大学生社会责任感社会调查报告

大学生社会责任感社会调查报告

篇一：社会实践：当代大学生社会责任感调查报告 xxxx大 学

XX年大学生社会实践总结报告 姓 名： xxxx 学 院：xxxx 班 级：xxxx 学 号：xxxx 填表日期： xxxxx xxxx

二○一二年八月

当代大学生社会责任感调查报告 xx学院 建环xxx班 xxx XX

摘要：大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来，肩负着人民的重托、历史的责任。现代社会生活是一个完整的系统，它不仅要求大学生知识结构的不断完善、人性的健康发展，而且还需要具有群体意识和社会责任感，以及社会所需要的生活观念和与他人合作相处的能力。当代大学生应将自己成材、个人命运与社会发展、国家的需要结合起来，自觉把自己培养成一名受社会欢迎、对社会有利的合格的大学生。

关键词：责任，关注，爱心，奉献

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正文： 调查背景

社会责任感是指人们对在一定社会历史条件下形成的对他人，对社会所应承担的相应职责，履行各种义务和使命担当的一种强烈的自律意识和人格素质。在当代，包括我国在内的世界各国都非常重视对大学生社会责任感的培养，因为大学生是国家和民族的未来和希望，一个国家，一个民族能否自立于世界民族之林，能否实现本民族的伟大复兴，关键就在于能否培养合格的人和建设者。可以说，大学生的社会责任感，对我国社会主义事业的成败，社会主义和谐社会构建和发展以及大学生自身素养的完善等都具有非常重要的意义。正是因为大学生社会责任感具有现实而深远的意义，所以关于大学生社会责任感的调查研究一直不断；调查发现，现有资料普遍认为当代大学生社会责任感相对缺失，这种论断也引起了社会的普遍担忧。但XX年以来，在中国先后遭受的南方特大雪灾，事件，奥运圣火传递受阻挠，汶川大地震等一系列冲突与灾难面前，我们发现，在祖国利益受到侵犯，在我国同胞遭受苦难时，大学生们都表现了极大的关注，并凭借自身的力量表现出了与民族同呼吸共命运的强烈社会责任感。因此，为了真实、全面的了解当代大学生的社会责任感现状，本社会实践小组通过对当代大学生应当承担的社会责任进行分层研究的方式，以其对当代大学生

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的社会责任感作出较全面的分析和评价。 调查目的：

通过开展大学生社会责任感状况的调查，全面了解当前我国大学生的社会责任感现状，深入探讨造成这一现状的原因。在调研的基础上，一是有针对性地提出提高大学生社会责任意识的措施和建议，为学校和各级教育主管部门进一步推进素质教育进程和做好思想政治教育工作提供直接的参考依据；二是通过我们的调研，可以向广大青年学生宣传拥有社会责任感的重要性，使更多的学子自觉地提高自身的社会责任意识，达到进一步 完善自我的目的。 调查方法： 1．观察法

此次大学生社会责任感状况调查，我们调研组采用了观察法的调查方法。即通过我们组员对身边的人或事的观察，用照片等方式直接反映我们当代大学生的社会责任感状况。充分利用我们组员来自大学生的特点，能够更加直观和真实地反映大学生社会责任感现状。 2．问卷法

本次抽样调查的问卷，由调研组成员根据对大学生社会责任感状况的了解自行设计，根据不同的调查人群和所要了解的不同维度，我们总共分发了三份问卷。这三份问卷针

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对在校大学生。请他们从大学生自身的角度来对大学生社会责任感状况这一问题做出评价。

调查问卷全部由单选题组成。本次问卷发放的对象是在读大学生，为了提高收卷率和有效问卷率，本次调查问卷的发放采用个别分送方式。即调查员将问卷印制好以后，将问卷逐个发送到被调查者手中，同时讲明调查的意义和要求，请他们合作填答，并由专人负责收取已填好的问卷。因此回收有效问卷3份，有效回收率为100%。问卷调查数据有效，并将通过科学的方法加以统计，可以用于调查报告的撰写和对大学生社会责任感状况的研究。 调查过程

