四川省南充市2020届语文八上期末模拟学业水平测试试题(4)

注意事项：

1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题

1．下面对画线词解释不正确的一项是( )

A．念无与为乐者(思念) B．遂至承天寺(于是，就) C．怀民亦未寝(睡觉) D．相与步于中庭(共同，一起) 2．下列加粗字注音完全正确的一项是（ ）

A．不辍（chuò） 勉强（qiáng） B．外甥（shēng） 祖籍（jì） C．规律（lù） 溺死（ nì） D．劳碌（lù） 慰勉（wèi） 3．指出下列句子所使用的表达方式，依次判断正确的是( )

1)秋目的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃，把林子里墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫，打扮得五彩缤纷。

2)大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不屈月艮啊!

3)地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约50公里的深山中。 4)最初的攀登是容易的，不过很慢。攀登本身没有任何困难，而在每一级上，从塔上的晾望孔望见的景致都是足够赏心悦目的。

A．描写 议论抒情 叙述 描写 B．叙述 抒情议论 说明 描写 C．描写 议论抒情 说明 叙述 D．描写 议论抒情 叙述 叙述

4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） 于是我转念想，对于我们，家又何尝不是一只船？ ①四周时而风平浪静，时而波涛汹涌。

②但因为乘在这只熟悉的船上，我们竟不感到陌生。 ③但只要这只船是牢固的，一切都化为美丽的风景。 ④岁月不会倒流，前面永远是陌生的水域。

⑤这是一只小小的船，却要载我们穿过多么漫长的岁月。 A．⑤④②①③

B．④③①②⑤

C．④①③⑤②

D．⑤②④③①

5．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A.钱老淡泊功名，生活俭朴，除了读书，没有其他爱好。 ．．．．

B.林云同学热心助残的事迹在校黑板报刊登后，同学们纷纷效尤，形成一道亮丽的风景线。 ．．C.十年不见老爸，他已满头白发，步履蹒跚，确实老了！ ．．

D.苏州园林与北京园林风格迥异，前者追求自然、淡雅，后者讲究对称、色彩。 ．．．．二、名句默写

6．根据语意，写出相关的句子。

（1）《钱塘湖春行》以花草来写早春景色的诗句________________,________________。 （2）《野望)写薄暮中所见景物的诗句是____________________,____________________。 _________________,________________。____________________,_________________。 三、字词书写

7．给下列加点的字注音。

汴梁（_____） 题跋（______） 绢本（______） 翰林（______） 田畴（_____） ．．．．．料峭（_____） 簇拥（______） 漕运（______） 舳舻（______） 沉檀（_____） ．．．．．．摄取（_____） 遒劲（_____） 摩肩接踵（_____） 络绎不绝（____） ．．．．四、诗歌鉴赏

8．阅读下面古诗，完成下列小题。 临江仙 （宋）苏轼

夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。 长恨此身非我有，何时忘却营营③。夜阑④风静縠纹⑤平。小舟从此逝，江海寄余生。

（注释）①东坡：在湖北黄冈县东。苏轼谪贬黄州时，友人马正卿助其垦辟的游息之所，筑雪堂五间。②听江声：苏轼寓居临皋，在湖北黄县南长江边，故能听长江涛声。③营营：周旋、忙碌，内心躁急之状，形容为利禄竟逐钻营。④夜阑：夜尽。⑤縠纹：比喻水波细纹。縠，绉纱。 1）下面对本词的内容理解不正确的一项是（ ）

A．上片首句“夜饮东坡醒复醉”，一开始就点明了夜饮的地点和醉酒的程度。 B．“归来仿佛三更”中的“仿佛”二字，传神地画出了词人酒后清醒归来的情态。 C．“长恨此身非我有，何时忘却营营”表达出词人无法解脱而又要求解脱的人生困惑。 D．“小舟从此逝，江海寄余生”表达出词人不满世俗，向往自由的心声。 2）下列对本词的赏析不正确的一项是（ ）

