甜作文500字六年级(优秀7篇)

（经典版）

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序言

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甜作文500字六年级（优秀7篇）

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？这次本店铺为您整理了甜作文500字六年级（优秀7篇）希望能够帮助到大家。 围绕甜写的作文500字六年级篇一

生活中有许多味道：酸、甜、苦、辣、咸…而让我体会最深的是甜。

甜是源于母亲的鼓励

那是我来到八班第一次语文考试，在前一天半夜，我十分紧张，为此我已做了许多准备，又是听写，又是模拟考试，又是让我在四十分钟内写完五百字，我一直无法下笔，而您却对我说：“不要怕，就发挥你平时的水平，你可以的！”我果然在三十分钟以内就把作文写好了，写满了两页，也成功拿到了高分。那时，一丝丝甜意流响在心间，久久不能散去。 甜是源于成功的喜悦

那是一个炎热的夏天，我们足球队面临的是深圳第一的球队。我作为队长，心里不由打起鼓来，七上八下，上半场我们队连续失了两球，我们士气大减，而下半场，我们惊天大逆转，我队接连打入三个球，成功赢得了比赛。一股甜意涌上心里，球队队员不停地庆祝肤胜利之神的到来。

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甜是源于帮助别人的快乐

一次放学回学时，我正看到一位正在地上呻·吟的同学，过去一看，原来是脚崴了，我过去给和他说：“拿上这瓶冰水敷一下脚，好一点了，我再扶你回家。”过了一会儿，我把他扶到了五楼，这时他对我感激道：“谢谢你，要不是你，我可能都回不了家了！”那一刻，我感到一股泌人心脾的芬芳在我心中徘徊。

生活中还有各样各样的甜，但是要我们用心去感受，才能得到更多的甜蜜！

感受生活中各种各样的甜 甜篇二

核桃，众所周知吃起来有点涩涩的，吃在嘴里并不甜，为什么我会吃起来会觉得甜了呢？

“你今天不把核桃全吃掉就不许上学。”我从妈妈的眼神中感受到，如果我今天要是不把核桃都吃完可能上学就要迟到了，可我真的不想吃这东西，一点都不好吃。“行行行，我吃不就行了吗，有什么了不去，你赶紧让开，我上学要迟到了。”我说完便把门打开，又重重地把门关上了。我自己独自走在小道上，看着附近的小花小草，再回头看看，发现妈妈没有像往常一样站在窗边看着我，于是我随手将核桃扔给了在草地上的小狗，说：“你今天真是走运，不需要你去寻找吃的了，你就吃核桃，顺便补补你的笨脑子吧。”一直绿色作文网等到下午放学回家，我和妈妈都一直不说话。随着时间一点点流去，妈妈走进了她的房间，而我也在我的房间里奋笔疾书。

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夜深了，我整理好书包和书桌，准备出去喝口水睡觉时，我发现妈妈房间里的灯还亮着。我透过缝隙仔细一看，原来妈妈还没睡觉。再仔细一看，只见妈妈一手抓着核桃，一手拿着一把小刀。哦！原来每天核桃上的小缺口，都是妈妈辛辛苦苦帮我弄得，我怎么可以这么不珍惜呢！这时，我打开房门，一头扎进了妈妈的怀抱里，抱着妈妈对妈妈说：“妈妈，你辛苦了，早点睡吧，我以后再也不对你乱发脾气了。”

第二天，我主动拿起桌上的核桃吃了起来，这次的核桃是甜的一点都不苦涩。

六年级作文甜400字作文篇三

前段时间，我一直嚷嚷脚疼。鉴于我“前科”累累，于是妈妈带着我去了医院。

拍完片子，妈妈和我坐在医院大厅等候结果。不知道是不是因为太久没有认真感受陪伴的滋味，我竟有些惶恐。我见妈妈的手轻轻摩挲着一个袋子，询问道：“这里面装了什么呀？”

妈妈似乎对我的问题很感兴趣，迫不及待地把袋子里地东西拿给我看。

接过这厚厚一沓。我不禁有些惊讶。妈妈一边替我翻动手上的东西，一边说道：“这些都是你以前的片子啊、诊断报告啊。” 我轻声感叹：“这么多呀！”

妈妈语气里洋溢着自豪：“是啊，七年前的我也都收得好好的呢！”我看着崭新的报告单，如果不是听了妈妈说的话，根本不会想到这会

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是七年前的。如果不是妈妈细心，如果不是她的不放弃，如果不是她的陪伴，我怎会有这绚烂美好的生活？

广播响起，拉回我的思绪，眼泪不受控制地滴落。落在妈妈手背上，落在我的心里。妈妈轻轻拍了拍我的后背，拉起我的手走向诊室。她掌心的温暖传遍我的全身，令我由心底感受到陪伴这甜蜜的味道。 母爱的陪伴，日日夜夜萦绕在我的身旁，它已经渗透我的筋骨，融进我的血液，而母亲是否能长久陪伴我呢？能陪伴我几时？珍惜眼下点点滴滴的陪伴吧！

围绕甜写的作文500字六年级篇四

甜，大家都不陌生。而甜不仅仅是一种味道，更是一个人在高兴时，又或者是兴奋时的一种感觉。

我第一次尝到甜还是在一年级。老师在课上说：“大家把刚学的《静夜思》背一下，会背了可以上讲台背给老师听，如果过关了就可以获得一枚小星星。”听了老师的话，我暗下决心。于是我花了好长时间，终于将古诗背过了。我自信满满的走到讲台上，准备背给老师听，可由于我是第一次主动走上讲台背古诗，心里有点紧张，本来万无一失的古诗，在我背的时候出现了好几处卡顿，不过还是背过了老师也奖励了我那枚小星星，我兴奋地走下了讲台，完全忘了刚才在讲台上背诗卡顿，满头大汗的情景。

