《雨巷》教案终极版

教学目标：

1、培养学生对诗歌的整体感知和欣赏能力

2、掌握丁香姑娘、雨巷、油纸伞、篱墙等主要意义的象征

3、体会诗歌中的朦胧、飘渺、虚无的意境美

教学重点：

1、对意象“雨巷”、“油纸伞”、“丁香姑娘”的分析

教学难点：

1、理解诗歌中“雨巷”、“油纸伞”、“丁香姑娘”的象征意义

教学方法：

1、讲述法；

2、阅读法；

3、问题法；

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教具：

1、录音机；

2、投影仪。

课时安排：一课时

教学过程及步骤：

一、 导入

同学们，在我们正式走进新课之前，我想先请大家听一首歌，播放江涛的《雨巷》同时展示雨巷的相关图片。

老师：同学们知道这首歌的歌词来自哪里吗？

老师：对，这首歌是根据我国现代著名诗人戴望舒的同名诗歌改编的。今天，我们就来学习这首优美的诗歌，一起来老感受下，诗人通过这首诗歌到底要表达什么样的感情，现在就让我们一同走进《雨巷》，走进戴望舒的内心世界。

一、 作者介绍

戴望舒生于浙江杭州，中国现代著名的诗人，为中国现代象征派诗歌的代表。《雨巷》写于1927年，是诗人前期的代表作，这是一首既具有音乐美，又具有朦胧美的象征诗。叶圣陶赞许为“替新诗的音节开了一个新的纪元”。作者也因此获得了“雨巷诗人”的雅

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称。

二、 初步感知诗歌《雨巷》

1. 放《雨巷》朗读视频，请同学们静听的时候注意诗歌节奏的划分和停顿。

老师：听读完了这首诗，我们感觉到什么了吗?这首诗美吗?是一种什么样的美?

引导：暮春时节一个蒙蒙细雨的天气，一位美丽的飘渺的丁香姑娘撑着油纸伞独自彷徨在悠长悠长又寂寥的雨巷中，她像梦一般的飘近，又像梦一样的远去。（在诗中找词语）

总结：我们感觉到这首诗很凄清、冷漠、惆怅、哀怨、迷茫、、飘渺虚无、满是愁绪和无奈同时又充满着希望。

2. 学生齐读（请同学们带着这种情感来全班齐读一遍，读出诗的哀怨、迷茫之情）

主要目的：检测学生们的预习情况，是否有不认识的生字词，并就诗中几个易错难记的词进行简单的讲解。{彷徨（páng huáng犹豫不决，不知往哪里走好。）彳亍chìchù走走停停的样子。太息：叹息。颓圮tuípǐ坍塌破败。惆怅chóuchàng失意、伤感。雨巷⑴xiàng胡同、里弄。⑵hàng巷道：采矿或探矿时挖的坑道。}

3.逐节朗读并逐节分析诗歌

盼望：逢者一个丁香一样的结着愁怨的姑娘（1至4节）

老师：诗人的希望是什么？（第一节）

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老师：这个姑娘她是什么样子的呢？（第二节）

丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁

老师：这个丁香姑娘她又在干什么呢？（第三、四节）

彷徨 彳亍在寂寞的雨巷，带着太息般的眼光静默的走进，又像梦一般的飘过，显得惆怅、冷漠又凄婉迷茫。

失望：（五、六节）背景穿插介绍（《雨巷》写于1927年夏天，当时全国处于白色恐怖（统治者大规模逮捕、党人，破坏党组织，残酷人民运动、民族运动）之中，戴望舒因曾参加进步活动而不得不避居于松江的友人家中，在孤独中咀嚼着大失败后的幻灭与痛苦，心中充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。《雨巷》一诗就是他这种心情的体现，其中交织着失望和希望、幻灭和追求的双重情调。这种情怀在当时是有一定的普遍性。

老师：第五六节中哪些词语体现诗人失落的情绪？

静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，连篱墙都是颓圮的，为全诗更多添了几分暗淡无奈和伤感。还消了她的颜色，散了她的芬芳，甚至消散了她太息般的眼光，丁香般的惆怅。

