仿古诗（定稿）

第一篇：仿古诗（定稿）

仿古诗【山中行】

2012-04-18 08:21作者： 方元建

披晓露溻衣兮行色匆匆 越蜿蜒幽岭兮耸立苍穹 莽丘壑荒原兮茫茫无穷 迎缤纷绮霞兮朝阳升东 俯群山连绵兮嵯峨险峻 顾白雾溟濛兮缭绕高峰 仰银汉缥缈兮繁星悬空 随壮志凌云兮近广寒宫 闻森林笙簧兮鸟声玲珑 探前路漫漫兮殚力跟踪 视秋荻飘零兮落叶梧桐 拂藤萝缠绕兮槎枒古松 睹涔涔霏雨兮川流淙淙 伴顽躯左右兮明月清风 望故国千里兮乡愁情浓 叹江湖流浪兮忧思苦衷 经云南缅甸兮老挝泰国 踏紫陌红尘兮岁月峥嵘 忆刻骨铭心兮漂泊天涯 羁居无归期兮旅笠道中 二零一二年杏月撰于美国新州 《诗经》与中华民族的文化性格 2012-04-18 15:50作者： 张文

《诗经》是我国第一部诗歌总集，应是由采风制度下周王朝的史官、乐官们所编定。孔子曾整理过《诗经》。《诗经》共收入自西周初年到春秋中叶大约五百年间的诗歌305首。就其内容而言，分风、雅、颂三部分。“风”又分为 15国风，为陕西、山西、山东、河北、湖北等地的土风歌谣。“雅”是指周王直接统治地区的音乐、歌诗。“颂”是在祭祀和典礼仪式上使用的乐歌、颂歌；另外，“颂”中还保留了若干商、周等古老部族的史诗，这些史诗述说了这些部落的起源、发展以及民族英雄的事迹。

《诗经》是中华民族永恒的精神故乡。春秋战国时期、乃至更早，《诗经》就为凝聚我们的民族精神起到了不可估量的作用。在当时，由于相距遥远，交通不便，普通人的旅行范围都是非常有限的，这当然不利于人们建立地理意义上“天下”的概念；但《诗经》的传唱，

使原本遥远的地域变得可以想象、可以亲切地感知。齐国的海、宋国的河，秦、晋的高山，他乡丰富的物产，奇异的风情，都因《诗经》的描绘而进入人们的视野。因此说，《诗经》在当时各国之间，缔造了宝贵的文化亲缘。

当时，各国社交、外交所用的乐曲都出自《诗经》，《诗经》也是人们学习语言的范本。由于《诗经》长期、广泛的传播，具有极高的公信度，所以，不仅在民间，即便是在上流社会也有着极高的引用频率，在人际交往中、特别是在重大的外交场合或是典礼中，人们都会不约而同地引用《诗经》中的诗句来加强自己的说服力和感染力，所谓的“断章取义”是一种流行的作法。在一个很长的历史时期当中，对《诗经》的熟悉程度，对《诗经》引用的恰当程度，都是一个人整体文化修养水平的标志，当然也就关系到他享有的社会尊重程度。

孔子曾经谆谆教诲他的弟子，要熟读《诗经》，深深体会《诗经》，因为在主流文化中，一个人“不学《诗》”，就“无以言”。孔子认为，学习《诗经》，可以“远之事君，迩之事父”，更加恰如其分地处理各种人际关系；学习《诗经》，还可以陶冶情操，使人修炼出“温柔敦厚”的日常品性。随着孔子开创的儒家学派受尊崇程度的不断提高，极受儒家学派推重的《诗经》逐渐完成了由文学作品到儒家经典的转变，并成为中国传统教育的基本教材。围绕《诗经》的学习与研究，还形成了具有浓郁中国特色的“诗教”传统。《毛诗序》对于诗教的核心归纳比较全面：“情发于声，声成文谓之音，治世之音安以乐，其政和；乱世之音怨以怒，其政乖；亡国之音哀以思，其民困。故正得失，动天地，感鬼神，莫近于诗。先王以是经夫妇，成孝敬，厚人伦，美教化，移风俗。”有关《诗经》内容的学习与训练，也因此成为知识阶层必备的文化素养。对于政治家而言：更是要通过学习《诗经》的内容，深刻体会《诗经》所倡导的基本价值：不仅要通达人情，洞悉人的深心、真心，而且特别要强化自己关注弱势人群的物质生活与精神生活状况的意识，以更有效地解除民间疾苦，消除社会弊病，获得民众拥戴，保持政权稳固。

《诗经》何以具有如此强大的影响力是值得探究的。其原因至少

可以从以下方面来考虑：首先《诗经》作品的收录与排序没有特权。我们目前还弄不清《诗经》中的作品是以什么标准来进行收录和排序的，但肯定不是以国家的大小、强弱、贫富来做收录、排序标准的；因此它最终才成为我们多民族大家庭当中、为人心悦诚服的、共有的经典。其次，《诗经》的作者们以及《诗经》作品中的抒情主人公分别来自社会各个阶层，具有广泛的群体代表性，而不只是仅限于某类特权人物，比如知识分子、社会精英、官僚富豪等等；《诗经》涉及的多是普通人、普通的生活模式中可能出现的情感遭遇，所采取的价值标准也更多是民俗的；不仅很少地域歧视，也很少阶层歧视。应当说，《诗经》主要关注高频出现、人人可以体验、人人需要学习、人人可能面对的情感遭遇；与其他典籍相比，《诗经》不是光讲大道理，而更多的是从生活细节出发，从人的细微情绪出发，对人进行引导、诱导，所以能够成功地介入、干预大众的情感生活。

《诗经》倡导的情感生活态度总体是积极乐观的。无可否认，情感问题是人一生都要面对的巨大生命之忧，孤独、惊惶、恐惧、烦躁等等这些负面情感多多少少都会经常给人带来精神困扰；严重的情感困扰往往还会造成持续性的心理障碍、创伤。《诗经》崇尚个人自主把握命运，特别鼓励人们在情感遭受打击的时候，要勇于自救、自助，并且还倡导人们尽可能地互助。《诗经》善于帮助人们发现生活的动力、行事的信心、为人的责任；善于帮助人们有意识地培养健全的精神和人格。

《关雎》是三百篇之首，也是《诗经》中最著名的诗篇。“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。”这些优美的诗句，饱含着深长的意蕴，自古以来，广为传唱。《关雎》当然是一首爱情诗，说的是一个小伙子爱上了一个姑娘，却无缘亲近她，因此而日夜苦恼不已；上天不负有心人，最终他获得了觉悟，通过美好的音乐而得以走进姑娘心中。这首诗之所以能够经久不衰地传诵，是因为它准确而深刻地揭示了中国式爱情的

真谛：爱，就意味着要千方

百计地给予对方细致入微的体谅与关爱，就是想方设法要使对方感受到最大的快乐和幸福。古往今来，无数爱侣就是从这首诗中，获取了永相爱悦的秘诀。慷慨付出、一往情深，正是中国文化崇尚的情感基调！

“绿草苍苍，白露茫茫，有位佳人，在水一方„„我愿逆流而上，依偎在她身旁；无奈前有险滩，道路又远又长。我愿顺流而下，找寻她的方向，却见依稀仿佛，她在水的中央。”台湾著名作家琼瑶作词的歌曲《在水一方》在华人社会有着很高的流行度，这首歌的歌词系由《诗经侘秦风?蒹葭》改作。《蒹葭》原诗中的诗句是这样的：“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。溯回从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央。”这当然也是一首爱情诗，表达的是一段尚且未能如愿的爱情；不过，这也未尝不可看成是一首含义丰富的哲理诗，表达的是人对理想、对人间亲密关系不懈的追求。这首诗的不同凡响之处，恰恰在于诗中深入揭示了追求、奋斗与挫折、磨难并生的过程中，人经常会遇到的复杂而矛盾的内心感受：求之不得的怅惘，南辕北辙的徒劳，不得要领的郁闷，犹豫不决的困惑，匪夷所思的诧异，恍然发现身处悖谬时的自嘲等等。但是面对挫折，《蒹葭》倡导的当然不是绝望、放弃，而是自我宽解，自我反省与自我坚持。在困难面前，在失意当中，更要对大局看得开、对自己的未来想得开、做眼前事则是要放得开，这也是《诗经》中许多诗作共同贯穿着的一种坚忍不拔的执著精神。

