全员远程培训研修总结

来源：爱问旅游网

研修总结

远程培训已经结束。各项工作开展还算顺利，老师们积极主动听课，精心准备实践作业，热情参与班级研修，在此向各位老师的配合表示衷心感谢！

在班级研修活动中老师们踊跃跟帖，谈及信息技术的运用给语文课堂带来的魅力和如何在课堂运用信息技术的比较多。有不少老师确实体验到了信息技术给语文课堂带来的方便，快捷，形象，直观。让老师和学生在观赏，欣赏的愉悦中完成新知识的传授。电子白板的运用环保卫生又方便，影像资料的教学让学生上课由用耳朵，增加了视觉的参与，美的体验感悟不再依赖老师用言辞来灌输了。学生学习兴趣更容易激发，潜能也更容易调动出来。

是否运用在课堂信息技术是检验当今一个老师是否是学习型老师的一个重要标准。所以广大语文老师要想从滔滔不绝的口干舌燥的传统教学中出来，必须加大信息技术与语文课堂的融合与运用。

紧张的工作之余，我们本年度的远程培训学习也即将结束。我们班的学员大都完成了各项线上作业，整体学习情况良好但也出现了一些问题。具体总结如下：

一、实践作业方面：在批改中发现：大多数老师作业认真，内容齐备，但，有的老师直接从网上下载、拼接，连字体都不一致，更有的老师拿历史学科的教学设计来充当语文

学科的。

二、班级研修方面：要求是写关于作文教学方面的文章，希望老师写的是自己教学中的实际案例，可大多老师从网上直接下载完成，并没有结合教学实际去总结，这是我在看班级研修作业时，感到遗憾的地方

三、学员信息方面：有的老师缺少联系方式，作业中有了问题，不能及时沟通，可能会造成有的老师被判为不及格了，可自己并不能被通知到。这也是一个大问题。希望这样的事在以后的远程培训中能够避免。

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