希望：（七节）诗人在经历了挫折和迷茫后仍然充满希望和对美好人生的追求以及对胜利的在望。

体现：我希望飘过一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。这一节与第一节完全一样，除了

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将“逢者”改为了“飘过”之外，诗人在低回咏唱中循环往复，将一个失意者的形象跃然纸上，诗人的情感是低沉感伤悲凉的，但是他却并没有放弃追求，仍在继续的希望着追求着。

老师：我们已经知道，诗歌是依靠意象来传达思想感情的。作者为了能营造成这种朦胧

的意境采用了哪些意象（或者说是景物）？ （这在分析完诗歌的基础上总结性的分析四个主要的意象）

4．这首诗歌中有哪些主要的意象呢？（分小组讨论）

雨巷：作者幼小时住在杭州大塔儿巷8号。他家周围全是有偿的小巷，他小学、中学走的都要走过好几条长巷。

小巷本来就让人感到幽深，寂静，再加上蒙蒙的细雨，意境更是充满了朦胧美。同时我们也可以把它“虚化”为一条“追求理想的道路”，诗人怀着渺茫的希望在雨巷中彷徨、彳亍。

油纸伞：这是一件真实的雨具，作者并没有做过多具体的描写而是给读者以想象的空间。油纸伞本身就有复古、怀旧、神秘、迷蒙的特点。而且和雨巷很好地接合起来了。时间是在暮春，在寂寥的雨巷中下着小雨，凭添了一份冷漠，凄清的氛围，衬托出撑着伞风雨中消魂的形象，把它放于独特的环境中能产生独特的意象。

丁香：整首诗说不清道不明的迷蒙意境都来源于“丁香”两字。美丽的事物总是和姑

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娘联系在一起。丁香一样的姑娘，丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，为什么要选用丁香而不是牡丹玫瑰之类的花呢？

明确：丁香花相关诗词

《辞源》：【丁香】：我国所产木犀科灌木紫丁香的花蕾”。 美丽的丁香花未开时，其花蕾密布枝头，丁香形状象结，称丁香结。开在暮春时节，开花为淡紫色或白色，在中国古典诗词中，诗人常常以丁香花含苞不放，比喻愁思郁结，难以排解，丁香象征着美丽、高洁和愁怨。 《雨巷》中写“一个丁香一样的结着愁怨的姑娘”源于古诗李璟的词“丁香空结雨中愁

李璟《浣溪沙》“手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼

风里落花谁是主，思悠悠

青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁

回首碧波三峡望，接天流 杜甫《江头四咏》“丁香体柔弱，乱结枝犹垫。

李商隐《代赠》“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。”

尹鹗《何满子》“欲表伤离情味，丁香结在心头。”

陆龟蒙《丁香》“殷勤解却丁香结，纵放枝头散诞春。”

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牛峤《感恩多》“自从南浦别，愁见丁香结。”

钱惟演《无题》“合欢不验丁香结，只得凄凉对烛房。”

李商隐有诗：芭蕉不展丁香结，同向春风独自愁。丁香花开花在暮春时节，诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是愁品。丁香花白色或紫色，颜色都不轻佻。常常赢得洁身自好的诗人的青睐。总之，丁香是美丽、高洁、愁怨三位一体的象征。雨中的丁香更是增添了许多的愁怨和凄美。但是丁香花虽美，但容易凋谢。所以，以丁香为象征的姑娘也是容易消失离去的。