在中国地质大学的讲话 温家宝

（2012年5月19日晚，武汉） 同学们好！ 老师们好！

我在北京地质学院学习8个年头。毕业以后，我时常想念我的母校。今天能回到学校看望大家，觉得像回家一样，心里特别高兴。

先讲一件事情，就是晚上《新闻联播》播发了我们学校登山队攀

上珠穆朗玛峰顶峰的消息。我向学校表示祝贺，向登山队员表示祝贺。

我想，大家一定非常高兴。这给我们一个重要的启示，那就是只要不畏艰苦和挫折，就一定能够达到光辉的顶点，这应该是我们的传统。

一

担任领导工作以后，我一直没有忘记对科学的关注，直到最近我还在思考地球科学的发展方向。上个月，我到冰岛考察火山和地热，在赫利舍迪地热电站与数十名当地地质工作者和联合国大学地热学院的学生座谈，当时我讲了我多年思考的地质科学的研究方向。我把它概括为六点：第一，地球、环境与人类的关系。如果再大一点，还应该包括天体。第二，地质构造，特别是板块运动给地壳带来的变化。第三，矿产资源和能源，尤其要重视新的实践与理论。地质科学要同经济、社会、环境紧密结合，主要表现在合理开发、利用、保护和节约资源，实现资源的永续利用。有两件事情可能大家注意到了：一是我国地质工作者最近在内蒙古煤田勘探中发现铀矿与煤共生。过去我也很关注煤层里经常含有铀、钍、锗、镓、铟这类稀有和放射性元素，但是煤层中的大型铀矿还很少发现。二是页岩气的发现和开发。应该说我们在这方面起步晚了一点，在开发实践上落后了一些。有人说，页岩气的开发与利用可能改变世界能源格局。美国页岩气开采已经到了实用地步。一些天然气很丰富的国家由此感到忧虑。我们国家具备页岩气的储存和开发条件，但是它的开采技术以及对环境的影响、管道输送的要求是很高的。在矿产和能源开发利用的理论和实践上，不要局限于书本，而要不断地探索新的实践和理论。第四，地质灾害与防治。这已经成为涉及人民利益的重大问题。从汶川大地震到舟曲泥石流，无一不与地质灾害有关。但是有效的预报、预防和治理，我们还差很多。在指挥汶川地震抢险的过程中，我对此深有体会。在舟曲发生泥石流以后，我又认识到，从甘肃到四川直至云南，这一带由于地质构造等原因造成岩石的崩塌，再加上多年的冲积物堆积，有许多冲沟都有突发泥石流的危险，必须提早预报、提早防治。第五，现代科学在地质学的应用。我上大学的那个年代，从大的方面讲，地质学

的综合性主要表现在地质学与地球物理、地球化学等的结合，地质勘查工作运用遥感、测试、钻探、掘进等技术手段。现在看来不够了，它要涉及天体、地球、环境、生物的变化和相互作用以及信息、航天、海洋、生命等现代科学技术的应用。第六，地质科学要开发新的领域。过去讲微观，小到原子、分子，现在不够了，要研究粒子。过去讲宏观是由地壳到地球深部，现在也不够了，宏观要研究天体，大到宇宙。过去讲古生物只研究环境对生物的影响，现在还要研究生物对环境的影响。人、环境、地球、天体构成一个整体。因此，我主张地质学专业要开一些新的学科，比如气候学，特别是古气候学。刘东生老师在研究黄土成因的时候就大量利用气候学的原理。他对我讲，当时西南联大地质专业的课程中就有气候学这门课。

我之所以跟大家讲这么多，就是想说明只要有地球存在，只要有人类存在，只要人类在发展和进步，地质学就不会枯竭。地质学不是一门简单的科学，而是一门深奥和博大的科学。有志的青年们要为这门科学而献身，利用这门科学为祖国和人民造福。

二

我是1960年进入大学的，在学校期间就很热爱地质科学。除了书本知识以外，我曾钻研过河流走势的变化和它的力学原理，还研究过磷矿，特别是北方磷矿的成因。那不是老师布置的，是我课外涉猎的。我上大学时，构造学主要是地槽—地台学说。工作以后，自己开始研究地质力学。当板块学说出来以后，我又努力学习板块学说。我觉得一个科学工作者，思想应该是开放的，而不应该是禁锢的。他只承认规律和真理，而不屈服于任何权威。一所学校最重要的还是要倡导独立之精神、自由之思想。青年学生要有自己的独立思考能力，这是最宝贵的。我在地质科学研究中遇到问题总是要问一个为什么。这也就养成了我在从事其他工作时从不迷信、不盲从，总是通过自己的探寻，永不停息追求真理的脚步。热爱科学，追求真理，是母校给我的。我们有许多老师和同学就是这样做的。因为地球太大，宇宙更大，自然是千变万化的，它处在变动之中。人类和社会也不会终止，它处在发展变化之中。这是一个道理，这就是科学精神。

母校又给了我克服困难的勇气。我上大学以后，第一学期就染上了肺结核。当时学校让我住一个隔离室，不能上课，但是我靠自己的学习和钻研，在没有听课的情况下，那个学期的所有课程，包括最难学的《结晶学》，都得了优秀。以后我坚持锻炼，病情好转，因此我又争取到每天四小时上课时间，然后是八小时。直到毕业的时候，我终于摘掉肺结核的“帽子”。

参加地质工作以后，要爬山越岭。我在祁连山工作，祁连山主峰在5000米以上，我从事祁连山腹地的填图工作就在祁连山主峰。每天早晨吃过饭以后，我带一个馒头上山，饿了就地捡一点干柴，把它烤一烤吃了，捡不到柴就把它带回来，因为太凉吃不下，晚上就吃一碗面条。从早晨出发到工作地点，一路爬山到下午两点钟，可是还有一二百米要上，要定个点。我总是坚持爬到工作地点，画好素描，填好图，做好记录才返回。我从来没有因为图省事而定过“遥控点”。下山还要背着一包石头，累了不敢坐下，就在山边上靠一靠。回到住地，经常天已经黑了。即使是在恶劣的环境下，我总勉励自己，人要有甘愿吃苦而毫不叫苦的精神。只要努力，不畏艰难，不怕挫折，总会进步。

我有过几次很危险的经历。一次在祁连山主峰，那一夜大暴雨，逼得我们半夜搬家三次，大家总是先抢资料，后搬帐篷，然后再搬自己的行李。第二天一看，沟里大水冲下来的滚石比人还高，连骆驼都砸死了。还有一次过疏勒河，河中间水流湍急，我死死地抱住牦牛的脖子，整个身子都浸在水里，就这样过来了。我跟青年们讲这些，就是说吃苦可以锻炼人，不仅磨炼一个人的性格，而且能造就他的精神。我常思考，对待任何工作，如果你能担起来，你就勇敢地担起来，不怕任何困难甘受任何打击和委屈，一定要把工作做好。今天当面临巨大的思想和工作压力时，我仍然用自己瘦弱但坚强的身躯担起了一切，从不把困难留给他人。这种精神也是母校给我的。

三

我上大学以后，开始更多地思考社会和人生，除了学好专业以外，我大量地阅读历史、哲学、政治、经济等各方面的书籍。我一心想为

人民做好工作，作为一个热血青年，当时我想得最多的是要和人民在一起。母校给了我这样的环境和条件。1963年、1964年我分别在湖北和河南，也就是秦岭和嵩山进行生产实习和毕业实习，那时我吃住都在老乡家里。除此之外，我们经常到农村参加劳动。我还利用假期到农村去，和农民生活在一起，吃一锅饭，睡一个炕上。我利用这个时机了解群众，懂得他们的思想、感情，学习他们的可贵品质。

在地质队工作，那也是在最基层，周围都是农村或者牧区，我交了许多农民和牧民朋友。有时我看到农民为了买酱油和盐跑很远的路，拿几个鸡蛋来到地质队换钱，心里感到格外的沉重。我觉得我们国家太贫穷了，我们的人民太苦了，我下决心把自己的一切都献给人民。对人民的深厚感情是我献身人民的世界观形成的基础。在担任领导工作后，我几乎走遍了全国的农村，特别是贫困山区，盘坐在农民家的土炕上和他们促膝交谈。我跑了许多的企业、矿山、油田，也下过矿井，到矿工居住的棚户区了解他们的生活情况。1998年抗洪抢险时，我曾十三次到抗洪一线指挥，八次到荆州，指挥荆江大堤抢险。2008年汶川大地震后，我十