调研组成员及分工情况：

大学生社会责任感状况调研小组成员全部来自广东海洋大学建环1092班，分别是高通、..... 调查报告撰写人：高通 调查内容：

现在，大学生社会责任感的状况是：整体状况是不错的，是可喜的，有不少的亮点存在。主要包括思想觉悟比较高，爱国热情高涨，积极追求上进，在学习掌握科学文化知识和专业技能方面更是表现出了强烈的愿望，而且也是十分努力的。在平时的学习生活中，大部分人有文明的言行，并且能够积极参加学校和社会相关机构组织的社会公益活动、

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社会实践活动和志愿服务活动等。以上是大学生中的主流。另外，现在的社会对于大学生社会责任感的问题越来越关注，大部分大学生已经从内心深处认识到了社会责任感的重要性。在社会主义核心价值体系中，社会责任感越来越成为重要的组成部分。大学生社会责任感的有无，越来越成为评价大学生合格与否的重要尺度之一，也成为了衡量大学好坏的重要标准。从大学生角度来说，社会各界对于其社会责任感的要求也更加严格。但是，我们也不能过于乐观。因为我们可以清楚地看到，在当代大学生中确实存在社会责任感缺失的问题。而我们也必须指出，造成这一现象的责任不完全在于学生本身，父母、家庭、学校和社会是需要负主要责任的。同时我们看到，现在社会中的一些现象被社会无意或有意地放大，并且传播了一些违背社会主义核心价值体系的内容。从一定程度上影响了大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，从而造成了大学生社会责任感的缺失；也促使社会各界人士在评论大学生社会责任感这一问题时，容易犯以偏概全的错误。当然，家庭和学校在培养大学生社会责任感的方面确实做了一些工作，但是还有不到位的地方，效果还有待观察。总而言之一句话，当代大学生社会责任感的状况是：整体比较乐观，有亮点；但是也有一些不足之处存在。在肯定大部分大学

生富有社会责任感的同时，也不能否认有少数社会责任

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感缺失的大学生存在。

既然有社会责任感缺失的大学生存在，尽管不是多数，不是主流。但是我们也需要分析这一现象突出表现为什么，造成的原因是什么，解决的办法是什么。这样我们的调研才真正具有现实意义和价值。

根据我们对所收集的材料和数据分析之后，我们认为：大学生社会责任感缺失的问题突出表现为：“兴趣不浓，热情不高，勇气不足”的“三不”现象。

第一，“兴趣不浓”。即部分大学生对于任何事情都没有什么兴趣。上课不感兴趣；实验不感兴趣；实践不感兴趣；体育活动不感兴趣；甚至是娱乐放松都不感兴趣。整天待在寝室，漫无目的地生活学习。对外表现得很冷漠，做事无精打采。更加不会对自己未来的人生进行合理的规划，自然不会考虑如何去履行自己所肩负的社会责任。

第二，“热情不高”。即对于什么事情都不去关注，有一种听天由命的感觉。看似宠辱不惊，实际是对表扬、批评都无所谓。有一种“事不关己，高高挂起”的虚无主义思想。过去那种“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”的处世态度已经在这一部分大学生身上难觅踪影了。对于国家的发展，人民生活水平的提高都不关注。他们在承担责任和履行义务的过程中，往往采用一推了之或一味逃避的态度。这种漠不关心的态度也正是社会各界人士对于大学

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生社会责任感缺失这一问题批评最多的方面。由此可见，这种热情不高的现象是多么的突出和明显。

第三，“勇气不足”。即有部分大学生在面对社会责任时，不能勇敢面对和承担这一份社会责任。在做了一些体现社会责任的事之后，由于被人嘲笑，不敢勇于面对人们的议论，而觉得这样的行为没有意义，从此不再自觉履行社会义务和责任。

以上三点是我们调研组在分析了收集的数据和材料之后，总结的大学生社会责任感缺失最为突出的地方。 我们在了解了大学生社会责任感缺失的突出表现之后，还要分析造成这一现象的根本原因是什么。

我们认为，这一现象的出现绝不是由于单一原因和单一群体。而是由一个多元因素造成的。主要是社会、学校、家庭和自身多方面的原因最终导致了这一现象的存在。接下来将分别阐述我们的观点。

