高中生社会实践报告范文3000字

　　回顾⾃⼰着在贵州实践的点点滴滴，这半个⽉的难忘经历不仅赐予我⼀辈⼦受⽤的收获，也给我的⼼灵带来触动。其实，我⼀开始就明⽩，我们这些⼤学⽣来⽀教，并不能给⼭⾥的孩⼦带来多⼤的改变。我们实践的时间只有短短的半个⽉，⽽所能传授给学⽣的知识也极为有限。但通过这⼗⼆天的教学和接触，学⽣在我们的不懈努⼒下取得的进步也是可见的。很多学⽣从内向孤僻变得活泼开朗，从上课不敢回答问题到积极踊跃地举⼿发⾔，从对外⾯的世界⼀⽆所知，到最后了解百科，还有的学⽣从没有⾃⼰的⼈⽣理想到⽴志成为对祖国做贡献的⼈，更有的学⽣连唱国歌都不会，到后来却变成⼩⼩的爱国主义少年，正是孩⼦们这种渴望⾛出⼤⼭的欲望在不断地激励他们努⼒学习。

　　⽽我们这群在⼤学⾥接受理论学习的青年，来到边远地区吃苦实践并不断在实践中锻炼⾃⼰，使⾃⼰受益匪浅。从刚开始来到这⾥的不习惯，到最后的的舍不得离开;从第⼀次讲课略有些紧张，到后来嫌⼀节课的时间太短⽽不够讲;从⼀开始去家访时⾛不惯⼭路，到后来的轻松⾃如，我的每⼀天都在不断地适应，每⼀天都在进步。除此之外，我不仅收获了与队友之间同⽢共苦的兄弟姐妹情，收获了⼀份纯洁的师⽣情，更收获了⼀种不畏艰苦、吃苦耐劳的精神。我第⼀次如此深刻地体会到，作为⼤学⽣应该承担的⼀份社会责任，为祖国贡献⼀份⼒量。　　全⼒以赴做准备

　　通过紧张的招募⾯试，我幸运地成为去贵州⽀教的⼀员。为了此次暑期实践的开展顺利，爱⼼社队友相互协作分⼯、互帮互助，在前期就建⽴了深厚的感情。不仅如此，暑期实践的准备⼯作也做得很充⾜，有条不紊地完成了前期任务。

　　六⽉份的毕业跳蚤市场上多了我们忙碌的⾝影，⼤家挤出考试复习的时间，穿梭在梧桐路和爱⼼社仓库之间搬运捐赠物资，顶着炎炎烈⽇进⾏义捐义卖。通过三天的努⼒，我们筹集了六百多元的爱⼼义款，并将它全部⽤来买带去给孩⼦们的⽂体⽤品。然⽽，课程准备也是我们的最重要的前期⼯作之⼀。要在六⽉份紧张的考试复习之余准备半个⽉的教学课程，我每天⾃习后就去图书馆搜集适合带去给那⾥孩⼦的百科知识，世界地理知识等，精⼼的准备只想给孩⼦们带去更多的知识和乐趣。六⽉初，我们就开始了每晚3000⽶的体能训练，⽬的在于增强队员的⾝体素质，磨练队员坚韧的毅⼒。起初3000⽶的跑程对平时不锻炼的队员来说并⾮容易，但是从来没有⼈偷懒、没有⼈叫苦。在坚持了⼀段时间之后，⼤家都能轻松地跑下全程，这对我们⽀教期间每天⾛⼏⾥⼭路去家访有了很⼤的体能帮助。在队员的相互⿎励和相互督促下，体能训练⼀直坚持到去贵州的前⼀天晚上。