多次到灾区指挥抗震救灾和恢复重建工作。现在我还有这样的习惯，因为工作忙，每当周六或周日就下基层，我感到和人民在一起非常亲切。

我了解基层、了解农村、了解人民的疾苦与忧乐，心里一直装着人民，为改变他们的境遇而努力工作，这就是为什么我在担任领导工作以后能够从人民的利益出发，下决心推动取消几千年加在农民身上的农业税，推进九年制免费义务教育，建立覆盖全社会的社会保障体系的思想根源。因为我知道，一个领导者如果不懂得农民，不懂得农村，就不懂得中国的国情；不懂得占全国大多数人口的穷人，就不懂得政治，也不懂得经济。作为人民的政府，一方面要推进经济社会发展，另一方面要努力实现社会公平正义，这就是我们的目标。

我希望同学们在校学习的时候，就要树立远大理想，把今天的学习和今后的工作紧密结合在一起，练就本领，将来为人民更好地工作。

母校培养了我，我铭刻在心，时常牢记。“谁言寸草心，报得三

春晖。”我要用我自己工作的成绩来报答母校，决不辜负母校对我的期望，让母校永远记得他是一个优秀的学生。

谢谢大家！

第二篇：诗歌体广告中的仿古诗式广告（范文）

上面论述的几种诗歌体写法都是现代自由诗，也偶见仿古诗，即模拟古代的格律诗：五律、七律、五绝、七绝。如台湾远东百货公司礼品中心的广告，当属五绝：久旱逢甘霖，他乡遇故知。洞房花烛夜，金榜题名时。又如当代著名老诗人冈夫为汾阳杏花酒写的一组广告诗：其一杏花汾酒远驰名，冽润甘芳品格清。应起太白来一醉，好诗千首唤人醒。其二将军跑马触神泉，美酒喷香勇士喧。一饮三呼摧敌阵，凯歌高唱满汾川。其三贪杯莫诬醉八仙，浪迹红尘颠倒颠。科学摄生适量饮，为民服务可延年。其四巧把琼浆装玉瓶，五洲四海播清芬。争誉不只家邦美，万国联欢也托君。全诗说古道今，把杏花汾酒的质量赞颂的淋漓尽致。有的是仿古藏头诗。如“青岛啤酒”的广告诗：青翠纷披景物芳，岛环万顷海天长。啤花泉水成佳酿，酒自清清味自芳。四句第一字分别是“青”“岛”“啤”“酒”，点明商品名称，读之韵味浓厚，情趣盎然，有利于加强消费者印象。关于律诗和绝句的创作是比较严格的。律诗分为五律和七律，都为八句。诗中每两句为一联，共四联。第一联叫做起联或首联，第二联叫做颔联，第三联叫做颈联，第四联叫做尾联，或结联。每联的上句叫出句，下句叫对句。律诗称为格律诗，自然具有规范性，下面简单介绍一下，供创作者参考。只所以简单对待，一是因为作为广告诗，功利性为第一，过于扣字眼、讲究格律，会影响商品信息的传递；二是因为我们作的只是仿古诗，只求大体相近，不求完全相似。五律、七律诗的格律大体表现在以下三个方面：第一，每首诗都有固定的平仄格式。它们共有四种平仄格式：(1)仄起第一式，即首句仄起仄收，不押韵；(2)仄起第二式，即首句仄起平收，并入韵；(3)平起第一式，即首句平起仄收，不押韵；(4)平起第二式，即首句平起平收，并入韵。在上述四种平仄格式中，它们在每联的上下两句之间，也构成一种规则，即一联之间平仄是相反的。即如果出句某个位置上用的是平声字，那么对句同一

位置上就必须用仄声字跟它相对。反之亦然。另外，在联与联之间，也构成一种规则，即在两联之间，后联出句的平仄与前联对句的平仄是相同的。总之，律诗的平仄规则是，一句之中平仄交替，一联之间平仄对立，两联之间平仄相黏。第二，在固定的位置上使用对仗。其对仗一般要求用在第二、三联，即颔、颈两联。并有如下要求：(1)在对仗句中，上下两句不得出现重复的字，无论是上下两句相对应的同一位置上的字不得重复，就是不同位置上的字也不得重复出现；(2)在对仗句中，上下两句必须各有独立的意思，或相映衬，或相补充；(3)对仗力求严密工整，即做到名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，副词对副词，以及数量词对数量词，反义词对反义词，联绵词对联绵词等。第三，用韵有固定的规定。表现在：(1)押韵的位置是固定的，它除有首句押韵的形式外，其余押韵的位置均在对句的句尾。(2)只用平声字的韵脚，而且一韵到底，中途不能换韵。(3)要求押本韵，不能出韵。所谓押本韵，就是只能照古代韵书(如广韵)中所规定的同一韵部的字用韵，不能随便超出。这一点，今天我们创作仿古诗广告时，完全可以不考虑。再说绝句。绝句是律诗产生后，在八行体律诗中截取四句而成，即五绝导源于五律，七绝导源于七律。所以，绝句的格律规范同律诗相近。也是有上述平仄四式，每联平仄相对，两联间平仄相黏，用平声韵等。只是不一定要求使用对仗，容许在一篇诗中出现重复的字。可见，绝句与律诗相比，是一种灵活小巧的诗体，易于掌握，易于记诵。上面我们例举的关于台湾远东百货公司和汾阳杏花酒的仿古诗广告，都是绝句模样，就说明这个问题了。另有极少数的词体广告，如满江红新春将至，喜赋是词，以谢关注松辽前程之支持与合作者。雄鸡高唱，迎新春，年丰人和。松辽车，南北东西，追云踏雪。奇黄河鏖战桂冠，博帝王 翘指评说结硕果，谢诸君相助，举杯酌。笛声鸣，永不歇，路修远，同求索。看合作宏图，满卷春色。金秋盛会天地笑，携手拼搏奠 基业。松辽路，旌旗繁花拥，胜利歌。——沈阳松辽汽车厂此词体广告，其主旨是感谢关注松辽前程的支持者与合作者，词语凝练简约，节奏鲜明，读之上口。关于词的创作，更不是一二句能够讲清楚，这里不再赘述。在整个广告创作中，诗歌体

相对说数量不多，仿古的诗词就更少了。因为用格律诗词来创作广告，需要深厚的古典文学功底，非一般写作者能够驾驭。 第三篇：仿句

30.例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。仿句：没有理想的人，他的生活如___________________________________________________________

；

_____________________________________。36.语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。仿句：语文是_____________，让人________________ ；文是 __________________，让人_________________ ；语文是 __________________，让人___________________。

31.例句：贪婪是灵魂的蛀虫，侵蚀了多少善良的本性。仿句： __________________________________________________

32.仿照下面一句话的句式，仍以“人生”开头，仿写两句话，组成一个排比句。人生一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字

眼

；

______________________________________

；

______________________________________________

33.请你模仿“信誉就是你立足社会的通行证”这句话，再写两个句子。例句：信誉就是你结交朋友的桥梁。仿句：信誉就是你__________________________________

，

信

誉

就

是

你

_________________________________________。

34.依照下面的例句仿写一个句子，写出你对人生的感悟。要求所写句子与例句句式相同，上下文意连贯，并运用比喻的修辞方法。例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。仿

写

：

人

生

是

______________________________________________________________________________________________________。

35.母亲的一切言行都赋予了孩子一定的精神与灵性。在无形中定格了孩子一定的品质与价值。母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药；母亲的；母亲的取舍和好恶是孩子认识世界最原始的标尺。

36.在生活的困境中，牵挂是温暖的风，抚慰受伤的心灵；在人生

旅途中，牵挂是；在家庭中，牵挂是美丽的玫瑰，创造幸福的人生。

37.例句：一块铀矿石，可以平庸无奇地在地下沉睡下去，也可以发出惊天动地的能量。一个人。

38.幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是；幸福是。39.鸟语如歌，一只鸟就是一个歌手，一个大彻大悟的歌手；鸟语如。

