学前教育作-业

作 业 1．第1题 现状研究属于一种( )。 A.调查研究 B.情报研究 C.质的研究 D.经验总结 答案:A 2．第4题 家长的______是影响孩子成长的关键因素。( ) A.文化素养 B.身体素质 C.心理素养 D.道德素养 答案:D 3．第6题 美国学者帕特丽夏.斯普林科等人研究认为，_______家长会把孩子全面地保护起来，不让孩子面对A.补偿型 B.殉道型 C.爱溺型 D.庇护型 答案:D 4．第7题 下面的音乐中不适合选做给胎儿听的胎教音乐的是( ) A.中低频成分的音强占主要优势的歌曲 B.宁静或优美的器乐曲 C.富于节奏感的摇滚音乐 D.欢快、明朗的声乐曲 答案:C 5．第9题 在人际沟通的四种基本态度中，最健康的生活态度是( ) A.我好—你也好 B.我不好—你好 C.我好—你不好 D.我不好—你也不好 答案:A 6．第12题 妇女怀孕后，_________的需要量增加，要及时补充，否则易贫血。( ) A.碘 B.锌 C.铁 D.钙 答案:C 7．第14题 学前儿童家庭教育指导的全过程由四类对象、_________、两种环境和社会大背景等四个要素构成A.两个过程 B.三个过程 C.四个过程 D.五个过程 答案:C 8．第15题 在温饱获得基本满足的情况下，孩子最为突出的精神需要是( ) A.交往需要 B.创造需要 1 / 7

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C.安全感需要 D.探索需要 答案:C 9．第16题 某一氏族的男子与另一氏族的一群女子交互群婚，这种婚姻形成的家庭为（ ）。 A.血缘家庭 B.个体婚姻家庭 C.对偶家庭 D.普那路亚家庭 答案:D 10．第17题 下列材料中最适合用来进行言语胎教的是( ) A.著名影视演员的诗歌朗诵盒带 B.由孕妇或父亲直接朗读的经严格挑选的作品 C.由小朋友录制的生活气息浓郁、短小轻快的儿歌音带 D.由有经验的幼教老师录制的富有哲理的童话、寓言故事音带 答案:B 11．第18题 下列关于家庭功能的观点中，属于家庭的历史功能的是（ ）。 A.生育功能 B.性生活功能 C.抚养和赡养功能 D.娱乐功能 答案:D 12．第21题 发展研究属于一种( ) A.调查研究 B.情报研究 C.质的研究 D.经验总结 答案:A 标准答案：A 13．第23题 对家庭功能有决定性影响的因素是( ) A.社会制度 B.传统习俗和伦理道德 C.社会生产力发展水平 D.法律 答案:C 14．第24题 在家庭教育中，家长以自身良好的思想行为品德以及典型人物的优良道德风范去感染、教育孩子，子的非期望行为进行管教时所用的( )。 A.正面说理法 B.榜样示范法 C.暗示提醒法 D.批评惩罚法 答案:B 15．第25题 未成年人最早获得最基础的生活技能和知识的教育类型是（ ）。 2 / 7

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A.学校教育 B.社会教育 C.家庭教育 D.自我教育 答案:C 16．第28题 学前儿童家庭情商教育的方法不包括( )。 A.示范法 B.讨论法 C.游戏法 D.风暴法 答案:C 18．第32题 ________是想象力与实践技能的统一。( ) A.情商 B.创造力 C.智商 D.合作能力 答案:B 19．第33题 ______岁是幼儿获得自信心的关键年龄。 A.2-3 B.3-5 C.5-6 D.6-8 答案:B 标准答案：B 20．第36题 人类最古老的家庭形态是( ) A.一夫一妻制家庭 B.对偶家庭 C.普那路亚家庭 D.血缘家庭 答案:D 21．第37题 长辈将知识文化传递给与他们生活在一起的年轻一代的过程称为( ) A.正喻文化 B.并喻文化 C.后喻文化 D.前喻文化 答案:D 22．第42题 1959年11月24日，第14届联合国大会通过了 A.《儿童权利宣言》 3 / 7

