译林版小学英语3B知识点汇总

Unt1 In class 一、词组

Mr. Green 格林先生 open your books 打开你们的书 close the window 关窗 come in进来 good afternoon下午好 good night晚安 open the door 开门 look at the blackboard看黑板 good morning早上好 good evening晚上好 listen to the teacher听老师的

二、句型

1. Stand up. 起立。 2. Sit down, please. 请坐下。 3. Good morning, Mr. Green. 格林先生，早上好。 4. Come in, Mike. 迈克，进来。 5. Liu Tao, please open the door. 刘涛，请开门。 6. Yes, Mr. Green. 好的，格林先生。 7. I’m sorry, Mr. Green. 对不起，格林先生。

8. Wang Bing, please close the window. 王兵，请关窗。 9. Look at the blackboard, Sam. 山姆，看黑板。 10. Don’t listen to the parrot. 不要听鹦鹉说的话.

三、知识点

1. 字母b通常发/b/，如:book, bike, bag等；

在词尾的-mb, -bt中不发音，如：bomb，climb，comb，debt，doubt等。

2. 用客气的语气表示祈使句时，可在句首或句尾加上please，但如果在句尾加please，那在please之前一定要加一个逗号“，”。

Unit2 In the library

一、单词

shout喊；叫 eat吃 run 跑 talk说话 sleep 睡觉 drink喝 here这里 your你的 English英语 milk牛奶

二、词组

in the library 在图书馆里 in the classroom在教室里 want to…… 想要做…… don’t= do not不；不要

三、句型

1．Don’t shout/ eat/ run/ talk/sleep/drink.不要叫/吃东西/跑/ 说话/ 睡觉/ 喝东西。 2．I’m sorry. 对不起。

3．I want to sleep. 我想睡觉。

四、知识点

1．here副词，放在动词后。如：talk here在这说话。

2．不及物动词的介词搭配：listen to sb 听某人说； look at sth/ sb 看…… talk to sb跟某人说话 3. would like 跟want都可以表示“想要做……”，他们的不同之处就在于语气不一样， 前者更礼貌，更委婉。would like 比want更正式。所以对朋友可以用

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want，对于那些年纪比你大的，餐馆或商店的服务人员，都用would like。

Unit 3 Is this your pencil?

一、 词汇

1. pencil铅笔 2. schoolbag书包 3. pen钢笔 4. crayon蜡笔 5. ruler尺子 6. pencil case铅笔盒；铅笔袋 box午餐盒 8. where在哪里 9. over there在那里

二、词组

1. my pencil我的铅笔 lunch box你的午餐盒

3. on the floor 在地板上 4. beside the door 在门旁边 5. over there 在那里 6. 给你 for you

三、句型及语法

1、询问物品归属的句型及其答句

---Is this/that your …? 这/那是你的。。。吗？

---Yes, it is. 是的，它是。 No, it isn’t. 不，它不是。 (this 指近处的物品 that 指远处的物品)

句中的your 可以用my / his / her / their 等替换

2、如何介绍自己的物品

This /That is my … 这/那是我的。。。

否定句： This /That isn’t my …

= This /That is not my 这/那是我的。。。 3、询问某人/某物位置的句型

Where is/are + 某人 / 某物 ?

练习：1. where_____ my book? 2. where ______my books? 3. where______Sam?

4. where______Sam and Bobby?

4. 句型转换：含be动词的陈述句 类型 方法 否定句 在be动词后面加not 一般疑问句 把be动词提到句首, my 变成your 例句：She is a student She is not a student. 或 She isn’t a student. Is she a student? 肯定回答：Yes, she is. 否定回答：No, she isn’t.

Unit4 Where’s the bird?