40.五月初五端午节，吃粽子，划龙船，为祭屈原。八月十五中秋节，。

41．要相信，人生不总是布满阴霾，噩梦不总是连着噩梦，总有一天会迎来满眼晨光。相信。

42．海伦﹒凯勒因为爱而获得新生。爱是鲜花，能给人带来芳香和美丽；爱是；爱是。

（二）21．（2011〃江西省南昌市）“青春的赞歌”。青春充满活力，青春充满希望。面对美好的青春，请你写几句话予

以赞美。（至少用上两种修辞手法）

【答案】示例：青春是一座金字塔，是进取；青春是一把竖琴，是快乐；青春是一个书架，是智慧。

22．（2011〃四川省泸州市）草垛杜怀超⑧乡场上，是金黄的草垛，草垛上，是一片精神的家园，一群回归的鸟儿，在阳光下，对着天空唱响生命更迭的歌！简析第⑧段在文中的作用，并仿照画线句另写一句话，要求句式一致，语意

连贯。①作用②仿写

【答案】示例：田野里，是沉甸甸的稻穗，稻穗上是丰收的喜悦。 23．（2011〃四川省资阳市）缩写下段文字。（字数在80字内）松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物既宽敞又坚实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。

【答案】松树的窝搭在树枝分叉的地方。它们搭窝时，先用小木

片，干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧，踏平。窝口朝上，上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，使雨水不落在窝里。

24．（四川省乐山市）下面这个句子出自纪伯伦的《雨之歌》，其中的“我”是诗人描写的“雨”。请你仿照这种句式，写一段话，并注明你所描写的对象。我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。仿写：描写的对象是

【答案】举例：我笑，大地却在呜咽；我奔跑起来，林木却低下了头，弯下了腰，露出了愁容。描写的对象是“狂风”。

25．（2011〃浙江省义乌市）《浙江省义乌市国际贸易综合改革试点总体方案》于3月初获国务院正式批复，义乌成为全国首个由国务院批准的县级市综合配套改革试验区。喜讯传来，商城人民欢欣鼓舞。某中学906班开展以“热爱家乡，赞美家乡”为主题的语文综合性学习活动，请你参与活动并完成下列任务。请你写一句宣传家乡义乌的广告语，至少用一种修辞方法。例：脚踏一方热土，手握全球商机。【答案】例：小商品海洋，购物者天堂。投资者天堂，创业者乐园。拨浪鼓摇响最强音，卖货郎书写新传奇。

26．（四川省眉山市）【乙】那汉子口里唱着，走上冈子来，松林里头歇下担桶，坐地乘凉。众军看见了，便问那汉子道：“你桶里是甚么东西？”那汉子应道：“是白酒。”众军道：“挑往那里去？”那汉子道：“挑出村里卖。”众军道：“多少钱一桶？”那汉子道：“五贯足钱。”众军商量道：“我们又热又渴，何不买些吃？也解暑气。”正在那里凑钱，杨志见了，喝道：“你们又做甚么？”众军道：“买碗酒吃。”杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃！好大胆！”众军道：“我们自凑钱买酒吃，干你甚事？也来打人！”杨志道：“你理会得甚么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上的勾当艰难！多少好汉被蒙汗药麻翻了！”乙段中的主要人物杨志，后来也被逼上梁山，也成为了108个英雄好汉中的一位。请根据这个人物的相关故事内容，完成下面的下联。（2分）上联：保尔呕心沥血写小说 下联：杨志【答案】示例：山穷水尽卖宝刀、走投无路上梁山（要求内容必须与杨志的故事有关，要符合对偶（联）的要

求，宽对也可）

27．（2011〃山东省东营市）右图是中国环境标志图形，仔细观察主体部分（汉字和英文除外），写一段解说文字。要求：说明内容包含构成要素、造型特点及其含义，至少用上一个成语

【答案】中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环相扣，表示公众同心同德，携手并肩，共同保护环境；同时，十个环的的“环”字与环境的“环”同字，既别出心裁，又寓含丰富，耐人寻味。

材料一汶川大地震令人震惊的情景：废墟下面，一位已经停止了呼吸的年轻母亲双膝跪着，上身向前匍匐，用身体紧紧护住襁褓中的孩子。在孩子的被子里塞有一部手机，手机屏幕上是一条写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”材料二一中学生与妈妈闹矛盾离家出走，饥饿中得到一位陌生人施舍的一顿饭，竟然双膝下跪。这位陌生人问清了缘由，说：“还是回去给你母亲下跪吧，至少她已给了你十五年的饭吃。”

材料三调查显示：某普通高效大学生中清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100%、58%、37、7%。①研读上面的材料，写出你的探究结果。②每年五月的第二③仿照示例写一句话，表达你对母爱的理解。示例：母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春。【答案】①母亲对子女的爱博大无私，子女却很少有人懂得感恩和回报。②示例：开展一次以“感恩母亲”为主题的演讲或征文比赛活动；替母亲做一次家务劳动；为母亲送一束康乃馨。③答案示例：母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然 清澈澄净；母爱是一丝轻风，让你的身心即使在炎热的夏天也能感到清凉爽快。

28．（2011〃浙江省金华市、丽水市）火灾是威胁人类安全的主要灾害，成为仅次于旱灾、水灾的第三大灾害。我市某校个星期日是中国人的母亲节。在母亲节到来之际，请你向班内同学提出一项活动倡议。九（1）班组织以“预防火灾从我做起”为主题的语文综合性学

习活动，并邀请你参 加。活动二：编节目，作宣传 三句半是我国民间的一种群众喜闻乐见的说唱曲艺，一般要求押韵，诙谐搞笑。请根据下面提供的材料，仿照前后句子样式，补写其中一节。材料：楼内失火逃生时不坐电梯。穿过烟雾逃生时，应尽量用湿物裹身，捂住口鼻，身体贴近地面顺墙向安全出口方向疏散。当楼梯被烈火、浓烟封闭时，可通过窗户、阳台，逃往相邻建筑物或寻找没着火的房间。如果烟味很浓，房门已经烫手，说明大火已封门，再不能开门逃生，此时应将门缝塞严，泼水降温，信号呼救待援。防火灾，说安全（三句半）

锣鼓一敲上台前，我们四人来表演。说说防火安全事，宣传！ 关注消防图保险，珍爱生命最为先。千千万万得注意，当然！ 万一火情到身边，沉着冷静别慌乱。火势不大消灭掉，乐观！。，消防事业不一般，与我与你紧相连。时刻防火别大意，平安！

说上一段三句半，说好说赖请包涵。祝愿人人都安全，再见！【答案】示例：楼内着火快疏散，捂住口鼻防浓烟。信号呼救等救援，避险！

29．（2011〃重庆市）为了展示公民道德建设的丰硕成果，发挥道德模范的榜样作用，今年5月，中共重庆市委宣传部、市文明办等联合举办了“第三届重庆市道德模范评选”活动，你所在的学校也参与了这次活动。（1）请研读下面三则材料，分别概括他们 能成为道德模范候选人的理由。材料一：刘兴勇，在妻子生下女儿因病撒手人寰后，他就担负起了家庭的全部重担，不仅要照顾襁褓中的女儿，还要赡养年迈的父母，伺候智障的妻哥。这样的日子，他已坚持了二十多年。材料二：刘安容，一名普通的护林员。几十年来，月收入仅30元的他顶风冒雨，巡视在山高坡陡的林场。每天10余公里的跋涉，总里程10余万公里的艰辛，使他管护的森林，不曾有一起乱砍滥伐的案件和森林火灾事故发生。

材料三：郑定祥，一位力哥。在与雇主走散后，守着两包价值两万余元的崭新羽绒服，忍着病痛折磨，在大雪纷飞、寒风

（2）请你参考示例，为下面材料中的候选人写一段推荐语。要求：语言生动，有文采。

示例 材料：郑定祥事迹（见材料三）推荐语：“缺钱不缺德”，贫穷不失信；两包羽绒服，一颗朴实心。风雪中的坚持，让冬天不再寒冷。材料：重庆黔江区某村小学生小张，父亲因矿难瘫痪；妈妈外出打工，一去就没了音讯；爷爷奶奶相继病逝……小张不仅要料理好自己的生活，穿越崎岖的山路独自上学，还得担负起照顾爸爸的重担。他常安慰爸爸：“爸爸刺骨中，寻找雇主十四天。当雇主给他感谢费时，他婉言拒绝。答：不哭，我们都是男子汉……”推荐语：

