部编版复习练习五年级上学期小学语文期中模拟试题

部编版复习练习五年级上学期小学语文期中模拟试题 时间：90分钟 满分：100分 班级___________姓名_____________成绩_________ 一、基础练习(40分) 1. 读拼音，写词语。 sāi biān huá qiáo juàn niàn jiǎo jié yú lè ______ ______ ______ ______ ______ tān lán jù pà zhī chēng ǒu xīn lì xuè ______ ______ ______ ______ 2. 选择划线字正确的读音。 秉______（bǐng bǐn）性 衰______（shuāi suāi）老 馈______（kuì kuài）赠 折______（shé zhé）节 玷______（diàn zhàn）污 聒______（tián guō）噪 3. 填字成词，再选择恰当的词语填入句子中。 别出心______ 浮想______翩 ______负盛名 安然无______ ______然大物 不容争______ ①王维的山水田园诗______，他的诗“诗中有画”，具有独特的艺术魅力。 ②大家都写黄河，却只有李白说黄河之水天上来，这就是______。 4. 写出意思相近的词语 聪明——______ 激烈——______ 刚毅——______ 迫切——______ 5. 根据课文内容填空，并理解。 1. （1）______，______。老师的教诲之恩，我终生难忘！面对我的恩师我会用这样的诗句来赞他______，______。 2. （2）《陶校长的演讲》中“陶校长”他要求我们每天做到四问：第一问：______；第二问：______；第三问：______；第四问：______。 3. （3）______ ，忽然闭口立。是出自______代诗人______写的《______》。“骑黄牛”体现出牧童______的神情。“歌声”传达出牧童的______的心情。 4. （4）松下问童子，______。是出______代诗人______写的《______》。这首诗体现隐者______ 的性格和诗人对隐者的______之情。 5. （5）青山说：______，______的风光，______的豪情！ 绿水说：______，______ 的大海，______的胸襟！ 6. 写出下列句子的修辞手法 1. （1）有人破坏学校的花木，我们能看着不管吗？______ 2. （2）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。______ 3. （3）成群的蜂蝶在花间飞舞，百灵鸟在锦缎般的果树上空欢快地唱歌。______ 1 / 44. （4）蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子。

9. 请默写诗、文。

1. （1）______，不知云与我俱东。（陈与义）

2. （2）诚者，天之道也；______，______。（《札记》） 3. （3）我是人民的儿子，______。（邓小平）

______

5. （5）他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。

______

7. 把下列句子补充完整

1. （1）春风又绿江南岸，______。（王安石）

2. （2）______，欲作家书意万重。（张籍）

3. （3）山一程，______，身向榆关那畔行，______。（纳

兰性德）

8. 下面的句子是什么描写方法，把序号写在横线上。

A．动作描写 B．语言描写 C．神态描写 D．心理描写

①他气得面红耳赤，浑身直打哆嗦。______

②这时候的科罗西已失去了理智，抄起一个墨水瓶狠狠朝弗朗蒂的脑袋上砸过去。______

③没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加紧跳动。______

④“可爱的马丁，”尼尔斯俯向他说，“喝一口水吧！你可以看到，你立刻会振作起来的。”他气得面红耳赤，浑身直打哆嗦。______

4. （4）《老子》中“______”就是让大家不要轻易许诺，

只要许诺就要认真践行，不要失了信义。 5. （5）拯救地球就是______。 6. （6）但存方寸地，______。

10. 辨字组词。

底______ 柜______ 轿______ 篱______ 浸______

抵______ 距______ 娇______ 璃______ 侵______ 11. 题目：一次________的尝试

要求：①将题目补充完整。可以填成功、失败、大胆、有意义等词语。②将这次尝试的经过写完整，写具体。

二、阅读理解(30分)

