在教育的沃土上，我耕耘着，我收获着
1.
学习是苦与乐的交织。没有那含辛茹苦的“耕耘”,哪能领
会到沁人心田的收获?一次次获得的成功,一点点细小的进步,都会让我们领略到兴奋、快乐,所以说学习的苦与乐是相对的。没有辛勤的耕耘，哪有收获的喜悦?
这次研修对我来说让我受益匪浅。犹如一缕缕灿烂的阳光，让人温暖，使人感动，催人奋进；专家精彩的讲座使我茅塞顿使我解决了在今后教学方面存在的困惑。更新了我教学思想的一些观念，使我更加深刻的了解到新更多的理论知识。下面我谈谈自己的学习体会。
作为一名新老师，只有学什么，怎样学？有明确的目标，不断全面提高自身素质，才能教好学生。通过自身不断的学习，把先进的、更适合学生发展的教学模式引入课堂。教学要体现民主，这样学生的学习热情才能高涨，师生关系才能融洽，才能充分体现素质教育的根本目标。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”全面促进学生的发展是我们教师的责任。实现这些目标，形成和谐的新型的师生关系。教师不能单纯的讲授，应重视学生的学习态度和学习习惯的养成、学习能力的培养、政治素养的提升，要重视学生全面素质的提高。
教师的主导地位和学生的主体地位有机的结合起来。课堂教学中，我将自己的热情和爱撒到学生中。我将所学的新的指导思想应用到课堂教学实践中，在课堂上展现风采的。
学生的生活往往是教育的起点，也是教育的背景。日常生活共同构成了社会生活的内容。只有以学生的生活为出发点才能让学生更好的成长，快乐的学习。从而自己也收获着，快乐着。
这次的学习让我收获很大，使我明白了许多：在教育这块肥沃的土地上，撒下我辛勤的汗水，心中酝酿着丰收的喜悦。所以我快乐着，我耕耘着。
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