姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 选择题 (共3题；共10分)
1. （2分） 下列与“杨柳岸晓风残月”所用的表现手法不同的一项是（ ）
A . 杏花春雨江南
B . 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关
C . 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮
D . 鸡声茅店月，人迹板桥霜
2. （2分） (2017高三上·滕州月考) 下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是（A . 有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
B . 唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
C . 东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。
D . 浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。
3. （6分） (2019高三上·扬州月考) 阅读下面的文字，完成下面小题。
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）
习得性无助，是指个体经历了失败与挫折后，面对问题时产生的________、丧失信心的心理状态与行为。在学生的整个学习生涯中，习得性无助常常诱发学生的学习倦怠现象，（ ）。持久的学习倦怠容易使学生________，找不到学习的应对策略，从而使学生逐渐对做事情都缺乏信心，对身边的人或事不在乎，________。
学习倦怠所引发的消极学业情绪、认知疲倦和不良氛围，一般会导致学生产生消极的学习行为，如敷衍了事、消极怠工、学业拖延、厌学恐考与害怕进教室等，再加上课上分心、对学习产生抵触情绪等情况诱发的一系列课堂问题行为，容易使学生形成不良的学习习惯。一旦有了以上行为，在上课的时候他就会处处被动，处处落在其他同学的后面，这种学习行为上的落后，不仅会影响到学生在本课堂所学习的内容，而且还会影响到学生学习习惯的养成，________，会导致其自学能力的降低，从而对学习产生持久性的消极影响。
（1） 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）
A . 无能为力 茫然失措 漠不关心 长此以往
B . 有心无力 茫然失措 掉以轻心 积微成著
C . 无能为力 茫然若失 掉以轻心 长此以往
D . 有心无力 茫然若失 漠不关心 积微成著
（2） 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A . 这虽然会对学生造成比较大的消极影响，但是它属于正常的心理现象
B . 这即使是正常的心理现象，也还是会对学生造成比较大的消极影响
C . 这虽然是正常的心理现象，但是还是会对学生造成比较大的消极影响
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D . 尽管这是正常的心理现象，但是还是会对学生造成比较大的消极影响
二、 现代文阅读 (共2题；共21分)
4. （9分） (2019·芜湖模拟) 阅读下面的文字，完成小题。
材料一：
粤港澳大湾区，由香港，澳门两个特别行政区和广东省的珠三角九市组成，位于沿海开放前沿，是中国开放程度最高、经济活力最强的区域之一，在国家发展大局中具有重要战略地位。
放眼全球，世界上最著名的湾区经济体目前有三个。产业湾区——东京湾区，世界上第一个主要依靠人工规划而缔造的湾区。2016年，该湾区GDP达到1．3万亿美元，是日本最大的工业城市群和国际金融中心、交通中心、商贸中心、消费中心。金融湾区——纽约湾区，由纽约州、新泽西州、康涅狄格州等联合组成，其2016年GDP总量达到1．4万亿美元。科技湾区——旧金山湾区，美国西海岸加利福尼亚州北部的一个大都会区，陆地面积18040平方公里，人口超过760万。
相较世界三大湾区，粤港澳大湾区涵盖1l城56500平方公里，接近纽约、旧金山和东京三个经济区的面积总和，仅凭占0．6%的国土面积，贡献了中国GDP总量的12．57%．2017年，粤港澳大湾区实现GDP四连增，达到101843亿元（约合1．6万亿美元）。