（3）如果你以小记者的身份对这次活动进行采访，请根据下面确定的采访对象，拟定两个问题。采访社区老大爷时你

问：采访市宣传部长时你问：

【答案】（1）刘心勇长期担负家庭重担，照顾家人；刘安容收入微薄却长期坚守护林岗位未有一件事故或案件发生；郑定祥不昧雇主羽绒服，千方百计寻找雇主并婉言拒绝感谢费。（2）小小男子汉，遭遇人难堪！照顾瘫痪爸，撑起一片天。艰难中的责任，让我们看到了小小男子汉骨头的坚韧。（3）爷爷，请问您对我市开展的“道德模范评选”活动有什么看法？请问部长，除了开展“道德模范评选”活动，市里还将开展哪些后续活动，使这项活动效果更好？

30．（2011〃浙江省杭州市）阅读下面的材料，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。

西晋文学家左思受张衡《两京赋》的启发，决定撰写《三都赋》。陆机听了不禁嘲笑左思不自量力，说即使费力写成，也一定毫无价值。①，他广泛查访了解，大量搜集资料，然后专心致志，奋力写作，反复修改。整整花费了十年的心血，左思终于完成了《三都赋》。左思用行动证明：②。

【答案】示例：①左思毫不气馁②成功来自于认准目标，持之以恒 生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境。【答案】示例：乐观的人，将失败当作垫脚石，一步步登临理想的高峰。31．（2011〃福建省福州市）综合性 学习。近期，海西中学开展以“话说福州风流人物”为主题的系列活动，请你完成下面的任

务。（1）活动一题写赠言为展现福州风采，校团委要求同学们把学校编辑的《福州骄子》一书送给亲朋好友，送书前，请结合“话说福州风流人物”这一主题，在该书扉页上题一句赠言。（不必署名）赠言：

（2）活动二讴歌心灵富豪根据下面人物事迹简介，给民营企业家曹德旺撰写一则颁奖词。（40字左右）曹德旺，福州（福 清）人，福耀玻璃有限公司董事长，有“中国玻璃大王”之 称。2009年，他宣布捐出福耀股份的70%建立慈善基金；2010年，他向西南干旱灾区捐款2亿元；之后又捐赠4亿元修建福州图书馆。他经常说：“人活一世，就是为了给他人带来幸福。”在首届中国“心灵富豪”评选活动中，他位居中国“心灵富豪”榜第二位；今年4月，胡润中国慈善榜揭晓，曹德旺因捐献善款45.8亿元，成为“中国最慷慨的慈善家”。（提示：撰写颁奖词，要围绕人物事迹，用 精练的语言讴歌人物的精神品质。）颁奖词：

【答案】（1）示例：①一卷在手，风流尽现。②好书送好友，名人伴你行。③走近福州骄子，汲取精神力量。④一本好书，传扬福州骄子的美名；一句赠言，承载我们真诚的友情。（2分）

（2）示例：①你用你的智慧，谱写着玻璃的奇迹；你用你的爱心，铸造了善举的辉煌；家乡因你而精彩，福州为你而骄傲。②他以 福耀玻璃，创造了巨大的社会财富，他用大爱善举，演绎了精彩的人生；他是商界骄子，他是心灵富豪。③慷慨解囊，福耀灾区民众；热心公益，关爱平常人家；他是心灵富豪，他是慈善大家。④玻璃事业，传奇人生；倾情公益，心系民生。一片赤忱，慷慨解囊；一颗爱心，有口皆碑。（4分） 第四篇：仿写作文

二、三段适当写详细些，这样才能起到突出中心的作用。（指导、评析：轶凡）【学生例文２】“怪”老师（150024）黑龙江省哈尔滨第三发电有限责任公司小学五年二班：刘贝妮当你第一眼看到这个题目时，一定会怪我太没礼貌了，怎么能随便说自己的老师“怪”呢？请你不要过早地评论我的是与非。（设置悬念，激发读者的兴趣。）新学期，我们班由全校“怪”得出了名的姜老师当班主任，他个子不

高，头发根根直立，一脸严肃劲儿，乍看上去还真有点像“鲁迅先生”呢。（抓住了人物的特点，突出了与众不同之处。）有的同学得知这个消息后欢喜得不得了，因为有了他，我们可以全面发展；而我却满脸愁云，因为早就了解了他的底细。他对待学生的做法简直让我无法接受。（间接地写出了人物的个性。）但谈起工作来，大家都很敬佩他。姜老师每天早晨很早就来到学校，检查各班早自习老师深入班级的情况;每天晚上，当你从他的办公室窗前经过的时候，总能看到他那忙碌的身影。（语言简练，概括出了人物的内在特点，略写。）姜老师不但对对工作认真负责，对待学生也如此，特别是对那些后进生所付出的一切，更是没法说。（过渡自然，上下文衔接紧凑。）一般说来，有哪个老师不喜欢优等生？姜老师也不例外，但渐渐的，我觉得他更喜欢后进生，课堂练习都让后进生去做；上课发言简直成了后进生的天下；后进生听不懂，老师还手把手教……（老师的第一“怪”，令我费解。）这还不算什么，记得在一次语文测试中，我得了“优”，老师竟严厉地批评了我，说我学习态度不端正，目的不明确。但一个后进生只得了“及格”，老师不但没批评他，反而还翘起大拇指连声说：“好样的，有进步……”我听了之后，感到很不是滋味。心想：得了“优”应该表扬，我竟遭到了批评；应该批评的却得到了表扬，真不公平！你说这老师怪不怪？（老师的第二“怪”，我心里不平。）期末考试结束后，那些后进生的成绩赶上来了，优等生的成绩得到了再提高。啊！现在我明白了。老师偏爱后进生，是为了增强他们的自信心，激发学习兴趣，争做学习的主人；对优等生要求严格，是为了好上加好，锦上添花。如今，我改变了对这位“怪”老师的看法，我也从他身上得到了许多启示，是他教会了我怎样生活，怎样做人……（总结全文，点名中心。）【教师点评】老师每天都与我们打交道，相互之间的了解莫过于别人。因此，同学们在选择写老师的材料时一定会得心应手，有话可说，有事可写。可见，要想把作文写好，写自己熟悉的材料尤为重要。选材真实，叙述具体、有条理。详尽记叙了小作者亲眼目睹那位“怪”老师在教育学生时的独特做法——对待优等生十分严格;而对待后进生又是一个态度，真叫人不能理解。单元测

试成绩低到极点，他从不发火、生气;课堂提问简直成了后进生的天下。后来“我”明白了老师的用意：对优等生严格是为了锦上添花，对后进生特殊关照是为了增强他们的自信。从而使我从这位“怪”老师的身上得到了许多启示，学会了怎样生活，怎样做人。（指导、评析：轶凡）

如何仿写作文仿写作文责任编辑：飞雪 阅读：人次 第五篇：仿句集锦

仿句集锦

1、书是人类进步的阶梯，没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的森林；_______，_________；___________，__________。

2、让自己的生命为别人开一次花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，_____________________，_____________________……能为别人开花的心是善意的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人.3、毅力是攀登智慧高峰的手杖,毅力是_____________________，毅力是_____________________。

例：毅力是漂越苦海的舟楫。毅力还是理想的春雨催出的鲜花。 4、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。_______，______。（大海）_______，______。（天空）

例：如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。

5、日子像一条小溪，汩汩地向前流去。日子像一双筷子，夹着酸甜苦辣的现实。

考试如_______________，________________。考试如________________，______________。例：考试如一首歌，轻轻地伴着我向前勇闯。考试如一个魔瓶，收藏着酸甜苦辣的体验。

6、如果你是大海，______________。如果你是峰峦，何必在乎别

人把你当作平地。如果你是春色，____________。如果你是种子，____________。如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。

例：何必在乎别人把你说成小溪。/何必为一朵花的凋零叹息。/何必为还没有结出果实着急。

7、暗喻例句：A是一座金字塔，是进取。B是两颗联结在一起的心，是友谊。C是未满的月牙儿，是缺憾。____________，___________；_______________，____________。

例：p是一面迎风招展的旗子，是希望；D是等待拉开的弓，是渴望。D是一把竖琴，是快乐；0是一轮大阳，是朝气；S是一条曲线；是优美。

8.仿照下面句子中划线的部分，再续写一个句子。要求：上下文连贯，句式一致，修辞方法相同。

在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，____，____。然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋；_____，____。爱憎蒙住了理性的心。跳出爱憎，历史会还给我们一份真实的面目。

