２０１１年第１０期 大众科技 Ｎｏ．１０．２０１ １ （总第１４６期） ＤＡＺＨＯＮＧ ＫＥ Ｊ （Ｃｕｍｕｌａｔｉｖｅｌｙ Ｎｏ．１ ４６） 浅析高校学生干部的工作思路培养与建立 苗海平岑道权 （陕西理工学院，陕西汉中７２３０００） 【摘要】高校学生干部作为学生群体的骨干，是学生管理者的得力助手，在实施素质教育、丰富校园文化、促进学生社 团建设方面发挥着不可替代的作用。而良好清晰的工作思路，既是学生干部综合素质的体现，也是高校人才培养质量的试金石； 不仅能有效提升学生组织的实力，还能增强他们在人才市场的就业竞争力。因此，高校应多渠道帮助学生干部培养和建立良好 的工作思路，引导他们在工作实践中不断检验并逐步完善。 【关键词】高校；学生干部；工作思路；培养 【中图分类号】Ｇ６４１ 【文献标识码】Ａ 【文章编号】１００８—１１５１（２０１１）１０－０１８６－０３ 高校的各级各类学生组织，是学校引导学风建设的有利 及约束，经过主观思维加工，明确当前对象工作的处理 阵地，也是学生提高个人综合素质的良好锻炼平台。在学生 过程，并能指导工作开展的一种意识。然而大脑中的这种抽 组织中，如果每位参与者都能服从管理，遵守规章制度，发 象规律，是对客观世界事物发展过程的反应，属于前期实践 挥自身特长，积极参与各项活动，则在工作中就会出现相互 过程中总结出来的精神产物。按照这一思路开展工作的活动， 促进、相互学习、共同提高的效果。但也有一些学生组织在 既反映了客观规律，又指导下一步实践把观念的东西变成现 发展过程中会出现纪律涣散、工作效率低下、开始激情澎湃 实，这种活动走出了人的意识、理论活动的范围而指向主观 但很快变成“做一天和尚撞一天钟”的消极状态。经过分析， 领域之外的客观世界，从实践的过程感知客观存在，还可以 我们发现这与学生组织中骨干分子的工作思路不明确有很大 从实践活动的结果与实践的目的是否一致来感知前所未料的 的关系。 情况，然后更新思路，更好的完成工作。ｎ １工作思路的含义及特点 （２）预见性。工作思路不仅考虑了推动事物发展的因素， 更提出了事物发展的步骤。在构建工作思路的过程中，对以 １．１含义 往相关工作的整体分析，能清楚的认识到组成事物发展的每 随着各用人单位对大学毕业生综合能力的要求日益提 环节以及每个环节中是由哪些条件起决定性作用、辅助作用 高，越来越对的在校大学生都希望或已加入到自己喜欢的学 或者是其负面作用，通过和当前工作的客观条件进行对比分 生团体，在具体的工作岗位和任务中锻炼自己。在学生组织 析，对推动当前工作发展的各个因素就有了明确认识。从唯 中既能与同学切磋技艺发展个人特长，还能提高与人沟通、 物辩证法中矛盾是事物发展的动力的角度延伸，在工作过程 组织管理、总结工作等社会需求的综合素质。有过学生干部 中发挥各个条件的效用的过程就是在推动工作的进展，明确 经历的同学都认为在工作实践中的不断尝试、不断总结和不 这些因素在何时段是决定性因素，何时段起辅助效用，何时 断提高的思维能力，其外在的表现形式就体现为工作思路。 段失效，将每个时段按照事物发展的顺序串联起来就是事物 所谓工作思路是指对工作运行过程中所作的一种比较系统的 发展的步骤。 理性思考，是指导一个时期或一个阶段工作进展和事业发展 （３）引导性。工作思路能紧紧围绕工作目标合理的、清 的方略大计。在现实中具有科学性、预见性和引导性的鲜明 晰的指导每一个工作环节。有工作，肯定是是以一个目的或 特点。 任务为前提的，后期所有的事情都是为了实现这个目的或任 １．２特点 务而服务，工作思路亦如此。