小学班级管理评比细则

一、评比目的

班级管理评比旨在促进班级管理的规范化和科学化，提高班级管理水平，营造和谐的班级氛围，培养学生良好的行为习惯和积极的学习态度，促进学生全面发展。 二、评比内容

1.学生日常行为评比

评比指标：自觉遵守规章制度、尊重师长和同学、积极参与集体活动、团结友爱、乐于助人、守时守信、保持整洁卫生等。

评比方法：班主任根据学生的表现进行打分，并将分数进行累积统计。 2.学习成绩评比

评比指标：学科成绩、作业完成情况、课堂表现、考试成绩等。 评比方法：班主任根据学生的学习情况进行打分，并将分数进行累积统计。

3.课堂管理评比

评比指标：课堂纪律、课堂秩序、学生听课态度、学生参与讨论的积极性等。

评比方法：班主任和任课教师根据学生的表现进行打分，并将分数进行累积统计。

4.班级卫生评比

评比指标：课桌椅清洁整洁、地面清洁整洁、垃圾及时清理等。 评比方法：班主任和班级卫生卫生小组根据班级卫生情况进行打分，并将分数进行累积统计。

5.班委会工作评比

评比指标：班委会工作执行情况、协调班级关系、组织班级活动等。 评比方法：班主任和班委会成员对班委会工作进行评估，并将分数进行累积统计。 三、评比规则

1.评比周期

每个学期进行一次评比。 2.评比权重

学生日常行为评比、学习成绩评比和课堂管理评比的权重为30%；班级卫生评比的权重为20%；班委会工作评比的权重为10%。

3.评比公正

评比由班主任主持，任课教师、班级卫生小组成员和班委会成员参与评比，确保评比结果公正客观。

4.评比奖励

评比根据得分进行排名，前三名班级获得相应的奖励，可以是奖杯、奖状、奖金等形式。

5.评比结果公示

评比结果将在班级公示栏上进行公示，并向全校师生公告。 四、评比效果

1.提高班级管理水平

班级管理评比可以促使班主任和班委会成员更加关注班级管理，加强管理力度，提高管理水平。

2.促进学生积极向上的发展

评比结果可以激励学生争取好的成绩和表现，激发学习兴趣，培养积极向上的习惯和品质。

3.培养良好的班级氛围

班级管理评比可以促进学生之间的友谊和团结，营造和谐的班级氛围，增强班级凝聚力。

4.倡导整洁卫生的生活习惯

班级卫生评比可以提高学生的卫生意识，培养整洁卫生的生活习惯。 五、评比注意事项

1.评比结果应及时给予反馈，对获奖班级给予鼓励和奖励。 2.评比过程中要注意保护学生的隐私，避免暴露学生个人信息。 3.评比结果应公正客观，切忌主观偏见，避免对学生进行人身攻击。 4.评比过程中应注意建立相应的资源支持和激励机制，提供必要的教育资源和培训，鼓励学生努力进取。

以上是小学班级管理评比细则的内容，通过评比的方式可以促进班级管理的规范化和科学化，提高班级管理水平，营造和谐的班级氛围，培养学生良好的行为习惯和积极的学习态度，促进学生全面发展。同时，目标要明确，规则要公正，评比结果要公示，评比应有所效果，并且需要注意评比的注意事项。