别字句时，往往不是写不出来就是写成了错别字，或者是把语句的顺序写颠倒。为了克服因记忆模糊而导致的失分，建议同学们从以下几个方面入手：

1．记住生僻难写字

“名句名篇”中有一些生僻难写的字，平时要勤于动笔，强化记忆。在考试中才能准确无误地写出来。

2．区分同音异义字

读音相同但意义不同甚至相反的字在名句名篇中大量存在着，这是命题者“设伏”的热点，平时复习时要特别注意这些同音异义字，有意识地多做分析比较，能够既知其形，更知其义。

3．区分异形同义字

意思相同而字形迥异的字在“名句名篇”中也是屡见不鲜的，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度的重视。

4．区分形近异义字

形近字在“名句名篇”中屡见不鲜，再加上读音又大多相近，对学生有更大的迷惑性和误导性，因此在答题时更应予以注意。

5．要留心语句顺序

有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变，也正是这个原因，一部分学生往往只观其大略，大求甚解，导致把语句的顺序写颠倒，白白丢掉了分数。

6．要留意具体语境

名句名篇的背诵与默写，不应机械古板地死记硬背，而要联系上下文，在具体的语言环境里分析、品味和识记一些关键的词语，从而使得我们对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。

7．要留意通假字

通假字虽和本字的意思一样，但在默写中，若把句中的通假字写成本字，也属于误写，是不能得分的。

8．要注意文中虚词，尤其是句末助词。

诗文中的虚词诸如“矣、也、之、而”特别容易丢失，造成失误失分。 考题典例1 填空式

1.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)驾一叶之扁舟，____________。(苏轼《赤壁赋》)

(2)想当年，金戈铁马，____________。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) (3)__________ __，铁骑突出刀鸣。(白居易《琵琶行》) (4)连峰去天不盈尺，____________。(李白《蜀道难》) (5)无丝竹之乱耳，____________。(刘禹锡《陋室铭》) (6)____________，望帝春心托杜鹃。(李商隐《锦瑟》)

【答案】(1)举匏樽以相属 (2)气吞万里如虎 (3)银瓶乍破水浆迸 (4)枯松倒挂倚绝壁 (5)无案牍之劳形 (6)庄生晓梦迷蝴蝶

2.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)饭疏食、饮水，________________，乐亦在其中矣。(《论语·述而》) 白头搔更短，________________。(杜甫《春望》

(2)可堪回首，佛狸祠下，________________。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》

鹏之徙于南冥也，水击三千里，________________，去以六月息者也。(庄子《逍遥游》)

(3)凄凄不似向前声，________________。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。(白居易《琵琶行》)

谨庠序之教，申之以孝悌之义，________________。(孟子《寡人之于国也》) (4)而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，________________，渔歌互答，此乐何极！(范仲淹《岳阳楼记》

竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？________________。(苏轼《定风波》

【答案】(1)曲肱而枕之 浑欲不胜簪 (2)一片神鸦社鼓 抟扶摇而上者九万里 (3)满座重闻皆掩泣 颁白者不负戴于道路矣 (4)静影沉璧 一蓑烟雨任平生

【解析】本题考查考生默写常见名篇名句的能力。在平时备考时，还要注意理解名句内容，只有弄懂意思才有利于记住字形，尤其是那些容易写错的字，更要加倍注意。就本题而言，需要注意“肱”“簪”“抟”“璧”“蓑”等难写字，通假字“颁”不要写成“斑”等。

考题典例2 题型二 情境式

1、(名师原创)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《孟子·鱼我所欲也》中，作者用行人不吃嗟来之食、乞人不屑接受踢过来的食物得出一个

“______________，________________”的结论来表现自己品格的高洁。

(2)屈原在《离骚》中表现自己爱好美德，严格约束自己，但因为犯颜直谏而很快被贬谪的两句诗是“________________，________________”。

(3)苏轼在《赤壁赋》中描写了客人吹洞箫的场景，开始是正面描写，写洞箫的声音呜咽、不绝如缕，接着用侧面描写“________________，________________”来表现洞箫声音的悲凉。

【答案】(1)万钟则不辩礼义而受之 万钟于我何加焉 (2)余虽好修姱以革几羁兮 謇朝谇而夕替 (3)舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇

2、补写出下列句子中的空缺部分。

(1) 宋濂在《送东阳马生序》中交代了自己“趋百里外”的两个具体原因： “________________”“________________”。

(2)《荀子·劝学》中为了证明积累的重要性，列举了“土”与“风雨”的关系、“水”与“蛟龙”的关系等例子，接着用“________________，________________”来说明即便是走路，没有积累也走不远的道理。

(3)在《师说》中，韩愈认为那些“童子之师”与自己所说的老师有区别，这两句话是

“________________，________________。”

【答案】(1)又患无硕师名人与游 从乡之先达执经叩问

(2)故不积跬步 无以至千里 (3)授之书而习其句读者 非吾所谓传其道解其惑者也

【解析】解答本题，要关注两点：一是分析题干中给出的语句、词语的意思，二是体会题干中给出的语句、词语的暗示。第(1)小题中，题干中的“趋百里外”描写的是宋濂要到很远的地方去(求学)，分析课文内容可知，其原因有两个：一是自己害怕没有名师教导，二是要到远地方去寻找这样的老师求教。

