2019江苏省扬州市竹西中学九年级上学期第一次月考化学试题精品教育.doc

第一次月考试卷

九年级化学

说明：1．试卷满分为100分，考试时间为100分钟。 2．将答案填写在答题卡上，答在试卷上无效。

2019.9

第Ⅰ卷 选择题（40分）

一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有1个选项符合题意）

1．下列前者为物理性质，后者为化学性质的是

A．汽油易挥发，碘能溶于酒精 B．铜绿受热易分解，氧气具有氧化性 C．金属铁能导电，钢铁易生锈 D．酒精能燃烧，金刚石很硬 2．下列变化一定属于化学变化的是

①静置使浑浊的河水变澄清 ②石墨和黏土混合制铅笔芯 ③爆炸 ④电灯发光 ⑤固体物质受热变成气体 ⑥光合作用

A．③④⑤⑥ B．③⑥ C． ②③⑥ D．⑥ 3．下列叙述中正确的是

A．具有发光放热现象的变化是化学变化 B．化学变化中同时发生物理变化 C．蒸汽锅炉爆炸和煤气爆炸都是化学变化 D．没有明显现象的变化就不是化学变化

4．绿水青山就是金山银山。关于化学、物质、人类活动和环境问题的认识，合理的是

A．化学是环境污染的主因，没有化学，就不会产生环境问题 B．有毒的化学物质是环境污染的主因，应禁止使用

C．解决环境问题，应从源头禁止排放污染物，而不应先排放后治理 D．化工生产是环境污染的主因，化工生产一定会导致环境污染 5．水是生命之源。下列生活中的“水”可看作纯净物的是

A．雨水 B．自来水 C．部分结冰的蒸馏水 D．汽水

6．水冷却后，除了会凝固成冰晶体外，还会形成玻璃态。玻璃态的水是由液态水急速

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冷却到108℃时形成的，玻璃态的水与普通液态水的密度相同。下列说法正确的是 A．水由

液态变为玻璃态，体积减小 B．水由液态变为玻璃态，体积膨胀 C．水由液态变为玻璃态是物理变化 D．水由液态变为玻璃态是化学变化 7．下列各组物质中，前者属于属于纯净物，后者属于混合物的是 A．二氧化碳，澄清石灰水 B．冰水混合物 ，五氧化二磷 C．矿泉水，河水 D．净化后的空气，受污染的空气 8．如图实验基本操作中正确的是

A． B． C． D．

9．下列仪器中能直接放在酒精灯上加热的是

①试管 ②集气瓶 ③瓷质蒸发皿 ④量筒 ⑤烧杯 ⑥燃烧匙 ⑦石棉网

A．①③⑥⑦ B．①②⑤⑦ C．①④⑤⑥ D．②③⑤⑥ 10．下列做法正确的是

A．从试剂瓶取出的溶液如果超出了所需用量，将超量的部分倒回原瓶 B．加热试管中的溶液时，试管口对着有人的地方 C．用100mL的量筒量取8mL的水

D．用托盘天平称量时，左盘放砝码，右盘放药品

11．现行空气质量日报中，计入空气污染指数的项目中，不包括的是

A．SO2 B．CO2 C．NO2 D．可吸入颗粒 12．下列有关环境保护的认识中错误的是

A．大量燃烧化石燃料会导致“温室效应” B．植树造林有利于遏制沙尘暴的发生 C．大量使用含磷洗衣粉会污染水源 D．机动车排放的尾气不会污染大气 13．如图所示，有一段两端不封口的玻璃管，一端系上一个小气一块废旧石棉网上剪下的铁丝网，用盐酸除去铁锈，放入锥形瓶

球，取中，再

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向瓶中加入3～4mL食盐水，迅速塞紧瓶塞，过一段时间观察气球的变化是

A．比原来大 B．比原来小

C．先变大，后变小 D．无明显变化14．根据氧气容易跟其他物质反生缓慢氧化并放出热量而加以利用的是

A．氧气通入炼钢炉内加速冶炼 B．登山运动员的供氧 C．产生氧炔焰用以焊接和切割金属 D．制造液氧开山采矿 15．物质的性质决定其用途。下列因果关系不成立的是 ．．．A．镁燃烧能发出耀眼的白光，所以用于制作照明弹 B．因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹 C．因为氮气化学性质不活泼，所以可用作保护气 D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料