A．上片以静衬动，通过写家童鼻息如雷和作者谛听江声，衬托出夜静人寂的境界。 B．词中上片写词人的醉酒，为下片当中作者的人生反思做好了铺垫。

C．下片抒情的方式既有直抒胸臆，又有融情于景，展现了作者旷达而又伤感的心境。 D．全词风格清旷，飘逸，豪放，抒发了词人自我的真实性情和独特的人生感受。 五、文言文阅读

9．文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至!”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介冑之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪!”称善者久之。 1）解释下列句子中加点的字词。 ①亚夫乃传言开壁门___________ ．②将军亚夫持兵揖___________ ．

①

②

③使人称谢___________ ．④其将固可袭而虏也___________ ．2）用现代汉语翻译下列句子。

①壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。 ②介冑之士不拜，请以军礼见。

3）阅读课文，说说从哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”。

4）课文标题是“周亚夫军细柳”，为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？ 5）试着概括一下周亚夫和汉文帝的人物形象。 10．文言文阅读【满分8分】

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影……清荣峻茂，良多趣味。 ——《三峡》

浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。…… ……

吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。 ——《观潮》

1）．下列选项中加点字的解释，正确的一项的是（2分） A．自三峡七百里中 自：自从 ．B．则素湍绿潭 素：朴素，这里指水很干净 ．C．自既望以至十八日为最盛 既望：每月的十五日 ．．D．皆披发文身 文：动词，画着花纹 ．2）．下列各组句子中，加点词“以”的意义和用法与例句相同的一组是（2分） 例句：而旗尾略不沾湿，以此夸能。 ．A．温故而知新，可以为师矣 （《论语》） ．B．虽乘奔御风，不以疾也 （《三峡》） ．C．此独以跛之故 （《智子疑邻》） ．D．其诗以养父母、收族为意 （《伤仲永》） ．3）．下列各句中，与“吴儿善泅者数百”句式相同的一项是（2分） A．孔子云：何陋之有？ （《陋室铭》） B．但少闲人如吾两人者耳 （《记承天寺夜游》） C．力恶其不出于身也 （《大道之行也》） D．浙江之潮，天下之伟观也 （《观潮》）

4）．下列关于《三峡》《观潮》两篇文章的赏析，不正确的一项是（2分）

A．《三峡》中，“两岸连山，略无阙处”写山之“连绵”，“重岩叠嶂，隐天蔽日”写山之“高峻”。 B．郦道元开篇用寥寥数笔，就形象地勾勒出三峡磅礴逶迤、雄伟峭拔的整体风貌，简洁精练，生动传神。

C．《观潮》中，作者写潮水涌动之景，观察极为细微，视角由近及远，写得很有层次。

D．“旗尾略不沾湿”这个细节，写出了弄潮儿本领的高妙；接着写岸边观潮之盛，从侧面衬托出江潮之美。

第II卷（106分）

江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。

六、现代文阅读

11．阅读《永久的生命》选段，回答问题。

过去了的时间永不再回来。一个人到了三十岁的边头就会发现自己丢失了一些什么：一颗臼齿，一段盲肠，一些头发，一点点和人开玩笑的兴味，这意味着他已经失去了那大半个青春。有限的岁月只能一度为你所有，它们既然离开，就永远不会再返回。智者对此也为力！个人生命不像一件衬衣，当你发现它脏了、破了的时候，就可以脱下来洗涤，把它再补好。对那存在过的忧愁，也许你能忘却，但却不能取消它遗留下的印迹。我们都非常可怜！

人们却不应该为此感到悲观。我们没有时间悲观。我们应该看到生命自身的神奇，生命流动着，永远不朽。地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每一个严寒的冬天过去后，它们依然一根根从土壤里钻出来，欢乐地迎着春天的风，好像那刚刚过去的寒冷从未存在。一万年前是这样，一万年以后也是这样！在春天，我们以同样感动的眼光看着山坡上那些小牛犊，它们跳跳蹦蹦，炫耀它们遍身金黄的茸毛。永远的小牛犊，永远的金黄色茸毛！