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一、单词

bird 鸟 beautiful 漂亮的；美丽的 under 在……下面 desk课桌；书桌 behind 在……后面 on 在……上面 chair 椅子 tree 树 guess 猜，猜想 one 一 two 二 three 三 oh 哦，啊 wow 哇，呀

二、词组

under your desk 在你的课桌下面 behind the door 在门后面 on your chair 在你的椅子上面 in my desk 在我的课桌里

in the tree在树上 in your pencil case 在你的铅笔袋里 in your schoolbag 在你的书包里 Here you are. 给你。 fly away 飞走 a little bird 一只小鸟

三、句型

1．Where’s the bird? 鸟在哪里？ 2．How beautiful! 真漂亮！ 3．It’s not here. 它不在这里。

四、知识点

1、对于某物或某人在哪里，用“Where's...?”提问，回答用It's +介词短语。 2、四个表示地点的介词：in、on、under、behind；在物体上用on，在物体里面用in。

3、on the tree和in the tree的区分

On the tree表示树上长出来的东西，例如：The apple is on the tree. In the tree表示不是树上长出来的，例如：The bird is in the tree. 4、what, how感叹句

How+形容词或副词+ 陈述语序， 例如：How beautiful the bird is! What+（a/an）+形容词或者副词+名词, 例如：What a beautiful bird!

Unit5 How old are you?

一、单词

one [wʌn] 一 four [fɔ:] 四

two [tu:] 二 five [faɪv] 五

three [θri:] 三 six [sɪks] 六 nine [naɪn] 九 twelve [twelv] 十二

seven [`sevən] 七 eight [eɪt] 八 ten [ten] 十 wake [weɪk] 苏醒

eleven [ɪˈlevən] 十一

o'clock [ə`klɑk] ……点钟 breakfast [` brekfəst] 早餐

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hurry [`hʌrɪ] 仓促 bed [bed] 床

class [klɑ:s] 课；上课 lunch [lʌntʃ] 午餐

dinner [`dɪnə] 晚餐；晚饭 these [ði:z] 这些

二、词组

how lovely 多么可爱 for you 给你 thank you 谢谢

fall to the ground 倒在地上 time for class 上课的时间（到了）

happy birthday 生日快乐 a nice cake 一个美味的蛋糕 make a wish 许一个愿望 want a robot 想要一个机器人 be late 迟到

三、句子

How old are you? 你多大了？ How lovely! 多么可爱！ I’m...(年龄）. 我XX岁。 Here you are. 给你。

What a nice cake! 多么好看的蛋糕呀！ Make a wish. 许一个愿。

It’s time for the cake! 是吃蛋糕的时间了! Don’t be late for class again. 别再上课迟到了。

四、知识点

1. 注意区分：How old are you? 和 How are you? 前者问年龄，后者问身体。前者的答句为： I’m + 数字，表示自己几岁，后者的答句可以为： I’m fine / good / well …

2. 两种类型的感叹句在情境中的使用。如 How lovely! What a nice cake!

Unit6 What time is it?

一、单词

mum 妈妈 o’clock ……点钟 breakfast早餐；早饭 class课；上课

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dinner晚餐；晚饭 bed床 OK 好；行 lunch 午餐；午饭 eleven 十一 twelve 十二 bag 包；书包 these 这些

二、词组

wake up醒；醒来 hurry up快点 here’s …=here is … ……在这儿 what time什么时间

time for class 上课时间 time for dinner 晚饭时间

time for bed 睡觉时间 breakfast is ready 早饭准备好了

三、句型

1. What time is it? It’s …几点了？…点。 2. What’s the time? It’s … 几点了？… 点。 3. It’s time to … 该做……了。 4. It’s time for … 该做……了。 5. What’s this? 这是什么？

6. What are these? 这些是什么？

四、知识点

1. 表示某个时间该做某事，我们可以说It’s time for… 也可以用It’s time to … 2. 与名词对应的动词词组，breakfast----have breakfast, lunch ---- have lunch, dinner ---- have dinner, class ---- have a class, bed ---- go to bed

3Bunit7的重点词组与句型：

一、重点词组：

the farm 在农场 to 欢迎到…

3. these cows 这些奶牛 4. those chickens 那些小鸡 5. this pig 这只猪 duck 那只鸭

7. an apple 一个苹果 8. an orange 一个桔子

9. some flowers 一些鲜花 10. nine pears 九个梨 11. eleven mangoes 十一个芒果 12. twelve ants 十二只蚂蚁 13. five butterflies 五只蝴蝶 14. two carrots 两个胡萝卜 15. some parrots 一些鹦鹉 Tom 聪明的汤姆

17. from the farm 来自农场 18. make ice creams 制作冰淇淋 19. for his mum 给他的妈妈 the tree 在树下 on a farm 在农场里的东西（事物）

