对创新创业教青“１４５８０工程＂昀和当研夯——以安徽中医药高等专科学校创新创业教育工作为例张宇“２和薛“２（１．安徽师范大学２．安徽中医药高等专科学校）［摘要】‘‘提高自主创新能力，建设创新型国家”和“促进以创业带动就业”是党的十七大提出的发展战略。大学生作为最具创新、创业潜力的群体之一。可以积极投身到富民强省、提升大学生的幸福感的伟大实践中。高等学校开展创新创业教育，积极鼓励高校学生自主创业。是高校深入学习实践科学发展观，服务于创新型国家建设的重大战略举措。本文主要以安徽中医药高等专科学校创新创业教育工作为例，分析国家、省市鼓励提倡自主创业的背景和高等院校大力开展创新创业教育的紧迫性、必要性，结合高职高专学校人才培养目标、办学定位及毕业生自主创业的有利条件，对高职高专开展创新创业教育工作进行了初步研究。［关键词］高职高专就业创业创新创业教育党的十提出“提高自主创新能力，建设创新型国家”和“促进以创业带动就业”的发展战略。大学生是最具创新、创业潜力的群体之一。在高等学校开展创新创业教育，积极鼓励高校学生自主创业，是高校深入学习实践科学发展观，服务于创新型国家建设的重大战略举措；主创业的人数逐年增加，其中绝大部分都取得显著的成绩，一部分已经初具规模，有的甚至形成了自己的品牌，学生创业呈现出百花齐放、竞相争鸣的良好局面，实现了学校创新创业教育的新跨越。三、该校开展创新创业教育工作的主要做法是深化高等教育教学改革，培养学生创新精神和实践能力的重要途径；是落实以创业带动就业，促进高校毕业生充分就业的重要措施，也是响应省富民强省战硌、提升大学生的幸福感的表现。”’近年来，各高校都将就业工作视为高校生存和发展的生命线，纷纷采取多种有力措施，从经费、项目和基金等方面给予倾斜，力求促使毕业生就业工作取得实效，努力提高就业工作水平。随着国家“十二五”规划中增加居民收入和着力调整产业机构的提出，创业无疑是“十二五”规划中的生力军。随着各地大力支持自主创业的出台和落实，各高校都抢抓有利时机，适应经济社会发展需求，加大创新创业教育力度，将创业工作作为对就业工作的重要支撑，有力促进了高校创业工作的开展。一、高职高专院校毕业生自主创业的有利条件高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分。与传统的学历教育不同，高等职业教育紧密结合市场需求，注重为社会培养高素质技能应用型人才，这也是高等职业教育的基本特征之一，这就决定了高职高专毕业生能够更加贴近市场需求，能在服务地方经济社会发展中做出更加重要的贡献。高职高专教育从另一个层面上来说，毕业生的创业能力比一般本科院校专注于培养学生的理论文化水平而言更加适于开展自主创业，能够获得更好的创业效果。安徽中医药高等专科学校作为一所办学特色鲜明的中医药类高职高专院校，秉承“厚德、博学、济世、日新”的校训，坚持“以人为本、尚德重技，人才兴校，特色发展”的办学理念，在中医药专业建设、高素质技能型人才培养、中医药对外交流、中医药产业研发以及服务地方经济和社会发展等方面，形成了独特的优势，利用国家级开放城市在地理区深入剖析安徽中医药高等专科学校通过“１４５８０Ｉ程”，推迸创新创业教育工作，我们发现该校创新创业教育工作的一些经验值得我们进一步研究，部分举措值得进一步推广。（一）推行一种观念，努力开创创业教育新局面该校高度重视创新创业教育工作，将其纳政工作要点，并在学校事业发展“十二五”规划中将其置于突出位置，力求促进创业教育长远、健康、有效发展。该校每年对创新创业教育进行广泛调研，专题研究．以一把手工程的要求与标准，精心部署、检查督促、层层落实，使鼓励支持学生创业成为一种良好风尚，使从事创新创业教育工作成为全校教职工的自觉行为，使广大学生积极投身于创新创业，真正营造全员参与，人人关心的良好氛围，奠定了学校创新创业教育的坚实基础，开创了学校创新创业教育的良好局面。（－－）确立四项保障，努力打造创业教育新格局该校积极推进毕业生自主创业的实践，从、资金、人力、场所四个方面提供全方位保障。