为了进一步提高图书质量，幼儿园组织全体教师对幼儿园教室、图书室各类图书、报刊、杂志等进行审查清理工作。
图书审查清理小组老师对教师用书、及幼儿全部图书进行了深度清理、逐本清查，是否有不适合幼儿阅读的图书，并将出现破损的，摆放不规范的进行及时修补和整理。将不适宜、外观差、无保存价值的图书，严格按照规定进行清理并登记造册。清理过程中，教师仔细翻阅查看书籍内容的科学性，经过细致排查我园未出行不规范幼儿图书。
《3~6岁儿童学习与发展指南》指出，应当“为幼儿提供良好的阅读环境和条件”“激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯”“引导幼儿以自己的经验为基础理解图书的内容”“引导幼儿感受文学作品的美”。
此次图书清理、排查活动，在全体老师的共同努力下，目标明确，行动迅速、讲究时效，不仅规范幼儿园图书管理，而且净化了园所精神文化空间、营造良好的文化氛围。提升了幼儿园图书质量，为幼儿营造良好的阅读环境，为儿童提供适合他们能力水平健康、积极向上的好读物，促使儿童获得阅读成就感，维持阅读兴趣。
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