世邦魏理仕近日发布《2018中国投资市场报告之城市无界篇》，预计2020年粤港澳大湾区将成为全球第一大湾区经济体。
（摘编自《新浪财经综合》2018年6月11日）
材料二：
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图一：世界四大湾区对比
图二：2000—2016粤港澳大湾区GDP及同比增速
【注】GDP同比增速：第n年的GDP绝对额与第n-1年的GDP绝对额相比的增长幅度（%）。
（摘自《改革与战略》2018年第3期）
材料三：
大湾区建设，最大的挑战在“融合”。粤港澳大湾区要在时空上真正融为一体，基础设施的高水平互联互通是第一关。虎门二桥的贯通、深中通道海底隧道的开建，都让人们憧憬着大湾区城市群的“血脉”更加通畅。下一步，广东将对标国际一流湾区和世界级城市群要求，加快区域快速交通网建设，最终建成大湾区内部1小时交通圈。同时，粤港澳大湾区涉及“一个国家、两种制度、三个关税区、三种法律制度”，实现
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好规则衔接尤为重要。为此，广东将规则互相衔接作为大湾区建设的重点，推动一系列政策陆续出台。广东省常务副省长林少春介绍，随着金融市场互联互通有序推进，银联云闪付APP落地港澳，粤澳两地保险业在横琴率先实现“两地保险、一地购买”；随着便利港澳居民到内地发展的政策逐步落实，目前广东已受理申领港澳居民居住证超过9万张。下一步，广东将着眼促进大湾区由要素流动型开放向制度型开放转变，深入推动粤港澳三地规则对接，共同创新完善各领域开放合作机制。
（摘编自《共同写好大湾区世界级文章》，《经济日报》2019年3月25日）
材料四：
湾区对科技创新资源具有集聚效应。区内拥有170多所国际一流大学及全国高等院校、25家国家重点实验室、25家国家工程研究中心等一批科研机构。当前这一地区有150名本地及双聘院士、l61名海外高层次人才引进专家和112个珠江人才计划创新团队。据统计，2016年这一地区发明专利总量为19．3万件。与科技实力较强的旧金山湾区7座城市的发明专利总量相比，近五年粤港澳大湾区的专利数量已超旧金山湾区，且扩大趋势明显，该区域成为高水平科技创新成果的汇聚地。为推动粤港澳大湾区国际科技创新中心建设，国家已经或正在这一地区布局一批重大科技基础设施，如中国散裂中子源，强流重离子加速器装置、中微子实验室、国家基因库等。这些都让粤港澳大湾区具备建设国际科技创新中心的良好基础。
（摘编自《深度对接粤港澳大湾区科技创新》，《华声在线》2018年2月19日）
（1） 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A . 相较于世界三大湾区，粤港澳湾区开放程度最高，经济活力最强，近五年科技实力也超过了旧金山湾区，且扩大趋势明显。
B . 材料二的图一，从人口、GDP，占地面积三个维度与东京、旧金山、纽约三大湾区比较，说明粤港澳湾区有与世界级湾区比肩的基础。
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C . 从材料二的图二看，2000年至2016年十七年间粤港澳大湾区的GDP总量一直呈增长态势，只是有的年份增长幅度较小。
D . 国家在粤港澳大湾区已经或正在布局诸如中国散裂中子源等重大科技基础设施，是为推动粤港澳大湾区国际科技创新中心建设。
（2） 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A . 近几年粤港澳大湾区经济总量达到较高水平，但从材料二的图二看，2010年后，GDP同比增速总体上呈下滑趋势，大湾区经济进一步发展需要注入新动能。
B . 加快区域快速交通网建设，最终建成大湾区内部1小时交通圈，提高湾区内互联互通水平，可以从根本上解决大湾区建设中最大的挑战--\"融合\"问题。
C . 银联云闪付APP落地港澳、粤澳实现\"两地保险、一地购买\"，表明湾区金融市场互联互通得以有序推进，但深入推进三地对接，还需向制度型开放转变。
D . 拥有丰富的科教资源、大量的科技创新人才、高水平科创成果、一批重大科技基础设施是粤港澳大湾区建设国际科技创新中心的良好基础。
（3） 以上材料中，《新浪财经综合》《经济日报》《华声在线》报道的侧重点各有什么不同？请结合材料加以分析。
5. （12分） (2017·大庆模拟) 阅读下面的文字，完成下列小题。
牛鞭缰
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洪孟春
