幼儿园大班社会教案：心情对对碰

1、知道自己遇到高興，不高興的事都可以向他人傾訴。 2、能體驗他人情感，關注他人，分享他人的開心，不開心，並尋找解決問題的方法。

3、引導幼兒應該以積極、樂觀的態度面對生活。 4、會用簡筆劃的形式表現人們高興和不高興時的樣子。 活動準備：

1、課前請家長協助幼兒記錄自己在一周中有哪些不高興、高興的事 2、動畫片《大頭兒子和小頭爸爸》 3、律動：《表情歌》《多愉快》 活動過程：

一、開始部分：律動《多愉快》

導入：小朋友們，做完這個律動你們覺得心情怎麼樣？（引導幼兒說出一些表示心情愉快的詞，如：開心、高興、快樂等） 二、基礎部分：

1、提問：在小朋友們的生活和學習中，你們還經歷過哪些愉快的事？說一說，讓小朋友們和你一起分享好不好？

2、小朋友們真幸福，你們有過這麼多高興的事開心的事。但是，我們不可能事事都順心，你們遇到過哪些不順心的事，說出來，讓小

朋友們幫你想想辦法，好不好？

3、生活中誰都會遇上煩心事，誰都有不愉快的時候，當你遇到煩惱的事時，你會怎麼讓自己變得快樂？

教師小結：每天我們都應該以快樂的心情去面對每一件事。 我們不高興時，可以告訴老師，小朋友，讓大家幫助你；還可以聽聽音樂、跟爸爸媽媽說說、好好睡一覺、看個動畫片、到室外去散散步、等等。 三、看錄象（大頭兒子--心情娃娃），引導幼兒討論。 （1）心情娃娃說的話代表的是誰的心情？ （2）為什麼心情娃娃會說那些不禮貌的話？ （3）心情娃娃有什麼本領？

心情娃娃的本領可真大，他能時刻提醒我們保持好心情，你們想不想也擁有一個心情娃娃呀？ 看！老師也做了一個心情娃娃。 （4）幼兒繪畫並製作“心情娃娃” 四、結束部分

心情娃娃的表情也不豐富呀！我們一起來唱一首《表情歌》讓心情娃娃的表情更豐富些好不好？