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B.《儿童权利公约》 C.《儿童权利法案》 D.《儿童权利法》 答案:A 23．第43题 以下属于家庭固有的功能的是( ) A.教育功能 B.抚养赡养功能 C.娱乐功能 D.宗教功能 答案:B 24．第44题 孙辈的父母因故离开家乡，只留下祖辈和孙辈的家庭称为( ) A.隔代家庭 B.主干家庭 C.监护人家庭 D.留守家庭 答案:D 25．第45题 婚姻是按照辈分来划分的，凡属同一辈分的男女均可结为夫妻，即使是兄弟姐妹之间结为夫妻也是种同辈而婚组成的家庭形态是( ) A.血缘家庭 B.普那路亚家庭 C.对偶家庭 D.团体婚姻家庭 答案:A 标准答案：A 26．第46题 从教育发展历史来看，最早出现的教育类型是（ ） A.社会教育 B.家庭教育 C.社区教育 D.学校教育 答案:B 27．第47题 学前儿童家长在对孩子的非期望行为进行管教时，能注意调节自己的情绪，克制无益的冲动，试着和动机；这体现了（ ）。 A.理智性原则 B.渐进性原则 C.适切性原则 D.科学性原则 答案:A 28．第2题 家长运用活动探索法对孩子进行教育时，可以从( )几方面入手。 4 / 7

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A.发动集体活动 B.开展体育活动 C.组织游戏活动 D.倡导劳动活动 E.鼓励探索活动 答案:B,C,D,E 29．第10题 学前儿童家长的教育素质包括( ) A.身体素质 B.健康素质 C.文化素养 D.心理素养 E.道德素养 答案:A,C,D,E 30．第38题 结构游戏是指孩子利用( )等材料，进行建筑、构造的一种游戏。 A.积木 B.积塑 C.橡皮泥 D.泥土 E.毛绒玩具 答案:A,B,C,D 31．第3题 家庭教育的指导形式应改变单一性，提倡多样性；改变封闭式，提倡开放式；改变灌输型，提倡家答案:共同参与 32．第5题 埃里克森认为，儿童期（ 1.5 ～ 3 岁）是_______阶段。 答案:自主与害羞和怀疑的冲突 33．第11题 终身教育的推进是以建立________为标志的。 答案:学习社会 34．第13题 学前儿童家长在考察孩子社会认知的发展水平时，可用游戏规则法和_____来进行。 答案:故事难题法 35．第20题 在家庭关系中处于核心地位，是家庭的起点和基础，被称为家庭中的第一关系，也是家庭中最基本__________________。 答案:夫妻关系 36．第22题 学习社会强调学会认知、_____、学会共同生活和学会生存等四种基本的学习。 答案:学会做事 5 / 7

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37．第27题 家长_______素养差，受教育程度较低，知识有限，容易对孩子产生影响。 答案:文化科学 38．第30题 学前儿童家庭教育的目的由两部分组成：一是对家庭教育所要培养的幼儿的_________作出规定，智力、品德、审美诸方面发展的方向及其程度，以形成某种预想的个性结构；二是对家庭教育所要会价值作出规定，使幼儿符合一定社会的需要。 答案:身体素质 标准答案：身体素质 39．第31题 亲子游戏的种类包括运动游戏、________和规则游戏。 答案:角色游戏 40．第35题 学习社会强调学会认知、_____、学会共同生活和学会生存等四种基本的学习。 答案:学会做事 41．第40题 参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要由____________、学前儿童的家长、直接指导学前儿导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者四类对象组成。 答案:学前儿童 42．第41题 我们采纳西蒙兹等学者对不同父母教养方式的阐释，利用“关爱”和_____两个向度可以交互组合成对权威型、娇惯溺爱型和忽视冷漠型等四个主要的教养类型。 答案:权威 43．第8题 学前儿童家长的教育能力 答案:家长教育孩子的能力主要是指家长运用教育孩子的科学知识，解决家庭教育实践中遇到的各种身心健康发展的技能、策略和艺术，它包括了解孩子、观察记录孩子的能力，也包括分析评价孩子的能力。 44．第34题 兴趣诱导法 答案: 是在家庭教育中，家长要通过各种机会了解孩子的特点，发现孩子的需要，捕捉孩子的兴趣，因势个性得到生动活泼的发展的一种方法。 6 / 7

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45．第26题 年幼儿童受生理和心理发展的影响，成就欲望和自信心都尚未发展起来，情商教育在学龄期开展较答案: 年幼儿童已经具有了强烈的成就欲望和自信心，这都为家庭的情商教育提供了良好的心理条件。 46．第39题 试结合实际谈谈如何利于奖惩的方法教育孩子。 答案: 惩罚孩子应注意的问题有： 合情合理、要讲求方式 、要考虑动因、家长保持一致、要给孩子改正错误的时间和机会。 奖惩孩子的基本原则：爱为前提、奖惩得当、科学有效。 47．第19题 学前儿童家庭创造教育的主要任务是什么？ 答案: 一、激发创造的兴趣和好奇心；二、丰富儿童创造的知识和技能；三、鼓励儿童创造性想像与实践；四、培养儿塑造儿童创造的个性；六、培养儿童创造的品德；七、鼓励儿童的冒险精神；八、提高儿童的抗挫能力

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