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七年级地理下册第九章西半球的国家9.2巴西第1课时大量混血种人的社会发展中的工农业教案新版新人教版
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七年级地理下册第九章西半球的国家9.2巴西第1课时大量混血种人的社会发展中的工农业教案新版新人教版
第1课时 大量混血种人的社会 发展中的工农业
知识与技能
1．能说出巴西种族的构成特征及形成过程.
2．能读图说出巴西的地理位置、地形区及主要气候特征. 3．能说出巴西工农业生产的特征. 过程与方法
1．能初步分析殖民统治对巴西种族构成、经济发展及文化生活产生的影响。 2．通过图表等资料，了解巴西工农业发展的状况。
情感、态度与价值观
通过二战后巴西经济的迅速发展,体会发展中国家摆脱殖民统治后所取得的成就。
重点
1．巴西人种构成的特征。
2．经济特征及主要热带经济作物。 难点
利用地图综合分析地理位置和地形对气候、工业和农业生产的影响. 教学准备 多媒体课件
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一、导入新课
[师]课件展示巴西风情：巴西群众踢足球、跳桑巴舞的录像片断（不超过2分钟）。 ［提问]这是拉丁美洲的哪一个国家？(巴西)巴西是拉丁美洲面积最大的国家.巴西人热爱足球运动，球踢得漂亮，脚法娴熟，配合默契,节奏明快，如同踏着桑巴舞的节奏；粗犷、急促的桑巴舞是巴西人民喜爱的舞蹈。足球、舞蹈均给人以美的享受，那就让我们一起来了解这个国家吧！
二、讲授新课
［板书]第二节 巴西 一、大量混血种人的社会
[师］引导学生回忆：世界面积居前六位的国家.
［生］世界面积前六位的国家：俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚。 口诀记忆法：世界面积前六位的国家:俄加中美巴澳。 由上可知:在世界各国中巴西面积的位次是第五位。
[承转］通过对巴西面积、人口的分析，同学们想一想，巴西是一个什么样的国家？ [学生总结］目前巴西是拉丁美洲面积最大，人口众多的国家.
［承转]巴西同整个拉丁美洲一样，其开发历史具有浓厚的殖民色彩。其开发历史的特点对巴西的人种构成、文化特色有直接的影响。
[板书］1。开发历史
[师生]描述巴西的发展历程。
［师］课件展示（教材第82页图9.16）“卞卡一家\理解混血种人的含义及形成原因。
［教师总结]由于欧洲殖民者的侵入,大量黑人奴隶的到来,白人、黑人、印第安人之间互相通婚,他们的后代很多人成为了混血种人.按照人口比例由大到小，人种构成状况是：白人、黑白混血种人、黑种人、印第安人等。
［板书］2。人种构成
［生]巴西是一个种族复杂有大量混血种人的国家.
[教师引申]种族的融合，必然导致民族文化的相互融合、发展，使其形成了独具特色的巴西文化。
［生］阅读教材第83页的图文资料，完成“活动”第1题.
[过渡]通过以上学习我们了解了巴西的开发历史和人种构成。巴西是拉丁美洲经济最发达的国家,同时也是发展中国家中经济水平较高的国家，它是怎么发展起来的?工农业又有什么特征？
[板书]二、发展中的工农业大国
［师］指导学生读教材第82页图9。15“巴西在世界的位置”和教材第85页图9.20“巴西的地形和主要农产品分布”图，分析：1.巴西的地理位置特点。2.巴西的地形特点。3.巴西的自然环境对农业生产有何影响？
［生]读图分析回答略. ［教师总结]略。 ［板书］1。位置
