《我》初中作文汇总6篇

《我》初中作文汇总6篇

《我》初中作文 篇1

《钢铁是怎样炼成的》是我最爱读的一本书。这本书讲述了主人公保尔·柯察金一生的特殊经历，描写了一个沙皇统治时代的懵懂少年成长为苏维埃政权里一个优秀青年的历程。保尔虽然出身贫寒，但他自强不息、坚持信念，以惊人的毅力奋斗到了生命的最后一刻。即使饱受着疾病的煎熬，他也没有放弃自己的理想与追求。正是他这种精神感染了我，使我爱上了这本书。我第一次接触到这本书是在一个安静的书店里，那天我正巧走过它所在的那列书架，一不小心把它撞歪了，我急忙将它放正，就在那一瞬间，我看见了它独特的题目，于是对它产生了兴趣，便将它捧在手里开始阅读，曲折的情节深深吸引了我，使我对它的兴趣愈加浓厚几乎忘了时间。

直到同伴唤我才回过神来，最终，我决定将它买下。在我拥有了这本书店，我几乎整天整夜都在反复品读它，从睁开双眼到闭上眼睛，我的视线几乎没有离开过它。为了有更多时间来阅读它，我放弃了自己最喜欢看的电视节目。不管外面是刮风还是下雨，我都依旧沉浸在它生动曲折的情节之中，那对人物栩栩如生的描写，令我仿佛亲眼见到了保尔；那对环境生动贴切的渲染，

使我身临其境，我对它爱不释手，到了晚上，便在灯光下继续欣赏，直到天上星星都睡了，我才依依不舍地将它放下。保尔惊人的毅力和锲而不舍的精神激励着我勇往直前，为自己的理想而奋斗。我要向他学习，做一个有毅力的人。

《我》初中作文 篇2

随着经济的不断发展，社会在我们提供较好的生存环境和物质条件的同时，也是离不开法律的帮助。

学校教育、社会都离不开法律，正所谓“国有国发，家有家规”如在马路的十字路口，尽管车杂人多，可田于行人车辆各其道，红灯停绿灯行，穿梭有序。结果是有条不紊，道路畅通无阻，相反，如果没有交通规则，或者人们不遵守交通规则，南来北往的，东行西去的，各不相让，争抢阻挡，汽车、自行车及行人挤成一团，那么，谁也别想顺利通过。

社会是由人集后而成的，社会活动是人的活动。人们活动的动机，目的往往不同，如果没有行为的规矩，各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中，所以，有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。

现代社会生活中，没有法律是难以想象的，我国法律作为人民意志和利益的体现。他通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。法律的规范作用突出的表现为，它规定人们可以做什

么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么，如果人们违反法律，就会受到法律的制裁和处理。

法律伴随我们的一生。自从来到人世间，首先享有的法定权利是人身权利，以及获得父母抚养和教育的权利；从儿童、少年到青年，我们有接受义务教育的权利和义务；具备劳动能力时，有劳动的权利和义务；达到法定年龄，依法享有选举权利和被选举权，有改兵役的义务，有登记结婚的友利，有赡养扶助父母的义务；我们在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有依法从国家和社会获得物质帮助的权利，在告别人世前，还可根据法律规定立下遗嘱，将属于自己所有的合法财产待死后转移结他人所有。

我们享受权益需要法律的保护，学法、用法、护法，是我们应尽麦任；爱法；是我们应取的态度。

《我》初中作文 篇3

少年成名却一生落魄；20岁进士及第，本应该拥有无限辉煌的未来，不成想最好的年华却在被贬之地度过。

苏轼，一袭布衣，坦率纯真。他的一生是极尽坎坷曲折的，乌台诗案使他的人生一下子落到了最低点，好像坠入万丈深渊。九死一生，被贬黄州，初到一句“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，道出的是人生的孤寂之感。望着鸿雁单薄的身影，在月色笼罩下

又蒙上了一层薄纱，凄美得令人心颤，可又附上了一种陌生的疏远感，在云层中缥缈的孤鸿，这不正如在人间孤独的诗人吗？面对巨大的挫折，他一时无法跨过这个坎，但是时间逐渐消磨了他的不平。

“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”这两句扑面而来的是豪迈气息，可谁又有想过，这首依旧是苏轼被贬黄州时创作的.呢？自然界中的晴雨变化莫测，让人难以琢磨，官场亦是如此。官职的升降，地位的得失，这些风风雨雨又何足挂齿呢？这里的一切，没有了江湖上的血雨腥风，没有了人与人之间的勾心斗角，空气中弥漫着的是淳朴，是自由自在，是欢声笑语。短短几行诗句，看到的是豁达乐观，是轻松与喜悦，是旷达超脱。在黄州，在东坡上，苏轼一下子成熟起来了，是思想的成熟，是心理的超脱，是对人世间更深层次的理解。

苏轼的一生，几经挫折，却依旧过得快活，我想很大程度上源于这段经历、这次旅程。黄州虽是他官场的低谷，却是他创作的最高峰。他的诗词的精彩不仅仅取决于他的天赋，更多的还是他“一蓑烟雨任平生”的气概。有挫折的人生才是完整的，在摔得灰头土面时，仰视着这个世界，而在那一刻，看到的世界是绚丽的彩色，这才是一个新的境界吧。