“趋百里外”前后的两句话。第(2)小题中，题干中的“即便是走路，没有积累也走不远”是最直接的提示性信息，即“故不积跬步，无以至千里”。第(3)小题中，题干中给出的“童子之师”暗指文中“彼童子之师”，根据这句话的提示，我们可以知道下文的“授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也”就是说明童子之师不是作者认为的“传道受业解惑”的老师，由此可以得出答案。 典例3

1、(2015·安徽卷)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(限选6个小题)

(1)吾视其辙乱，________________，故逐之。(《曹刿论战》) (2)明明如月，________________？(曹操《短歌行》)

(3)闾阎扑地，________________，舸舰弥津，青雀黄龙之舳。(王勃《滕王阁序》)

(4)万里悲秋常作客，________________。(杜甫《登高》) (5)________________，铁骑突出刀鸣。(白居易《琵琶行》)

(6)予谓菊，________________；牡丹，花之富贵者也。(周敦颐(爱莲说》) (7)持节云中，________________？(苏轼《江城子·密州出猎》)

(8)________________，瑞脑销金兽。(李清照《醉花阴》

【答案】(1)望其旗靡 (2)何时可掇 (3)钟鸣鼎食之家 (4)百年多病独登台 (5)银瓶乍破水浆迸 (6)花之隐逸者也 (7)何日遣冯唐 (8)薄雾浓云愁永昼

【解析】本题考查默写常见的名篇名句。(1)“靡”字易错，可联系“望风披靡”或“风靡一时”来记忆。(2)“掇”字易错。(3)“钟鸣”易错。(5)“乍”“浆”“迸”字易错。“乍”的意思是“忽然，突然”，不能写成“炸”。(7)“遣”字易错。

典例4

【2017届福建师大附中高三上期中】补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是：“ ， ”。 （2）《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子： “ ， ”。

（3）李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“ ， ”。 【答案】

（1）肉食者鄙，未能远谋。（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（3）地崩山摧壮士死，然后天

梯石栈相钩 连 【解析】

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些

课内的名句，

需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些

“浅水滩”“翻

船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记

忆时要立足

于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写

错字，如本

题“然后天梯石栈相钩连”的“钩连”理解为互相钩连，连接，然后要立足于“写”，不要背下

来但得不到 分数。

名师指导

一、加强背诵，熟记内容。高效记忆的方法主要有：

1．归类记忆法。或按作者，或按内容，或按主题，或按情感进行分类记忆。

2．比较记忆法。用这种方法可以使记忆内容更准确、全面。如人们普遍知道“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽” 王籍《入若耶溪》就会知道“茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽特色的写静景的名句。

宋祁《木兰花》

。

，以动衬静，千古传诵；通过比较王安石《钟山即事》也是很有

3．联想记忆法。如由“春风又绿江南岸，

4．辨析记忆法。如《六国论》中的“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭”中的“事”不要写成“侍”。

二、强化“倒背”意识，改变“记忆惯性”。先背上句，再背下句，这是人们的一种“记忆惯性”。一般来说，对于给出上句，要求填写下句的默写题，我们通常不会出错，但如果题目给的是下句，要求填写的是上句，往往就会出错。因此，我们要摆脱背诵时的“记忆惯性”。要想改变这种“记忆惯性”，平时就要试着改变背诵习惯，加强训练，如培养“倒背”的意识，让同桌经3．据境分析，辨析字形。汉语中有许多读音相同，但形体、意义却完全不同的字，在备考时就要关注这些同音字不同的意义，根据语境来辨别它们的形体，从而准确识记。

三、留心顺序，关注难写字。古诗文中有很多句子前后句互换后，其意义仍然是相通的，但有些考生由于学习时只观其大略，不求甚解，这样就有可能把语句的顺序记颠倒，因此在备考时要多留心句子顺序，准确记忆。对于那些难写字，要采取重点识记措施，达到熟练自如的程度。

情感语录

1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力

2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己

3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用 4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕 5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在 6.我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你 7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾

8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字 9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你 10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了

11.如此情深，却难以启齿。其实你若真爱一个人，内心酸涩，反而会说不出话来

12.生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见；遇见了，却来不及相识；相识了，却来不及熟悉，却还要是再见

13.对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见

14.世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心

15.离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。想念我的时候，不要忘记我也在想念你

16.有一种缘分叫钟情，有一种感觉叫曾经拥有，有一种结局叫命中注定，有一种心痛叫绵绵无期

17.冷战也好，委屈也罢，不管什么时候，只要你一句软话，一个微笑或者一个拥抱，我都能笑着原谅

18.不要等到秋天，才说春风曾经吹过;不要等到分别，才说彼此曾经爱过

19.从没想过，自己可以爱的这么卑微，卑微的只因为你的一句话就欣喜不已

20.当我为你掉眼泪时，你有没有心疼过