因为工作思路科学性和预见性 （１）科学性。工作思路的产生符合客观世界的事物发展 的特点，决定了工作思路一定是符合实际情况，且集合了达 规律，是实践的产物。实践是人运用物质力量发起的、能够 成这个目标的各个环节。依照清晰的路线完成当前任务，也 引起客观事物实际变化的物质活动。工作思路是人根据大脑 明确下一步该干什么，这就是工作思路的引导作用。 中抽象的事物发展规律开始构建，结合对象事物的客观条件 【收稿日期】２０１卜０８－２１ 【作者简介】苗海平（１９９０一），男，陕西宝鸡人，陕西理工学院计算机科学与技术系信息管理与信息系统专业Ｏ８级学生； 岑道权（１９７２一），男，陕西白河人，陕西理工学院经法学院讲师，硕士，研究方向为大学生思想政治教育与高校贫困生问题。 ．１８６． ２建立良好工作思路的意义 ２．１ 有利于高校素质教育工作的展开 新世纪高校素质教育是以“人的全面发展”为核心，以 学生素质发展为中心，以科学教育与人文教育为双翼，以“培 养学生的创新精神和实践能力”为重点，以提高学生综合素 质为目的，培养适应２１世纪发展需要的综合性人才。 在 不断探索和贯彻这一先进理念的过程中，作为学生工作最基 层的管理者，良好的工作思路帮助高校的学生干部既能很好 的管理个人时间与精力，认真学好各门专业课知识，为同学 们树立学习的模范，又能很好的协助老师开展有助于提高广 大学生社交、协作、处事等综合能力的活动，做好为广大学 生服务的各项工作。这种模范作用和服务效果，必将带动其 他同学的效仿，进而推动高校素质教育工作的发展。 ２。２有利于帮助大学生解决就业难问题 随着我国改革开放，三十多年的社会发展～直在以经济 建设为中心，促使我国的经济建设已处于高速发展的地步， 为了与时俱进，各个企业也增强了对员工的综合素质要求。 然而现代高校的课程设置中对这一方面的培养仍然比较欠 缺，在这种背景下，除了在高校提供的教学平台上扎扎实实 的学好自己的专业知识之外，还应抓好学生干部这个平台， 在协助老师或自主管理学生社团的工作中提升自己的管理、 沟通、表达、处事等综合素养，在实践中建立、尝试各种工 作方法，不断总结出属于自己的一套工作思路。这种思路的 建立，能帮助学生干部在不同的环境和工作中较快适应并发 挥应有的效用，实现自身价值。实践证明，这样的学生干部 深受用人单位的欢迎。这种既能满足企业需求，又为学生以 后的发展奠定基础的共赢局面极大的调动了学生参与学校各 项管理工作的积极性，形成了良性的循环圈，有力的促进了 当前高校解决大学生就业难的问题。 ３有利于促进集体成员和组织的良好发展 ３．１ 有利于学生干部塑造人格魅力、取到老师和同学的信任 学生干部是学生组织的核心，其思想和行事的风格能否 为其他同学所接受直接影响组织的健康发展。如果一名学生 干期面对问题都能建立起很好的工作思路，帮助他人快 速找到问题根源之所在，这在其他同学心中就会潜移默化为 一种人格魅力。 学生组织中不存在领导与被领导的关系， 但是这种气质上散发出来的人格魅力就可以很好的影响其他 同学思想和行为，从而更好的帮助老师做好学生管理工作。 ３．２有利于其他成员形成良好的工作作风 学生干期建立良好的工作思路开展工作，也在潜移 默化中影响着组织中其他成员的做事风格，促使其他成员学 会面对工作目标，构建工作思路，明确工作内容和程序之后 再开始行动，避免盲目、混乱的情况出现。久而久之，就会 形成良好的组织文化，每位成员都有“三思而后行”的工作 习惯，为个人以后出处理工作岗位上更为复杂、极具挑战性 的工作打Ｆ坚实的基础。 ３．３有利于总结经验、工作创新，促进组织可持续发展 在良好的工作思路指导下，必然会有一个较为清晰的工 一ｌ８７． 作过程，这为总结经验教训打下基础，又因为工作思路预见 性的特点，对开展工作的各个组成部分有个系统的认识，从 工作整体的得失追溯每个环节的得失就变得相对简单。总结 提高的过程就是工作创新的过程。在明确得失的基础上坚持 正确的做法，更好的控制不良因素或从根本上改正错误做法， 构造新的工作思路和方法。如此循环工作，不仅能将以往的 工作经验发扬广大，更能推动组织的可持续发展。 ４建立良好工作思路的对策 ４．１把握正确的建立步骤 （１）确立工作目标。目标是工作的源动力，后期所有的 工作内容都是围绕这个目标安排的，而且对工作进度的控制 和对工作效果的评价，都必须以工作目标为参考标准。所以， 工作目标的确立应该是第一步，也是最重要的～步。作为一 名学生干部，在面对新的任务时，应该经过个人的分析或与 老师、同学的探讨，清晰的认识到该项工作的作用将发挥在 什么地方，最终要使相关的工作对象达到什么样的效果。 （２）明确工作内容。从客观事物发展的角度看，工作内 容的安排，就是推动事物从零开始发展到理想状态的基本保 障。在清晰的工作目标基础上确定工作内容，就显得相对简 单。一般按照准备阶段、活动开展阶段、工作总结阶段这一 路线来规划各个环节的工作内容。在准备阶段考虑问题要全 面、周到；在活动实施阶段要做好统筹安排 避免出现漏洞； 在总结阶段要注重回头望，认真查找经验和失误。在明确各 个阶段的工作内容时一定要注意相互之间的串接。 （３）合理分配财物、人力等资源。在工作目标和内容都 明确的基础上，平衡预算限度和工作效果之间的矛盾，基于 组织中各成员工作特点和工作能力的差异，按照工作的实际 需求匹配相应的工作人员。作为学生干部，在多一些资源拥 有支配权的时候，一定要有较高的政治觉悟和思想觉悟，自 觉抵制各种不良思想的影响，带头遵守组织章程，实事求是， 只有这样，才能让老师和每一位同学认可，也才能保证将每 一项工作内容落实到位。 ４．２选择适用的建立方法 （１）借鉴以往的工作材料，了解该项工作的整体情况。 俗话说“铁打的营盘，流水的兵”，每一届学生干部都在精心 的工作之后把组织继续发展的接力棒传到下届学生干部手 中，作为新任的学生干部或者想对相关工作有较深入了解的 成员，查阅前辈们留下的工作资料是最方便和有用的，尤其 是工作计划、工作总结或规章制度等材料，这些都积聚了前 辈的工作智慧，是经过实践检验、在修正的基础之上总结出 来的工作经验，对现实的工作有着非常好的指导意义。学习 这些材料，识别工作的每一个步骤，了解工作中容易犯的错 误，系统的掌握该项工作的各项情况。 （２）请教指导老师或者与其他成员探讨工作思路。长期 从事学生管理工作的老师，不仅拥有一套科学的学生管理思 路，而且拥有经过多年的实践探索出来的有效的管理经验。 遇到问题时请教老师，体会老师在分析问题时考虑的角 度和处理事情的先后顺序，在实践中领悟这种思路的优点并 变为自己的方法。或者发挥团结协作的作用，运用头脑风暴 己的一套工作思路、保持思想与时俱进，不仅能使自己在面 对将来的就业挑战时能从容应对，更能引导良好的学风和校 风，为学校向社会输送高素质人才发挥作用。 【参考文献】 法集中大家的思维，最终筛选出符合实际情况的工作思路。 （３）学习新的理论知识，构建符合本组织工作的新思路。 