(1）所属大洲：拉丁美洲。
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(2）地理位置：
纬度位置：绝大部分国土位于南回归线和赤道之间，热带面积广大；热带气候：纬度位置决定了巴西主要为热带气候,亚马孙平原分布有世界上最大的热带雨林气候区。
海陆位置：位于拉丁美洲东部，东临大西洋;陆上邻国众多. ［板书]2。主要地形区
世界最大的平原——亚马孙平原； 世界最大的高原——巴西高原; 世界流量最大河流——亚马孙河。
[教师]引导学生读巴西的地形和主要农产品分布图，问题： （1)总结以上内容，说明巴西有哪些发展农业的有利条件。 （2）巴西主要有哪些农作物?农作物集中分布在哪一地带？ （3)产量居世界第一的热带经济作物是什么？ [生]小组讨论并回答。 ［师生小结]
(1)巴西大部分国土位于热带，气候湿热,地形平坦，自然条件适宜种植热带作物. （2）主要的农作物有：咖啡、甘蔗、柑橘、天然橡胶、玉米、棉花等.主要分布在东部沿海地带。
（3)咖啡、甘蔗、柑橘等农产品产量居世界首位. ［板书]3.农业生产
[延伸］列表比较巴西、东南亚和撒哈拉以南非洲地区的特点： 国家和地区 产量居世界首位的农产品 主要气候类型 巴西 咖啡、甘蔗、柑橘 热带雨林气候、 热带草原气候 东南亚 橡胶、棕榈油、椰子、蕉麻 热带雨林和 热带季风气候 撒哈拉以 南的非洲 可可 热带草原气候 ［提问］我们学习了“撒哈拉以南非洲\那么，撒哈拉以南非洲地区的经济特征还记得吗？
[生]单一商品经济。
［师]同样，欧洲殖民者侵入巴西后，会怎样发展巴西的经济呢？巴西早期的经济有什么特点呢？
［板书]4.经济特征 （1）二战前
[师]引导学生读教材第84页图9。19，了解20世纪前巴西的经济状况。 ［生]20世纪前,巴西经济长期依赖生产单一农矿产品,现代工业不发达。 [师]巴西这一时期生产、出口的农矿产品有哪些?
［生]木材、甘蔗、咖啡、天然橡胶、黄金和金刚石等.
［师生总结］二战前的经济特征：比较单一,生产农矿产品，现代工业不发达.殖民统治是形成这一经济特征的根本原因.
(2）二战后
［教师讲述]二战后,巴西加快了工业化的步伐,逐步改变单一经济结构.
[师]引导学生读“巴西的矿产和工业\"图,结合教材第86页文字内容，回答: (1)巴西跃居世界重要工业国家的现代工业部门是什么？
(2)巴西的工农业分布在哪些地区？原因是什么？（引导学生从地形、气候、海运交
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通、城市消费等方面分析）
(3)完成教材第86页活动1、2题. [生]思考回答略. [师生总结]
(1）主要工业部门——钢铁、造船、汽车、化学等。
(2)巴西的工农业集中分布在东南沿海地区，是因为这里地形平坦；气候温和湿润；海运便利；人口集中,消费市场广阔；开发较早，经济发达。
(3)总结：巴西的工业分布接近原料产地。这样可就地取材,节省运费，降低生产成本。
[教师总结]总之,巴西经过二战后几十年的建设，成为了发展中的工农业大国。 三、课堂小结
巴西大部分国土位于赤道与南回归线之间，热带土地广阔,为热带作物的种植提供了有利条件。其中,咖啡、甘蔗、柑橘的产量居世界第一位，是重要的出口创汇产品。另外，经过二战后几十年的建设,巴西逐渐发展成为一个工农业大国。
一、大量混 血种人的社会 1．开发历史 2．人种构成
二、发展中的工农业大国 1．位置
2．主要地形区 3．农业生产
4．经济特征错误!
