中班文学欣赏

中班文学欣赏：梨子小提琴

活动目标:

1、能安静地倾听故事，初步感受作品中和谐、安静、快乐的氛围。 2、理解故事内容，能用动作或语言大胆表现自己对作品的理解。 活动准备：课件 、动物头饰、 《梦幻曲》音乐 活动过程：

一、欣赏小提琴曲《梦幻曲》

1、今天老师给小朋友们带来了一份礼物，这份礼物看不见，摸不着，而是用耳朵来听的，让我们来仔细听听看。 2、幼儿听音乐。

3、你们听了这段音乐有什么感觉？你们觉得是用什么乐器来演奏的？到底是什么乐器呢？我们一起来看看吧！（原来是小提琴啊） 4、你觉得这么美妙的音乐是从什么地方传来的？

5、原来这么美妙的音乐是从森林里传来的，它还有一个好听的故事呢！一起来听老师讲一遍吧！

二、欣赏文学作品《梨子小提琴》

1、教师伴随《梦幻曲》的音乐有感情的讲述故事一遍。

2、故事好听吗？故事的题目叫什么呢？梨子小提琴发出来的声音吸引了哪些小动物呢？（那我们一起来看看这个故事吧） 三、分段欣赏多媒体课件

1、小松鼠是用什么做小提琴的？它是怎样做小提琴的？

2、琴声把谁吸引过来了？狐狸和狮子是怎么说怎么做的？（没有音乐的时候，狐狸正在做什么？听到音乐后，它对小鸡说了什么？狮子呢？）

3、我们来学学狐狸和狮子的话。你觉得狐狸和狮子是怎么过去的？幼儿一起学。

4、狐狸和狮子为什么要去听音乐呢？

5、小动物们是怎么听的？为什么要安静地听？

6、小提琴上掉下来的东西是什么？小绿芽长成了大树，树上结了许多梨子，小动物为什么把梨子都做成了小提琴？

7、森林里有了美妙的音乐后，小动物之间变得怎么样了？ 四、完整欣赏一遍文学故事

1、现在就让我们再完整欣赏一遍故事吧，可以边听边看还可以跟着讲。 2、你觉得这个故事中哪句话你最喜欢？请你说说看。

3、想不想听听老师的感受，我最喜欢“狐狸听到了琴声，对小鸡说：我不抓你了，我要去听音乐。狮子听到了琴声对兔子说：我不追你了，我要去听音乐。” 小结：自从森林里有了美妙的音乐后，狐狸不去抓小鸡了，狮子不去追兔子了，小动物们都成了好朋友。从此以后，森林里到处都有音乐，到处都有快乐。 五、经验迁移，结束活动

1、你猜还有哪些小动物会过来呢？他们是怎样来的，幼儿学学做做小动物（用动作或语言表示）。

2、幼儿扮演一小动物，戴好头饰，一起去森林听小松鼠拉琴

（哦，昨天小松鼠打电话来跟我说，他欢迎有更多的小动物去森林听音乐，去森林和大家一起开开心心地玩，你们想去吗？那就请你们看看椅子下面头饰是什么小动物，做好相应的动作，一起去森林听小松鼠拉琴，一起去玩吧！

梨子小提琴

小松鼠捡到了一只大梨子。它把梨子切开来做成了一把小提琴。琴声传得很远很远，这样好听的音乐，森林里从来没有过。

狐狸听到了琴声，对小鸡说：“我不捉你了，我要去听音乐。”狮子听到了琴声，对兔子说：“我不追你了，我要去听音乐。”动物们都来到松树下，听小松鼠拉琴。拉呀、拉呀……星星来听，月亮也来听，森林里又美好又安静。

突然，小提琴上掉下来一刻东西。咦？这是什么呀？小松鼠说：“这是小提琴上掉下来的一个小音符。”

第二天，地里长出了一颗小绿芽，它多像一个小音符呀！小绿芽很快长成了一棵大树，树上结了许多许多梨子。这些梨子呀，都被做成了小提琴。森林里到处可以听到音乐，到处都有快乐。