市四中章正辉点评：小作者熟读苏轼，特别是十分清晰地了解苏轼被贬后黄州时的那段经历，以及黄州岁月的创作情况。文中紧扣苏轼的两首词去写自己眼中的苏轼，初到黄州，苏轼是孤寂的，一句“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，道出了他的孤独和寂寞，多年后，经历黄州岁月的东坡以“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”展现达观的性格。小作者通过两首词句，展现了黄州岁月的心路历程，生动真切，思路分明，主题突出。只有认真阅读《苏东坡传》，才能写出这样立意高远的__，所以做好阅读课是语文作文教学的捷径之一。

《我》初中作文 篇4

‘别等到一千年以后，所有人都遗忘了我，那是红色黄昏的沙漠，能有谁，解开苍老千年的寂寞……’每当听到那悠扬的乐曲与林俊杰那舒适的声音，我不禁想：“我的未来是什么样子的呢？是充满坎坷的，还是充满坦途的；是一帆风顺的，还是一蹶不振的？”这个话题说得太远了。未来，离我是那么的遥远，说起未来，它只能在我的幻想中出现吧。

一次在看《少儿文学》的时候，无意间想到了”作家“这个词语。看见作家与大师们在书上报上发表的__，非常引人注目。我有几次尝试着写__，投稿。其中有一篇__见报了，还有稿费。说真的，那次写作不是因为有兴趣才写，有感而写，而是为了利

益——稿费写__的。而现在我想成为作家，不是为了名利，而是因为写__是我的兴趣，我喜欢写__。

偶然一次，我在书店看见《哈利·波特》第六部书，翻开一看，都是英文。我连一面都没读完，就读不下去了。我英语水平还不错。但是从那天起，我就想我何时能翻译一部英文小说或一篇短文。我对英语的浓厚兴趣与强烈好奇心，驱使我去翻译__，我长大要当一名翻译。

医生是我从小就向往的职业。医生就是要救死扶伤，缓解他人的疾苦。使双目失明者得以重见光明；使垂死的人得以重生；使疼痛的人得以快乐。这一切，都源于医生充满智慧的头脑与具有一双化腐朽为神奇的手。

未来，我并不知道我的未来是光明的还是黑暗的，是成功的还是失败的，是跌宕坎坷的还是风雨无阻的。但是有一点，那就是，我坚信我的未来一定是灿烂而又辉煌的！

《我》初中作文 篇5

今天下午，我和好朋友依然走在回家的路上，每一处景物都是那么的熟悉，我们手里拿着零食，一边走，一边吃着，津津有味的。

正当我把一个零食放进嘴中的时候，好朋友突然就给我讲了一个非常好笑的笑话，我听着听着，不由自主的笑了起来，想停

都停不下来。突然，我的笑声一停，吃的卡在了我的嗓子眼里，我用力的咳，可是它就是赖在那里不出来了。我的嗓子一阵一阵的刺痛，觉得很不舒服，可是我的笑声还是没有停止，依然不由自主的笑着，笑声伴随着我的咳嗽声，弄得好朋友是哈哈大笑，不到一会儿，我们连个就都笑不出来了。我的嗓子越来越难受，渐渐停止了笑声，开始用力的咳，咳嗽的我都弯下了腰，就这样，一直咳，一直咳着，我的脸都红了起来，好朋友不停的拍着我的脊背，可以我没有停止，终于啊，我发出了奇怪的声音，突然觉得呼吸变慢了，我费力的对好朋友说：“快，快，把我文具袋里面的钱拿出来，去、去买说啊！”好朋友被我吓了一跳，拉着我急忙往商店里面跑，说着就问叔叔拿了一袋奶，把钱一掏，我好像抓住了一根救命稻草一样，打开奶，“哦，好烫啊！”我惊叫起来，可是现在的情况不容我犹豫了，我忍住烫，“咕咚，咕咚”的喝了下去，终于，好多了，我和好朋友互相看着，笑了起来。 可恶的零食，我再也不想要吃你了！

《我》初中作文 篇6

大家好！我是一位活泼开朗的小女孩，叫龚艺，因为妈妈希望我多才多艺，所以取名龚艺。

我有着长长的头发，天天梳着马尾辫，头上还带着一个发夹。我的眼睛大大的，亮亮的，眼珠子就像两颗黑葡萄，炯炯有神。

有一个俏俏的小鼻子。笑起来时嘴巴像弯弯的月儿一样。而且我的听力很好哦！

今天我穿了一件红色的棉袄，黑色的牛仔裤，黑白相间的运动鞋，样子非常可爱俏皮，像一只欢快的小精灵！

我人缘很好，在学校里有很多好朋友。我的兴趣爱好也很广泛，比如弹钢琴、打羽毛球、玩空竹、溜冰、看书等。而且我很喜欢看书，只要看见喜欢的书，就会立刻买下它。假如我一旦看着书，就会忘记周围的一切，痴迷的看着。我想起了高尔基说的一句话：书籍是人类进步的阶梯。

我也乐于助人，有一次，我的好朋友李媛晶没带双面胶，我就借给她了，还有一次数学考试，我的同桌没带尺子，所以我也借他了。

我讲了一肚子的自己的优点，却没讲缺点，其实我的毛病多着呢！比如不喜欢洗澡，洗头，上课有时会讲废话，让老师很气愤，所以老师就会叫我站起来。唉！这么多缺点，都要改改了。 在班里，我的学习成绩虽然不是数一数二的，但是老师和同学们都喜欢我哦！

我一定好好学习，天天向上，成为妈妈的乖女儿，老师的好学生，同学们的好伙伴！