5.通过前面都诗歌的讲解，你觉得雨巷中的姑娘象征着什么呢？（后面的研讨与练习二）

在诗中丁香一样的姑娘是重要的一个意象，雨巷、油纸伞、丁香等意象都是为了表现女子的形象而服务的。那么诗中的“丁香一样的姑娘”象征着什么？

明确：诗中的我在寂寞的雨巷中“彷徨”，“希望逢着一个/丁香一样的颜色/丁香一样的芬芳”的一个姑娘，但这个姑娘同时又带着淡淡的忧愁，正如作者所说的“丁香一样的忧愁”她的心境和“我”的心境有相同的地方，仿佛是“我”的影子。作者希望她能找到出路，同时希望自己也能找到出路，但是连这最后的一点希望也消失了。“消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了甚至她的太息般的眼光”。而“我”仍旧彷徨在这雨巷，仍旧希望飘过一个/丁香一般的/结着愁怨的姑娘。“诗人将丁香般的姑娘写得那般清雅，凄美、飘渺、哀怨，使这个雨巷包含了丰富的内容，象征着诗人对理想，人生和美好事物的信念和追求，也表现了空虚、幻灭和感慨的心境。诗人明明看到了她，却又无法走近她，像梦一样来，又像梦一样地飘逝。《雨巷》是诗人寂寞心灵的痛苦歌唱，于是诗人把美好生活或

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物等虚拟成了丁香般的姑娘。

三、诗歌的艺术特色分析

可以说《雨巷》在音韵，节奏方面所达到的神奇效果是这首诗最为突出的成就。叶圣陶赞许为“替新诗的音节开了一个新的纪元”。

总体节奏：舒缓悠扬

1.象征手法的运用，意蕴深长

《雨巷》中运用了象征性的抒情手法，诗中那狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个丁香一样的结着愁怨的姑娘，都是象征性的意象。这些意象又共同构成了一种象征性的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘伤感又有期待的情怀，并给人一种朦胧而又幽深的美感。

2．重叠和反复手法的运用

《雨巷》这首诗音调和谐，节奏舒缓。全诗7节，每节6行，每行虽长短不一，有的一句一行，有的几句排成一行，但停顿却很有规律。诗中多出用的反复和重叠的手法。如在雨中哀怨 哀怨又彷徨 像我一样 像我一样地 默默彳亍着 像梦一般的 像梦一般的凄婉迷茫。而收尾两节上，除“逢着”换成了“飘过”外，其他的语句完全相同。诗句的重叠反复，构成声音和感情的回环往复，强化了节奏，增强了诗歌的抒情色彩。

3．诗歌的押韵

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《雨巷》共7节，每节6行，每节的第三、六行押“ang”韵2到3次，一韵到底，保证了音韵的和谐一致，使全诗从头到尾保持了一种鲜明的音乐效果。

例如：雨巷，悠长，彷徨，姑娘，芬芳等在诗行中反复出现形成了一种悠长的旋律，这样的音质就同诗人追求的幽深空蒙的意境，凄婉徘徊情调很好地融合起来。

不但使用“ang”的韵尾、同时也用音节的舒缓悠扬来增添幽深空蒙的意境，而且在。修辞上也使用了排比的手法来增添幽深空蒙的意境。

4．诗歌的用词

《雨巷》在用词上也别具特色，用了大量很浓的带有情绪色彩的双音词，如寂寥、愁怨、冷清、太息、凄婉、颓圮，忧愁等借以表达诗人朦胧而又感伤的诗情。

彷徨、芬芳、惆怅这些双声叠韵词本身就代表着音韵和节奏，把它们巧妙地放在诗行中，形成了精巧优美，舒缓涌动而又迷蒙空灵的意境。

四、讲解书上的习题

五、听写诗两首中的字词

彷徨 彳亍

“彷徨”在一个地方来回走，不知往哪里走，犹豫不决。

“彳亍”指走走停停的样子。

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忧（ Yōu ）愁 寂寥（liáo）彷徨（pánghuáng ）彳亍（chì chù）惆怅（chóu chàng）风流倜傥（tì tǎng）

青荇（xìng）长篙（gān）蒿草（hāo）漫溯（sù）笙箫（shēng）

颓（ tuí）圮（pǐ） 河畔（pàn） 斑斓（bānlán）

祭祀（sì） 杞（qǐ）人忧天 挑衅（xìn） 波澜（lán）

谰(lán)言诬赖的话，没有根据的话

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