方面：学校成立创新创业教育指导委员会，四系成立创新创业教育领导小组，出台了《关于大力推进学校创新创业教育实施意见》、《学校鼓励、支持大学生创业办法》、《学校学生创业教育基金管理办法》；资金方面：学校划拨３０万元创业专项基金，且在每年年度预算中都增设创业专项经费；人力方面：精心打造一支高素质的创业教育队伍，在各系设立创新创业教育工作站，配备专职创业指导人员，选派人员参加各级各类创业教育培训，在保证数量的基础上，提高专职人员的素质与水平；场所方面：学校优先考虑满足创业教育需要，在校、系分别开辟了创业教育专用地点，按照信息化的需求配足配强所需各类设备，全力促进创新创业教育优先发展。以上四项保障，夯位、商业基础、扶持等方面的优势，发挥作为示范性高职院校建设在提高人才培养质量、提升毕业生综合素质方面的品牌效应，紧密结合中医药事业和地方经济发展趋势，充分发挥医药卫生行业创业“市场需求大、需求增长快、技术要求高、扶持力度强、先期投入少、预期收益好”的特点，通过全校上下一致努力，真正将“１４５８０一有事我帮您”从口号转变为有效行动和真实成绩，切实帮助该校的每一个毕业生，取得了显著的成绩。二、该校创新创业教育的主要成果实了创业教育基础、为学生自主创业的实践提供了有力支撑，形成了该校自主创业建设的新格局。（三）融人五块八化，努力改革创业教育新模式１、推进教育教学改革，实现创新创业教育系统化、规范化。该校创新创业教育面向全体学生，融人人才培养全过程。在专业教育基础上，以转变教育思想、更新教育观念为先导，以提升学生的社会责任感、创新精神、创业意识和创业能力为核心，以改革人才培养模式和课程体系为重点．大力推进该校创新创业教育工作，不断提高该校人才培养质量。（１）以就业为导向，调整专业结构，构建校企合作、工学结合的人才培养模式。学校以就业为导向，结合社会与市场对人才的需求，将招生与就业紧密挂钩，适时调整专业结构。近年来学校停止心理咨询专业的招生．增加医学影像专业招生计划，减少康复治疗技术专业招生计划，打破中医药传统学科式教学模式，科学重组课程模块，实现了课程标准与专业培养目标要求一致，课程设置与相关专业职业岗位（群）的任职要求一致，课程教学目标与职业能力培养要求一致，课程内容与应用技能一致的“四个一致”，形成了“理论实践一体化、技能训练职业化、学习过程岗位化、操作过程行业化”的“四化”课程体系。（２）以顶岗实习为抓手，加强实践教学体系建设。该校高度重视实践教学体系的构建，将实践性教学环节作为一个的模块设置，以突出其重要性；对各专业实践性教学环节的时间、内容作了明确的规定。学校通过质量工程建设，完善实践教学大纲，改善实践教学条件，推进校内外实训实习基地建设。采取“双向选岗一岗前教育一顶岗培训一校企共管”的方法和程序，完善顶岗实习模式，扎实推行顶岗实习与就业一该校涌现了一批创业先锋和创业典型。医疗系毕业生赵信文，毕业后独自创办赵氏推拿门诊部，通过学校的创业扶持和辅导，由原来的门诊部组建成一家具有一定规模的保健服务有限公司，现已发展成为拥有三家连锁店，并成功注册商标，成为该校大学生创业教育基地，在芜湖及周边地区形成了较强的创业辐射和带动效应。赵信文于今年６月１１日在北京召开的全国高职高专院校中医药类专业教育教学改革与课程建设经验交流会上作为全国大学生自主创业之星作了交流发言，反响强烈，与会代表高度肯定了该校创业教育工作成绩。该校０５届中医骨伤专业毕业生刘晗在东至县自主创办中源专业美体养生中心，在短短的五年中已为近万名顾客提供优质的美体养生服务，并成为当地美容养生机构的样板，先后接待了数百名省内外业内人员参观学习。０６届中西医结合专业毕业生魏耀辉在学校的帮助下，成功的开办了一家药店，经过三年多的经营，已发展成拥有固定资产约７０万元，每年为国家纳税７万多元的规模化药房。康保系毕业生王秀云创办了“天泽堂”中医推拿理疗店，药学系毕业生赵维维创立了中药养殖基地，药学系毕业生雍蓉开办了万向体育用品店……近年来，该校毕业生自一１０２一万方数据体化工程，实现顶岗实习与就业的无缝对接。