加强对理论的学习，时刻关注时事，保持思想与时俱进，在 国家处理某一重大事件的问题上，学习领导人引导社会 的政治思想、宏观掌控事态进度的方式、正确处理事件发展 的程序等工作方法来革新自身工作思想，把新思路应用到实 际的学生工作中来，在实践中尝试，在尝试中总结提高，为 组织和全体成员的良好发展注入新的活力，将学生工作的质 社。２００４． ［１】王霁，尤建国．哲学基础［Ｍ】．北京：中国人民大学出版 【２】丘观建．建构新世纪高校素质教育的新体系叫．武汉理工大 学学报（社会科学版），２００２，（３）． 【３】岑道权，李新．学生社团骨干人格魅力的塑造Ｕ】．人民论 坛，２０１０，（０８）． 量推举到更高的层次。 ４．３在实践中检验，在反馈中完善 世界没有绝对静止事物，一切事物都是在变化中向前发 展。而我们已经投入工作的思路是不是好的工作思路，能否 继续正确的指导后期工作的开展，也不是绝对的，但可以将 实践的过程与工作目标进行对比，在对比中感知实践结果和 预期目标是一致还是偏离，进而对偏离的工作过程进行分析， 寻找工作思路的漏洞或相关工作落实不到位的原因，在确保 整体目标一致的前提下找到解决方案，完善工作思路，再用 新的工作思路指导工作的开展，就可以保证工作任务的顺利 完成。 ［４】井子伊禧，艾路．浅谈高校学生干部的工作与发展卟中医 药管理杂志，２０１１，１９（２）． ［５】蒋海彬．浅谈高校大学生干部的培养ａ：４￣［１１．辽宁工业大学 学报（社会科学版），２００９，１１（１）． ［６方邦超，６】徐健．更新观念，迎接挑战一论高校学生会干部工 作新思路Ⅱ】．高教论坛，２００６（１）． ［７】刘昕普．高校学生管理工作应加强学生干部的培养Ⅱ１．科学 之友．２００９（８）． 【８］陈凝．新时期团学工作新思路初探卟长沙大学学 报．２０１０．２４（６）． 总之，高校的学生干部是学校管理者联系学生的纽带和 力量，是学生实现自我管理、自我教育、自我服务的中坚力 量。在协助老师或自主管理学生社团的工作中提升自己的管 ［９卓殷如，９】钱剑宁．新时期我校学生干伍建设中存在的 问题与对策Ⅱ】．广东医学院学报，２０１０，２８（４）． 理、沟通、表达、处事等综合素养，在实践中总结出属于自 【１ ｏ］张乾熙，陈汉明．以党建引导高校学生干部培养Ⅱ］．管理观 察，２００９（３￣． （上接第１５２页）在对网络化简的基础上，计算了断路器、 线路、开关、配变等设备故障将对可靠性指标造成的影响方 面，其评估结果满足了可靠性评估的要求，具有一定的工程 实用性。 估Ⅱ１．中国电机工程学报，２００４，２４（５）：３５—３９． 【５】林济铿，王旭东，郑卫洪，等．基于网络化简的计及开关故障 配电网可靠性评估Ⅱ】＿电力系统自动化，２００９，３３（９）：３２—３６． ｆ６郭飞，６１陈炳华，相中华．基于递归算法的复杂辐射状配电网 （２）在对计算结果精度要求不高的情况下，算法还可用 于对现状配电网可靠性的快速评估上，由于采用了网络简化 以及对各种设备的评估上做了近似的假设，故其评估速度比 传统的评估方法快，提高了计算效率。 【参考文献】 【１】ＡＬＬＡＮ Ｒ Ｎ，ＢＩＬＬＩＮＴＯＮ Ｒ，ＳＪＡＲＩＥＦ Ｉ，ｅｔ ａ１．Ａ ｒｅｌｉａｂｉｌｉｔｙ ｔｅｓｔ ｓｙｓｔｅｍ ｆｏｒ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｐｕｒｐｏｓｅｓ：ｂａｓｉｃ￣ｓｔｒｉｂｕｆｉｏｎ ｓｙｓｔｅｍ 可靠性计算Ⅱ】．电力系统保护与控制，２０１０，３８（５）：５１－５５． 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