　　调整适应，潜⼼教学

　　x⽉6⽇抵达⼤⽔乡，我们开始了为期半个⽉暑期实践。然⽽，在⼤⽔乡实践的居住环境、教学条件⽐我想象中的艰苦。居住条件极为简陋，我们在校长家堆放饲料的杂屋⾥⾃⼰动⼿搭上不⾜四⽶的⽊板，⼋个⼈就挤在这张通铺上。然⽽，潮湿的环境和肆虐的蚊⾍让不少队友的⽪肤布满了红⾊的疙瘩。后⾯⼀段时间，不少队友⽣病了，带来的药已全部吃完，我们也只能拖着等它⾃然好。当地⽤⽔困难，我们⼗⼈的到来更是加重了附近的⽤⽔负担，为了节约⽤⽔，⼀盆洗脸⽔我们⼗名队友就共着洗，⽽实践的半个⽉谁也不忍⼼⽤紧缺的⽔洗澡。每天上课回来，我们⾃⼰做饭，没有其他菜就只好到⼭上挖⼟⾖吃，⼟⾖不够吃就⽤⽩糖下饭。尽管条件很艰苦，但是我们从不抱怨，只把⼼思放到教学上，因为我们明⽩“吃些苦不算什么，把教学搞好，让学⽣有所收获，这才是最重要的。”

　　听说学校平时只给孩⼦们开设语⽂、数学两门课程，⽽美术、⾳乐、体育这些课程孩⼦们都没有接触过。为了让学⽣能在短时间⾥能掌握更多外界的知识，了解更⼴泛的知识⾯，获取更多的学习乐趣，我们准备了地理、历史、⾳乐、绘画、剪纸、诗歌、体育英语等多们课程。按照往年⽀教的时候是由两名队员配合教学，今年也是如此，这样相互配合的教学能使课堂更加活跃，也更便于交流教学中的不⾜之处并能及时改正。

　　我所教的是五六年级的世界地理、英语和各年级的⾳乐。在与申伶坤配合教五六年级世界地理的过程中，我注重调整难易程度，⽅便学⽣掌握世界地理最基础的知识，并展开各地地形、⼈⼝、经济状况进⾏讲解，让学⽣对世界各地的情况有简单的了解。课后有学⽣对世界军事很感兴趣，我我很乐意与他们进⾏着⽅⾯的交流，将我了解的军事知识告诉他们。为了检测他们的掌握情况，我会在第⼆天的课堂上进⾏知识抢答，同时也能带他们回顾上节课讲的内容。此外，我还与张瑜彬配合教五六年级的英语。之前他们没有任何基础，我们便从简单的a、b、c教起，⽽这26个字母对他们来说却不是那么容易记住的。我们就教学⽣唱字母歌，利⽤字母歌来记忆就更加容易了。考虑到他们的接受程度，我们只教了⼀些简单的单词，⽐如各种⼩动物、蔬菜。⼝语发⾳却成为教学中⼀⼤难题，学⽣的发⾳夹着浓浓的贵州⽅⾔，还有些辅⾳根本发不正确，我和张只好对单词读⾳进⾏分解，⼀遍⼀遍带读，⼀个⼀个地纠正发⾳。在我们的努⼒下，学⽣终于知道⾃⼰的问题出在哪，并且逐渐改正过来。做⽼师的看着学⽣⼀点点的进步，我感到很是欣慰。　　结合主题教育，改进教学不⾜

　　“我深爱着我的祖国”为纪念建国六⼗周年，培养学⽣爱国主义情怀，本次实践的教学主题是“⽀教助学，爱我祖国”。为此，我们准备了丰富多彩的课堂内容，如抗⽇历史、名族英雄、爱国歌曲、中国地理等，⽬的在于让孩⼦们了解在历史的⼤背景下我国的发展历程和现状，培养孩⼦们的爱国主义情怀。

　　在爱国教育的课堂上，队员们注意教学⽅式的创新，讲课堂办得⽣动、有趣。魏翠兰、⾼嵩涓在给⼀三级上剪纸课的时候，要求每⼀个孩⼦们剪图拼成⼀幅画以体现对祖国的爱。三年级的赵欢同学将花朵和贴在纸剪的国旗周围，他说“我们都是祖国的花朵，希望祖国越来越好。”这给我留下了特别深刻的印象。⽽我个⼈的爱国课堂，注重趣味、多样，把爱国精神融⼊到地理、⾳乐、百科的课堂之中。在和申伶坤配合将中国地理的时候，我们以从多个⾓度展开讲的⽅式向学⽣介绍中国历史名城、中国国际地位等知识，向他们展⽰了⼀个地⼤物博、综合实⼒雄厚的中国。然⽽让所有队员吃惊的是，这⾥的学⽣不会唱国歌，也不知道国歌是什么或是有什么意义，于是队员们⼀遍⼀遍教会各个年级的学⽣学会唱国歌。