恩格尔系数教案

恩格尔系数教案(共2页)

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恩格尔系数 教案

一． 教学目标：

知识目标：掌握恩格尔定律和恩格尔系数的公式，理解反映消费结构和消费水平变化的恩格尔定律

过程与方法目标：通过阅读和讨论，能够列举我国城乡居民恩格尔系数下降的决定性因素

从需求层次升级，恩格尔系数降低的角度，说明十九大我国社会主要矛盾论断转变的合理性。

情感、态度与价值观目标：体验消费水平提高，消费结构进步的必要性，形成正确的消费观，感知随着我国恩格尔系数下降，给中国老百姓带来更好的获得感和幸福感，坚定中国特色社会主义道路的自信。

二． 教学过程

介绍需求层次理论

1943年，美国社会心理学家马斯洛提出人类需求层次理论，将人类需求分为生理需求，安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五种，人的需求按照层次性排成一定的序列，从基本的食物住房的需要，到复杂的自我实现，生理需求指的是人吃得饱、穿得暖的生存需求、免于恐惧的需求，亲情友情爱情的需求，被人肯定的需求，自我价值实现的需求。当人的某一级需要得到最低限度的满足后，才会追求更高一级的需要。通俗解释，假设一个人同时缺乏食物、安全、爱和尊重，通常对食物的需求时最强烈，其他需要则显得不那么重要。

Q:马斯洛需求层次理论说明人的需求呈现什么样的发展过程？

说明人的需求呈现一个低级到高级的发展过程，物质追求向精神追求的转变，从生存资料需求向享受资料需求的转变，这是人类需求层次发展的一般规律。一个人是这样，一个家庭、一个国家也是这样。

Q：用马斯洛需求层次理论说明人的需求模式和支出结构之间的关系 决定 反作用

人需求的无限性和金钱的有限性是一对矛盾，如何在有限的收入条件下，合理安排支出项目，获得最佳的消费效应呢？这就涉及到消费结构问题。 消费支出项目之间的比例关系，构成了消费结构。 解释消费结构的一般分类

Q:以上现象，说明如今的消费结构发生了什么变化？

新消费，消费结构升级提升百姓的幸福感

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说明：消费结构也在不断升级，从过去吃得饱穿的暖的生存消费，向旅游文化教育等享受消费和发展消费的转变，个性化消费转变。新的消费热点在不断地出现和成长。

原因：随着老百姓收入水消费水平的提高，消费结构在不断升级。 、

吃是人类的第一需要，当收入较低的时候，食物支出必然占重要地位，恩格尔系数也就越大，而随着收入的增加，吃的满足后，消费重心才会转向食物以外的消费。换句话说：一个越加或者家庭的生活越贫困，恩格尔系数越大，反之，生活相对富裕。

恩格尔系数和富裕程度成反比。

引出恩格尔系数的作用，讲清楚消费结构和消费水平的关系

Q：2016年中国恩格尔系数下降到%，试着说明我国恩格尔系数下降的原因 快速发展的中国经济，快速增长的居民收入，持续向好的就业形势，持续稳定的物价水平，健全的社会保障体系。 十九大关于社会主要矛盾论断的转变

Q：从需求层次和恩格尔系数的角度，分析我国社会主要矛盾转变的合理性。举例论证也可。 教室总结：

学以致用：

1、一户年消费开支8万元的家庭，食品支出36000元，衣着和住房16000元，其它28000元，该家庭的恩格尔系数是多少？

2、一户家庭月消费支出由2000元上升到2500元，恩格尔系数由45降为43，则该家庭食品支出的变动额是多少？

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