感谢生命的奇迹，它分开来是暂时，合起来却是永久。它是一个不懂疲倦的旅客，总是只暂时在哪一个个体内住一会儿，便又离开前去。那些个体消逝了，它却永远存在。它充满了希望，永不休止地繁殖着，蔓延着， 随处宣示它的快乐和威势。

我的伙伴们，我们的心应该感到舒畅。那些暴君们能够杀害许多许多人，但是他们消灭不了生命。让我们赞美生命，赞美那毁灭不掉的生命吧！我们将要以不声不响的爱情来赞美它。生命在那些终于要凋谢的花朵里永存，不断给世界以色彩，不断给世界以芬芳。 1）第一段末尾写道：“我们都非常可怜!”为什么这样说？ 2）第二段用“地面上的小草”来说明什么？

3）本文在写法上，先谈________________，欲扬先抑；再谈________________，正面展开；最后联系现实生活，高唱_________________。三个层次，条理清晰，章法井然。 4）从文中看，作者为什么要赞美生命？ 12．（17分）

阅读下面语段，回答后面的题目。 我的母亲（胡适）

每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”（跌股便是丢脸、出丑。）她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。

我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈

母。

1）用自己的话概括以上三段的主要内容。（3分）

2）在学习方面，母亲是如何要求我的？ 而在做人方面，母亲又是怎样训导我的？ （4分） 3）体会文中画线句子所包含的情感。（5分）

①“每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。” （2分） ②“听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。” （3分） 4）从哪些地方看出母亲既是“慈母”又是“严师”？试用你的眼光评价一下文中母亲的教子方式。（5分） 七、语言表达

13．划分下面句子的节奏。

(1)域 民 不 以 封 疆 之 界，固 国 不 以 山 溪 之 险，威 天 下 不 以 兵 革 之利。 (2)得 道 者 多 助，失 道 者 寡 助。寡 助 之 至，亲 戚 畔 之。多 助 之 至，天下 顺 之。 (3)舜 发 于 畎 亩 之 中，傅 说 举 于 版 筑 之 间，胶 鬲 举 于 鱼 盐 之 中，管 夷 吾 举 于 士，孙 叔 敖 举 于 海，百 里 奚 举 于 市。 八、作文

14．阅读下面的文字，按照要求作文。

没有一颗心生来就喜欢孤独，所以我们需要朋友。我年轻的朋友，谁是你最好的朋友呢？是和你形影不离的那个同学吧？但，也许恰是你的竞争对手？也许竟是你的童心老爸？也许，却是你满架的好书、外婆家中的酸枣树？或许，你和苏轼一样“侣鱼虾而友麋鹿”；或许，你沉入音乐海洋便“沉醉不知归路”？

题目：我最好的朋友

要求：写一篇不少于600字的文章，以记叙为主，要有描写，并适当抒情和议论。文中不得透露真实的人名、地名、校名。

【参】*** 一、选择题 1．A 2．D 3．C 4．A 5．B 二、名句默写

6．乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 树树皆秋色 山山唯落晖 牧人驱犊返 猎马带禽归 相顾无相识 长歌怀采薇 三、字词书写

7． biàn bá juàn hàn chóu qiào cù cáo zhú lú tán shè qiú zhǒng yì 四、诗歌鉴赏 8．1）B 2）A

五、文言文阅读

9．1） 营垒 兵器 告知 必，一定

2） 守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队只

好拉住缰绳，慢慢前行。 穿戴着盔甲的将领不行跪拜礼，请求用军礼拜见。

3） ①“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”说明将士常备不懈，严阵以待。②“天子先驱至，不得入”“上至，又不得入”“亚夫乃传言开壁门”说明细柳军军纪严明。③“持兵揖曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见’”说明周亚夫恪尽职守。