仿句：“在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。）

9、信誉就是你结交朋友的桥梁，信誉就是你______________；信誉就是你______________。仿句:信誉就是你创建事业的基石;信誉就是你内心安宁的保证.10、友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

家是______________，让人________。童年是______________，让人________。例：家是休生养息的港湾，让人留恋往返。/童年是五彩缤纷的梦，让人魂牵梦萦。

11、蜡烛：站得不端正，必然泪多命短。 月亮：正因为有圆有缺，才使人不感到乏味。 镜

子

：

________________________________

。

风

筝

：

________________________________。示例：风筝：能借助风力，必然飞得更高。

12、一片丹心育桃李，______________________。三尺教坛写辉煌

依依难舍同窗情，______________________。______________，学子论古今。

13、美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。 爱，________，_________。

14、四位能言善辩的工匠，振振有辞地讨论着某建筑物围墙的门该怎么修的事。（20字以内）

胖工匠说：“门一定要宽，才能体现„开放‟。”瘦工匠说：“________。”矮而胖工匠说：“___________。”高而瘦工匠说：“__________。”

仿句：门务必要窄，才有利于把守。/门要矮而宽，实用而有气派。/门要高而窄，既美观又节约。

15、历史是一本书，时间是一支笔。

历史是___________，时间是___________。人生是_____________，时间是__________。

仿句：历史是一幅画，时间是绚丽的色彩。历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石。历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶。历史是一条长河，时间是涌动的波涛。历史是一艘行进的船，时间是一张网。人生是一条河，岁月是一张橹。

16、在20世纪的作业中，有爱因斯坦这样的伟人，创造了一个共和国：有 ___，___；有___，___。

仿句：有白求恩这样的好医生，挽救了许多抗日战士的生命；/有袁隆平这样的科学家，掀起了粮食生产的“绿色革命”。

17、梅花：迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；_____________________，_____________________。花坛暖房里，它不开；_____________________，____________。阳春三月，不见它的踪影；寒冬腊月，它迸发出震撼人心的力量。

仿句：a、伴随它成长的不是温暖的春天，而是寒冷的冬天。/滋润它成长的不是晶莹的甘露，而是肃杀的严霜。/衬托它美姿的不是浓浓的绿意，而是寒彻的白雪。/b、冰天雪地里，它怒放；/寒风霜气中，它绽开。

18、河上各式各样的船大声地唱着：有的举起船桨，像蜈蚣伸开长腿；有的吐出白烟，像蛟龙喷着云雾；有的_____________；像____________，有的_____________，像________________。

仿句：有的扬帆，像老鹰展开翅膀；/有的举桨，像运动员张开双臂。

19、书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。

书是___________________，能__________________； 书是___________________，能__________________。

仿句：书是宝藏，能让人成为精神的富豪；书是朋友，能伴随读者走过寂寞的岁月。20、生活就是一块调色板，它让我们感受到其中的五彩缤纷；社会__________，____________。仿句：社会就是一个大课堂，它让我们领略其中的酸甜苦辣。

21、没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，_____，_____；没有理想，_______，______。

仿句：人生就如黑夜，没有光明；/人生就如迷宫，没有方向。 22、勤奋是点燃智慧的火花；奋斗是实现理想的阶梯；_____________________。仿句：勤奋是创造财富的钥匙。

23、宋词，是文学殿堂里的一朵奇葩，它与唐诗、元曲一样千古流芳。词作家各展其才，各显千秋：有的豪放如若大江东去，有的婉约_______________，有的粗犷_______________，有的细腻_________________，洋洋洒洒，蔚为大观。例：如小桥流水，/如旭日喷薄，/似风拂杨柳。

24、我们的人生就是一本书，一本厚厚的书。在书里：奋斗是主流，渗透在字里行间；失望是_______，___________；成功是________，______________。仿句：插曲，穿行于段落章节；/高潮，点缀在结局尾声。

25、人们爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的硕果累累。人们爱_____，_________，_________。例：人们爱春天，爱她的山青水绿，爱她的万紫千红。

26、你希望有所作为吗？你就应尽早勾画蓝图，为自己的理想大厦奠基。

你渴望理解吗？_____________________，_____________________。 27、做不了大江大河，就做一滴小小的水珠吧；_____________________，就做一株默默的小草吧；做不了顶天立地的英雄，_____________________。例：做不了天香国色的牡丹，/就做一个平凡的普通人吧。

28、春雨如雾如烟，缠缠绵绵，好温柔。夏雨______，__________，___________。例：夏雨如倒如倾，利利索索。真爽朗。

29．比喻。①明喻 例句：生命像火焰，火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生命张力的表达。

造句：生命像大海，海在呼啸，那响雷般的怒吼是大海对搏击风云的战斗生活的渴望。30．拟人。例句：大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，以在告诉我们求学要广读博览；

仿句：青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强。

31．排比。例①：成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗、水去浇灌。仿句：友谊要用真诚去播种，要用理解去呵护，要用热情去浇灌。

例②：人们都爱秋天，爱他的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。仿句：人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。

32．对偶。例①：从“白玉长堤路”和“镜湖水如月”中任选一句，-写出与这构成对偶的句子，内容要体现乡土特色。A。白玉长堤路，乌篷小画船。B．镜湖水如月，耶溪女似水。

33． 例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。仿句：我不是矗立在广场中央的高大石像，而是绵延千里的路轨下的一颗小石子——为繁忙的交通运输献上全部的力量。(陕西省)

34．例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，

没有活力。

仿句：没有理想的人，他的生活如断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿。他的生活如同无舵的航船，颠顛簸簸，没有方向／他的生活如同漫漫的黑夜，昏昏暗暗，没有光明。

35．描写句。例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 仿句：语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。 语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。

语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。(山西省)36．议论句。例句：贪婪是灵魂的蛀虫，侵蚀了多少善良的本性。

仿句：懒惰是精神的蝥贼，偷走了多少宝贵的青春。

37． 例句：人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；

仿句：如果你是一棵小草，就增添一份绿意；如果你是一颗星星，就点缀一角天空。如果你是一朵鲜花，就装点一分春色。

38.例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

仿句：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

39.[考题2] 删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。

遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。

改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北，造数间临水轩斋。

40、造句式仿写题 [考题4] “摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”，请你展开联想，按照下面的示例仿写三个句子。

示例：(1)作家把读者摆渡到精神的彼岸。 (2)“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。

仿句：(1)老师把学生摆渡到知识的王国。(2)父母把子女摆渡到成

人的世界。(3)医生把患者摆渡到健康的乐园。

41，示例：太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。

仿句：青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。

42，示例：春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；

仿句：她伴着浙沥的小雨点，把美丽的故事讲给鱼儿，讲给青蛙；她跟着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童；她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。

43，示例：思念使诗圣叹故乡月明，思念使女词人瘦过黄花，思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行，思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸，思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插莱萸少一人”的心境，思念使边塞诗人老态龙钟东望故园，思念使爱国诗人铁马冰河入梦……仿句：思念使诗仙举头望月，思念使香山居土忆江南春来江水。

44．按照“阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节”(摘自初中《语文》第二册《莺》)一句的结构，分别以“春天，“夏天”“秋天”和“冬天‟为对象，各仿写一个句子。注意抓住季节特征，采用相同的语言结构。

仿句：百花争艳的春天是充满活力的季节，烈日曝晒的夏天是富有热情的季节，瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节，白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节。

45．读下面这首题为“如果”的诗，仔细揣摩内容和句式，补写出其中空缺的句子。

如果你是大河／

如果你是峰峦／何必在乎别人把你当成平地 如果你是春天／何必为一瓣花朵的凋零而叹息 ／何必为还没有结出果实着急 如果你就是你／那就静静微笑沉默不语 （何必在乎别人把你说成小溪／如果你是种子）

46．仿照下面的句式，再写一个这样的句子。

示例：特别是夏末秋初，你看吧：青的萝卜，紫的茄子，红的辣椒，又红又黄的西红柿，真是五彩斑斓，耀眼争光。

仿句：特别是春末夏初，你看吧：绿的吊兰，粉的荷花，红的月季，又大又艳的牡丹，真是色彩绚丽，光彩照人。）

47．仿照下面一句话的句式，仍以“人生”开头，仿写两句话，组成一个排比句。

示例：人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼； 仿句：人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符； 人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。