第一，从社会方面看。由于改革开放，社会主义市场经济的实施，许多有悖社会主义核心价值体系的思想在社会上慢慢流传开来。例如世风日下，假冒伪劣，权钱交易等社会问题在商品经济的大背景下日益凸显。而社会的导向也存在一定程度的偏差，从客观上传播了这种不良思想。在一定程度上，甚至是在很大程度上误导了大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。因而，更加谈不上要大学生自觉

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履行所肩负的社会责任。社会转型期的激烈动荡在很大程度上确实导致了部分大学生社会责任感缺失的问题出现。 第二，从家庭、学校方面看。首先应该肯定现在家庭和学校在培养大学生社会责任感方面确实做了很多的工作。但是，有不到位，没效果的问题。例如，家长和师长在一些细节方面表现出的某些不负责任的行为会给处于思想定型期的大学生产生影响，最终导致其责任意识不足。我们的家庭需要更加注重与学校合作培养大学生的责任意识。而我们的学校或教育主管部门更应该制定行之有效的规章制度和工作纲要，用制度的方式规范其在培养大学生社会责任方面的工作。

第三，从大学生自身看。现在的大学生是“应试教育”的产物。平时就缺乏素质培养的平台和机会。在他们进入大学学习之后，由于心理上的调整过慢，常常会出现对日后生活的茫然。由于他们对于自己今后的路都还没有一个很好的思考，那就更加难以履行社会责任了。正是由于心理上没有完全调整，对未来没有明确的目标的缘故，造成了社会 责任意识淡薄现象的出现。

我们在清楚了造成大学生社会责任意识淡薄现象的原因之后，我们就需要有针对性地提出提高大学生社会责任意识的措施和建议，为学校和各级教育主管部门进一步推进素质教育进程和做好思想政治教育工作提供直接的参考依据。

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我们调研组认为，要培养大学生的社会责任感，主要需要做好以下四个方面的工作：即加强理想信念教育；加强思想道德建设；积极开展社会实践活动和规范学校和社会的引导行为。

第一，加强理想信念教育。现在部分大学生社会责任意识淡薄，很大程度上是由于理想信念没有树立起来。理想是指引大学生奋斗的明灯。有了理想，大学生就不会在学习生活上误入歧途；有了理想，大学生就能树立正确的世界观、人生观和价值观。只有把个人理想与社会理想高度统一起来，才能够使大学生在平时的生活、学习和工作中自觉履行社会责任。

第二，加强思想道德建设。树立社会主义核心价值体系，需要我们加强思想道德建设。通过思想道德建设，使公民道德规范和社会公德与个人的行为思想结合统一起来，使社会标准转化为个人要求。才能从根本上树立大学生的社会责任意识；才能使大学生发自内心地、自觉地履行社会责任。 第三，积极开展社会实践活动。从我们的调查中了解到，如暑期三下乡社会实践活动，各种青年志愿服务活动，扶贫帮困等形式的社会实践活动，在社会上具有较大的影响力，也得到了社会各界人士的认同，更得到了广大青年学生的积极响应。因此，我们认为社会实践活动是培养大学生社会责任感的有效手段。因而，我们希望各级教育主管部门和

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学校应该积极开展主题突出，形式多样，卓有成效的社会实践活动，有效地促进大学生社会责任感的形成。 第四，规范学校和社会的引导行为。我们清楚地看到，社会和学校在对大学生的引导方面的作用是多么巨大。而且，有一些社会和某些学校有意或无意地在客观上传播了有悖于社会主义核心价值体系的思想和事件，极大程度地促使大学生社会责任意识淡薄问题的出现。因此，我们强烈呼吁，各职能部门可以制定相关的法律法规，或者出台相关的行政命令。最终达到规范学校和社会引导行为的目的。真正准确地宣传国情、；正确报道社会现象、社会本质和社会主流；使大学生的社会责任意识不断强化和升华。 以上所述，即是我们调研组对于本次大学生社会责任感状况调查的结论。希望通过我们的调查，可以使当代大学生在社会责任感方面做得更好；希望家庭、学校和社会都能够在帮助培养大学生社会责任感方面发挥更大的积极作用。 建议：多难兴邦，面对中国至今的种种风波或灾难，当代大学生们展现了可贵的爱国情怀和人性光辉；常言道：时穷节乃现，患难见真情；当代大学生们在事关祖国利益、民族忧患的重大际遇时刻，所迸发出的强烈社会责任感，也赢得了社会各界的好评。我们此次的调查结果正充分的印证了这一点：当代大学生们的主流精神风貌是崇尚自我却并不极端唯我，张扬个性也同时尊重规则，追求时尚也并不否定