在我老家，管买牛、卖牛的中间人叫牛鞭缰。牛鞭缰是七爷的职业，准确地说，只能算兼职，因为七爷世代务农，主业是农民。
七爷在十里八乡名气挺大，这源于他的绝活儿。人们把牛牵到跟前，他只要打量几眼，赶着牛就地走一圈，就能说出这头牛大致的体重、脚力，以及对拉犁耕地的熟悉程度等等。他还可以左手扯着牛鼻子，右手揭开牛嘴巴，并把手伸进去，在里面摸索一番，然后准确地说出牛的年龄。这一招，人们最为佩服。每每这时，人们都很惊奇地问七爷：“不怕牛咬你？”
七爷总是嘿嘿一笑：“不会的，一物降一物嘛。”
上世纪八、九十年代，乡里各家各户种田犁地，都靠牛。隔三岔五的，东家要买牛，西家想卖牛，自然少不了七爷。七爷从买卖中收取一点佣金，贴补家用。七爷收佣金挺随意，遇上家庭困难的，七爷心软，给点也行，不给也行。在那个全靠从地里刨食的年代，还能做一份兼职，比普通农民多挣一些活钱，七爷很知足，日子过得有滋有味。
好日子总让人羡慕。不少人看着七爷过得挺滋润，就想拜他为师。可七爷没答应。七爷自有他的想法。他不是不想收徒弟，只是没到时候。当时，十里八乡，牛鞭缰就此一家，别无分号。同行多了，活儿自然就少了。七爷是想，等他老了，做不动了，再收个徒弟，怎么样也得把牛鞭缰的衣钵传下去。
那一年，七爷五十五岁。正值春耕，村里石伢子的父亲突发急病，死在秧田里。家里的顶梁柱塌了，剩下孤儿寡母，石伢子娘让石伢子去求七爷把家里的牛卖了，给他爹办后事。
石伢子把事一说，七爷却犯了难：现在正搞春耕，谁会买牛呀？要买的都在春耕前买好了。可石伢子家等钱办丧事，孤儿寡母的，怎么办？
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七爷回到家的时候，主意就有了。他把家里仅有的八百块钱存款取了出来。七爷是这么盘算的：这牛自己买下来，先把钱给石伢子家送去，等他们办完丧事，搞完春耕，再把牛牵回来，另找买家。
七爷的举动，对石伢子一家无异于大旱逢甘霖。事后，石伢子娘带着石伢子，专门登门道谢。一进门，石伢子就跪在地上给七爷磕头。石伢子磕头的时候，石伢子娘掏出一个包封，求七爷收石伢子做徒弟。面对母子渴望的眼神，七爷有点心动。他沉默了一会儿，说：“可以是可以，但现在不行，如果真想学，就过两年吧，反正，伢子还小，不耽误。”
师没拜成，石伢子娘只好狠下心，让石伢子跟着他堂兄去城里搞建筑，做小工去了。
七爷做梦也没想到，自石伢子之后，再也没有人找他拜师学艺。随后几年，找他买牛卖牛的也越来越少。刚开始，七爷纳闷儿，难道是石伢子找他拜师时心太狠，遭了老天的报应？每每想起这事，七爷就愧疚，觉得对不住石伢子他娘。七爷一直在心里期待，石伢子哪天突然回来，找他学艺。七爷甚至想，哪怕一分钱的包封也不收。
令七爷没想到的，不止是村里的牛越来越少，压根儿是种地的人越来越少，年轻人一个个外出打工，在家种田的，大多是老人。老人体弱，没力气用牛耕地，要耕地时都请田耕机。可七爷觉得，还是牛耕的地好，深耕，细活，水稻的产量也要高很多。所以，七爷一 直坚持养牛。后来，七爷家的牛成了村里唯一的牛。
不用牛耕地也就罢了，更让七爷郁闷的是。既然有这么先进的田耕机，总该好好种 田了吧？可不是这回事，原来水稻都是种双季，可现在基本上只种一季了。有些人家甚至连一季也不种，直接抛荒。七爷看着心痛。
七爷六十六岁那年，也是春耕时节。一直在家守寡的石伢子娘突然被石伢子接到城里去了。村里传说，石伢子当包工头发财了，在城里买了房子，讨了堂客，家里的责任田也不要了。还听说，连户口也迁到城里去了。
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七爷听到这些消息，心里空落落的。吃饭都没胃口。过了几天，竟然病了，又过了几天，竟然死了。七爷临终前说：“牛鞭缰……没人学，事小，田没人种……”
（有删节）
（1） 下列对小说思想内容和艺术特色的分析和赏析，正确的一项是（ ）
A . 小说以“在我老家，管买牛、卖牛的中间人叫牛鞭缰”开头，不仅开篇自然点题，解释了牛鞭缰这一职业，而且表明七爷的故事是真人真事。
B . 七爷为当年石伢子拜师学艺的事心里愧疚，又怕遭了老天的报应，所以就想要收石伢子为徒，弥补当年的过失。
C . 七爷对牛的习性非常熟悉，他敢把手伸进牛嘴巴，并不怕牛咬他，这表现了七爷看牛的本领高强，更彰显了他的大无畏精神。
D . 作者叙写七爷临终的话言简义丰，交织着七爷困惑、心痛和失望的情绪，读罢令人唏嘘，又让人深思。
（2） 七爷临终的话引发了你怎样的思考？请简要分析。
（3） “牛鞭缰”在小说中的主要作用是什么？请简要分析。