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《第一节 地球和地球仪》教案
一、内容及其分析
1、内容：认识地球的形状和大小；地球的模型——地球仪；纬线和经线；利用经纬网定位。 2、分析：地球的形状是球体，在教学中主要是让学生了解人类认识地球形状的过程，从中受到教育；地球的大小可用课本几组数据帮助理解，比如赤道半径和极半径不同，教师做适当补充；地球仪和地球仪上的一些新名词，给初学地理的学生带来困难，要利用地图讲解，练习巩固；经纬网定位，利用一些实例帮助理解。
二、目标及其分析 1、目标
（1）了解人类认识地球形状的过程，用相关数据说明地球的大小。
（2）了解地球仪的基本构造，观察地球仪，比较和归纳经线和纬线，经度和纬度的特点。 （3）会利用经纬网确定某一地点的位置。 2、分析
（1）通过认识地球形状的过程，感受前人勇于探索的精神。
（2）通过了解地球仪的基本构造，地球仪上的一些新名词，为学好地球和地理知识打下基础。
（3）利用生活中的一些实例，加深学生对经纬网的理解。 三、教学问题诊断及分析
1、学习地球仪上的经纬线、经纬度有困难，原因是这些名词多为空间概念，学生难理解。在教学中要多用直观教具帮助理解，让学生充分了解这些名词的区别与联系。
（2）学习经纬网，利用经纬网确定位置有困难，在教学中用一些实际生活中的例子帮助理解。
四、教学支持条件
为了更好的学好本节内容，帮助学生掌握重、难点，教学中多用直观教具。 五、教学过程设计 （一）教学基本流程
地球的形状和大小→地球仪→纬线和纬度、经线和经度→利用经纬网定位 （二）教学情景
1、认识地球的形状和大小
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问题1：月亮是圆的，太阳是圆的，地球是什么形状，大家认识吗？ 设计意图：引起学生兴趣，考察学生的地理知识。 师生活动：教师问，学生回答。 问题2：谁能说一说地球的大小？ 设计意图：让学生认识地球的大小。 师生活动：教师问，学生看书。
问题3：谈谈从人们认识地球形状的过程中感悟到什么？ 你还有哪些例子说明地球是球体。
设计意图：让学生进一步了解人类认识地球形状的艰难，知道只有细心观察，勤于思考，勇于实践，才能发现真理。
2、地球的模型——地球仪
问题4：观察地球仪，说出地球仪与地球真实的原貌有哪些不同？ 设计意图：了解地球仪的特点和用途。 师生活动：教师问，学生观察指出。 3、纬线和经线
问题5：看课本找出什么是地轴、北极、南极、纬线、经线。 设计意图：认识地球仪上的新名词。 师生活动：教师提问，学生举手回答。
问题6：观察活动课的经线、纬线图，说出经纬线是什么形状？指示什么方向？不同纬线长度是否相等？最长的纬线是哪一条？经线的长度是否相等？
设计意图：让学生充分掌握经、纬线的特点？ 师生活动：教师问，学生观察说出。
问题7：经、纬度是如何划分的？东、西半球和南、北半球的分界线是什么？ 设计意图：让学生充分掌握经纬度的知识。 师生活动：教师提问，学生观察图，并回答。 问题8：如何利用经纬网确定位置？ 设计意图：进一步了解经纬网的用途。
师生活动：教师提问，学生回答，教师做补充讲解。
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甘肃省武威市2017-2018学年七年级地理上学期第一次月考试题
一、选择题（每小题3分，共20小题，共60分） 1．下列关于地球大小的描述正确的是( ) A．平均半径约4万千米 B．赤道周长6371千米 C．表面积约5.1亿平方千米 D．表面积约5.2亿平方千米 2．关于点(18°S，155°E)位置的叙述，正确的是( ) A．位于东半球，中纬度 B．位于西半球，低纬度 C．位于南半球，东半球 D．位于西半球，高纬度
3．2016年9月23日上午8时，台风“鲇鱼”在西北太平洋洋面上生成。28日4时40分前后，第17号台风“鲇鱼”以台风级登陆福建省泉州市惠安县沿海，并于当日夜间进入江西南部，而后减弱消失。
读台风“鲇鱼”行进路线图，判断28日强风登陆点的大致经纬度是( ) A．(24°N，188°W) B．(24°N，118°E) C．(24°S，188°W) D．(24°S，188°E)
4．玩游戏时，小明对小丽说：“我在你的东北方。”此刻，小丽在小明的( ) A．东北方 B．西北方 C．西南方 D．东南方
5.G20杭州峰会成为世界关注焦点。贝贝想在地图上查找各成员国的位置，最好查阅( ) A.世界气候图 B.世界城市图 C.世界地形图 D.世界政区图
图为“某地等高线（米）地形示意图”，读图完成下题。
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6.图中A.10A米山峰海拔为
B.20270米，A米
山峰与B地的相对高度为（ ） 米
D.50米 C.307.
下
列
四
条
登
山
线路中
，
坡
度
最
缓
的
A.AB线 B.AC线 C.AD线 D.AE线
图为“等高线示意图”，读图完成问题。
8.甲处的山
地部位名称是A.
山
顶
B.鞍
部
C.陡
崖
9.下列等高线图中①②③④部位表示的地形名称依次是
A.山脊、山谷、盆地、山地 B.山脊、山谷、C.山谷、山脊、陡崖、鞍部 D.山谷、山脊、盆地、山地
是
（
）
（ ） D.
山
脊
崖、鞍部 9
陡
10.下面四幅图中表示盆地的是
A. B.
C. D.
读下面四个大洲的轮廓图，回答下题。
11.A.12.