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传统；只不过沉重的学业、就业压力让他们更多的表现出现实主义倾向远大于理想主义色彩，但青春的热血依旧。当然，当下高等教育应该加强大学生思想教育工作的针对性有效性研究，引导当代大学生正确地认识个人与社会之间的关系，使大学生懂得承担社会责任是其实现自我价值的必由之路，个人价值的实现离不开社会整体利益的发展；形成正确的价值取向；同时组织大学生广泛参加社会实践，正确把握社会现象、社会发展的本质和主流，理解社会主导的价值观；最终增强当代大学生的社会责任感。 篇二：大学生社会责任感调查报告 大学生社会责任感调查报告 【内容提要】

社会责任感作为一切美德的基础和出发点，是人类理性与良知的集中表现，是社会得以发展的基石，也是大学生不断成熟和完善的重要标志。通过社会调查的数据结果，客观地反映了目前惠来大学生社会责任感的现状及认识状况。调查显示社会责任感现状总体较好，但是它在很多方面得不到体现。同时，针对调查的问题，我们也提出了几点建议。希望通过调查能够得到大学生社会责任感现状的初步材料，提出具体可行的社会责任感意识的培养建议、相应教育方案，为我们的学生工作部门制定工作思路提供参考。最后呼唤大学生增强社会责任感，积极参与到和谐社会的建设中来。

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【正文】

“社会责任是指一个人对自己、他人、集体、社会、国家所承担的职责、任务和使命”。社会责任感则是人们对这种责任的一种强烈的自觉意识和崇高的情感、意志，或者说是一个社会成员对自己、他人、集体、社会、国家所承担的职责、任务及使命的态度。在当代，包括我国在内的世界各国都非常重视对大学生社会责任感的培养，因为大学生是国家和民族的未来和希望，一个国家，一个民族能否自立于世界民族之林， 能否实现本民族的伟大复兴，关键就在于能否培养合格的人和建设者。可以说，大学生的社会责任感，对我国社会主义事业的成败，社会主义和谐社会构建和发 展以及大学生自身素养的完善等都具有非常重要的意义。正是因为大学生社会责任感具有现实而深远的意义，所以关于大学生社会责任感的调查研究一直不断。 我们通过查阅了近年来的研究文献，从对大学生的社会责任感的研究结果来看，大学生的社会责任感的水平并不容乐观，问题很多，主要存在大学生责任感的淡化和缺失，此次调查主要针对于河北工业大学学生，主要目的在于调查现今学生对于社会责任感这一问题的认识和研究河北工业大学学生的社会感情况。 一、研究方法

本次调查采取随机调查的方法，调查地点为河北工业

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大学北辰校区教学楼。，共发放问卷40份，回收问卷40份，有效问卷40份，其中参加调查男生20人，女生20人，涉及大一大二大三大四各个年级。最后由人工统计结果，excel处理数据表格，具体处理结果将在下面给出。 二、结果分析 性别：A.男 B.女

年级：A.大一B.大二C.大三D.大四 您对大学生社会责任感现状的认识与态度： 1.您觉得当代大学生社会责任感现状是? a. 重个人前途，轻社会理想 b. 重个人价值，轻社会价值 c.重个人利益，轻社会利益

d.日益增强的个人意识逐渐取代整体意识和社会意识 e.