三、 文言文阅读 (共1题；共11分)
6. （11分） (2019高二下·温州期末) 阅读下列文言语段，完成下面小题。
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甲
自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则．披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣．。觉而起，起而归；以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际．，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见，而．犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁，元和四年也。
乙
壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌．万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞萧者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于．周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东．也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以．相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
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苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，而天地曾不能一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎!且夫天地之间，物各有主,苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
（1） 下列句子中，加下划线词的解释不正确的一项是（ ）
A . 意有所极，梦亦同趣（趣：同“趋”，到、往）
B . 萦青缭白，外与天际 （际：交接）
C . 纵一苇之所如，凌万顷之茫然（凌：越过）
D . 下江陵，顺流而东也 （东：向东）
（2） 下面各组句子中，加下划线词的意义和用法相同的一组是（A . 到则披草而坐 与其身也，则．耻师焉
B . 至无所见，而犹不欲归 抟扶摇羊角而．上者九万里
C . 此非孟德之困于周郎者乎 或脱身以逃，不能容于．远近
D . 举匏樽以相属 日削月割，以．趋于亡
（3） 下列对甲、乙两文的分析有误的一项是
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）A . 两文同属贬地山水游记，仕途的失意使他们转而把自然作为精神痛苦的避风港，以此抚慰失意的心灵，文中有关山水描写都包含着他们深刻的心灵感悟和生命体验。
B . 甲文突出西山的“特立”，作者从中感悟到超尘拔俗、与天地精神相通的人格精神；乙文作者由水月悟道，在“变”与“不变”的思考中获得心灵的突围。
C . 两文描写山水的方式不同。甲文刻意地寻山访水，再现一个失意、幽独又傲岸孤介的狷者形象；乙文随时随地欣赏身边普通的山水，再现一个乐天安命无往不适的智者形象。
D . 甲文描写西山主要运用侧面烘托手法，先用游他山来烘托，再用登山艰险和从山顶四望景象来烘托；乙文则用主客问答的方式来写水月，将情景理结合在一起。
（4） 翻译文中画线的句子。
①心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。
②逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
（5） 用“/”给下面文中画横线的部分断句。
小人闲居为不善无所不至见君子而后厌然掩其不善而著其善人之视己如见其肺肝然则何益矣？此谓诚于中，形于外，故君子必慎其独也。
四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
7. （7分） (2020·辽阳模拟) 阅读下面这首唐诗，完成各题。
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又送别