如药学系建成了由财政支持的生物制药实训工厂，建立基本符合ＧＭＰ标准的六条生产线；护理系以省级护理实训中心为平台，建立了４个实训功能区，培养和锻炼了学生的动手能力，完善了实践教学体系建设。２、开辟创新创业教育园地，实现专业化、多样化。（１）加强创新创业教育指导体系建设。把创新创业教育有效纳入专业教育和文化素质教育中，突出专业特色。首先根据专业的就业趋势，开展课程体系改革，着重加强专业技能训练。其次，根据不同学习阶段分类指导，一年级侧重于专业思想和职业生涯的教育，二年级侧重于专业知识和技能的培养，三年级侧重于就业形势教育和求职、创业技３、搭建创新创业教育平台，实施市场化、技能化。充分利用学校职业技能鉴定所的优势，坚持“双证融通”导向，注重推行“双证书”制度。紧贴市场需求，主动吸纳行业执业标准和职业技能鉴定标准内容，科学设置、及时调整技能培训项目和职业鉴定品种，选聘具有深厚理论基础和丰富实践经验的教师、专家和能工巧匠，狠抓技能培训，提升学生的实践动手能力。开设中药鉴定师、按摩师、美容师、营养配餐师、养老护理员等１２个工种初、中、高级职业技能培训与鉴定工作，极大的满足了市场对毕业生资质的需求。近两年来，鉴定站已完成７４５６人次的技能培训工作，完成了１０４３６人次的技能鉴定工作。２０１０年该校卫生类毕业生双证书获取率为９４．３％，药学类专业双证书获取率为９３％。能的辅导。从思想深处引导学生摒弃“一个单位干终身”的计划经济下的就业观，形成灵活就业、自主创业、竞争就业的新就业观。（２）Ｊｉｌｌ强创新创业师资队伍建设。该校设立就业创业指导教研室，组织专业教师、就业指导教师积极开展创新创业教育方面的理论和案例研究，不断提高创新创业教育的能力。积极聘请企业家、创业成功人士作为兼职教师，建立一支专兼结合的高素质创新创业教育教师队伍。该校从绩效考核、职称评定、培训培养、课题申报、经费支持等方面给予倾斜，定期组织教师培训、实训和交流，不断提高教师教学研究与指导学生创新创业实践的水平。（３）广泛开展创新创业实践活动。该校把创新创业实践作为创新创业教育的重要部分，坚持“学校搭台、学生唱戏、多方实践、全面提高”的原则，强化学生的创业意识，激发学生的创业激情，让大学生积极投身到自主创业的洪流中。该校还依托自身专业优势，公开向在校各年级大学生招募大学生就业与创业志愿者，成立了挑战者创业协会。定期开展大学生职业生涯规划讲座、创业知识讲座等，举办创业设计大赛、中药识别技能、推拿手法大赛等。通过多种途径提高学生综合素质，丰富学生的创新创业知识和体验，提升学生的创新精神和创业能力，增强毕业生创业竞争力，将创新创业教育和实践活动成果有机结合，创造条件对创新创业活动中涌现的优秀创业项目进行孵化，切实扶持一批大学生实现自主创业。（４）积极开展创业培训。学校联合芜湖市人力资源和社会保障局，对该校学生广泛开展ＳＹＢ创业培训。同时，学校加强对学生的创业风险意识教育，提高防范和规避风险的意识和能力。（５）全面加强创业信息服务。该校充分利用就业信息服务平台，广泛收集创业项目和创业信息，开展创业模拟、咨询帮扶，设立创业咨询室，开展“一对一”的创业指导和咨询，增强创业服务的针对性和有效性。４、营造创业模拟环境，实现仿真化、项目化。该校依托芜湖高新技术开发区、芜湖大学生创业园等构筑创业平台，在校友创业的企业建立了３个创业教育基地，充分发挥基地的辐射示范作用，还在社区医院、推拿中心、针灸减肥、美容等机构设立创业实习和孵化基地。制定出台相关认定办法，提供场地、资金、实训等多方面的支持。整合各方优势资源，开展创业指导和培训，接纳大学生实习实训，提供创业项目孵化的软硬件支持，为学生创业提供支撑和服务，成为该校开展创新创业教育、促进学生自主创业的重要实践平台。着力在校内开辟较为集中的场地创立基地，为学生提供高度仿真化的创业实战演习。目前，该校已确定将一处近３００平方米的场所打造成创业模拟实训基地，配备必要的硬件设施，并积极协调各有关方面提供法律、工商、税务、财务、人事代理、管理咨询、项目推荐、项目融资等方面的创业咨询和服务，给予必要的、多种形式的资金支持，聘请专业教师进行全程创业培训和针对性辅导，致力于帮助该校学生实现创业。