社会公德和法纪观念缺失 f主人翁意识缺失

由调查结果可以看出，人们普遍认为当代大学生越来越注重个人利益，个人意识也正

逐渐取代整体意思和社会意识。总的来说，可以看出，大部分学生认为现在的大学生个人意思太强，看中个人利益，也就可以说是社会责任感缺乏。

2.从身边观察，最能体现大学生社会责任感缺失的地

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方是什么？

a. 不爱惜公共财物 b. 逃避社会责任

c. 在公共场合有不文明的语言 d. 对任何事都漠不关心

由结果可以看出，现今大学生社会责任感缺乏的现象很普遍也比较严重。大部分学

生对此题做了多选，却每个选项的选择率不低于20%，由此可见大学生这些缺乏社会责任感行为的普遍与严重性，有45%的人认为现今大学生逃避社会责任，这也与一题中反映出的大学生重个人利益，轻社会利益吻合。

3.您认为造成当代大学生社会责任感缺失的主要原因有哪些

a. 社会的环境的影响，受他人影响

b. 学校教育管理模式单一化，缺乏实践 c. 家庭环境的影响，家庭经济受教育程度的制约 d. 个人自身的内在素质 e. 其他

此题反应出大部分人认为现今大学生社会责任感缺乏的主要因素在于社会和学校教

育，其中社会因素占主要地位。因此也可以看出现今

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社会风气的不良性与学校教育的单一性，现今社会越来越利益化，学校也片面强调应试教育，导致现今学生社会责任感的缺失。

4.您认为纠正当代大学生社会责任意识的对策主要有哪些

a. 形成社会责任意识的社会文化氛围 b在实践中培养大学生的社会责任意识 c. 建立培养社会责任意识的有效机制 d. 在学校、家庭加强相关教育

此处可以看出，人们普遍认为培养大学生社会意识的主要途径主要还是在于社会方

面，其次是家庭和教育方面 ，与上体调查结果相一致。 5.您认为当代大学能否培养出有责任感的公民？ a. 完全可以 b可以，大部分 c. 可以，但很少 d. 不可以

由调查结果可以看出，大部人认为当代大学大部分可以培养出大学生的社会责任感，

由此可以看出，导致大学生社会责任感缺乏的主要原因还是在于现在的社会环境，与上面的调查结果向对应。 关于对自己的责任：

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6.您是个有责任感的大学生吗？ a. 是的，我又很强的社会责任感 b基本上是 c. 有些不够 d. 差很远 f.不清楚

结果显示，在被调查的学生中，九成以上的人认为自己拥有良好的的社会责任感，只

有10%认为自己的社会责任感有些不够，这个问题主要调查大学生对社会责任感的认识问题。 7.在大学阶段您对自己有一定规划吗？ A有，很明确 B想过 C不清楚 D没有

此题结果显示，只有30%的人对自己的人生规划明确，一般人知识想过，没有做过很

好的规划，其没有自己的人生规划。可以看出，大学生对于自己的责任感不是很明确。

8.您在学习生活中遇到挫折时怎么选择呢* a.毫不犹豫放弃 b. 想放弃又不甘心

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c. 迎难而上

篇三：第一组关于-大学生社会责任感的调查报告

关于大学生社会责任感的调查报告 ——景观设计第一组 一、调查目的：

作为当代的一名大学生，我们的青春，背负着一种责任，一种寄托，一种祖国对我们的期待。青春不是抱怨年华流逝而感慨万千，也不是趁着年轻而虚度光阴，我们还有很多事要为之奋斗。我们应该努力的去做一个积极进取的中国青年，勤奋努力，奋勇拼搏，去实现属于自己的。无愧于社会，无愧于人民，以自己的实际行动，为美丽可爱的祖国贡献自己的一份力量。

此次调查，旨在了解大学生对“”这一对实现中华名族伟大复兴起着重要推动力的了解程度以及关于自身梦想的追求。望此次调查能够让当代大学生更加了解“”承担起属于自己的那份责任。 二、调查方法：

本次调查采用调查问卷的方式，调查分别苏州农业职业技术学院大一，大二，大三的学生。本次共发放300份调查问卷，实际回收有效问卷293份，回收率％ 调查问卷如下：（其中为选项题）