李峤
岐路方为客，芳尊（注）暂解颜。
人随转蓬去，春伴落梅还。
白云度汾水，黄河绕晋关。
离心不可问，宿昔鬓成斑。
（注）芳尊，是指精致的酒器。亦借指美酒。
（1） 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A . 本诗从题材上看是一首送别诗，诗题中的“又”字加重了离情别绪，读来令人感慨。
B . 首联前句的“歧路”照应诗题“送别”，后句则写以醉酒来释愁，使离愁更进一层。
C . 颈联用地点的转换，从空间上突出了离别后距离的遥远，“度”与“绕”十分贴切。
D . 末句运用了夸张的手法，写自己旦夕之间鬓发变斑白，表现了诗人漂泊天涯的悲苦。
（2） 本诗的颔联富有意蕴，请结合诗句进行赏析。
五、 情景默写 (共1题；共1分)
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8. （1分） (2016高一上·会宁月考) 补写下列句子中的空缺部分。
①毛泽东在《沁园春·长沙》中用动物来表现生机勃勃秋景的一句是：________，________ 。
②《烛之武退秦师》中说出了晋国、秦国联合围攻郑国的理由是________ ，________ 。
③《荆轲刺秦王》易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是：________，________。
④《荆轲刺秦王》中通过众宾客的神态表现送行气氛的句子是：________，________。
⑤在《鸿门宴》中，樊哙用“________，________ ”来说明做大事者不拘小节。
六、 语言表达 (共1题；共5分)
9. （5分） (2019·东辽模拟) 看下面这幅漫画，请用简明准确的语言说明画面的内容，不超过120个字。
七、 小作文 (共1题；共5分)
第 14 页 共 19 页
10. （5分） (2019高三上·梅河口期中) 在下面的一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语义完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
人体和很多微生物共生，大多数微生物都生活在肠道里，其中大部分是细菌，还有一些是真菌和原生生物。细菌能产生可以降解一些碳水化合物的酶，这些降解产物可以被人体利用。________，人体可能无法降解一些营养物质，比如说人体需要特定的细菌才能降解乳糖，缺少了它们可能会患“乳糖不耐症”。人体对脂肪的吸引和储存也和肠道细菌有很大的关系，肥肠症患者的肠道菌群和正常人不同。肠内菌群还会阻止有害细菌的繁殖，________。人体肠道细菌甚至还会和人体产生一些更“直接”的作用：它们可以加快肠道表皮细胞的生长，控制表皮细胞的分化，还可能会促进肠道附近的淋巴细胞的生长。肠道菌群会刺激人体肠道免疫系统的发育，并且不断“训练”它，让它增加“分辨敌我”的能力。________，经过肠道菌群合理“训练”的人体免疫系统不会轻易做出过激的反应，也就是说让人“过敏”。
八、 命题作文 (共1题；共1分)
11. （1分） (2020高二下·北京期末) 眼下在一些学校、公司和公开场所的宣传栏里，常常能见到一个大大的“赢”字，特别醒目。其实如何理解“赢”，如何对待“赢”，如何“赢”，为什么要“赢”……却令人深思。请以“我说‘赢’”为题，写一篇议论文。
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参考答案
一、 选择题 (共3题；共10分)
1-1、
2-1、
3-1、
3-2、
二、 现代文阅读 (共2题；共21分)
4-1、
4-2、
4-3、
5-1、
5-2、
5-3、
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三、 文言文阅读 (共1题；共11分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
7-1、
7-2、
五、 情景默写 (共1题；共1分)
第 17 页 共 19 页
8-1、
六、 语言表达 (共1题；共5分)
9-1、
七、 小作文 (共1题；共5分)
10-1、
八、 命题作文 (共1题；共1分)
第 18 页 共 19 页
11-1、
第 19 页 共 19 页
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