我①
①洲
们生 B.④
两
活
②
在洲
图中哪③界
一洲线
个洲（④（
） 洲 ）
C.的
分
D.
是
洲
A.苏伊士运河 B.巴拿马运河 C.白令海峡 D.土耳其海峡
13.按顺时针方向，亚洲周围的海洋依次是:
A.印度洋、太平洋、北冰洋 B.太平洋、北冰洋、大西洋 C.、北冰洋、太平洋、印度洋 D.太平洋、北冰洋、印度洋 14.
下
列
围
绕
北
冰
洋
的
大
洲
，
正
确
的
一
组
是
：
A.亚洲、欧洲、北美洲 B.北美洲、亚洲、非洲 C.大洋洲、亚洲、北美洲 D.大洋洲、非洲、北美洲
10
15.亚洲和北美洲的分界线是（ ）
A.麦哲伦海峡 B.白令海峡 C.巴拿马运河 D.京杭运河
16.世界上面积最大的大洲是（ ）
A.欧洲 B.亚洲 C.非洲 D.北美洲
17.关于下图中大洲、大洋的地理特征，叙述正确的是
A.B.C.
印包南
度围极
洋大洲
面洋是
积洲纬
最的度
最
大大高
、洋、
北有跨
冰印经
洋度度
跨洋最
经和广
度大的
最西大
广 洋 洲
D.赤道自西向东穿过欧洲、亚洲和非洲
18.读大洲和大洋分布图，判断下列说法正确的是
A.①为大西洋，四大洋中面积最大 B.②为北冰洋，跨经度最广的大洋 C.发达国家最多的大洲③是欧洲 D.④是面积最小的大洲——大洋洲
19.读大洲和大洋的分布图，③与④两大洲的分界线是：
11
A.白令海峡 B.土耳其海峡 C.巴拿马运河 D.苏伊士运河
20.下列四个大洲，代表非洲的是：（ ）
A. B.
C. D.
二、综合题（共40分）
21．读下列两幅图，回答问题。(10分)
(1)在图一A、B、C三点中，位于南、北半球分界线上的是 点，位于温带地区的是 点。 (2)当地球公转到图二乙位置时，一年当中郴州的白昼时间达到最 (长或短)；南极圈以南地区出现 (极昼或极夜)现象。
(3)京沪高速铁路于2010年11月15日全线贯通，这一天地球大致正运行在图二中的（ ）之间(甲乙或丙丁)。
22．假期，文文回到乡下的外婆家，把村子周围的情况绘成了等高线地图。现在特来考考大
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家。(10分)
(1)图中A、B、C三处等高线表示的地形分别是： 、 和 。
(2)图中P点的海拔高度是 米，P点与山峰的相对高度大约是 米；若要上山，走哪一条路线省力？ (AP或AN)
(3)河流的主干河道的流向是自 向 流。
(4)外婆家住在村口X点，要去文具店O点买东西，两地的直线距离大约是 米。
23.读东、西半球海陆分布图，回答下列问题
（1）大洲：② ______ （2）大洋：⑧ ______ （3）跨经度最多的（4）完全位于北半球的是 ______ 洲和 ______ 洲．
24.读“六大板块示意图”，完成下列要求．
③⑨大 ______ ⑤ ______ ______ ⑩ ______ 洲是 ______ 洲
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（1）由坚硬岩石组成的地球表层，并非整体一块，而是分成 ______ 大板块． 它们是：A ______ 板块，B ______ 板块，C ______ 板块，D ______ 板块，E ______ 板块，F ______ 板块． （2）在六大板块中， ______ （填名称）板块几乎全部是海洋，两大洲同属于一个板块的最大的板块是 ______ 板块． （3）亚欧大陆东侧的岛国日本为什么多地震？ __ ____ ．
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七年级地理试题参考答案
一、选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C C B C D D C B C C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D C C A B B C B C A
二、综合题
21. (1) A， C (2)长；极夜 (3)丙丁
22. (1)山峰、山谷、陡崖。 (2) 100， 80； AP (3)西南、东北 (4) 120
23. 欧洲；非洲；南极洲；太平洋；大西洋；印度洋；南极；北美；欧
24. 六；亚欧；太平洋；美洲；非洲；印度洋；南极洲；太平洋；亚欧；日本位于板块与板块的交界处
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