５、延伸创业宣传阵地，唱响创业教育主旋律。该校广泛开展创新创业教育和大学生自主创业的宣传，通过宣传栏、校报、广播、校园网等媒体和各类招聘会、推介会，及时传达上级部门颁发的各项关于鼓励毕业生创业的方针和，宣传推动创新创业教育和促进大学生创业工作的新举措、新成效，把宣传、落实工作融人到学校各项工作中。通过树立创业典型，发挥榜样作用和号召力，启发和培育大学生创业意识，感召和激励广大学生自觉投身到创业实践中。参考文献［１］教育部．关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见．教办［２０１０１３号浅谈如何提升芷业扭行力平煤神马建工集团六处张藜莹［摘要］执行力是决定企业成败的一个重要因素，是新形势下企业核心竞争力形成的关键。执行力将对一个企业的发展起着越来越重要的作用，它将是构成企业竞争力的重要组成部分，从而成为决定企业成败的一个重要因素。如果没有执行力，无论战略蓝图多么宏伟或者组织结构多么科学合理，都无法发挥其本身的威力。在激烈的市场竞争中，一个企业的执行力如何，将决定企业的兴衰。［关键词］企业执行力一、执行力的内涵责任意识制度培训执行力是一种现代管理理念，其核心是指集体或个人把上级的思路、观念、决策、规划付诸实施的能力。具体来讲，执行力就是一个企业管理层、执行层理解并组织实施决策层所部署的工作任务的能力，其目的是提高企业的工作效率。二、执行力不到位的主要原因造成执行力不到位的原因主要有以下几个方面：一是思想观念认识滞后。目前国内企业特别是国有企业，对待执行力建设问题，更多是停留在口头上，真正高度重视，认真研究，自觉运用者少之又少。计划经济下某些陈旧观念仍然存在，广大干部职工安于现状、墨守成规的现象根深蒂固。团队意识差，缺少纪律约束，追求卓越绩效理念不强，企业许多战略决策和措施得不到有效执行；二是有的中层干部职工缺乏危机意识，责任感不强，凡事畏首畏尾，按部就班，缺少冲劲、闯劲；有的满足于现状，坐而论道，只求过得去、不求过得硬，满足于当“太平官”；有的好做表面文章，部署工作轰轰烈烈，抓落实虎头蛇尾；三是制度落实不到位。一些单位对上级的规定和决议不认真落实、执行；个别单位以会议落实会议，照本宣科，形式主义严重；四是企业内部分工不明、职责不清，层次过多，执行效率不高；五是企业内部作风涣散，机制不健全，制定的措施、办法不切实际．缺乏可操作性，不利于执行，职工积极性调动不充分；六是管理者的水平和能力欠缺，执行效果不佳。三、如何进一步提升执行力（一）健全完善制度，是提升执行力的根本。没有规矩，不成方圆。只有建立健全管理制度，才能有行之有效的执行力。提升执行力，必须在健全制度上下工夫。一是要克服制定制度时的盲目性，在规范各项工作前，认真分析规范对象及其相关工作的性质、存在的规律性，分析过去相关制度执行过程中存在的问题，增加针对性和可操作性，注重制度制定过程的程序化、规范化。在实践中，坚持以制度管人，按制度办事；二是要建立起科学合理的选人用人机制，使人尽其才；要形成团结向上的良好氛围，万众一心，切实解决执行中的困难和问题；三是要建立监督机制。强化职能部门的督查职能，对企业每一项决策的执行，都要明确专人跟踪检查，及时了解其中哪个环节出现了问题，哪个环节执行力不到位，然后才可能加以改进。搞好督查工作，确保事事有着落、件件有回音；四是要建立健全行政问责制，对决策失误、违反规章制度、执行不力和效能低下、疏于管理和处置不当等要严肃查处，追究责任，不能姑息迁就；五是要高度重视职工群众的监督，防止领导干部不作为乱作为。同志曾经说过：制度建设带有根本性、长期性、稳定性、－－－——１０３・－——万方数据对创新创业教育“14580工程”的初步研究——以安徽中医药高等专科学校创新创业教育工作为例
作者：作者单位：刊名：英文刊名：年，卷(期)：
张宇， 和薛
安徽师范大学;安徽中医药高等专科学校科技信息
Science & Technology Information2013(8)
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