22. at the end 最后 23. six tomatoes 六个西红柿 24. three potatoes 三个土豆 25. some beans 一些扁豆 26. talk about 谈论 27 they are = they’re 他们是 28. make a cake制作蛋糕 二、句子：

is my grandpa\\grandma. 这是我的爷爷\\奶奶。 to my farm. 欢迎来到我的农场。

Welcome to my school. 欢迎来到我的学校。

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3. Nice to meet you. 见到你真高兴。

Nice to meet you,too. 见到你也很高兴。 4．What are these? 这些是什么？ They’re pigs . 它们是猪。 5 . What are those ? 那些是什么？

They are cows. 它们是牛。

6. Are these apples? 这些是苹果吗？ Yes,they are. 是的，它们是。

7. Are those ducks too? 那些是鸭子吗？ No,they aren’t. 不，它们不是。 8. Look at my pictures. 看看我的图画。 9. What’s this ? 这是什么？

It’s a bird. （它）是一只小鸟。 10 What’s that ? 那是什么？ It’s a bee. 是一只蜜蜂。

’s this ? Is this you? 这是谁？ 这是你吗？

No ,that’s my sister,Tina. 不，那是我的妹妹，蒂娜。 12 What are those under the tree? 在树下的那些是什么？ They are buses.（它们）是公交车。

三、单元知识点梳理：

单数 复数 This这个 These 这些

That 那个 is a cow. These 那些 are cows. It 它 是 一头奶牛。 They 它们 是 奶牛。 一般疑问句：

this这个 these 这些 Is that 那个 a cow？ Are these 那些 cows？ it 它 是一头奶牛吗？ they 它们 是奶牛吗? Yes, it is./No, it isn’t. Yes, they’re cows./No, they’re pigs. Yes, they are. /No, they aren’t.

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What(什么)

is（是） are（是） this 这个 ？ these这些 ? that 那个 ？ those那些 ? it 它 ？ they 它们 ? It’s a/an … They’re …s.

不管是What's this? 或What's that? 提问，都用：It's ...作答！

不管是What're these? 或What're those? 提问，都用：They're ...作答！

Unit8 We’re twins!

一、单词

we 我们 twins 双胞胎之一 aunt姑母；姨母；伯母；婶母；舅母 girl女孩 man 男人；人 woman 妇女；女人 boy 男孩 baby 婴儿；宝宝 cousin 堂兄（弟）；堂姐（妹）

表兄（弟）；表姐（妹）

name 名字 二、词组

my aunt 我的阿姨 my uncle 我的叔叔 that girl 那个女孩 my sister 我的妹妹 your father 你的父亲 your cousin 你的表弟 have a book有一本书 little boy小男孩 his name 他的名字 talk about 谈论

三、句型

1．Who’s he/she/that boy/that girl/that man/that woman? 他/她/那个女孩/那个男孩/

那个男人/那个女人是谁？

2．We are twins! 我们是双胞胎！ 3．He/She is my… 他/她是我的…。

四、知识点

1、对于问对方是谁，用“Who's...?”提问，回答用She’s/He’s +名字/物主代词短语。

2、句型He’s/She’s…和He’s/She’s my…的区分

He’s/She’s…可直接跟人家的名字，例如：She’s Su Yang. He’s/She’s my…后面直接跟称呼，例如：She’s my cousin.

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3、适当加入一些名词所有格，让句型更加丰富，例如：This is Mike’s father.

分项小练习 练习：按要求完成句子。

1. 请关窗。（翻译并改成否定句）

___________________________________________ 2. 请开门。（翻译并改成反义句）

___________________________________________ 3. 请看黑板，山姆。（翻译并改成否定句） ___________________________________________ 4. 不要听鹦鹉（的话）。（翻译并改成肯定句） ___________________________________________ 5. 请起立。（翻译并改成反义句）

___________________________________________ 6. 这是我的橡皮。（翻译并改成一般疑问句） ___________________________________________

练习：

一、完成下列单词并写出词意。

t___ ___ k ( ) sl___ ___ p ( ) dr__ __k( ) __ __ t ( ) r__n ( ) sh___ ___t ( ) h_ r__ ( ) m__ ___ k ( ) ___ __gl__sh( )