12. 阅读下文，回答问题

一句改变人生的耳语

12岁的少年因患眼疾成了盲人。他整天闷闷不乐，到最后，他甚至用绝食来抗议命运对他的不公…… 母亲开导他、劝慰他，得到的却是他声嘶力竭的咆哮：“这么美的世界，我却再也看不见……这一生，我除了在黑暗中无声无息地死去_____还能做什么_____我这样活着又有什么意义

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_____”这时，寡言少语的父亲拍了拍他的肩膀，附在他耳边说了一句悄悄话。母亲没有听清楚自己丈夫对儿子说了什么，但她惊异地发现儿子的泪水戛然而止。 第二天，她发现儿子第一次摸索着走出了家门，回到了孩子们中间。他来到了波洛尼亚盲人学校，靠“点字乐谱”重新学起音乐。他学习非常勤奋，最终以优异的成绩考进了比萨大学法律系。在大学的四年里，他一边学法律，一边勤练吹拉弹唱，并在课余到一家酒吧兼职弹琴唱歌，自己挣钱交学费。

他30岁那年，幸运地成了世界著名音乐大师弗兰科·科瑞利的学生。1994年，他应邀参加帕瓦罗蒂的个人慈善音乐会，与大师同台演唱。他在获得“圣莫雷音乐节最佳新人奖”后，各种世界级音乐奖都朝他砸来，从1995年至今，几乎所有重要场合都有他出现……现在，他是卢卡博凯里尼音乐学院的院长，同时还拥有自己的制作公司，仅他的CD《浪漫曲——民歌及咏叹调》就在全球售出了两千多万张。

创造奇迹的人名叫安德烈·波切利。2007年秋天，在他的49岁生日宴会上，波切利凑近父亲的耳朵，轻声说：“我要感谢我的父亲！你的耳语改变了我的人生——37年前是你凑在我耳边说：‘小家伙，别气馁！这个世界属于每一个人。虽然，你看不见你眼前的世界，但是，你至少可以做一件事，那就是，让这个世界看见你！’后来，我有过多少次责怨、气馁和胆怯，这句话就在我耳边回响了多少次……”

1. （1）在横线上填上恰当的标点符号。

这么美的世界，我却再也看不见……这一生，我除了在黑暗中无声无息地死去______还能做什么______我这样活着又有什么意义______

2. （2）在文中找出下列词语的反义词。

口若悬河—______ 兴高采烈—______

3. （3）用简短的话概括本文的主要内容。

4. （4）父亲一向寡言少语，但他的一句话却彻底改变了儿

子的人生，请找出父亲的话。

5. （5）读了这篇文章，我们每个人的心灵都得到了一次洗礼，请联系实际谈谈自己的感受。 13. 请认真阅读下列短文，完成小题。

钱被刮跑以后

1月20日，长春的北风刮得很猛。我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散装在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起来。

这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后他便焦急地拍着大腿说：“风刮人又，这可怎么得了，钱要没了。”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？ 没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交到他手里。老人喜出望外，不停地向众人点着头。

人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。老人有点情面难却，用微颤的手数了起来，旁边还有人帮着数。数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，是26张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语：“不对……”老人的话还没说完，一个戴红领巾的小学生抢着喊开了：“谁还没把钱送来？”老人忙接着“不是少了，是多了。”“怎么会多呢？是您记错了吧？”有人诧异地问。老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾着帮老大爷‘抢钱’了，竟忘了自己

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手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷，”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。

我沉重的心情一下子变得轻松了。

1. （1）联系上下文，解释下列词语。

①不约而同：______。 ②突如其来：______。

2. （2）文中“抢钱”二字为什么要加上引号？

3. （3）短文最后为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松

了”？

4. （4）给短文前四个自然段各加一个小标题。 5. （5）读了这篇短文后，你得到了什么启示？

三、写作(30分)

15. 习作。

题目：我战胜了___________

提示：在你成长过程中，一定有很多事情让你难忘，比如困难、病魔、谣言、自己、恐惧……请选择适当的词语，把题目补充完整，再写一篇作文。

要求：内容具体，感情真实，语句通顺，中心明确，不写错别字。

400字左右。

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