人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。人生是一台戏，精彩的剧情演 绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。

48．仿照下面的句子，改变地点和内容，在后面的横线上写一个句式相同的句子。

示例：我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑；我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调； 仿句：我梦想，登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄；我梦想，来到美丽的北戴河边，在一片的汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。

49．下面是汪国真《雨的随想》中的一段文字，读后模仿这段文字的句式和语言特点，以“一对老人”开头，以“雨中的牵手是一幅耐读的图画”结尾，另写一个感人的画面。要求：意境优美，想象合理，画面感强，大致符合例句句式和语言特点。

一对恋人走在小巷里，那情景再寻常不过。但下雨天，他们的手中又魔术般的多了一把淡蓝色的小伞，身上多了件米黄色的风衣，那效果使会截然不同。一眼望去，雨中的年轻是一幅耐读的图画。（一对老人，漫步在林阴小道上，那情景再也普通不过。但下雨天，老人的手中多了一把温馨的小伞，他们手牵着手相伴而行，那风姿便又完

全不同。远远望去，雨中的牵手是一幅耐读的图画。）

50．仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。 示例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

仿句：如果我是清风，我将吹走世间的尘埃、吹绿田野里的庄稼。 如果我是春雨，我将滋润人们的心田、滋润干涸的土地。 51示例：我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；

仿句：友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫； 友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛； 友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美丽的图画。52，例句：信誉就是你结交朋友的桥梁。

仿句：信誉就是你创建事业的基础，信誉就是你内心安宁的保证。53．请仿照例句，以“友谊”为话题造句。

例句：成功要用理想去引路，要用创造力去开拓，要用汗水去浇灌。仿句：友谊要用真诚去播种，要用理解去护理，要用热情去浇灌。

54．下面的文字，先介绍风沙的进攻有两种方式，然后分别说明每种方式的特点及造成危害的严重程度。请仿照这种结构，写一段话，内容自定。

例句：风沙进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战”。狂风一起，沙粒随风飞扬，风愈大，沙的打击力愈强。一次大风沙袭击，可以把幼苗全部打死，甚至连根拔起。一种可以称为“阵地战”，就是风推动沙丘，缓缓前进。沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被摧毁，田园全被埋葬，城郭变成丘墟。（北京市东城区）

仿句：学习有两种态度，一种是被动学习，被动学习是指学习目的不明确，只会循规蹈矩地机械学习。一种是主动学习，主动学习是指能带着问题学习，积极主动思维，有很强的主体参与意识。

56．示例：苦难对于奋斗者是一块垫脚石，仿写:苦难对于能干者是一笔财富，苦难对于弱者是一个万丈深渊。

57。示例:青春是一团火焰，他点燃着我们沸腾的热血，仿写:青春是一首歌，他拨动着我们年轻的心弦，青春是一面旗帜，他呼唤着我

们勇敢前进，青春是一本教科书，他启迪着我们的智慧和灵魂。

59。示例： 亲情是一种纯度；

仿写： 友情是一种广度；爱情是一种深度。 60.假如夜空是海，星星是浪花；

那么一弯明月是一叶小舟，载着你我遨游太空。

仿写:假如地壳史是史书，岩石是书画，那么化石便是一行行注释，带着我们回到远古。61．例句：古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水，尝遍百草，没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息，哪会有药学巨著《本草纲目》的问世！答案示例一：假如没有李四光潜心治学，大胆创新，没有他风尘仆仆地深入西南，钻探华北，怎么会有地质新说，地应力学的创立？

62、仿照下面两个比喻句的句式，以“时间” “北京”为开头，写两个句式相同的比喻句。书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。

仿句：北京好比一颗心脏，它连接着亿万中华儿女跳动的血脉。北京如同一扇窗子，它能让世界了解改革开放的中国。

时间好比一条无形的河流，它无声地流过每一个人的身旁；时间好比一只画笔，它能在人们脸上画上沧桑。时间好比一阵清风，它能帮助我们吹散心头的愁云；时间如同一场细雨，它能协助我们洗去心头的杂质。时间好比一池清泉，它能帮助我们洗涤心灵上的污垢；时间如同一股流水，它能协助我们冲淡心灵上痛苦的回忆。时间好比一剂良药，它能帮助我们减轻心灵上伤痛；时间如同一把利刃，它能协助我们切除思想上的毒瘤……

63．例句：人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；______，_____；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，_____，史诗还在续写。我们共和国正卖着坚定的步伐，跨入新的时代。

仿句：五十年像一首歌曲，有低音也有高音，乐曲渐趋高潮。

64、下面两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动，请在“友谊”、“勇敢”、“信任”中任选一个词，仿写两句话。虚伪和欺诈产生罪恶。（[美]爱迪生）蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。（[俄]契诃夫）

示例：勇敢和爱心产生英雄。阳光赶跑阴霾，春雨赶跑干旱，勇敢赶跑歪风。

65、示例

；海是水的一部字典；浪花是部首；涛声是音序；鱼虾、海鸥是海的文字。A：天空是一首美妙诗章；/晨曦是开头，/晚霞是结尾，/飞鸿、归雁是它的标点。

B：人生是一部长篇小说；/少年是开端，/青年是发展，/壮年、老年是它的高潮和尾声。C：山川是大地的一首赞歌；/山谷是深情的低音，/山峰是昂扬的高音，/奇松、怪石是山川跳动的音符。

D：人生是一盘饺子；/经历是皮，/体验是馅，/酸甜苦辣是人生的余味。

E：股市行情是国民经济的晴雨表；/股东是刻度，/股民是汞柱，/市场经济的运做是它的天气。

66.题例：有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；有勤，才有了

；有勤，才有了。

仿句：杜甫“读书破万卷，下笔如有神”的美谈，也才有了“诗圣”的尊称；张溥“七家书斋”的传，也才有了“文社”的重。

67.题例：人民共和国迎来了她的五十诞辰。五十年像一条长河，有急流，也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；，五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的世纪。

仿句： 五十年像一首乐曲，有激昂，也有和缓；乐曲还在奏响。 68.题例：书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。当简爱说“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说“若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；当

；

。仿句：保尔说：“我把自己毕生的精力，贡献给人类最崇高的伟大事业___共产主义”时，我懂得了奉献的意义；当陀思妥耶夫斯基说：“我担心我配不上我所经历的苦难那么伟大”，我懂得了苦难创造了伟大的灵魂。

69.我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有苍莽广阔的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩荡奔腾的扬子江。。

仿句：我们有逶迤连绵的万里长城，有庄严肃穆的故宫，有深含底蕴的曲阜孔庙。我们有曲径通幽、亭台轩榭的苏州园林，有绵延万里、气势磅礴的明长城，有纵贯南北的京杭运河，有金碧辉煌、气势恢弘的紫禁城。

70.题例：人有生理的青春，那是用年龄来衡量的；也有心理的青春。有的人正当少年却胸无大志而暮气沉沉，年轻时就已经老了；有的人。生理的青春是可贵的，如春兰秋菊，但它不能永开不谢；心理的青春也许更可贵，可以傲对时间的风霜。

仿句： 那是用精神来衡量的，年事已高，却壮心不已，而朝气勃勃，年老了却依然年轻。如苍松翠柏。

71.题例：生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你身边；它可能是一座山，让你感受巍峨；

；它可能是一首交响乐，让你领悟激越，；它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。

仿句： 它可能是一片海，让你体会壮阔，它可能是一部史诗，让你体味厚重。

72.题例：，惟有谦虚，才能不断吸取人类知识的营养，使自己不断进步。个人的知识总是有限的，知识大海中的一粟。愈是有知识的人，接触未知的领域越多，就愈觉得需要学习。自然界和历史是不断发展的，人类的知识永远没有终结的时候。

仿句： 谦虚是人类的美德，也是成才的必要条件；只有虚怀若谷，才能吸取更多的知识，攀上新高峰。

73.题例：人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是壁立千仞的高山，还是波涛汹涌的大海；无论是，还是

；无论是 ，还是

；都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。仿句： 郁郁葱葱的梅林；芳草如茵的原野；千姿百态的奇兽；仪态万方的珍禽。