二、按要求改句子。

1. ______ (open/ close) your eyes and sleep.（选择适当的单词） 2. Don’t ______ (eat) my juice. （ 用单词的适当形式填空） 3. Is this _____ (you) book?（ 用单词的适当形式填空）

4. Would you like some______ ?( cake) （ 用单词的适当形式填空） 5. I want_________( sleep). （ 用单词的适当形式填空）

6. _______________________(打开你的英语课本)，Yang Ling.（翻译） ’t sleep in 。（翻译） 8. Don’t run in the 。（翻译）

三、连词成句。

1. here, don’t, talk(.) ___________________________________

2. some, eat, cakes, please( ,.) ___________________________________ 3. shout, library, don’t, the, in (.)___________________________________ , to, teacher, the, listen, in(.)______________________________________

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练习： He is a tall boy. It is my pencil.

否定句： ______________________ ___________________________ 一般疑问句：________________________ _______________________ 肯定回答： __________________________ ___________________________ 否定回答： __________________________ ___________________________

练习：

一、按要求写单词

1. on（反义词） ____________ 2. where’s（完整形式） _______ 3. it is（缩写形式）______________ 4. my（对应词） _______________ 5. desk（复数） ____________ 6. too（同音词）_______________ 7. stand （反义词）______________ 8. beautiful（近义词）__________ 9. up （反义词）_________________ 10. friends（单数）_______________ 二、按要求改写句子

1. Listen to the parrot. (改为否定句) ______ ______ ______ the parrot.

2. This is a nice schoolbag.(改为一般疑问句，并作否定回答) —______ ______ a _______ _______? —______, it _____.

3. The bird is under the desk. (对划线部分提问) _______ the _______? 4. 我的铅笔不再这里。（翻译） _______ _______ is ______ _______. 5. 迈克在哪里？他在门后面。

_______ Mike? He’s ______ ______ ______.

练习： 单项选择：

( ) 1. ----It’s time _____ class. ----Ok , Miss Li. A. for B. to C./ ( ) 2. ----Let’s count _____one_____ten.

A. from to B. to to C. from with ( ) old____your sisters?

A. is B. are ( )’t _____late again. ----OK. A./ B. be C. to 句子排序： (注意句首字母要大写)

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1. you, what ,about (?) 2. want, nice, toy, I, car, a(.) 3. lovely, a, what ,robot (!) 4. Lucy, I, for, are, and, class, late (.)

练习

1. It’s time to have breakfast. (改为 同义句) It’s time _______ _______.

2. It’s time for bed. （改为同义句）

It’s time _______ ________ ________ _______. 3. It’s seven o’clock. (对划线部分提问) ________________________

4. It’s time for class. （改为一般疑问句） _____ _____ _____ for class? 5. your, is, here, bag (.) 连词成句 _______________________

四、巩固小练习：

A、 词组翻译：

_____欢迎来到 2. ____ ____ _____在农场上 ____ 一只橘子 4. ____ ______ 几只鸡 5. ______ ______ 这头牛 ______ 那个梨 _____这些鸭子 ______那些苹果

9.. ____ _____ ____来自农场10. ____ ____ _____在树下

B. 句子互译： 1. 这是什么？是一只蚂蚁。

______ _______ ? It’s _____ _______. 2. 那是什么？那是一朵花。

_______ ________ ? It’s _____ _______. 3. 这些是什么？是一些胡萝卜。

What ____ _____？_______ some _______. 4. 那些是什么？是几只蝴蝶。

What ____ _____？_______ some _______.

C．连词成句： 1. makes, for ,ice-creams, his, He ,mum,(.)

___________________________________________ 2. It’s , to, go, to, time, bed. (.)

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Li Hua’s family tree.(李华的家庭树)

Li Qiang is talking about his family with his friend Tom. Please complete the dialogue.(李强正向他的朋友Tom介绍自己的家庭，请帮他完成对话。) Li Qiang: This is my family.

Tom: _______ that old man? Li Qiang: He’s my________. Tom: _______ that old ________? Li Qiang: _______ my grandma. Tom: Is Li Hua ________ sister?

Li Qiang: ______, she _______. _________ my cousin （堂/表兄弟姐妹，远亲，同辈）.

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