二、不定项选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题有一个或两个选项符合题意。若正确答案只包括一个选项，多选时，该小题为0分；若正确括两个选项，只选一个且正确的为1分，选两个且都正确的为2分，但只要选错一个该小题就为0分。）

16．用过滤法可以分离的一组物质是

A．酒精和水 B．食盐和沙子 C．铜和铁 D．氮气和氧气 17．下列关于氧气物理性质或化学性质的说法中，错误的是 ．．A．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水

B．氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质

C．通常状况下，氧气的密度略大于空气；液态氧可用作发射火箭的助燃剂

D．通常状况下，氧气是无色、无味气体，低温加压后可使氧气液化成淡蓝色的液体 18．在“氧气的制取和性质”的实验中, 取一段纱窗上的细铁丝, 在收集的氧气中做 “细铁丝在氧气中燃烧”实验, 结果没有观察到“火星四射”的现象。你认为此实验失败原因不可能是 A．收集到的氧气量太少或纯度太低 B．实验前打磨细铁丝 C．铁丝的温度不够 D．铁丝绕成螺旋状

19.试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用（下图中其他仪器和药品略去）。下列试管的朝向与实验项目相对应且正确的是 A．加热碳酸氢铵 C．洗干净后的摆放

B．向试管中加入粉末状药品的初始阶段

D．给液体加

热

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20． 蜡烛（足量）在密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图所示。下列判断正确的是

A．蜡烛燃烧属于氧化反应 B．蜡烛燃烧前瓶内气体是纯净物 C．实验过程中有部分化学能转化为热能和光能 D．蜡烛熄灭的主要原因是瓶内氧气已完全反应

第Ⅱ卷 非选择题（60分）

三、（本大题共3小题，化学式表达式每空2分，其余每空1分，共35分）

21．（8分）有下列物质：A．石墨；B．氦气；C．食盐水；D．二氧化硫；E．氮气；F．二氧化碳；G．氧气；H．金刚石；I．硅。请选择合适物质的序号填空： （1）空气中含量最多的气体是 ；（2）有刺激性气味的气体是 ； （3）属于混合物的是 ；（4）属于稀有气体的是 ； （5）常用作电池电极的是 ；（6）光合作用的原料之一 ； （7）用作半导体材料的是 ；（8）自然界最坚硬的物质 。 22．（15分）按要求填空：

名称 化学式 物质颜色 氮气 ① 碱式碳酸铜 ③ S ④ 氦气 ② NH4HCO3 ⑤ （1）按要求完成表格：① ；② ；③ ；④ ；⑤ 。

（2）碱式碳酸铜为“铜绿”的主要成分，“铜绿”是 （填“纯净物”或“混合物”），由 种元素组成，请写出其受热分解的化学式表达式 ，加热后剩余固体的颜色为 ；在化学变化前后，元素的种类 （“改变”或“不变”）。

（3）表格中，可用作化肥的是 （填物质名称），其在阳光下暴晒会失效的主要原因是 （用化学式表达式表示），刺激性气味变浓烈是因为产生了 （填名称）。

23.（12分）A~I为实验室常见的仪器：

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（1）写出以下仪器的名称：B ，C ，D ，G 。 （2）把下列实验所用的仪器所对应的字母填在横线上。 ．．

①用来加热药品的仪器是 ____， ②可以直接加热的玻璃仪器是 ____ ， ③可用于夹持蒸发皿的仪器是 ____ ， ④用于固定实验装置的仪器是 ____ ， ⑤可用于短时间储存气体的仪器是 ，⑥量取7ml水所需要的仪器是 。