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1、您有自己的吗？ 2、您是怎么理解的？

3、关于大学生如何看待“”能否实现的问题 4、在的大背景下，您自己未来的梦想是什么？ 5、在的大背景下，您觉得中国人未来的梦想是什么？

6、您认为实现的现状如何？

7、您认为阻碍实现的主要原因是什么？ 8、作为一名在校大学生您的梦想是什么？ 三、调查分析：

本次调查学生覆盖面广，男女适中，涉及到的各个院系，各个专业，各个年级都分布均匀，具有一定代表性，反应了绝大部分大学生对的理解。

据调查报告显示：%的大学生都拥有。 在面对第二个问题“您是怎么理解的”时%选择是全国人民的共同

理想、%选择是中国人的共同追求。

“关于大学生如何看待‘’能否实现的问题”%的人认为不可能实现，因为中国目前的统治太过黑暗，%的大学生认为由于中国的国情， 不太可能实现;%的大学生认为“”要等到很久才可能会实 现;%大学生认为中国正在发展，很有可能实现；只有%的大学生认为我国

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前景大好，一定会实现。

第四问，第五问“在的大背景下，您自己未来的梦想是什么”“ 在的大背景下，您觉得中国人未来的梦想是什么”％以上的大学生都有着积极向上的梦想目标。 关于“您认为实现的现状如何”％的大学生的观点基本一致，都希望国家在实现之时正真做到“国家富强、民族振兴、人民幸福“的宗旨目标。

“您认为阻碍实现的主要原因是什么”%严重，忘记群众路线，为人民服务观念淡薄%国民综合素质普遍有待提高%应试教育难以造就有用人才，科技领域是发展瓶颈%经济结构不合理，产业转型艰难%各种对小微企业有习惯性歧视，小微企业融资难，发展难%土地污染严重，粮食安全堪忧%房价虚高，套走百姓积蓄，严重阻碍拉动内需%美国联合拥趸对华构成遏制包围圈 %边界纠纷错综复杂，邻国觊觎我领土，关系难有根本改善 %全球经济复苏乏力，各国贸易壁垒严重，贸易

摩擦增多%环境污染、资源匮乏，经济发展需要对过去污染补偿代价大 %对行政监督不到位，社会主义民主很不完善 %工资收入、养老金、退休金差距巨大，改革阻力重重%日本军国主义复活，我国面临战争危险与日俱增。 四、问卷调查反映问题及启发：

调查显示大部分大学生对有一定程度上的了解，

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但了解还不深入，覆盖面还不够广。且当今世界正在发生深刻的变化，以信息科学、信息技术为主要内容的世界新技术正在形成新的高潮，世界经济正在走向知识经济，经济、社会的发展越来越依赖于知识和科学技术的发展，特别是依赖于高科技的发展和新知识的创造，世界各国抢占知识经济制高点的竞争日益激烈。面对这一切，当代大学生要充分认识到自己在民族复兴事业中的重要地位和作用，要在前人已经取得伟大成绩的基础上，承担起这个事业赋予的重任，勇于竞争，大胆创新，充分发挥生力军的作用，努力成为历史的开拓者、完成复兴大业的实干家，为世界科学技术的发展和中华民族的伟大复兴做出应有的贡献。故：

1、学校要加大对“”的宣传以及对大学生的思想教育，使之能够承担 起对社会，对国家的责任。

2、同时作为一名当代大学生们应关心祖国和民族的命运，高举爱国主义的旗帜，继往开来，为中国沿着社会主义方向前进而作出自己应有的贡献。我们要把自己的命运与国家民族的命运紧密联系起来。我们要多关心时事，了解当今世界的发展趋势特别是中国所处的国际环境方面的信息。我们要能够心怀祖国，而不是仅仅纸上谈兵、在文字上、在演讲台上大发爱国之情，我们要付出实际行动。我们要时刻响应党和国家的号召，顺应人民群众的需要，扎根基层，投身

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到西部，积极的到偏远贫困地区支农等。积极培养自己地创新意识和创新能力，投身社会经济建设，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。同时，我要努力学习科学文化知识，提高自己的综合素质，踏踏实实地打好基础，积极迎接科技和知识经济的挑战。要顺时代潮流而动，作时代的弄潮儿。我们要敢于挑战时代、挑战自我，要以强者的姿态于世。我们更要能够实事求是的工作和学习。少说空话，多干实事。 五、调查成员 组长：许成成

成员：王明松 肖玉海 康文静 徐嘉婕 金梦瑶 郝玮玮 景观设计14-2 第一组 XX年4月25日

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