4） 用对比的手法突出周亚夫“真将军”的风范。 5） 周亚夫：刚直不阿、威严、真将军。 汉文帝：明君，善识人才。 10．1）．D 2）．A 3）．B 4）．C 六、现代文阅读

11．1）因为过去了的日子永不再回来，你的力量是那样的小，对于生命上的事你丝毫不能做主。 2）生命自身的伟大；生命能够绵延不绝。 3）生命的易逝 生命的永久 生命的凯歌

4）因为它充满了希望，永不休止地繁殖着、蔓延着，随处宣示着它的快乐和威。. 12．1）主要写母亲对我的管教，学习上的督促和做人的训导。

2）学习方面，母亲对我学习的督促是非常严格的，每天天刚亮时，她把我的衣服穿好，催我去上早学。“十天之中，总有天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。”在做人方面，母亲对我的管教则近乎严厉了，“每天天刚亮，把我叫醒”，反思头天的错误，认错。“她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。”但行罚时，不许“哭出声音来”。因我说了一句轻薄的话而受到重重的责罚。

3）（1）从侧面写出了母亲每天都很早醒来，持家教子，十分辛苦。作者深感母亲不容易。

（2）这些语句质朴、真切，饱醮感情，表现出母亲对“我”的挚爱，字里行间渗透着“我”对母亲的爱戴、感激之情。

4）此题可概括叙述，也可答具体事例。如：母亲听了“我”一句轻薄的话后，重重地责罚我；“用舌头舔我的病眼”，充分表现了“我的母亲”既是“严师”又是“慈母”。 七、语言表达

13．(1)域民／不以封疆之界，固国／不以山溪之险，威天下／不以兵革之利。

(2)得道者／多助，失道者／寡助。寡助／之至，亲戚／畔之。多助／之至，天下／顺之。

(3)舜／发于畎亩之中，傅说／举于版筑之间，胶鬲／举于鱼盐之中，管夷吾／举于士，孙叔敖／举于海，百里奚／举于市。 八、作文 14．我最好的朋友

陈茜，一个我最好的朋友。她的音容笑貌，举手投足之间，就像烙下印痕，在我的脑海中挥之不去。 她相貌平平，总是穿着一身纯白的运动装。她的名字很有意义，因为她最喜欢吃“没吃的时候是绿的，吃的时候是红的，吐出来是黑的——西瓜。”因此，她的名字叫陈茜。

她学习很好。令人羡慕，不少人在暗地与她较劲。在补习班老师点名让她读英语。只见她从桌上拿起英语书，挺直腰板，用那洪亮的声音读了出来。她大大方方，口齿伶俐，读得流畅，一展英语风采。陈茜不但英语好，数学也好得让人眼红。那次测验，我考得一踏糊涂，乱七八糟的。而她就轻而易举夺了第一。下课还来鼓励我，帮助我解答不懂的问题。渐渐的，我们俩成了最好的朋友。在一起玩，一起学习，一起谈心。夕阳老是把我们的影子拉长。

我还清楚地记得。那一次补习班期末考试，我突然感到有点不舒服。是福是祸，是祸躲不过。我的头痛病突然发作，痛的好像裂开一样。她连忙放下笔，拿出牛奶让我喝，可是没效。我们只好去附近的药店

买药。尽管我痛得头晕晕的，却还是听见在买药时她说的一句话：“这药千万不能帮助睡眠呀！我们还得进行考试！”那一刻，令我出乎意料。多么细心的朋友啊！如果开始睡觉，我的分数就以零分来计算，到那时候，我的努力就白费了。此时我的眼里，热泪盈眶。

时间过得飞快，我和陈茜以前的点点滴滴仿佛还历历在目。我们分别时，我才发现，在和陈茜走过的路上，洒下了我们的欢声笑语，洒下了我们的努力，洒下了我们的汗水。现在，我们以前的努力都没有白费，都“开花结果”啦！

陈茜，一个助人为乐的女孩，一个陪我度过困难的女孩，一个我最好的朋友。这样的她，能不令我印象深刻吗？