（3）将不溶于液体的固体与液体分离的操作是 ，某同学在实验时发现，在A~I中只能找到三种所需的仪器，还缺的一种是 （填仪器名称）。

四、（本大题共3小题，化学式表达式每空2分，其余每空1分，共25分）

24．（8分）有以下几种物质在氧气中燃烧：

A．木炭 B．红磷 C．铁丝 D．硫磺 E．镁条 （1）用序号填空：

①产生黑色固体的是 ；②产生浓厚的白烟的是 ；

③产生使澄清石灰水变浑浊的无色气体的是 ；④燃烧发出耀眼白光的是 。 （2）木炭在氧气中燃烧发出 光，硫磺在氧气中燃烧发出 色火焰，铁丝在空气

中 （填“可以”或“不可以”）燃烧，通过比较它们在空气中与氧气反应的现象可以发现，可燃物在 （填“空气”或“氧气”）燃烧更剧烈。

25．（11分）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析回答：

物质 燃烧时的现象 镁条 剧烈燃烧， 无火星。 含碳0.05%的铁丝 剧烈燃烧 极少火星 含碳0.2%的铁丝 剧烈燃烧 少量火星 含碳0.6%的铁丝 A （1） 表中“A”处内容应为 。 （2）镁条燃烧的化学式表达式为 。

（3）通过以上探究，你认为铁丝燃烧产生火星四射现象的原因可能是 ；实验时，铁丝需绕成螺旋状的目的是 ，为防止瓶底炸裂，需 ，铁丝燃烧的化学式表达式为 。

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（4）铁除了可以在氧气中燃烧，还可以在空气中发生缓慢氧化，该过程 （填“放热”或“吸热”）；在生活中缓慢氧化的例子很多，下列也属于缓慢氧化的是 （填序号）。

①锅炉爆炸 ②动植物的呼吸 ③食物的腐烂 ④水结成冰 ⑤酒和醋的酿造 ⑥农家肥的腐熟 ⑦火药爆炸

（5）某同学利用铁粉来测定空气中氧气的含量，如图所示，将足量的铁粉用水均匀地粘在试管内壁上，将试管倒立在装有水的烧杯中。实验过程中，观察到试管内液升。下列分析错误的是（ ） ．．

A．水能进入试管的最大体积为试管容积的1/5 B．该铁粉在试管内发生了氧化反应 C．这一实验可以验证空气的组成不是单一的 D．如果把铁粉改为木炭粉，两者的现象完全相同

面缓慢上

26．（6分）某课外活动小组在学习了书本 “空气中氧气含量的测定”实验，对该实验进行了改进：在由

两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL空气，如右图。然后给装的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至气体全部推至一个注射器内。

请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：

（1）实验前，将左侧注射器推到底，将右侧注射器从15ml刻度拉到20ml刻度处，然后松开手一段时间，活塞移到 ml刻度处，说明气密性良好。

（2）为了保证装置中的氧气被完全耗尽，红磷的用量应确保 ，实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约 mL。

（3）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是 ； 写出该反应的表达式 。

有红磷磷变成室温将

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竹西中学2019–2019学年第一学期

第一次月考试卷

九年级化学

第Ⅰ卷 选择题（40分）

1~15 CDBCC CACAD CDABD 16~20 B A BD BC AC

2019.9

第Ⅱ卷 非选择题（60分）

21（8分）

E；D；C；B；A；F；I；H 22（15分，表达式2分，其余每空1分） （1）N2；He；绿色；黄色；白色。 （2）混合物；4；表达式略；黑；不变。 （3）碳酸氢铵；表达式略；氨气。

23（12分）

（1）漏斗；量筒；坩埚钳；胶头滴管 （2）H； I； D； A； E； C、I （3）过滤；玻璃棒 24（8分）

（1）C；B；A；E。

（2）红；明亮的蓝紫；不可以；氧气 25（11分，表达式2分，其余每空1分） （1）剧烈燃烧，大量火星。 （2）表达式略。

（3）含碳量较高；便于增大受热面积和与氧气的接触面积；在集气瓶底放少量水或沙；表达式略。 （4）放热；②③⑤⑥。 （5）D

26（6分，表达式2分，其余每空1分） （1）15 （2）过量；10

（3）使红磷与氧气充分基础，耗尽氧气；方程式略。

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