写给物理老师的一封信

写给物理老师的一封信

当我们感受到学问的魅力时，老师在叮嘱别忘了奋进;当我们在学习上失败时，老师在鼓舞我们胜利是从这里起步的;当我们哀痛时，老师在劝慰我们振作起来。下面是学习啦我跟大家共享的给物理老师的信，欢迎大家来阅读学习。 写给物理老师的一封信篇1 敬重的物理老师： 您好

是谁像指南针一样，为我们指明方向?是老师。

记得有一次，我物理仅仅考了60分，这可怜的分数，无疑是对我的一种否认，当时我整个人都开始坠落，对物理失去了兴趣，您知道我这种状况后，放学

此致 敬礼

您的学生：李洋2021年4月19日 初二:李洋

写给物理老师的一封信篇2 物理老师：

你好，我是李松星。我要感谢你从初二的第一节物理课开始对我的付出，特殊特殊的感谢。

在2021年的十一月的二十日上午第三节课下课的时候，一个老师从办公室里出来就问我们说;你们是怎么气的物理老师?我们说我们没气啊!说完这句话之后。我就问赵嘉乐物理老师到底怎么了?赵嘉乐说物理老师不会是哭了吧!我当时

后便把我叫到了办公室，找我谈心，和我说了许多，并且把木桶原理又具体的讲

一听这话就特殊着急，我就想知道物理老师到底怎么了。后来物理老师被抬出去

了一遍，让我知道，不能偏科，要均匀进展，并告知我许多学习技巧，如何把握

了赵嘉乐观看一个影子，赵嘉乐就地理老师是物理老师，物理老师到底怎么了?

课堂的45分钟，从哪以后，最好的回报，便是优异的成果。

地理老师说物理老师是心脏病犯了。我一听到这句话的时候，我当时就傻了。我

是谁像路灯一样，照亮行人的胸怀?是您。

的心情就从那一刻开始始终就不好，主要是挂念者物理老师的身体状况。直到

记得我刚上初二的时候，您讲课的时候，一些淘气的学生总是在下面捣乱，把一些学问转换成一些笑话，搞得全班学生读哄堂大笑，那是，我认为很好玩，便像他们“学”了起来。上课讲一些笑话，让您下不了台，当时您并没有批判我，而是等到下课后，再一次的把我叫到办公室，讲了一番大道理，让我永久把您说的话记在心上。回家的路上，我认真的想了一遍，最终立下常志，保证以后要遵守课堂秩序。

是谁像一泓清泉，滋润着我的心田?是谁像一个闹钟，不断的提示着我?是谁像一缕阳光?是您，是您，是您。

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2021年的十一月二十九日的下午你来了之后，我才把悬着的心落地。可见我有多担忧你啊!

物理老师，我想真心的对你说“你确定要留意自己的身体啊!因为你的身体始终就不太好，所以确定要留意自己的身体啊! 学生;李松星 2021年11月2日 写给物理老师的一封信篇3

友爱的王老师：

直到上课的前一天，我照旧没有收到上课的通知。我想，像我这种不争气的学生，老师是理所当然不需要的的。但一想这一切有可能只是一场误会，老师您或许是因为忙才一时忘了我，我就觉得自己不能这么不明不白地消失了。这封信，我认为这样的上课效果不太好，学生与老师沟通的机会比平常上课还少。而且竞赛二班的同学和竞赛一班的同学有差距。张老师提出的问题，有时我早早做完了，与我同来的两位同学仍毫无头绪。再遇多几条难题，便有人放弃上课，拿手机出来按了。学习气氛十分不好。

就当是迟来的〔请假条〕，免得老师以为是个不守纪律、不爱物理的学生。 自从上了您的课，至今获益良多。虽然竞赛的内容在平常的测验中不会考到，但让我在物理解题中感到方向明确、思路清晰;而更重要的一点是，上竞赛班对我这个一般班学生来说是一种荣耀、一种激励。自从进了这个班，我便有一种荣耀的使命感，无论如何要让自己的物理水平排在年级前列，不能丢了竞赛班的面子。我知道自己在入班的选拔考试中成果不佳，所以始终以来在平常的考试测验中都以拿总分 为目标，想给老师您一个答复，证明您没有选错人。然而我却始终未能如愿，每次都被扣了3、4分，在这次的期末考试中还跌出了年级的前30名。这样的成果令我感到特殊惭愧，实在是辜负了您和吴汪洋老师的栽培。 正是因为这份内疚的心情，我特殊关注暑假的竞赛培训，对其抱有很大的期望。我希望能通过这次培训提高自己的物理水平，好让我下学期在理科班继续蝉联全班第一，冲击全级第一。为了这次培训，还特意买了本高中物理概念地图(上面有高中物理的全部基础学问)。然而我却久久没有收到上课通知，无奈之下与杜旭浩同系，却得知通知已经发到个人手上了。他说：“有通知的就去。”我感到无比焦虑，为何我和颜没有收到通知?莫非我们已经被“刷下来”了吗?后来我从同学处得到张老师的电话，便致电给他了解状况。他说：“是原来王老师班上的就来吧。”我才重新获得了上竞赛培训的资格。

上课的时候我真的被吓了一跳，70几人挤在一间小小的试验室，实在壮观。

上课期间，张老师提起了全国物理竞赛的事,“竞赛通知已发到各人手上”。14班的周洋问我有没有收到通知，我才知道为什么没有人通知我来上课

mdash;mdash;原来这个竞赛班再也不需要我了!听说竞赛的名额有44个，比竞赛1班的人数还多，却没有我在内。我到底被流放到哪里去了?我当时真是万念俱灰，一秒都不想再留在那个教室。 我不是为补习物理而来的。

我承认，一开始报名参加竞赛班，只是出于对物理的兴趣，然而奋斗努力到今日，付出了不少时间和精力。物理竞赛对我来说已是珍贵的珍宝，是值得引以为豪的东西了。我平经常常对伴侣、同学说：“不懂的物理题目都来找我问。”至今仍未被问倒过。我每做完一道习题都会想，假如有人来问，我怎样给人家说明白。每个学问点我都积累不少对应的典型题目，假如有人来问我“双星”问题，我就会马上反应过来，叫他找万有引力A卷的最终一道大题。

那个上午之后我就再也没有去上课，对外声称的理由是：“题目不难，可自学。”嘴巴上这么说，心里却担忧不上培训会落后别人很多，我整个假期都在这种自相矛盾的焦虑中度过。然而我再没有心情再在物理上花功夫了。我对物理如此执着，实在是想不到自己会被这么不明不白地抛弃。离校时我把全部与物理有关的资料带了回家，包括竞赛书和那17张高考题集，原来预备在假期中做和看的，如今看来是毫无必要了。

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老师您说过，缺席两次以后就再也不用上课了。我这个假期缺了十几节课，恐怕再与竞赛班无缘。感谢您一个学期的栽培，至今仍怀念你在讲力矩时用身体仿照天平的可爱样子。请您简要地向我说明我被“流放”的缘由，也算是给我和关心我的人一个交代。我的妈妈始终以为是我自己懒散不想上课。 最终，诚心希望您能带着其他同学在竞赛中再创佳绩。 祝你 身体健康 原高一(5)班学生 陈鸣飞

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