74.题例：我骄傲，我是平凡中的一员。是的，我平凡，但却无须以你的深沉俯视我，即使我仰视什么，要看的也不是你尊贵的容颜，而是山的雄奇，天的高远；是的，我平凡，但无须以你的深刻轻视我，即使我聆听什么，；是的，我平凡，但却无须以你的崇高揶揄我，我即使向往什么，也永远不会是你的空中楼阁，而是泥土的芬芳，晨曦的灿烂。

仿句： 要听的也不是你那空洞的大话，而是林涛的暄响和海洋的呼啸。75.题例：悲观是瘟疫，乐观是。

悲观只能产生平庸，乐观。

悲观是因为短视和看不清事物的本质，乐观是。

从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里。 仿句： 甘霖；才能造就卓越；因为卓识和对事物的深入了解；我们很容易找到阴郁的影子。76、依照下面两个句式，补写三个句子，使五句话组成一段意义相关的文字。

金钱能买到佳肴，但买不到胃口；金钱能买到书籍，但买不到知识；_________，___________；_________，___________；_________，_________。示例：能买到房屋，但买不到家的温馨；能买到富贵，但买不到幸福；能买到婚姻，但买不到真情。

77、根据语境，在横线上补写相应的内容。

春光明媚，鸟语花香；夏日炎炎，夜短昼长；_________，___________；冬飘瑞雪，新年在望。

示例：秋阳灿烂，瓜果飘香

78，遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？（比喻＋疑问）

NO1.犹豫是心的绳索，让我们失去了多少难得的机会？ NO2.思念是爱的旋律，记载了多少难忘的回忆？ NO3.记忆是底片，打印出多少开心的日子？ NO4.回忆是心的琴弦，拨动了多少不眠的岁月？

79，仿用下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵智慧之窗。

80．根据下面这句话的格式，仿造两个句子，而且最后一句要点明寓意。

如果你种下的是葵花，秋天你将收获一片金黄；_______，_______；______，________。

81．在下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。 说出承诺并不难，有时只是轻轻一句话，_________，有时只是默默的一次握手，但作出承诺的决定却是不易，因为轻轻一句话，那是用信誉写成的铮铮誓言，；_________，_________—；默默一次握手，那是用人格定下的切切保证。负起承诺，就负起了不变的真情，就负起了不悔的初衷。

仿句：有时只是微微的一个点头，微微一个点头，那是用良心书写的堂堂契约； 82．仿造下面这句话的句式，以“思想”和“意志”开头，写一个句式相同的句子。

生命，总是在挫折和磨难中茁壮。

思想，_______________。意志，_______________。

仿句：思想，总是在徘徊和失意中成熟。意志，总是在残酷和无情中坚强。83．参照下面两句话的句式，仿写两个句子。

热情是人生的太阳，能照亮征程上的每一角暗地；热情是燃烧的火把，能点

燃友谊的篝火；_________，_________；_________，_________。 仿句：热情是香醇的美酒，能熏醉流蜜的生活；热情是水鸣的汽笛，能 鼓舞人奋勇向前。84．仿造下面哲理性的比喻，一“奋斗”和

“希望”开头，各写一个句式相同的比喻句。

生活就是一块五彩斑斓的调色板。

仿句：奋斗就是一支搏击风浪的船桨。希望就是一座亮在前方的灯塔。

85．根据 下面这句话的格式，仿造两个句子，而且最后一句要求点明寓意。一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树。

仿句：一块铀矿石，可以平庸无奇地在地层沉睡下去，也可以发出惊天动地的能量。

一个人，可以碌碌无为地在世上厮混下去，也可以让生命焕发出灿烂的光芒。86．在下面的横线上紧接上文再造一个句子，与“横线上”一句形成整句。

中华民族是具有“大一统”传统的有凝聚力的伟大民族。在中国历史上有过“分”与“合”。纵观历史进程，统一是主流，乃常态，为国人所称颂；___________。

仿句：分裂为逆流，乃变态，为国人所不齿

参照下面这句话的内容和句式，续写一句话。（不超过40字） 大的东西会变小，小的东西会变大，“大”与“小”常常在某种条件下向对方转化。举例来说，大的损失会因为补救及时而变小，小的成绩会因为继续努力而变大。“多”与“少”也是如此，_，__。

仿句：多的麻烦会因为处理得当而减少，少的的经验会因为积极摸索而增多。88．仿照句（1），在横线上写两个句式相同的句子，内容要能推出句（2）的观点。

（1）无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是遍尝百草写成《本草纲目》的李时珍；_____，___；____，____（2）他们的经历都告诉我们：只有坚持不懈的努力，才能获得成功。

仿句：无论是苦心研究最终发现“镭”的居里夫人，还是身患重病却探究出宇宙成因的史蒂芬金；无论是勤学数十年才撰成《资本论》的马克思，还是潜心钻研反复试验而发明白炽灯的爱迪生。

无论是经过两代人努力完成《汉书》的班氏父子，还是付出一生

辛劳创作《人间喜剧》的巴尔扎克；无论是徒步穿行两极的秦大河，还是靠轮椅周游世界的李克汉森，他们的经历告诉我们：只有不断拼搏才能成功。

89．在横线上续写一个句子，结构要与画~~~~~~的一句相似。（40字以内）

《史记》是一座人物画廊。司马迁像一个高明的画家，以传神的笔墨，勾画出一个个 栩栩如生的人物；又像_________。

仿句：一位出色的雕塑家，以锋利的刻刀，塑造了一座座神采各异的雕像。

90．在下文标号的横线出续写句子。要求：a.续写的句子要符合文意，与上下文衔接自然，文意贯通。B.（1）（2）处的句式要与它前面划线的句式相同。C.（3）句要从正反两面对整段文字作总结。

历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂，葬身火海的下场呢？（1）__________然而，反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎么能取得“战胜于朝廷”的结果呢？（2）_________综上所述，不难看出：（3）_______。仿句：（1）假如当初袁绍能礼贤下士，虚心听取许攸的劝告，何至于痛失乌巢,兵败官渡呢？

（2）如果当初唐太宗不能听取魏征的逆耳忠言，又怎么能出现“贞观之治”的太平盛世呢？

（3）善纳人言者，昌（纳谏者，昌）；拒纳人言者，亡（止谤者，亡）。91．根据文意，再举两个例子，句式与例句相同。

有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；_______。

仿句：有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才大展、北伐报国的伟业；有勤，才有了曹雪芹“披阅十载、增删五次”的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》。93．以“成功”和“失败”为中心，写一段排比句。

仿句：虚心的人往往成功，骄傲的人常常失败；勤奋的人往往成功，懒惰的人常常失败；自信的人往往成功，自卑的人常常失败。

94．写一段与下面句式相同的话。

在内蒙人民的心中，王昭君已经不是一个人物，而是一个象征；昭君墓也不是一个坟墓，而是一座民族友好的历史纪念塔。95．结合语境，填写恰当的句子。

蜂采的是花，酿造的是蜜；______，______；______，______；作为万物之灵的人，学习了科学知识，就不应只是前人智慧的重复，而应该是科学的创造。仿句：蚕吃的是桑,吐出的是丝；牛吃的是草,挤出的是奶； 96．依照加横线的句子，在续写一个句子。

希望是前进的原动力，是战胜挫折、失败的法宝。正是因为希望之火不熄，楚汉战争中，刘邦才能不畏失败，屡败屡战，终于一统天下，成就汉室之伟业。97．仿照下面一组排比句，以“痛苦”和“幸福”为题写一组排比句。

劈开天幕的闪电是瞬间，但是闪电过后便是永恒；凄婉的音符是瞬间，而音乐里的爱却是永恒；头脑中的灵感是瞬间，记下激情的文字却是永恒。

99．下面是一段描写梅花的文字，请在横线上填写与上文结构相似的语句。（1）迎接它出生的不是和煦的才春风，是凛冽的北风；_________，______。（2）花坛暖房里，它不开；_________，_________。

仿句：滋育它成长的不是可口的甘露是肃杀的严寒。

冰天雪地里，它怒放。100．用《〈指南录〉后序》《谭嗣同》中的有关材料，仿照下面的例句写一个句子。要求：（1）句式要与例句相同，（2）拟人要与观点一致。

无论是徒步穿行南极的秦大河，还是靠轮椅周游世界的李克 汉森，他们的经历 告诉我们，只有不断拼搏才能成功。

仿句：无论是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，还是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同，他们用鲜血和生命写出感天动地的正气歌，他们正是我们民族的脊梁。