第二次尝到甜是在三年级的时候，那是一次运动会上。由于我比较胖，力气大，所以老师给我报了扔铅球的项目。扔铅球要先助跑到一个地方再扔，扔的越远越好。可到了第二次扔球时，因为不小心助

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跑时踩到了线，我犯了规，心里想着肯定要扣分了。心里有点泪丧，可是我又一想，比赛还没结束，接下来的比赛，我用尽了全身的力气一下子将球扔了出去。不错，这次扔的非常远，可我还是觉得扣了一次分，不会得好成绩了。可结果出乎我的意料，我竟然得了第一名。劲大也有好处，我欢天喜地拿着礼物回了班级里。 这是我得到甜的故事。甜甜的，一直让我难以忘怀。 甜篇五

人的一生中总会有酸甜苦辣咸，我也不例外。今天，我就来讲一讲我这几年中的甜。

记得这是我三年级的一天，我背着我的小书包，来到了我母校——新世纪小学。我坐在第一位，拿着语文书认真的复习，过了不一会儿，考试就开始啦……刚刚写完，老师便开始了收卷，后来也就这样。不过后来的考试时间有了结余。到了下午，开始考科学了。试卷发下来，一看题目。呀，太简单了。刷刷…，二十多分钟就写好啦。不过，我也不敢大意，当年关羽大意失荆州，就绿色作文网是因为他大意才中计呢！我检查了一遍又一遍。考试结束，我回到家，没心没肺的玩了一个晚上。上床睡觉，翻来覆去的睡不着，在想语文，数学，英语，科学都得了多少分呢？

过了几天，到了公布成绩的日子。我心里异常紧张。果不其然，语文，82、数学，84、英语，87、科学，100。我激动的不得了，连老师在讲台上说奖励两包零食和一张奖状，我都没有听到。这可是我平生第一次在大考中一百分。在那一刻，我的心里充满了甜。

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这就是我的甜！

围绕甜写的作文500字六年级篇六

甜，左右结构，左边是舌，右边是甘，我想那意思就是舌头尝到“甘”的味道。我很喜欢“甜”的味道，“甜”的感觉。

那一天，我表弟来我家拜年，送了我好多好多糖，赤橙黄绿青蓝紫，真的可以说是五颜六色、色彩缤纷。我抱着糖罐对表弟说：“谢谢了！我很喜欢！”可是爸爸却说：“吃糖容易坏牙。”于是我只能把糖罐放在柜子显眼的位置，每天看着。

后来，我实在忍不住了，悄悄拿了一颗放进嘴里，天啊！太甜了吧！吃了这糖就和吃了三勺白砂糖一样，而且还有股特别浓的水果味。这世界上还有比这糖更好吃的糖吗？我吃了第一颗，就想吃第二颗，吃到第三颗的时候，我想：“真的不能再吃了！”可还是不自觉地吃了第四颗。

后来，我“偷”糖吃的事儿被爸爸发现了，他看管我看管的更严了。后来，我突然想到，我可以把这些糖化成糖浆，裹在水果上做冰糖葫芦吃。想到就做，我把没吃完的水果糖放进锅里，加入水，做成了糖浆。我尝了一口，果然这糖即使做成了糖浆，甜味一点儿也没小。我又把各种各样的东西，比如葡萄、苹果块、山楂、草莓穿成一串，再裹上厚厚一层糖浆，咬一口，浓浓的水果味在口里散开，不仅串的东西有水果味，外面那层糖浆也是水果味的，真的是好吃极了。我把它们装好袋子，送给了同学。同学吃了以后都夸这冰糖葫芦甜，我心里也甜滋滋的。

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原来，甜，可以是心里的甜，也可以是味觉的甜，我们的生活中一定还有许多的甜，让我们一起去发现吧！ 围绕甜写一篇作文六年级篇七

学校是一个五味瓶，酸甜苦辣咸什么味道都有。而我最能体会到的味道就是甜。

我刚读小学一年级的时候，顺利地成为了一个少先队员，参加了“少先队入队仪式”。我们站在台上，鼓号队在台下滴滴嗒嗒，咚咚锵锵。老师缓步上台，前面一位同学端着一托盘的红领巾。老师亲自给我们系上红领巾，带着我们宣誓，还用鼓励的语言为我们加油。我看着胸前飘扬的红领巾，再想到老师刚刚说的话，我的内心非常激动，也尝到了甜甜的滋味。

还有一次，在我五年级上学期时的时候。有一天，我下课时去水杯架那拿水杯，忽然发现有一支笔在水杯架旁边的墙角下。我拾起来一看，竟然是小明的笔！这可不是普普通通的可绿色作文网擦笔，这支笔是小明爸爸去北京出差，特意给小明买回来的一支笔，可贵了！难怪小明这几天一直闷闷不乐的，原来是笔弄丢了！

我想偷偷占为己有，可是一想到小明闷闷不乐的样子，又想到他爸爸千辛万苦买回来送给孩子，却丢了，而且偷又不是好习惯，所以，我捡起笔，找到小明，问：“小明，这是你的笔吗？”小明正趴在桌子上无精打采呢，一听见这句话，马上像触电一样猛地一抬头，只见他丢了三天的笔奇迹般的又出现在了他的眼前。他眼睛瞪得大大地，好一会儿，才忙说：“谢谢，谢谢！”我以为事情就这样过去了，可

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第二天，他竟然送了我另一支笔！在那一刻，我心里甜甜的。 甜，在学校无处不在！

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